Happy Holiday (Period 6)课件-2025-2026学年人教版英语八年级上册

Look,thinkandsayHowdopeoplespendtheirholidays?Pairwork①Peter—Italy—visitedsomeancientbuildings②Amy—Singapore—visitedhergrandparents③Tom—America—wenttotravel④Bob—Beijing—sawtheGreatWallChooseanactivityanddiscusswithyourcompanionshowpeoplespendtheirholidays.A：WheredidPetergoonholiday/vacation?B：HewenttoItaly.A：Didhevisitanythinginteresting?B：Yes,hevisitedsomeancientbuildings.Pairwork话题梳理快乐假期时间、地点atnoon;ancientbuildings;summercamp;anywhereinteresting;hotel;RedSquare;theVictoryMuseum;metrostations;palace;inthesun;farawayplaces;countryside—Didyougoanywhereinteresting?—Yes,I.../No,Ididn’t.Ijust...活动、行为readytodosth;towards;fightagainst;gettogether;turnaround;lookfor—Didyoueatanythingspecial?—Ididnothingspecial.话题梳理快乐假期所见所感landscape;strange;fantastic;takesb’sbreathaway;scenery;silkscarf;myself;nothingbut;comfortable;bored;rainbow;sky;Russianpeople;artwork;thousandsofglass“tears”;remind;peace;feltsick;forgetful;surprised—Howwasyourholiday?—Itwas...考点突破1．breath知识复现（1）常用短语：takesb’sbreathaway“令人惊叹；让人叹绝”；takeadeepbreath“深呼吸”；holdone’sbreath“屏住呼吸”；outofbreath“喘不上气，上气不接下气”。（2）动词形式是breathe，意为“呼吸”。①Shecan______(breath)easilynow.②Hetookadeep______(breathe)andwentonworking.考点突破1．breathbreathebreath考点突破2．especially知识复现当陈述某一事实，并列举一个具有代表性的例子做进一步的强调时，常用especially，其后可接名词、介词短语等。

UNICEFhelpsbuildabetterworldforeveryone,________childrenallovertheworld

.A.probablyB.luckilyC.especiallyD.closely考点突破2．especially考点突破3．Whatabout...?知识复现相当于“Howabout...?”，用于询问情况、征求意见或提出建议。其中about是介词，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语，接代词时要用宾格形式。Itisreallyhotthesedays.Whatabout________totheswimmingpoolthisweekend?A.goesB.goC.goingD.togo考点突破3．Whatabout...?考点突破4．bored知识复现辨析bored与boringbored“厌倦的；烦闷的”，常作表语，修饰人boring“无聊的；令人厌烦的”，常作定语或表语，修饰事物通常位于be、feel、become等连系动词之后作表语，用于描述人的情绪状态。常见搭配：be

bored

with

意为“对……厌烦”。①机器人可以重复做简单的工作，并且不会觉得无聊。Robotscandosimplejobsoverandoveragainandnever________________.②这部电影很无聊。那就是我不喜欢它的原因。Thismovieis________________.That’swhyIdon’tlikeit.考点突破4．boredboredfeel/getveryboring考点突破5．towards知识复现辨析towards与totowards只表示“向着某个方向”，没有“到达”之意to常跟在动词go、come、return、move等之后，表示“向，往”，有“到达”之意①Hedrove__________theoffice.②Hewalked__________thepark．③Hegoes__________schoolbybicycle.考点突破5．towardstotowardsto考点突破6．during知识复现辨析during与induring①更强调时间的延续，表示状态或习惯性动作持续的时间；②在stay、visit、meal等表示行为要持续一段时间的名词之前，常用during而不用inin指一般性的某一时间表示在某个时间段内或在某个事件或活动进行过程中，其后常跟表示时间段的词。Ihelpedmyparentscleanthehouseeveryday_______thelastsummerholiday.A.afterB.atC.duringD.on考点突破6．during考点突破7．fight知识复现（1）名词,战斗；搏斗；斗争。haveafightwithsb意为“与某人打架”，相当于fightwithsb。（2）动词，打仗；打架。其过去式是fought。

fightfor为……而战

fightagainst与……作战；与……作斗争fightwith与……打架①完成句子：我们应该足够勇敢，能与坏人作斗争。Weshouldbebraveenoughto________________thebadpeople.②用所给单词的适当形式填空：Doctors________(fight)formorethansixhourstosavehislifelastnight.

考点突破7．fightfightagainstfought考点突破8．thousandsof知识复现后接可数名词复数，用于表示不具体的数目。①前面有具体数字时，表示确切数目，其后不加-s，也不和of连用。比如：fivehundred五百seventhousand七千②表示一个不确定的数目，前面没有具体数字，后面要加-s，而且与of连用。比如：hundredsof数百的；成百上千的millionsof数以百万计的①Taizhouisanoldcitywithalonghistoryofmorethantwo_________(thousand)years.②Everyyear,_________(thousand)ofvisitorsvisitForestPark.考点突破8．thousandsofthousandthousands考点突破9．remind知识复现remindsbtodosth提醒某人做某事remindsbof/aboutsth使某人想起某事remindsb+that从句提醒某人……—ImissBillverymuchaswehaven’tseeneachotherfortwoyears.—Me,too.WheneverIseethephoto,itremindsme________thehappydayswespenttogether.

