2026届新疆生产建设兵团四校生物高二下期末检测试题含解析_第1页
2026届新疆生产建设兵团四校生物高二下期末检测试题含解析_第2页
2026届新疆生产建设兵团四校生物高二下期末检测试题含解析_第3页
2026届新疆生产建设兵团四校生物高二下期末检测试题含解析_第4页
2026届新疆生产建设兵团四校生物高二下期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届新疆生产建设兵团四校生物高二下期末检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列各项描述符合图中变化规律的是A.适宜条件下,x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入细胞的速率的关系B.x——细胞分化的过程与y——细胞内染色体种类的关系C.底物浓度足够大时,x——酶的浓度与y——反应速率的关系D.种群数量呈“J”型增长时,x——时间与y——种群增长率的关系2.下列说法正确的是①生物的性状是由基因控制的,性染色体上的基因都是控制性别的。②性染色体只存在于生殖细胞中③人类色盲基因只存在于X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因,也没有它的等位基因。④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因也有可能是由父方遗传来的。⑤男人的色盲基因不传儿子,只传女儿。⑥一对非双胞胎姐妹的X染色体中,来自母亲的一条相同染色体的概率为1A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③④⑤3.磷脂含有的化学元素是()A.C、H、O B.C、H、O、NC.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、S4.下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是()A.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄B.植物顶芽合成的生长素通过自由扩散的方式运输到侧芽C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关D.色氨酸转变成生长素的过程不发生在核糖体中5.下列有关需氧呼吸的叙述,错误的是()A.三个阶段中电子传递链产生的ATP最多B.葡萄糖在线粒体中被分解为CO2和H2OC.1分子丙酮酸彻底分解形成3分子CO2D.与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体的基质中和嵴上6.下列有关实验的叙述,不正确的是()A.可用溴麝香草酚蓝水溶液检验骨骼肌细胞无氧呼吸产生的CO2B.只需用低倍显微镜就能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象C.探究酵母菌细胞呼吸方式采用了对比实验法D.观察植物细胞有丝分裂需要用酒精和盐酸混合液1:1进行解离7.甲、乙两图是温度、pH对酶活性影响的数学模型。下列有关说法错误的是()A.甲、乙两图中B代表的含义分别是酶的最适温度和最适pHB.甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同C.甲、乙两图中C点对应的温度或pH对酶活性的影响相同D.保存酶制品最好选择两图中B点对应的温度和pH8.(10分)如图曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系,下列叙述正确的是A.曲线1表明随反应物浓度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持稳定B.曲线1中反应速率稳定后若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率C.若稍微提高反应体系温度,则变化后的反应速率可能如曲线2所示D.若将胃蛋白酶换成无机催化剂,则变化后的反应速率如曲线3所示二、非选择题9.(10分)某动物(性别决定为XY型)的有角和无角受等位基因A和a控制;长翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制,当B和D基因同时存在时个体表现为长翅,其他情况下个体均表现为短翅。这三对等位基因所在染色体情况未知,回答下列问题:(1)有角雌性个体与无角雄性个体交配,若F1中有角雌性:有角雄性:无角雌性:无角雄性=1:1:1:1,则由此推测两亲本的基因型有哪些可能?___________;若F1中雄性均有角,雌性均无角,且F1雌雄个体再交配,所得F2雄性中有角:无角=3:1、F2雌性中无角:有角=3:1,则由此推测两亲本的基因型为_________。(2)假设等位基因D和d位于X染色体上且等位基因B和b、D和d遵循自由组合定律基因型为_______的两长翅亲本交配,F1雄性中长翅:短翅=3:5,F1雌性中长翅:短翅=___________。(3)若等位基因A和a位于常染色体上,等位基因B和b位于X染色体上,等位基因D和d位于X和Y染色体上,则由该三对基因所构成的基因型共有___________种。10.(14分)回答下列(一)、(二)小题:(一)以海藻酸钠为载体固定化米曲霉生成的果胶酶。为研究海藻酸钠浓度对果胶酶固定化率的影响,将不同浓度的海藻酸钠分别与果胶酶混合后,过滤得到的固定化酶和上清液,然后检测它们的酶活性,结果见下表。