部编版四年级下册语文第三单元培优卷B卷（含答案）

第第页部编版四年级下册语文第三单元培优卷B卷一、原创素养题（44分）读拼音，写词语。1．夏日，jìjìng的夜晚，ménglóng的月色温柔如水，天上fánxīng璀璨（càn），漫步于柔软的沙滩，耳边传来阵阵làngtāo声，这一切是多么的美好啊！2．前方yōngjǐ的街道上，一位交警叔叔在认真地zhǐhuī着交通，车辆zhěngqí有序地穿过路口。3．语言运用给下面语段中的加点字选择正确的含义。（填序号）先生有晕船的毛病，所以不经常坐船。这次实属没有办法。登船后，初始他坐在甲板上，想着看看风景感觉也许会好些。他环顾四周，海天相接，偶有海鸥飞过，又抬头竟然看到了日晕，内心感叹：风景甚美。过了一会儿，先生感到乏累，起身便往船舱中去了。船在海上摇摇晃晃，先生躺在床上皱着眉、眯起眼看着头顶上黄而有晕的灯光，而后缓缓闭上眼睛，陷入了沉睡。A．头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。B．日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。C．光影、色彩四周模糊的部分。4．下面是小语创作的关于露珠的短文，排序正确的一项是（）。①夜晚，它又会像母亲用乳汁哺育婴孩一般滋润万物。②露珠虽然形体很小，生命也非常短暂，但它却是不平凡的。③黎明到来之际，它便缓缓睁开那不知疲倦的眼睛。④它默默出现，默默工作，又默默消失，这难道不值得歌颂吗？⑤白日，它被蒸发，隐身于空气之中，默默地工作。A．②④①⑤③ B．②⑤③①④ C．②③⑤①④ D．③⑤①②④5．下列诗句的朗读方法有误的一项是（）。A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（可以加上表现“躲”的肢体语言）B．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（读出相同句式的语调变化）C．在/灿灿的/金晖/里闪着/晶亮的/雪花。（按照“/”的标示进行朗读停顿）D．在天晴了的时候，该到小径中去走走。（按照着重号的标示读重音）6．诗歌的语言往往富有独特的魅力，下列诗句中没有蕴含丰富想象的一项是（）。A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。B．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。C．在天睛了的时候，该到小径中去走走。D．蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土呢。7．下列说法有误的一项是（）。A．《短诗三首》出自冰心的第一部诗集《繁星》。《短诗三首》中的三首诗主题相同，都表达了对母亲的深深依恋。B．《在天晴了的时候》节奏舒缓，叙述紧凑有趣，整首诗体现了真实与想象的融合。C．《白桦》一诗从不同角度描写了白桦的美丽，不仅抒发了诗人对白桦的喜爱之情，还表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。D．《绿》用极富感染力的文字，描绘了春意盎然，到处都是绿色，万物充满生机的景象。8．心心和小伙伴们准备整理一本名为《春天》的诗集，下面哪一首诗不适合入选？（）A．风搅动的衣角/抹一缕温暖的阳光/掀开的石块背后/躲藏着娇嫩的色彩B．雪拥抱江河的一刹那/静静融化/化作一颗晶莹的露珠/把爱恋寄托在期盼里C．一群雀鸟呢喃的歌/唤醒了水渠冬眠的蛙/细雨和着云中的雷/催开了含苞的花蕾D．火暴性子的太阳/给大地泼下一股股热浪/禾苗热得耷拉下脑袋/连虫儿也不愿歌唱句子直通车。9．小华在整理资料时，很喜欢描写颜色的佳句，想照样子写一写这样的句子。请你从例句中任选一种句式写一处景物，句中至少出现两种颜色，来帮帮他吧。

例1：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

例2：那草滩的绿，绿得娇嫩；那莱花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！10．用修改符号修改下面语段。①冰心是一位在我国诗坛享有盛誉的女诗人之一。②她的诗充满了温馨浪漫的气息，对世界诗坛乃至中国诗坛都产生了深远影响。③她的主要作品有“繁星”“春水”等。11．根据所学内容填空。本单元的诗歌语言表达都非常精妙，学会抓住理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了诗人；《绿》中“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了绿的和；《白桦》前两节重在描摹白桦的，后两节重在表现白桦的。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的和之情。二、新趋势题。制作诗集综合性学习。班级准备编一本诗集，请你也来参加吧。12．请给制作诗集的步骤排序：。①编排顺序，编写目录。

