三年级语文上学期期末知识点复习专项练习部编人教版

三年级语文上学期期末知识点复习专项练习部编人教版

班级：姓名:

补全词语

1.把四个字的词语补充完整。

摇头（）（____）（）忙（）乱（）光（）色

提心（）（____）大吃（）（____）自（—）自（一）

2.把下列词语补充完整。

光彩（____）（____）株（）兔杯（____）蛇（____）

（—）盗铃（—）精（—）采名扬（—）

3.将下面各组词语补充完整，并完成填空。

A.四（_________）八（_________）七（_________）八（_________）

B.（）山（）海惟（）惟（）

C.（）口（）声（）辕（）辙

我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如、

;B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有、等；C

组的词语中含有一对反义词，、这两个词中也含有反义词。

4.填字成词，并按要求完成练习。

①（—）（____）晃脑②（—）忙（—）乱③张（—）（一）爪

④（一）（一）百顺⑤（—）（一）八方⑥七嘴（—）（—）

（1）像词语①②③这样含有人体器官的成语，我还知道、

（2）词语④⑤⑥都有一个共同的特点：,我还知道类似的成语

5.先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。

（一）（一）脚乱摇（—）晃（—）鸦雀(一)(—)

（一）（一）耳赤糊（—）糊（—）眼疾()()

（1）为了这个问题，我和同桌争得（）O

（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会（:）

（3）考场上（）,同学们都在认真地做着试卷。

拼音词组

6.读拼音写词语。

qingfengchuifusaludganJI

(______)(______)(______)()

fangfusuifengpiaodongwudao

(______)(______)(______)()

7.根据拼音写汉字。

dingningzhendongIliegudzhankai

(______)(______)(______)()

xishuaigeyunliaokuddoudong

(______)(______)(______)()

8.读拼音，写词语。

••一••z

jiajiebaocun6uzhoushejigongjiang

zhihuijianqTngzhaopaifengjingxinshang

9.看拼音写词语。

10.看拼音写词语c

形近字词

11.比一比，组词语。

庄（)盼（)慌（)柴（)

压（)扮（)谎（)紫（)

拴（)枪（)刚(_)摇（)

栓（)抢（)钢（)遥（)

12.我会给形近字组词。

（3）我们做游戏。■句）

我们_______做______游戏。

（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。（改为“把”字句）

（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。（修改病句）

18.按要求完成句子练习。

1.小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。（改为“被”字句）

2.蜘蛛织了一张网。（把句子写具体）

3.小猫从门上的破窗户跳了出来。（缩句）

4.还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变）

19.按要求完成句子练习。

1.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

改为陈述句：____________________________________

2.池水清清的，像一面镜子。

仿写句子：____________________________________

3.鹿的角被树枝挂住了。

改为拟人句：____________________________________

4.鹿把角挣脱出来。

扩写句子：____________________________________

20.按要求写句子c

（1）弯弯的月亮像■小船。（用加点字写一句话）

（2）手推车一•边•这么想着，一•边•费力地跑来跑去。（用加点字写一句话）

（3）红头被大黄牛吞到肚子里了。（改成"把”字句）

课内填空

21.教材回顾。

1.湿润的东风，在竹林中0于是，一群一群的花从

无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

2.秋天的雨把红色给了枫树，像,飘哇飘

哇，。

3.生活中不缺少美，o

4.《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：

5.日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文

上面要写________、星期、。

6.俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“,暖于布帛；

,深于矛戟”所说的意思是一样的。

7.感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，"中，我们感受

到天门山的雄奇；苏轼的诗句“,”用对偶的

手法再现了西湖山水的美景；而从“,芙蓉向脸两边开”中，我

们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。

22.按课文内容填空。

1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们—的学

习生活，体现了祖国各民族之间的，同时也抒发了作者对民族小学

的之情。

2.《花的学校》的作者是（国家）的,他运用的手法，

描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句

是:0

3.《不懂就要问》这篇课文讲了孙中山小时候在—读书的故事。故事中孙中

山对根本不懂，他要求老师讲一讲o

4.牧童骑,振林檄。捕鸣蝉，忽然o

23.课文内容填空

1.文章从_______、________、________、、________等方面来描写

天空的奇妙。

2.云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像

、、等。

3.“我们能看到各种水果诱人的,圆润的的樱桃.

