2025-2026学年大班小地瓜教案

上课时间上课时间2025-2026学年大班小地瓜教案2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图核心素养目标分析核心素养目标分析二、核心素养目标分析聚焦幼儿语言表达与探究能力，引导幼儿用完整语言描述小地瓜生长过程，发展语言运用素养；通过观察、记录小地瓜变化，培养比较、分析等思维能力；在种植、照顾小地瓜的实践中，提升动手操作与问题解决能力；萌发对自然生命的热爱与责任感，初步形成合作探究的学习品质，促进核心素养在生活化活动中的落地。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点：引导幼儿掌握小地瓜种植的基本步骤（选种、覆土、浇水）及观察记录方法（如测量高度、记录叶片变化），对应课本中"植物生长"章节的活动流程；通过实物观察与图片对比，理解小地瓜生长所需的阳光、水分条件，强化课本核心知识点。

2.教学难点：幼儿对"生长周期"时间概念的理解（如"每天观察"的持续性），需结合课本中"生长阶段"示意图，用倒计时牌具象化时间；操作中"适量浇水"的精准控制（如课本强调的"土壤湿润不积水"），通过示范与分组练习突破难点；用完整语言描述生长变化（对应课本"我的发现"板块），需提供句式支架如"我发现地瓜的____变____了"。教学资源教学资源软硬件资源：小地瓜种苗、种植盆、营养土、喷水壶、放大镜、生长记录册、尺子；

课程平台：班级自然角、科学区活动区；

信息化资源：小地瓜生长过程图片/视频；

教学手段：实物演示、分组观察操作、记录表填写。教学过程设计教学过程设计**（总时长：40分钟）**

**1.导入环节（3分钟）**

-**情境创设**：教师手持装有地瓜的神秘盒子，摇晃盒子发出声响，提问："猜猜盒子里藏着什么？它穿着棕色的外衣，摸起来硬硬的，里面藏着甜甜的肉哦！"

-**互动提问**：请2-3名幼儿触摸盒子描述外形，教师揭晓"小地瓜"，引导幼儿观察实物："看看地瓜的形状像什么？表面有什么纹路？"

-**问题激趣**："如果我们把地瓜种在土里，会发生什么变化呢？今天我们就来当'小农夫'，一起探索地瓜的魔法！"

**2.讲授新课（15分钟）**

-**步骤一：认识地瓜（5分钟）**

-教师分发地瓜实物，引导幼儿观察颜色、形状、纹理，用放大镜观察表皮细节。

-**提问**："地瓜的头部和尾部有什么不同？猜猜哪里会长芽？"（突破难点：识别发芽部位）

-**小结**："地瓜的芽点在头部，种地瓜要选健康、有芽点的！"

-**步骤二：种植示范（8分钟）**

-教师边操作边讲解："第一步选种（展示带芽点的地瓜），第二步把地瓜横放埋进土里（覆土厚度约3厘米，用尺子示范），第三步浇水（喷壶喷洒至土壤湿润不积水）。"

-**难点突破**：邀请幼儿上台尝试覆土，教师纠正"太深会闷坏地瓜，太浅会干枯"；用透明杯分层展示土壤湿度对比。

-**互动**："为什么地瓜要横着种？芽要朝上吗？"（结合课本插图讲解生长方向）

-**步骤三：生长周期认知（2分钟）**

-播放延时摄影视频（1分钟），展示地瓜从发芽到长藤的过程。

-**提问**："视频里地瓜用了多久长出叶子？每天需要做什么？"（强化"持续观察"概念）

**3.巩固练习（15分钟）**

-**活动：种植小能手（分组操作）**

-幼儿4人一组，领取材料（种植盆、营养土、地瓜、喷水壶）。

-**任务卡**：

1.选带芽点的地瓜（对应课本"选种"要求）；

2.用尺子量覆土厚度（3厘米）；

3.贴标签标注种植日期。

-**教师巡回指导**：重点检查覆土深度和水量，用"土壤湿度检测仪"辅助判断。

-**讨论与记录（5分钟）**

-分享种植心得："你遇到了什么困难？怎么解决的？"

-填写《生长观察表》（画地瓜形状、写日期、画浇水符号）。

-**提问**："如果地瓜叶子发黄，可能是什么原因？"（关联课本"植物生长条件"）

**4.课堂总结（7分钟）**

-**回顾重点**：

-"种地瓜的关键步骤是什么？"（选种、覆土、浇水）

-"生长周期需要我们做什么？"（每天观察、记录变化）

-**难点强化**：用儿歌总结："芽点朝上浅浅埋，土壤湿润不积水，每天记录好习惯！"