A.with B.ofC.in D.for考点突破9．remind考点突破10．forget知识复现辨析forgettodosth与forgetdoingsthforgettodosth“忘记去做某事”，表示事情尚未发生forgetdoingsth“忘记做过某事”，表示事情已经发生后接名词、代词、不定式或动词-ing形式作宾语。其过去式为forgot，反义词为remember。考点突破10．forget①Don’tforget________(turn)offthelightwhenyouleavetheroom.②MyChineseteacheraskedmetowriteashortstoryyesterday,butI________(forget)it.forgottoturn考点突破11．might知识复现后跟动词原形。表示可能性时，语气较弱。表示有礼貌地提出建议或请求时，意为“可以”。考点突破11．mightYouranswer________beright,butI’mgoingtochecktomakesure.can’tmightmust考点突破12．turnaround知识复现turnon打开 turnoff关闭turnup出现；调高 turndown拒绝；调低与turn相关的其他常见短语:12．turnaround①Please________________themusic,it’stooloud.②Heheardanoisebehindhimandquickly________________.turndownturnedaround考点突破考点突破13．surprised知识复现常见搭配：besurprisedatsth“对某事感到惊讶”；besurprisedtodosth“对做某事感到惊讶”。考点突破13．surprised知识复现辨析surprised，surprising与surprisesurprised形容词，意为“惊奇的；惊讶的”，常作表语，其主语常为人surprising形容词，意为“令人惊讶的”，作表语或定语，常用来修饰事物surprise作名词，意为“惊奇；惊讶”,作动词，意为“使吃惊”13．surprised①Timisgoingtogivehisfathera________(surprising)onFather’sDay.②Mymotherwas________(surprise)athowquicklytheflowershadgrown.③Itisn’t__________(surprise)thatsomestudentshaveastudytourduringtheholiday.考点突破surprisesurprisedsurprising考点突破知识复现辨析lookfor与findlookfor意为“寻找”，强调“找”的动作find意为“找到”，强调“找”的结果14．lookfor考点突破14．lookfor①

你能帮我寻找丢失的校服吗？Couldyouhelpmeto________________thelostschooluniform?②

我找不到我的钥匙。Ican’t________mykeys.lookforfind一、不定代词语法突破知识复现

（1）不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词。不定代词起名词或形容词的作用，可在句中作主语、宾语、表语或定语等。（2）常见的不定代词有：some、any、all、both、none、neither、each、other(s)、another、many、much、few、afew、little、alittle、one及复合不定代词。本单元主要学习复合不定代词。1．复合不定代词构成语法突破知识复现类型-one-body-thingsome-someone某人somebody某人something某事；某物any-anyone任何人anybody任何人anything任何事物every-everyone每人everybody每人；人人everything每件事；所有事no-noone没有人nobody没有人nothing没有什么；没有一件东西2．复合不定代词的用法语法突破知识复现①some-类复合不定代词多用于肯定句中，也可用于表示邀请、请求或建议的疑问句中，表示说话人希望得到对方肯定的答复；any-类复合不定代词多用于否定句、疑问句和条件从句中，也可用于肯定句中，意为“任何人；任何事物”。②复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式。③复合不定代词如果有定语修饰，定语要置于其后。（1）用所给单词的适当形式填空①Everyone________(have)

adeskdrawerinmyclass.②________(be)

everyonehere?语法突破复合不定代词的用法hasIs（2）完成句子或对话①你做有趣的事情了吗？Didyoudo__________________?②你和别人出去了吗？Didyougooutwith________?③没有人在这里。每个人都去度假了。________________washere.________wasonvacation.语法突破复合不定代词的用法anyoneanything

interestingNo

oneEveryone二．复习一般过去时语法突破知识复现

（1）一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。（2）常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、lastnight、in2008、threedaysago等。1．（1）含be动词的一般过去时语法突破知识复现句式结构肯定句主语十was/were十其他.否定句主语十was/werenot十其他.特殊疑问句疑问词十was/were十主语十其他?1．（1）含be动词的一般过去时语法突破知识复现句式结构一般疑问句Was/Were十主语十其他?

简略回答肯定回答：Yes,主语十was/were.否定回答：No,主语十wasn’t/weren’t.1．（2）含实义动词的一般过去时语法突破知识复现句式结构肯定句主语十动词过去式十其他.否定句主语十didnot十动词原形十其他.特殊疑问句疑问词十did十主语十动词原形十其他?1．（2）含实义动词的一般过去时语法突破知识复现句式结构一般疑问句Did十主语十动词原形十其他?

简略回答肯定回答：Yes,主语十did.否定回答：No,主语十didn’t.按要求完成下列各题①Amywenttothemountainsonvacation.（对画线部分提问）________________Amygoonvacation?②Theywateredtheflowersinthegardenyesterday.（对画线部分提问）________________theydointhegardenyesterday?语法突破一般过去时的构成Where

didWhat

did③

Theyvisitedthesciencemuseumlastweekend.（改为否定句）They________________thesciencemuseumlastweekend.④TheymovedtoShanghaiin2010.（改为一般疑问句）________they________toShanghaiin2010？语法突破一般过去时的构成didn’t

visitDidmove2．（1）规则动词过去式的变化规律语法突破知识复现动词类别构成方法示例一般动词在词尾加-edhelp—helped以不发音的字母e结尾的动词先去掉字母e，再加-edlive—lived以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词双写该辅音字母，再加-edstop—stopped少数以y结尾的动词变y为i，再加-edcarry—carried2．（2）不规则动词过去式的变化规律语法突破知识复现动词类别示例改变元音字母come—came字母组合ee变化feel—felt部分以ow/aw结尾的变成ewknow—knew词形不变，个别单词的读音发生变化le