海藻酸钠浓度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2请回答:(1)果胶酶可以通过米曲霉等微生物来生产,____________是筛选高表达菌株的最简便方法之一。若需要对所得菌种进行分离计数,应采用____________法进行接种。(2)3,5二硝基水杨酸(DNS)与果胶水解的主要产物____________共热能够产生棕红色氨基化合物,在一定范围内果胶水解产物的量与呈色物溶液颜色成正比,在550nm处测定溶液____________可算出果胶水解的主要产物含量,从而计算果胶酶酶活。(3)在合适条件下,将果胶酶与海藻酸钠混合后,滴加到一定浓度的钙离子溶液中,使液滴形成凝胶固体小球,该过程是对酶进行________________________。随着海藻酸钠浓度的升高,上清液中果胶酶酶活性逐渐________。当海藻酸钠浓度≥4%时,溶液黏度高,固定化时几乎不成球,不利于固定化酶的回收,选取浓度为____________的海藻酸钠为载体,可得到较好的固定化效果。(二)当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛β细胞引起系列生理反应,如下图所示。请回答:(1)当ATP升高引起ATP敏感的K+通道关闭,此时静息电位的绝对值___________(填“增大”、“减小”或“不变”);此时触发了Ca2+大量内流,进而___________(填“促进”或“抑制”)胰岛素的释放,该过程中细胞膜内侧的电位变化情况为___________。(2)胰岛β细胞中具有生物学活性的胰岛素存在于由___________形成的小泡中,据图可知促进胰岛素分泌的刺激是_________________。机体胰岛素浓度升高会引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增多,其意义是___________从而降低血糖浓度。(3)如果将正常胰岛β细胞分别接种于含有5.6mmnol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后分别检测二组由养液中胰岛素的含量,发现高糖组释放胰岛素多。此结果说明______________________。11.(14分)(一)图甲~丙分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。回答下列问题(1)甲过程发生的主要场所是___________,若图甲中的DNA片段含100个碱基对,其中腺嘌吟有40个,则连续复制3次需要游离的胞嘧啶__________个(2)乙过程需要_______酶催化,其产物除了丙中的①与②外,还有参与构成丙中③结构的___分子。(3)丙过程的④是经_______反应生成的。由丙推测控制合成亮氨酸的DNA模板链上的碱基为________。(4)效应B淋巴细胞能发生图中的__________过程。(二)下图是人体内部分生理调节示意图,其中A、B、C、E表示细胞、组织或器官,a、b、c、e表示物质。回答下列问题:(1)人体主要的内分泌腺是____________(填字母)。A中细胞的功能是___________。由图可见,人体内环境稳态的维持需要__________系统调节(2)由图可见,引起E分泌e的化学信号有_____,e的靶细胞主要是____________。(3)写出图中的一条反射弧______________________________________。(4)体温调节过程中,c物质的作用是___________________。12.下图表示小肠黏膜上皮细胞亚显微结构示意图,圆圈内为局部结构的放大,请据图回答问题:(1)该细胞不同表面可执行多种功能,且有的具有高度的专一性。从膜的成分分析,出现这一现象的原因是___________________________________________________。(2)膜蛋白A要消耗主要由细胞中的______________(结构)产生的ATP,以______________方式吸收葡萄糖。(3)新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________,体现了细胞膜的结构特点是________________。(4)膜蛋白C作为细胞膜表面的______________________,可接收膜表面的化学信息。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,需要载体,不消耗能量;酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点;细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达;种群的“J”型增长曲线描述的是在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况,在“J”型曲线增长的种群中,增长率保持不变。【详解】A.葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,该过程不消耗能量,所以x-氧气的浓度与y-葡萄糖进入红细胞的速率不呈正相关,A错误;B.细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞分化过程中,染色体种类不发生改变,所以x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类不呈正相关,B错误;C.底物浓度足够大时,x-酶的浓度与y-反应速率呈正相关,C正确;D.种种群数量呈“J”型增长时种群增长率不变,该过程x-时间与y-种群增长率不呈正相关,D错误。2、D【解析】