②设计封面，装订成册。

③筛选诗歌，整理分类。13．同学们想把收集到的小诗制作成诗歌卡片。请你给下面的小诗制作标签。繁星（一五九）冰心母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗歌标题：作者及国籍：诗歌出处：读后感受：14．有人将第2题中制作的诗歌卡片进行分类整理，做成了下面的目录，请你根据目录完成下面的练习。

①根据目录给出的诗歌标题猜测，下列适合诗集的名字的一项是（）。

A．春之歌

B．儿时童谣

D．感恩母亲

C．家乡赞歌

②一位同学想要阅读泰戈尔的《母亲》，他应该从第几页开始阅读？（）

A.1

B.4

C.9

D.12春雨【宋】周邦彦耕人①扶耒②语林丘，花外时时落一鸥。

欲验③春来多少雨，野塘④漫水可回舟。【注释】①耕人：耕农。②耒（lěi）：古代的一种用来耕地翻土的农具，形状像木叉。③验：证实。④野塘：野外的池塘或湖泊。15．本诗描绘的是春雨（A．来之前B．来之时C．来之后）的情形。（填序号）16．本诗首句中的一个字，让我们感受到耕地的农民因为这场春雨的到来而的心情。17．品读本诗的前两句，你的眼前出现了怎样的情景？用自己的语言描述一下。18．下列对“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟”一句的分析错误的一项是（）。A．这两句诗写出了这场雨的雨量很是充沛。B．这一场春雨使野塘里面杂草丛生，导致了小船搁浅，难以泊船。19．请结合本诗内容，谈谈诗人对春雨的情感。20．在日常的学习和生活中，你一定还积累了不少古诗吧，请写出两句带“雨”字的古诗。如果——写给盲孩子如果我是春天，一定会把做孩子的欢乐都给你。给你勇敢，给你顽皮，给你最明亮的眼睛，揭开心底的谜。把野花编成花环送给你，把音符组成曲子唱给你，把花海的故事讲给你，把田野的梦画给你。送你一扇小窗，去看遥远的星空，去数天上的星星，打开窗户，我们一起聆听风的对话。把所有的爱和阳光送给你，化作一片小小绿叶，夹在你心爱的书里。21．“把所有的爱和阳光送给你，化作一片小小绿叶，夹在你心爱的书里”一句表现了作者和。从第1节诗可知，作者要把、、和送给盲孩子。22．下列名言与这首小诗所表达的主旨不相符的一项是（）。A．爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。（罗曼·罗兰）B．善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感之，聋人可闻之。（马克·吐温）C．善是精神世界的太阳。（雨果）D．诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）23．相信盲孩子听到了这首诗，心里一定十分温暖。除了盲孩子，社会也应该多关注和关爱聋哑儿童，写一写你能为聋哑儿童提供什么帮助。三、妙笔生花苑。（25分）24．母爱是下雨时的一把伞；母爱是跌倒时的一句鼓励；母爱是慈祥的目光；母爱是唠叨的话语……请结合自己的生活经历和体会，以“母爱”为话题完成一篇习作。语句通顺，条理清晰，写出母亲对你的关爱。题目自拟，不少于350字。

答案解析部分【答案】1．寂静；朦胧；繁星；浪涛2．拥挤；指挥；整齐【解析】【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。1．书写时要注意“朦胧”的“朦”不要写成同音字“蒙”；“浪涛”的“涛”不要写成同音字“滔”。

故答案为：寂静；朦胧；繁星；浪涛2．书写时要注意“拥挤”的“挤”不要写成同音字“济”；“指挥”的“挥”不要写成形近字“晖”。

故答案为：拥挤；指挥；整齐3．【答案】A；B；C【解析】【分析】本题考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