的李子，的梨。”这一句从_______上来描写大地的奇

妙。

4.大地的奇妙表现在、、

等方面。

5.文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地、

，就能从中找到美。

24.积累与运用。

1.秋天的雨，有一盒__________。看，它把黄色给了_______,黄黄的叶子像

,用哪扇哪，扇走了0诗人杜牧则赞美道：

“,霜叶红于二月花”

2.学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就耍问》中，我们耍学习孙中山

的精神。《卖火柴的小女孩》让我懂得了O在

《》。我看到了青头和红头之间O《总也倒不了的老屋》中，我

认识了的老屋。

3.为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：

“________,。”我和你哥参加双人跳绳比赛，妈妈鼓励我俩：

。”最后，我们取得了胜利。

阅读理解

25.阅读短文，回答问题。

去年的树（节选）

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您

知道吗？”

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子

里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（）小姑娘（）请

告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里

亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。

2.根据选文，说出树的变化过程：

树一>（）—>（）—>（）

3.短文采用—的方式展开，表现出鸟儿对朋友的______o

4.想象一下，鸟儿在想些什么？

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_______

26.阅读短文《〈窗边的小豆豆》节选一新学校》一文，完成习题。

①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大

门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新

学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面

长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越

高，不久就比电线杆高啦！”

②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原

来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，己经歪到了一边。

“巴一学一园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈："‘巴'是什

么意思？”

③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯

下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是

真的电车吗?停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但

已经不再跑了，停在那里当作教室.小豆豆觉得真像在梦里一样.

④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一

亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

1.仔细阅读第①小节，找出一对反义词和一对近义词。

(1)反义词：()—()(2)近义词：()—

()

2.仔细观察下列汉字的构字特点，分别写出它们的意思。

歪：甭：8：________

3.照样子，写词语。

的确一的的确确()—()(_______)-

()

4.第③小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作，分别是(________)——

()一一<),写出了他I分()的心情。

5.第③小节中，第一句话和最后一句话都提到了小豆豆像“在梦里”，这样的

写法叫()

A.承上启下B.概石全段C.小结全段D.前后呼应

6.这篇文章重点写了学校的两个地方，一个是(______),一个是

()o文章最后一小节出现了两个“亮”，第一个“闪闪发亮”写出了

第二个“不由得一亮”写出了。

27.现代文阅读。

水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水

上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长

柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物

推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱

树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了C村长说：“老柳树,你不能再乱抱了，

你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，天都和我抱得紧紧的吗？”老

柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你

们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树

抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过儿个溺水的小孩

呢！

1.水柳村的大麻烦是（）。

A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵

2.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。

3.老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

4.老柳树为什么要抱人们？

5.根据短文内容判断正误，对的画“，错的画“X”。

①水柳村的人们都很讨厌老柳树。（________）

②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。

()

③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了,

用实际行动一一抱一抱来向老柳树道歉。()

28.阅读短文，回答问题。

妈妈

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她因为

车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈！

女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不

知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿！

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不

能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下

头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。

护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿

乖，妈妈在，妈妈在。

男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢！

女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那人女孩差不多年龄，还没有结

婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病

床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌

直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。

女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的

井里拉上来

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我

记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。

1.将（）里的词换一个，意思不变。

（1）他只是不停地（哀求）医生说：救救我女儿，救救我女儿！（_____）

（2）医生说：她能（苏醒）是个奇迹。（____）

（3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。（）

2.为什么说母爱可以拯救一切？写出有关语句。

3.细读全文，在（）里填写恰当的词。

女孩（______）妈妈，她（______）母爱，昏迷中（______）着妈妈，妈妈!

