下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新生儿低血糖应急演练脚本7:30新生儿科病房,晨间护理时段。责任护士小吴手持治疗盘进入3床病房,治疗盘内备有血糖仪、消毒棉签、无菌采血针、记录单。患儿为出生36小时的足月儿,母亲妊娠期糖尿病,剖宫产娩出,出生体重4200g,入科时血糖2.8mmol/L,已喂养配方奶1次。小吴核对床头卡与腕带:“3床,宝宝,王某某之子,核对无误。”取患儿足跟部,75%酒精消毒,待干后以采血针快速穿刺,轻挤足跟两侧形成血滴,将血糖仪试纸吸血端接触血滴,仪器显示“正在检测”。30秒后屏幕显示数值:“1.9mmol/L”。小吴立即轻触患儿足底,观察反应:患儿面色稍苍白,肌张力偏低,无明显震颤,呼吸45次/分,心率130次/分,经皮血氧饱和度98%。小吴快速将血糖值录入电子病历,同时拨打医生站电话:“李医生,我是3床责任护士小吴,患儿王某某之子,出生36小时,GDM母亲,目前测血糖1.9mmol/L,面色稍苍白,肌张力偏低,无震颤,生命体征平稳。需要您立即查看。”7:32儿科值班医生李阳携带听诊器、手电筒进入病房。小吴汇报:“患儿2小时前喂养配方奶15ml,无呕吐,目前距上次喂养2小时。入院时血糖2.8mmol/L,已遵医嘱每2小时监测血糖,上一次7:00测2.1mmol/L,当时无明显症状,已加喂配方奶10ml。”李阳检查患儿:轻弹足底,患儿哭声弱,持续约3秒;触摸四肢温暖,毛细血管再充盈时间2秒;听诊心肺无异常。查看血糖记录后判断:“有症状性低血糖(血糖<2.2mmol/L且存在肌张力降低、哭声弱),需立即静脉输注葡萄糖。”李阳开具医嘱:“10%葡萄糖注射液2ml/kg(患儿体重4.2kg,需8.4ml)静脉推注(1ml/min),随后以6mg/kg/min持续静脉输注维持。”小吴复述医嘱:“10%葡萄糖8.4ml静推,速度1ml/min;后续6mg/kg/min持续输注,确认无误。”7:34小吴通知护士A准备静脉用物:“小张,3床需要静推葡萄糖,麻烦准备24G留置针、10ml注射器、10%葡萄糖注射液、肝素封管液,治疗盘内备碘伏、棉签、止血带。”护士A取来物品,两人双人核对药品名称、浓度、有效期,确认“10%葡萄糖注射液,20ml/支,批号20231105,在有效期内”。小吴选择患儿头皮颞浅静脉,碘伏消毒2遍,范围5cm×5cm,铺无菌洞巾,穿刺成功见回血后固定,连接抽好8.4ml10%葡萄糖的注射器,设置推注速度1ml/min(约15滴/分钟)。推注过程中持续观察患儿面色、心率,推注至第5ml时,患儿哭声变强,肌张力稍增高。7:38推注完成,小吴连接持续输注的葡萄糖液体。护士B已配置好维持液:10%葡萄糖注射液50ml(含葡萄糖5g),根据6mg/kg/min计算,每小时需要量=6mg×4.2kg×60min=1512mg=1.512g,50ml含5g葡萄糖,每小时输注量=(1.512g/5g)×50ml≈15.12ml/h,设置输液泵速度15ml/h。7:40小吴再次监测血糖,采血后仪器显示2.8mmol/L。李阳检查患儿:面色转红润,弹足底哭声响亮,肌张力正常,触摸四肢温暖。李阳交代:“继续每30分钟监测血糖,维持血糖≥3.3mmol/L后,可逐渐减少静脉输注速度,同时每2小时经口喂养,喂养后30分钟复测血糖。”护士B记录:“7:30血糖1.9mmol/L,面色苍白,肌张力低;7:34开始静推10%葡萄糖8.4ml;7:38静推完成,启动维持输注15ml/h;7:40血糖2.8mmol/L,症状改善。”7:45护士长巡视病房,检查留置针固定情况、输液泵参数(15ml/h)、血糖监测记录,确认操作符合《新生儿低血糖诊疗指南》流程,对小吴说:“注意观察穿刺部位有无渗液,维持输注时避免速度过快,每小时记录一次输液量。”小吴点头:“已标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025内蒙古巴彦淖尔市能源(集团)有限公司第三批招聘笔试及安排笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025中国水利水电第七工程局有限公司校园招聘700人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025下半年四川成都交通投资集团有限公司第四批次招聘审核通过人员笔试历年参考题库附带答案详解
- 苏教版高中语文外国文学作品教学:困境、突破与创新路径
- 苏州地区儿童急性呼吸道感染病原学特征及其与气候因素的关联性探究
- 文艺部个人工作总结(集合15篇)
- 芯片毛细管电泳中微流体的多维度探索:表征、调控与应用新进展
- 大学毕业论文致谢总结 范文9篇
- 2026年医学检验技术卫生每日一练试卷含答案详解(能力提升)
- 2026年放射技术模拟卷包含答案详解(考试直接用)
- 四川省成都市三年(2020-2022)中考语文二模汇编-12现代文阅读(记叙文)
- YST 739.1-2023 铝电解质化学分析方法 第1部分:元素含量的测定 X射线荧光光谱法
- 中考语文一轮专题复习:非连续性文本阅读
- 威海玻璃钢水箱施工方案
- 营养学第六章 矿物质
- 关于进一步激励干部在急难险重任务中担当作为有关具体措施的通知
- 建筑公司生产安全事故风险评估报告
- 《青蛙卖泥塘》课本剧
- GB/T 28037-2011信息技术投影机通用规范
- TSG07-2019压力管道设计质量保证手册
- 颈动脉超声检查课件
评论
0/150
提交评论