2026年石家庄市第四十中学高一下生物期末质量检测模拟试题含解析

2026年石家庄市第四十中学高一下生物期末质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且基因A和基因B均纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代表现型比例不可能为A．2∶1B．5∶2C．4∶2∶2∶1D．8∶3∶3∶12．在完全显性条件下，下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9∶3∶3∶1的是A． B． C． D．3．用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上，使雌蚕都有斑纹。再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是A．染色体结构变异 B．染色体数目变异 C．基因突变 D．基因重组4．下列有关免疫调节的叙述，正确的是A．胸腺既是淋巴细胞的成熟场所，又能分泌激素B．少数人对青霉素过敏,这是由于机体免疫能力较弱导致的C．艾滋病患者体内无识别相应病原体的记忆细胞和抗体D．大多数T细胞必须依靠B细胞的帮助才能增殖和分化5．关于生物进化与生物多样性的形成，正确的说法是（）A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B．地球上最早出现的生物是单细胞生物，进行有氧呼吸C．生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程D．生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的6．关于自由组合定律遗传实验下列叙述不正确的是（）A．两对相对性状分别由两对等位基因控制B．两对等位基因位于同一对同源染色体上C．每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律D．F2中有16种组合，9种基因型、4种表现型二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某植物的花色性状的遗传受三对独立遗传的等位基因（A、a，B、b，D、d）的控制，花色表现型与基因型之间的对应关系如下表，请回答问题：表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA_______Aa______aaB____、aabbD__aabbdd（1）白花（AABBDD）×黄花（aabbDD），F1基因型是__________，F1产生的所有配子类型有_______，这种现象符合________________定律。（2）黄花（aaBBDD）×金黄花（aabbdd），F1自交，F2中，黄花的基因型有________种，金黄花有50株，则F2共有约_________株，F2黄花中的纯合子约有________株。8．（10分）回答下列有关生物进化的问题．（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是___________________________________、_____________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_________________．（3）结合图分析，生物进化的实质是________________________________________（4）大自然中，猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上叫______________________，生物多样性主要包括三个层次的内容：______________________、_____________________、生态系统多样性。9．（10分）下图表示真核细胞内某DNA片段上遗传信息的传递过程，①〜⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请回答下列问题：（1）图中a过程是______，发生的时期是________，发生的场所主要是_________。（2）图中b过程是______，c过程中结构⑤运输的氨基酸的密码子是______。（3）能够发生上图所示过程的生物，其遗传物质是________。10．（10分）为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌、鱼等构建人工湿地，取得了良好的效益。如图为该湿地生态系统参与碳循环过程的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。请回答下列有关问题：（1）甲、乙、丙、丁四种成分中_______是该生态系统的基石。丙中A为第______营养级。（2）图中有一处箭头是不该出现的，它是_____（填序号）。（3）在该生态系统中芦苇、藻类植物等呈现高低层次分布体现了群落的________结构，这种结构显著提高了________________________________________________，其中芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的______价值。这种人工湿地的建立实现了_______________________________，从而提高了能量的利用率。（4）调查发现，该湿地物种数逐年增加，这实际上是群落的________演替过程，其营养结构趋于复杂，_______________稳定性增强，而且该湿地生态系统只能净化一定量的污水，原因是该生态系统___________________________。11．（15分）已知两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，现用两纯合亲本进行杂交，产生的F1再自交产生F2，请分析回答：（1）同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的_______定律。若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中纯合体占__________。若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是___________。（2）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2中显性性状与隐性性状的比例为_________；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1与双隐性个体杂交，子代中隐性个体所占比例为____________。（3）若两对等位基因共同控制着植株的高度，且以累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应相同，纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，它们之间杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40cm高度的个体的基因型有____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】请在此填写本题解析!因为基因A和基因B均纯合时会使胚胎致死，则黄色短尾鼠的基因型可能为AaBB、AABb、AaBb，从理论上来讲，选择黄色短尾鼠进行交配（可以是相同基因型的个体），得到的表现型比例为2:1、5:2、8:3：3:1，但不能为4:2:2:1。故答案为C。2、B【解析】

由于Aa、Bb、Dd三对基因分别位于三对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为27：9：9：9：3：3：3：1，A错误；

由于AA为纯合，所以只有两对基因：Bb、Dd，分别位于两对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为9：3：3：1，B正确；

由于AA、bb为纯合，所以只有一对基因Dd位于一对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为3：1，C错误；