①XY型性别决定的生物,雌性体细胞中含有两个同型的性染色体,用X和X表示,雄性体细胞中含有两个异型的性染色体,用X和Y表示。②性染色体上的基因在遗传上总是和性别相关联,表现为伴性遗传,但并不都与性别决定有关,只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关。③红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,其遗传的特点之一是表现为交叉遗传(色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的)。【详解】生物的性状是由基因控制的,性染色体上的基因在遗传上总是和性别相关联,但不都是控制性别的,如人的红绿色盲基因与控制性别无关,①错误;性染色体存在于体细胞和生殖细胞中,②错误;人类色盲基因只存在于X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因,也没有它的等位基因,③正确;女孩若是色盲基因携带者(XBXb),则该色盲基因(Xb)由父方或母方遗传来的,④正确;人类色盲基因只存在于X染色体上,男人的色盲基因不传儿子,只传女儿,⑤正确;一对非双胞胎姐妹的两条X染色体中,来自母亲的一条X染色体的概率都是1/2,所以一对非双胞胎姐妹的X染色体中,来自母亲的一条相同染色体的概率为1/4,⑥错误。综上分析,供选答案组合,A、B、C均错误,D正确。3、C【解析】

脂质包括磷脂、脂肪和固醇类。固醇类包括胆固醇、性激素、维生素D。【详解】磷脂是生物膜的主要成分,其组成元素为C、H、O、N、P。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。糖类和脂肪的组成元素是C、H、O,蛋白质的组成元素是C、H、O、N等,核酸、磷脂的组成元素是C、H、O、N、P。4、D【解析】

(1)生长素是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位的微量有机物,生长素在植物体内的运输方向有两种:①横向运输(发生在尖端,有单侧光或者重力的作用),②极性运输(不受重力和单侧光的影响);(2)生长素类似物是人工合成的一类物质。【详解】A、生长素类似物处理番茄可得无子番茄,但不能改变染色体数目,若想获得多倍体番茄,应用秋水仙素处理,A错误;B、植物顶芽合成的生长素通过极性运输运输到侧芽,该方式为主动运输,B错误;C、极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输,该过程与光照无关,C错误;D、核糖体是蛋白质的合成车间,生长素的化学成分是吲哚乙酸,不是蛋白质,故吲哚乙酸的合成场所不是核糖体,D正确。故选D。生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化.此外生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”。5、B【解析】

有氧呼吸的过程:第一阶段糖酵解,在细胞溶胶中进行;第二阶段柠檬酸循环,在线粒体中进行;第三阶段电子传递链,在线粒体中进行。【详解】A、电子传递链发生在第三阶段,此阶段释放大量能量,产生的ATP最多,A正确;B、葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,丙酮酸在线粒体内分解为CO2和H2O,在线粒体中葡萄糖不能分解,B错误;C、在柠檬酸循环中,2分子丙酮酸彻底分解形成6分子CO2和还原氢,并释放少量能量,则1分子丙酮酸彻底分解形成3分子CO2,C正确;D、在线粒体基质中,存在着与柠檬酸循环有关的酶,也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上,D正确。故选B。答题关键在于掌握有氧呼吸三个阶段的变化过程。6、A【解析】

1、观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理:原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水,原生质层收缩进而质壁分离。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞渗透吸水,使质壁分离复原。2、探究酵母菌细胞呼吸方式实验用的是对比实验法。【详解】A、骨骼肌细胞是进行产乳酸的无氧呼吸,没有CO2产生,A错误;B、用低倍镜观察就能看到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程,B正确;C、探究酵母菌细胞呼吸方式采用了对比实验法,C正确;D、观察植物细胞有丝分裂需要用95%酒精和15%盐酸1∶1混合配置成解离液进行解离,D正确。故选A。7、D【解析】