句中提到“晕船的毛病”，指因乘船导致的身体不适，表现为头晕旋转感，对应选项A（头脑发昏，周围物体好像在旋转）。

2.第二个“晕”（日晕）：描述自然现象“日晕”，是日光通过云层冰晶折射形成的光圈，对应选项B。

3.第三个“晕”（灯光有晕）：形容灯光周围模糊的光影部分，如“光晕”，对应选项C（光影、色彩四周模糊）。

故答案为：A；B；C

【点评】有些词语在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

第一步：通读全部句子，分析结构。通读完后，可知本题是总分总结构，总起句②点明描写对象“露珠”，为第一句，总结句④，歌颂露珠的精神，为最后一句；

第二步：找关键词，判断其余句子顺序。本题有“黎明”“白天”“夜晚”三个表示时间顺序的关键词，所以剩下的三个句子顺序为③⑤①；

第三步：按顺序通读全部句子。正确顺序为：②④①⑤③。

故答案为：C

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。5．【答案】C【解析】【分析】ABD：正确。

C：“在/灿灿的/金晖/里闪着/晶亮的/雪花”划分错误，破坏语义连贯性。正确停顿应为“在灿灿的金晖里/闪着/晶亮的雪花”，故C错误。故答案为：C【点评】本题考查实践作业。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。6．【答案】C【解析】【分析】本题考查诗句的表现手法。仔细阅读分析四个句子，A：描写的风、雨、水、阳光都是绿的，充满了丰富的想象。B：“炫耀着新绿”。D：“蝉翼般轻轻滑落”，都充满了丰富的想象。C：直接叙述，缺少想象力。故答案为：C【点评】本题考查实践作业。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。7．【答案】A【解析】【分析】A：《短诗三首》中第一、三首小诗写了对母亲的深深依恋，画面温馨而美好；第二首小诗抒发了诗人对波澜壮阔的大海的挚爱和赞美。所以三首诗没有表达一个共同的主题。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8．【答案】D【解析】【分析】A：从“温暖的阳光”“娇嫩的色彩”可知，这句话描述了初春时节，冰雪融化，阳光渐暖，万物复苏，露珠初现，色彩柔和，符合春季特点。

B：从“雪拥抱江河”“静静融化”可知，这句话描述了初春时节，寒意未尽，冰雪消融，自然生机隐现，符合早春景象。

C：从“雀鸟呢喃”“唤醒冬眠的蛙”“细雨和雷”“催开花蕾”可知，这句话描述了春雨绵绵，雷声初响，鸟鸣蛙醒，花蕾绽放，均为典型春景。

D：“火暴性子的太阳”“泼下热浪”“禾苗热得耷拉”“虫儿不愿歌唱”表达的是强烈的阳光、热浪、高温导致禾苗枯萎，虫儿因炎热不活跃，更符合夏季的酷热特征，与春季不符。故答案为：D【点评】本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。【答案】9．那天空的蓝，蓝得澄澈：那杜鹃的红，红得耀眼：那桃花的粉，又是粉得多么诱人啊！10．冰心是一位在我国诗坛享有盛誉的女诗人。②她的诗充满了温馨浪漫的气息，对中国诗坛乃至世界诗坛都产生了深远影响。③她的主要作品有《繁星》《春水》等。【解析】【点评】（1）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。9．本题考查仿写句子。

例1：单句结构，通过“晶白中透着淡蓝、青苍”的句式，将多种颜色融合在同一画面中，并辅以“一碧万顷”的总体描写。所以可仿写的句子，如：夕阳与天边的火烧云融为一体，橙红里晕染着金黄、绛紫，绚丽夺目。例2：排比句式，通过“那的，得”的重复结构，分别描述不同景物的颜色特点，最后以感叹句收尾。仿所以可仿写的句子，如：那天空的蓝，蓝得澄澈：那杜鹃的红，红得耀眼：那桃花的粉，又是粉得多么诱人啊！

故答案为：那天空的蓝，蓝得澄澈：那杜鹃的红，红得耀眼：那桃花的粉，又是粉得多么诱人啊！10．本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。①句式杂糅，需去掉“之一”。②语序不当，范围应是由小到大的递进，应该先“中国诗坛”，后“世界诗坛”。③标点符号使用错误，《春水》是冰心的诗歌作品，应该用书名号。

故答案为：冰心是一位在我国诗坛享有盛誉的女诗人。②她的诗充满了温馨浪漫的气息，对中国诗坛乃至世界诗坛都产生了深远影响。③她的主要作品有《繁星》《春水》等。11．【答案】关键词句；对母亲的依恋；层次丰富；色彩浓厚；外在形象；内在品质；喜爱；赞美【解析】【分析】《短诗三首》是冰心的《繁星》，从“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了诗人对母亲的依恋；