年轻的护士像妈妈那样（_____）女孩。

4.文中的那位小护士充满了爱心，请你用横线画出表达小护士充满爱心的语

句。

5.文章描写那位充满爱心的小护十，主要运用了（）描写手法

A.语言描写、神态描写

B.语言描写、动作描写

C.心理描写、环境描写

写作

29.快乐习作。

滨海是我们的家乡，这里有许多美丽的地方，请你任选一个去过的地方，向大

家介绍一下吧。

注意：（1）题目白拟。

（2）语句通顺，试着运用从课文中学到的写作方法。

（3）书写工整，格式正确，正确使用标点符号，不写错别字。

（4）写完之后读一读，不通顺的地方用修改符号改一改。

30.快乐习作。

“小书虫”“智多星”“热心肠”看到这些词语，你想到了谁？为什么会想到

他呢？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？请你选一

个人写一写他的特点吧！

要求：题目自拟，把人物特点写出来。语句通顺，不写错别字。字数250个左

右。

31.习作表达。

提示：这个冬天北京已经下了好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你

围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者也可以选择在下

雪时玩得特别开心的事儿来写一写。

要求：题目自拟，不少于250字。

答案

1、摆尾手脚五十吊胆一惊—X-.

语

2、夺目守待弓影掩耳没打中外

3、面方上下人人妙肖异同南

北五光十色三心二意自由自在无边无际大惊小怪左

邻右舍

4、摇头手脚牙舞百依四面八

舌三头六臂情同手足都含有数字五湖四海

5、手忙头脑无声面红里涂手

快面红耳赤手忙脚乱鸦雀无声

6、轻风吹拂洒落赶集仿佛随风飘动舞蹈

7、叮咛振动掠过绽开蟋蟀歌韵辽阔抖动

8、佳节保存欧洲设计工匠智慧减轻招牌风景欣赏

9、穿戴邮票排列交界演奏掌声归拢乐器轮流严寒

10、融化鸳鸯优惠芦芽崇高减少小溪广泛河豚荽蒿

11、庄子盼望慌张火柴压住打扮说谎紫色

拴住手枪刚才摇摆木枪抢劫钢铁遥远

12、冷清油菜漂洗晾晒可怜邮票飘落洒水

13、错误肠胃头绪诗篇陈醋飞扬小猪偏旁

蜡烛喝汤猎物编织

14、刮风口笛城市电线错乱石油诚实浅显

15、拔草透气骄傲惊动拨打诱人娇弱掠夺

16、难道张择端画画的技术不高超吗？文字被我们的祖先用刀刻在角甲和

兽骨上。元宵节、端年节和中秋节都是我国的传统节日。

17、设计是创举。河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。

在操场上有趣的人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。公园里,

我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的呜叫。

18、胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段。蜘蛛很快地织了一张又大又漂

亮的网。小猫跳了出来。没有比这更好听的叫声了。

19、亲爱的姐姐，你会疲劳的。太阳红彤彤的，像一个气球。鹿的角

被树枝抓住了。鹿用尽全身力气才把两只角从树枝中挣脱出来。

20、圆圆的太阳像火球。妈妈一边听音乐，一边打扫卫生。大黄牛把

红头吞到肚子里了。

21、走过荒野吹着口笛红红的枫叶一枚枚邮票邮来了秋天的

凉爽只是缺少发现美的眼睛风景优美物产丰富日期天气

与人善言伤人以言碧水东流至此回水光激涌晴方好山色空蒙

雨亦奇荷叶罗裙一色裁

22、幸福友爱和团结自豪与赞美印度泰戈尔拟人树

枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大私塾所学

的功课书里说的是什么意思黄牛歌声意欲闭口立

23、太阳云彩雨后余晖黑夜猎狗雄鸡奔马

颜色鲜红色深紫色浅黄色颜色植物生长水果诱人的

颜色三季的风景观察寻找极普通的事物

24、五彩缤纷的颜料银杏树一把把小扇子夏天的炎热停车坐

爱枫林晚不懂就问作者写当时人民的冷漠牛肚子里旅行友谊

乐于助人灯不拔不亮理不辨不明二人同心齐力断金

25、

1.：

2.细条火柴灯火

3.对话深厚情谊

4.树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。树朋友，我唱的歌你听

见了吗？再见了。

26、

1.高矮清楚醒目

2.不正不用不要

3.平安平平安安安静安安静静

4.弯下腰钻进张望好奇

5.D

6.大门教室玻璃窗非常干净小豆豆非常惊喜、开心

27、

1.B

2.他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让

他栽了个大跟头……

3.河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着

疼痛不撒手。

4.因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂

寞。

5.XXV

28、

1.恳求觉醒称赞

2.医生说：她能苏醒是个奇迹。女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着

我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来。

3.想渴望