甲图中,A点对应的温度较低,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定;在B点对应的温度下,酶的活性最高,为酶的最适温度;C点对应的温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。乙图中,A点对应的pH值过低,C点对应的pH均过高,均会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在B点对应的pH下,酶的活性最高,为酶的最适pH。【详解】甲、乙两图中,在B点对应的温度和pH下,酶促反应速率最大,酶的活性最高,分别表示酶的最适温度和最适pH,A正确;甲图中A点对应的温度较低,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定。乙两图中A点对应的pH过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。因此,甲、乙两图中A点对应的值对酶活性的影响不相同,B正确;甲、乙两图中C点对应的温度或pH均过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,C正确;低温条件下,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。因此,保存酶制品最好在低温条件下保温,即甲图中的A点,D错误。故选D。分析两个曲线图,明确温度和pH值对酶活性的影响是解答本题的关键。8、B【解析】

根据题干信息已知,曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系,则改变(升高或降低)温度条件会使得酶的活性降低,进而降低反应速率;曲线的平衡点反应速率不再增加是受酶浓度的限制,因此增加酶的浓度或数量,可以增加反应速率。【详解】A、曲线1表明,随反应物浓度增大,胃蛋白酶的酶促反应速率先增大后保持稳定,而胃蛋白酶的活性基本保持不变,A错误;B、曲线1中反应速率稳定后,胃蛋白酶的浓度为限制酶促反应速率的主要因素,此时若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率,B正确;C、在最适条件的基础上,若稍微提高反应体系温度,则胃蛋白酶活性降低,变化后的反应速率应该如曲线4所示,C错误;D、酶的催化效率高于无机催化剂,若将胃蛋白酶换成无机催化剂,则变化后的反应速率应该如曲线4所示,D错误。故选B。本题主要考查酶促反应速率的影响因素,要求考生明确坐标图中的自变量和因变量,并能够理解温度对酶活性的原理、酶和无机催化剂的区别。二、非选择题9、Aa、aa,XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解析】

依据题意,有角雌性个体与无角雄性个体交配,若F1中有角雌性:有角雄性:无角雌性:无角雄性=1:1:1:1则A、a、基因所在的染色体存在三种情况,即常染色体、x染色体、X和Y染色体的同源区段。自由组合定律中,非等位基因要存在与非同源染色体上。【详解】(1)有角雌性个体与无角雄性个体交配,根据子代的表现型及比例,无法判断有角和无角的基因位置,若位于常染色体则两亲本的基因型Aa、aa,若位于x染色体则两亲本的基因型XAXa、XaY,若位于XY染色体的同源区段则两亲本的基因型XAXa、XaYa。依据题意F1雌雄个体再交配,子代中雌雄个体中性状分离比都是3:1,可以确定控制有角和无角的基因位于常染色体,而且有角相对无角为显性,则F1基因型都是Aa,且为从性遗传,即雄性均有角,雌性均无角,进而推测出两亲本基因型为AA、aa。(2)根据自由组合定律,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,基因D和d位于X染色体,则基因B和b位于常染色体上。两长翅亲本交配,F1雄性中长翅:短翅=3:5可以推出两长翅亲本的基因型为BbXDY与BbXDXd,则F1雌性中基因型有BBXDXD(长翅)、BBXDXd(长翅)、2BbXDXD(长翅)、2BbXDXd(长翅)、bbXDXD(短翅)、bbXDXd(短翅),长翅:短翅=6:2即3:1。(3)依据题意,位于常染色体上的基因A和a可构成3种基因型,位于X染色体上的基因有B、b、D、d四种,位于Y染色体上的基因有D、d两种,则构成的雄性基因型有8种,雌性基因型有10种,因此共有3x(10+8)=54种。本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的有关知识,解题的关键是要确定基因所在的位置。遗传规律”是高中生物学的主干知识,也是历年高考的重点,它以基因的分离、自由组合规律为核心,通常的题型是概率的计算。随着高考对实验能力要求的提升,通过运用遗传规律以区别性状的显隐性、确定个体的基因型、推断基因位于常染色体或X染色体以及确定基因在染色体上的位置等实验题,已成为高考的热点题型。解答此类实验题时,可以运用遗传规律进行逆向思维,即先假定结果再反推原因。10、单菌落的分离涂布分离半乳糖醛酸光密度值(0D值)包埋减小3.5%减小促进负电位→正电位(升高或增大)高尔基体葡萄糖促进靶细胞摄取和利用葡萄糖胰岛β细胞能够感受血糖的变化,调节胰岛素的分泌【解析】