-**延伸任务**：将种植盆移至班级自然角，轮流担任"护瓜员"，下周分享新发现。

**（双边互动设计）**

-**师幼互动**：示范时邀请幼儿纠正错误操作（如覆土过深），用"提问树"（问题写在树叶卡片上）随机抽取回答。

-**生生互动**：小组合作时，组长分配任务（选种员、覆土员、记录员），互相检查操作规范。

-**创新点**：用AR扫描地瓜模型，动态展示内部结构（突破"内部生长"抽象难点）。知识点梳理知识点梳理1.地瓜形态特征：认识地瓜的椭圆形、纺锤形等基本形状；观察表皮颜色（棕红、紫红、黄白）；感知表面纹路（纵沟、凹陷）；区分头部（芽点集中）与尾部（根原基）。

2.生长条件需求：明确光照需求（每日4-6小时散射光）；水分控制（土壤湿润不积水，喷壶喷洒避免冲刷）；温度适宜（15-25℃）；土壤选择（疏松透气营养土）。

3.种植技术要点：选种标准（芽点饱满无霉变）；种植方向（横放芽点朝上）；覆土厚度（3厘米，用尺子测量）；浇水方法（喷壶雾状喷洒至土壤表面微湿）。

4.生长周期阶段：发芽期（3-7天芽点萌发）；生长期（叶片展开藤蔓伸长）；成熟期（叶片变黄藤蔓老化）；各阶段时间跨度（全周期约60-90天）。

5.观察记录方法：使用生长记录册（日期、高度、叶片数）；测量工具（直尺量株高，数叶片）；记录形式（绘画、符号、简单文字）；观察频率（每日固定时间）。

6.异常问题处理：叶片发黄（缺水或积水）；茎秆徒长（光照不足）；霉变现象（通风不良）；解决策略（调整浇水频率、移动位置、清除霉变）。

7.生命教育渗透：理解植物生长的连续性；建立责任意识（每日照料）；体会生命变化过程；萌发爱护自然的情感。

8.科学探究要素：提出问题（"地瓜为什么横着种？"）；假设验证（对比横竖种植实验）；数据收集（高度变化曲线）；结论归纳（生长方向与养分关系）。

9.安全操作规范：使用工具时教师全程监护；避免误食地瓜叶（含皂苷）；接触土壤后洗手；喷壶使用时不对人喷射。

10.生活联系拓展：认识地瓜作为食物的营养价值（膳食纤维、维生素）；了解地瓜藤可食用（清炒）；探索不同品种地瓜（紫薯、蜜薯）的差异。

11.课本知识关联：对应"植物生长"章节的种植步骤；运用"观察与记录"单元的方法；整合"自然角的照料"实践要求；落实"生命科学"启蒙目标。

12.核心素养融合：语言表达（描述生长变化）；科学思维（分析生长条件）；实践能力（规范种植操作）；责任担当（持续照料植物）。典型例题讲解典型例题讲解题目1:如何正确种植小地瓜？请描述步骤。

答案:第一步选带芽点的地瓜；第二步横放埋入土中，覆土厚度约3厘米；第三步用喷壶喷水至土壤湿润不积水；第四步放置在阳光充足处。

题目2:地瓜生长需要哪些条件？

答案:需要4-6小时散射光、15-25℃温度、土壤湿润不积水、疏松透气的营养土。

题目3:如何记录地瓜的生长变化？

答案:每天固定时间用直尺量高度、数叶片数，在记录册上画图或写日期，用符号表示浇水情况。

题目4:如果地瓜叶子发黄，可能是什么原因？如何解决？

答案:原因可能是缺水或积水；解决方法是调整浇水频率，确保土壤微湿，移动位置改善通风。

题目5:设计一个实验验证光照对地瓜生长的影响。

答案:种植两盆地瓜，一盆放阳光处，一盆放阴暗处，每天观察记录高度和叶片数，比较差异。内容逻辑关系内容逻辑关系①**种植步骤的递进性**：选种（芽点饱满）→覆土（横放芽点朝上，厚度3厘米）→浇水（喷壶雾状喷洒至土壤微湿），对应课本"植物生长"章节的操作流程，强调步骤的连续性和精准性。

②**生长条件的关