2025-2026学年粽子扇子教案大班

2025-2026学年粽子扇子教案大班课题课时教学内容一、教学内容：本节课选自幼儿园大班美术活动教材《传统节日手工》单元“端午创意”章节，主要内容为粽子扇子制作。通过观察粽子形状与扇子结构，学习使用彩纸、竹签、胶水、彩笔等材料，掌握剪裁圆形（粽子）、扇形拼接、图案装饰及扇柄固定的方法，结合端午节习俗，引导幼儿感受传统文化，提升手眼协调能力与创意表现力。核心素养目标分析二、核心素养目标分析：通过粽子扇子制作，感受端午传统文化习俗，萌发文化认同感；在剪裁、拼接、装饰过程中提升手眼协调与精细动作能力；运用色彩与图案进行创意设计，发展审美表现与创造意识；在材料分享与互助中培养合作意识与沟通能力。学情分析三、学情分析：大班幼儿（5-6岁）已具备基础美术技能，能熟练使用剪刀、胶水、彩笔进行简单创作，对端午节有初步认知，知道粽子是节日食品，但对传统习俗的文化内涵理解较浅。手部精细动作发展较好，能剪出圆形、简单图形，但扇形拼接等复杂操作需教师示范指导；创造力萌芽，喜欢用色彩和图案表达，但创意表现需具体引导。合作意识开始形成，能进行小组互助，但分享材料、分工协作能力有待提升。行为上注意力集中时间约15-20分钟，对动手操作充满好奇，易被新鲜事物吸引，部分幼儿依赖教师帮助，需鼓励自主尝试。已有美术基础和端午认知为粽子扇子制作提供支撑，但文化理解、精细动作和合作习惯需通过活动进一步培养，直接影响教学环节设计与指导策略。教学方法与手段教学方法：

1.演示法：教师分步示范粽子扇子剪裁、拼接与装饰技巧。

2.任务驱动法：设置"创意粽子扇"制作任务，引导幼儿自主设计。

3.小组合作法：鼓励幼儿分组互助完成材料准备与作品分享。

教学手段：

1.多媒体播放端午习俗动画，强化文化认知。

2.实物投影仪展示制作步骤细节，提升操作清晰度。

3.提供彩色模板与半成品材料，降低操作难度，保障成功率。教学过程**（一）情境导入：唤醒端午记忆（5分钟）**

我微笑着举起一个真实的粽子：“小朋友们，你们看，这是什么呀？”你们立刻举手回答：“粽子！”“对啦！再看看这个（展示粽子形状的扇子），它像什么？”你们歪着头观察后说：“像粽子做的扇子！”我点头称赞：“真聪明！今天我们就来做一把粽子扇子，一边扇风一边听老师讲端午故事。”播放多媒体动画：粽叶飘香、龙舟竞渡的画面，配上童谣：“五月五，是端阳，粽子香，龙舟忙。”你们跟着哼唱，小眼睛亮晶晶的。

**（二）文化探究：粽子的秘密（8分钟）**

我指着投影仪上的图片提问：“为什么端午节要吃粽子？”你们七嘴八舌：“纪念屈原！”“怕鱼吃屈原的身体！”我补充：“古时候人们用粽叶包糯米，投进江里喂鱼，保护屈原的身体。粽叶绿绿的，糯米白白的，像不像我们扇子的颜色？”你们点头。接着展示不同形状的粽子：三角粽、四角粽、牛角粽。“你们喜欢哪种粽子形状？待会儿可以把它变成扇子哦！”你们兴奋地讨论起来，有的比划三角形手势，有的模仿包粽子的动作。

**（三）技能示范：变出粽子扇（12分钟）**

我拿出材料：绿色卡纸、白色彩纸、竹签、胶水、彩笔。“第一步，剪出粽子的形状。”我边说边示范：“对折卡纸，画一个三角形，注意底边要留出粘贴的地方。”你们跟着画，我巡视指导：“小手要扶稳剪刀，沿着线慢慢剪。”

“第二步，做扇面。”我举起半成品：“把剪好的三角形粽叶贴在白色扇形纸上，像给粽子穿衣服。”你们小心地涂抹胶水，有的把粽叶贴歪了，我轻声提醒：“粽叶的尖角要朝向扇子的尖角哦。”

“第三步，装饰糯米。”我用白色彩纸剪小条：“这些小条就是糯米，可以贴在粽叶里面，让粽子更饱满。”你们撕贴纸时，有的糯米条太长，我教他们：“轻轻撕，短一点更可爱。”

“最后，装扇柄。”我示范将竹签穿过扇面底部：“用胶水固定，捏住别松手。”你们专注地操作，小眉头微皱，完成后骄傲地举起作品：“老师，我的粽子扇做好啦！”

**（四）创意实践：设计专属扇子（20分钟）**

我展示装饰范例：有的画了龙舟，有的写了“端午快乐”，有的贴了彩色流苏。“现在请你们发挥想象，让粽子扇变特别！”提供彩笔、亮片、贴纸等材料。你们立刻行动起来：

-小明用黄色彩笔在糯米上画小太阳：“这样粽子扇更亮！”

-小红贴上亮片做露珠：“露珠在粽叶上滚来滚去！”

-小组合作：小丽和小刚共用一盒彩笔，互相传递：“你用绿色，我用红色！”

我巡回指导，重点帮助能力较弱的幼儿：“别急，先画好粽子的轮廓再装饰。”当有幼儿胶水涂太多时，我递上湿巾：“擦一擦，再试一次，小手更灵活。”