(一)结合图解,考查果酒和果醋的制作、固定化细胞,掌握果酒和果醋制作的原理和条件,理解固定化技术的优点,能结合所学的知识准确作答.(二)考查神经细胞膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识记能力、判断能力和识图能力,运用所学知识综合分析问题的能力.【详解】(一)(1)果胶酶可以通过米曲霉等微生物来生产,单菌落的分离是筛选高表达菌株的最简便方法之一。对菌种进行分离计数,应用涂布分离法进行接种。(2)3,5二硝基水杨酸(DNS)与果胶水解的主要产物半乳糖醛酸共热能够产生棕红色氨基化合物,在一定范围内,还原糖的量与棕红色物质颜色深浅的程度量呈一定的比例关系,在540nm波长下测定棕红色物质的光密度值,查对标准曲线可求出样品中还原糖的含量。从而计算果胶酶酶活。(3)固定化酶和固定化细胞的方法主要有包埋法、物理吸附法和化学结合法.题干所述方法是将提纯的植酸酶与海藻酸钠混合后,滴加到一定浓度的钙离子溶液中,使液滴形成凝胶固体小球,该过程属于包埋法。随着海藻酸钠浓度的升高,上清液中果胶酶酶活性逐渐减小。当海藻酸钠浓度≥4%时,溶液黏度高,固定化时几乎不成球,不利于固定化酶的回收,选取浓度为3.5%的海藻酸钠为载体,可得到较好的固定化效果。(二)(1)当ATP升高引起ATP敏感的钾离子通道关闭,会阻止钾离子外流,导致静息电位的绝对值减小;此时触发了Ca2+大量内流,使胰岛细胞产生兴奋,进而促进胰岛素的释放,Ca2+大量内流导致细胞膜内侧的电位变化情况为负电位→正电位(升高或增大)。(2)小泡是高尔基体出芽方式形成的,据图可知促进胰岛素分泌是由葡萄糖引发的系列反应的结果。葡萄糖转运载体的数量增多,促进靶细胞摄取和利用葡萄糖,从而降低血糖浓度。(3)胰岛β细胞分别接种于低糖组和高糖组的培养液中,发现高糖组释放胰岛素多。说明胰岛β细胞能够感受血糖的变化,调节胰岛素的分泌。分析电位变化的依据:动作电位是外正内负,主要由钠离子内流造成;静息电位是外负内正,主要由钾离子外流维持。11、细胞核420RNA聚合酶rRNA(核糖体RNA)脱水缩合AAT乙、丙B能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素(或兼有内分泌功能)神经系统和内分泌神经递质、血糖浓度肝细胞感受器→①→A→⑤→E或感受器→①→A→②→血管或感受器→①→A→②→肌肉促进细胞物质的氧化分解,增加代谢产热量【解析】

1、对(一)题的图分析可知,甲表示DNA分子的复制过程,乙表示转录过程,丙表示翻译过程。其中,丙中的①是tRNA,②是mRNA,③是核糖体。2、对(二)题的图分析可知,a、b、c、e分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、胰高血糖素;A、B、E分别表示下丘脑、垂体、胰岛α细胞。【详解】(一)(1)甲过程表示DNA分子的复制过程,主要发生在细胞核中。图甲中的DNA片段中,A=T=40个,G=C=(100×2-40×2)/2=60个,则连续复制3次需要游离的胞嘧啶60×(23-1)=420个。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论