由于DD为纯合，又Aa、Bb位于一对同源染色体上，所以后代在正常情况下性状分离比为3：1，D错误。3、A【解析】

可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】根据题干信息“第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上”可知，这种育种方法是染色体变异，且是染色体结构变异中的易位，故选A。4、A【解析】胸腺既是T淋巴细胞的成熟场所，又能分泌胸腺激素，A正确；少数人对青霉素过敏，这是因为机体免疫能力过强导致的，B错误；艾滋病的病原体进入机体后成为抗原，引发机体的免疫反应，使机体内产生相应的记忆细胞和抗体，C错误；B细胞增殖、分化需要抗原刺激和T细胞释放淋巴因子协助，因此大多数B细胞必须依靠某种T细胞的帮助才能增殖、分化，D错误。5、A【解析】生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，共同进化是生物多样性形成的原因；A正确．生物的进化是由简单到复杂，由低等到高等，则先有单细胞生物，后有多细胞生物，早期地球与现代地球相比，没有大气层或大气层很薄，氧气是在自养型生物出现以后才逐渐生成和增多的，则生物先进行无氧呼吸；B错误．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性；C错误．自然选择决定生物进化的方向，因此生物的进化与无机环境的变化是相互影响的；D错误．【考点定位】生物进化与生物多样性的形成6、B【解析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】在自由组合定律遗传实验中，两对相对性状分别由两对等位基因控制，A正确；在自由组合定律遗传实验中，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，B错误；每一对遗传因子的传递都遵循基因的分离定律，C正确；含两对等位基因的个体，可产生4种比例相等的雌雄配子，在受精作用时，雌雄配子有16种结合方式、F2有9种基因型和4种表现型，D正确。

故本题答案选B。本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题解决问题的能力。二、综合题：本大题共4小题7、AaBbDDABD、AbD、aBD、abD自由组合8750150【解析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】（1）白花（AABBDD）×黄花（aabbDD），F1基因型是AaBbDD，F1可以产生ABD、AbD、aBD和abD四种配子，符合基因自由组合定律。（2）黄花（aaBBDD）×金黄花（aabbdd），F1基因型aaBbDd，进行自交F2黄花的基因型有aaBBDD、aaBbDD、aaBBDd、aaBbDd、aaBBdd、aaBbdd、aabbDD、aabbDd共8种基因型；金黄花的基因型是aabbdd，所占比例为1/4×1/4=1/16，共50株，则F2中共有植株50÷1/16=800株，黄花占总数的15/16，黄花共有800×15/16=750株；而纯合子有aaBBDD、aaBBdd、aabbDD共3种，所以纯合子共750×1/5=150株。本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，在解答该题时难点是（2），解答时需要看清楚题干中是问的黄花的总数，及黄花中的纯合子。8、突变、基因重组自然选择种群基因库种群基因频率的改变共同进化基因多样性物种多样性【解析】

1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。【详解】（1）分析题图可知，图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的三个基本环节，X是突变和基因重组（变异）、Y是自然选择、Z生殖隔离。（2）该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群；种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。（3）现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质。（4）猎物和捕食者之间在相互影响中得到了共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。物种形成的三个环节是：突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。9、DNA复制有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期细胞核转录UUCDNA【解析】

分析题图可知：a表示DNA复制，b表示转录，c表示翻译，①表示两个子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖体，④表示多肽，⑤表示tRNA。【详解】(1)图中a过程表示DNA复制，发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期，发生的场所主要是细胞核。(2)图中b过程表示转录，是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。c过程为翻译，是以mRNA为模板合成具有一定的氨基酸顺序的蛋白质的过程，结构⑤所示的tRNA上的反密码子是AAG，则其运输的氨基酸的密码子是UUC。(3)依题意可知：图示过程发生在真核细胞内。由真核细胞构成的生物是真核生物，真核生物的遗传物质是DNA。解答本题的关键是识记并理解DNA复制、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息，判断图中各数字所代表的物质或结构名称、字母所示的生理过程的名称，进而对相关问题情境进行解答。10、乙第二①垂直群落利用阳光等环境资源的能力间接物质和能量的多级利用次生抵抗力自我调节能力有一定限度【解析】

题图分析：图中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表各级消费者，丁代表分解者。⑦为生产者的呼吸作用，⑨为消费者的呼吸作用，⑩为分解者的分解作用。【详解】（1）从题目图可知，甲乙丙丁为生态系统的成分，碳在甲和乙之间双向传递，所以甲乙为无机环境和生产者，而乙传递到丙，所以甲为无机环境，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者，所以甲、乙、丙、丁四种成分中乙是该生态系统的基石。A是以乙为食物的植食性动物，属于初级消费者，第二营养级。（2）碳在生物群落中传递形式为含碳有机物，图中有一处箭头是不该出现的，它是①，生产者不能利用养殖场污水中有机物。（3）在该生态系统中芦苇、藻类植物等呈现高低层次分布体现了群落的垂直结构，这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，其中芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的间接价值。这种人工湿地的建立实现了物质和能量的多级利用，从而提高了能量的利用率。（4）实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落生态位的变化趋势是多样性增加，随之其营养结构趋于复杂，抵抗力稳定性增强，其群落演替类型是次生演替；该湿地生态系统只能净化一定量的污水，原因是该生态系统自我调节能力有一定限度。本题以湿地生态系统为载体考查生态系统结构和功能以及群落的演替和分解者作用；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，难度不大。11、自由组合1/9AABb×AaBB15∶13/4AAbb、aaBB、AaBb【解析】

1、基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离。2、基因自由组合定律的实质：（1）位于