**（五）作品展示与评价（10分钟）**

请你们将扇子插在泡沫展示板上，围坐成半圆。我举起一把扇子：“这把扇子的粽子上有小船，像在江上漂，谁做的？”小刚举手：“我画的龙舟比赛！”你们鼓掌。接着提问：“谁的扇子颜色搭配最漂亮？”小红的扇子被夸赞：“绿粽叶配白糯米，像真的一样！”我引导互评：“你觉得哪把扇子最有创意？为什么？”你们踊跃发言：“小明的太阳让粽子变暖和！”“小红的露珠像真水珠！”最后总结：“每个粽子扇都藏着你们的心意，就像端午节藏着人们对屈原的爱。”

**（六）延伸活动：端午文化角（5分钟）**

播放轻快的端午音乐，你们拿着扇子轻轻扇动，唱起童谣。我布置任务：“回家后，用粽子扇给家人讲端午故事，再画一幅《我家的端午节》。”你们欢呼着把扇子小心收进书包，小脸上满是期待。我微笑着挥手：“下次课，我们用粽叶做香囊，再见！”你们齐声回应：“老师再见！”教学资源拓展1.拓展资源：

（1）端午文化绘本《小粽子，小粽子》：通过不同口味粽子的趣味对话，展现南北端午习俗差异，帮助幼儿理解粽子背后的地域文化，为扇子设计提供“家乡粽子”创意灵感。

（2）传统扇艺图鉴：展示团扇、折扇的演变历史，重点介绍端午主题扇面（如清代“龙舟竞渡图团扇”“五毒纹样折扇”），引导幼儿发现传统纹样（云纹、水波纹、艾草纹）在装饰中的应用，为扇子图案设计提供文化素材。

（3）粽子造型实物包：包含三角粽、牛角粽、塔形粽、四角粽等真实粽子模型，标注不同粽子的地域名称（如嘉兴肉粽、广东裹蒸粽、闽南烧肉粽），帮助幼儿观察粽子形状的多样性，拓展扇子造型的创意维度。

（4）自然材料创意手册：收录树叶、花瓣、干果壳等自然材料在手工中的应用案例（如梧桐叶剪成粽叶、花瓣拼成糯米颗粒），引导幼儿发现生活中的装饰素材，丰富扇子装饰的质感层次。

（5）端午习俗短视频集锦：选取幼儿易懂的片段（如包粽子步骤、五彩绳编织、龙舟鼓点），动态呈现端午文化场景，帮助幼儿将文化元素转化为扇子设计的具体符号（如鼓点图案、五彩绳边框）。

2.拓展建议：

（1）“粽子形状大发现”：请幼儿回家后观察家人包粽子的过程，用画笔画出3种不同形状的粽子，标注名称（如“三角粽像小帽子”“牛角粽像弯弯的月亮”），下次课分享并尝试将新形状融入扇子设计。

（2）“自然材料收集小任务”：在家长陪同下收集5种自然材料（如梧桐叶、花瓣、小石子、干果壳、松针），用透明袋装好并记录“哪里找到的”“像什么”（如“银杏叶像小扇子”“松针像粽叶的纹路”），下次课用这些材料装饰粽子扇，体验自然创作的乐趣。

（3）“端午故事小主播”：和爸爸妈妈一起看《屈原的故事》绘本（注：选择幼儿简化版），用自己做的粽子扇当道具，给家人讲1分钟端午故事（如“为什么粽子是三角形的？”“龙舟为什么要比赛？”），将文化认知转化为语言表达。

（4）“家庭创意工坊”：用废旧材料（如纸盘、旧布头、冰棒棍）和爸爸妈妈一起做“端午小物件”（如纸盘粽子扇、布艺香囊、冰棒棍龙舟），拍照记录制作过程，重点观察“如何让材料变成粽子的样子”“如何让扇子能打开”，下次课分享创意技巧。

（5）“端午纹样设计师”：观察家里的端午物品（如奶奶的五彩绳、爸爸的艾草挂饰），找出2种重复出现的图案（如波浪线、小圆点、三角形），用彩笔在扇子上模仿画出来，并给图案取名（如“水波纹像江水”“小圆点像糯米”），感受传统纹样的装饰美。课后作业1.**画一画：粽子的形状**

题目：请画出你今天学到的三种粽子形状，并给它们取名字。

答案示例：三角粽（像小帽子）、牛角粽（像弯月亮）、四角粽（像小方块）。

2.**做一做：家里的迷你粽子**

题目：用家里的废旧材料（如纸盘、彩纸）做一个迷你粽子，带来班级展示。

答案示例：用绿色彩纸剪三角形做粽叶，白色皱纹纸揉小球做糯米，胶水粘在一起。

3.**想一想：扇子的创意图案**

题目：在你的粽子扇上，可以添加哪些端午相关的图案？画一画你的设计。

答案示例：画小船（龙舟）、艾草叶、五彩绳、小粽子，或者写“端午快乐”。

4.**说一说：端午的故事**

题目：用自己做的粽子扇当道具，给家人讲一个关于端午节的小故事。

答案示例：“很久以前，有个叫屈原的人，人们把粽子扔进江里，不让鱼吃他，就有了端午节。”

5.**记一记：制作步骤**

题目：请写出粽子扇的制作步骤，可以用画图或文字。

答案示例：①剪绿色卡纸做粽叶；②贴在白色扇形纸上；③用彩笔画糯米；④粘竹签做扇柄。反思改进措施（一）教学特色创新

1.文化与手工融合，通过粽子扇子将端午习俗转化为可触摸的创作，让幼儿在动手时自然理解文化内涵。

2.任务分层设计，从简单剪贴到创意装饰，满足不同能力幼儿需求，让每个孩子都能获得成功体验。

（二）存在主要问题

1.材料分发时秩序较乱，部分幼儿因等待影响专注力