《绿》的作者是艾青，“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了绿的层次丰富和色彩浓厚；

《白桦》的作者是苏联的叶赛宁，前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在品质：亭亭玉立的高洁形象、高尚品格。

《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。故答案为：关键词句；对母亲的依恋；层次丰富；色彩浓厚；外在形象；内在品质；喜爱；赞美【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。【答案】12．③①②13．《繁星》（一五九）；冰心中国；诗集《繁星》；感受到了作者对母亲深深的眷恋14．D，B【解析】【点评】本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。12．本题考查制作诗集的步骤。制作诗集的步骤应遵循逻辑顺序：首先，需要筛选诗歌并进行分类整理；然后，根据整理结果编排诗歌顺序并编写目录；最后，设计封面并装订成册。因此，正确的排序是③①②。

故答案为：③①②13．本题考查小诗标签制作。仔细阅读小诗，逐一解决问题。诗歌标题：《繁星》（一五九作者及国籍：中国的冰心诗歌出处：诗集《繁星》读后感受：感受到了作者对母亲深深的眷恋。故答案为：《繁星》（一五九）；冰心、中国；诗集《繁星》；感受到了作者对母亲深深的眷恋14．本题考查内容的理解。①因为《繁星》表达了作者对母亲深深的眷恋之情，所以，适合诗集的名字是“感恩母亲”。②想读泰戈尔的《母亲》应该从第4页开始。

故答案为：D；B【答案】15．C16．语；高兴、欣喜17．春雨过后，一群农民扶着耕地用的耒在树林的土堆旁交谈着。花朵经过春雨的润泽，竞相开放，娇艳美丽。花丛外，白鸥拍打着翅膀，时而飞起又时而落下，悠然自在。18．B19．诗人通过描写雨后的耕农、白鸥、野塘，表现出春雨带来的“喜”意，表达了对春雨的喜爱之情。20．好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。【解析】【点评】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。

译文：

山林间农人扶着犁耙轻声交谈，花丛之外偶有白鸥翩然落下。​

若要察看春雨的降雨量，只需看那野塘里涨满的春水——此刻已能让一只小船自在回旋。

15．本题考查内容的理解。

诗的后两句“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟”意为“想验证春雨的雨量，只需看野塘中涨满的春水能让船自由回转”。“漫水可回舟”是春雨下过之后的结果（雨水积累使水位上升），因此描绘的是春雨来之后的情形。

故答案为：C16．本题考查内容的理解。

首句“耕人扶耒语林丘”中的“语”字，写出耕农们扶着农具在林丘间交谈的状态——春雨利于农耕，农民因雨而喜，故通过“语”字体现其高兴、欣喜的心情。

故答案为：语；高兴、欣喜17．本题考查诗句的理解。前两句“耕人扶耒语林丘，花外时落一鸥”的核心意象是“耕人（扶耒交谈）”“花外（白鸥起落）”，需结合春雨后的背景，将意象串联成连贯场景：春雨过后，一群农民扶着耕地用的耒在树林的土堆旁交谈着。花朵经过春雨的润泽，竞相开放，娇艳美丽。花丛外，白鸥拍打着翅膀，时而飞起又时而落下，悠然自在。

故答案为：春雨过后，一群农民扶着耕地用的耒在树林的土堆旁交谈着。花朵经过春雨的润泽，竞相开放，娇艳美丽。花丛外，白鸥拍打着翅膀，时而飞起又时而落下，悠然自在。18．本题考查诗句的理解。“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟”的关键是“漫水可回舟”——“漫水”说明雨量充沛（A正确）；“可回舟”表示水足够深，能行船，而非“杂草丛生导致搁浅”（B与原句矛盾）。

故答案为：B19．本题考查情感的理解。诗人的情感需通过诗中意象推导：耕农“语”（因雨而喜）、白鸥“时落”（春雨后环境自在）、野塘“漫水”（春雨的作用），这些意象共同指向“春雨带来的喜悦”，因此诗人借景抒情，表达对春雨的喜爱。

故答案为：诗人通过描写雨后的耕农、白鸥、野塘，表现出春雨带来的“喜”意，表达了对春雨的喜爱之情。20．本题考查古诗的积累。需满足“带‘雨’字”“古诗”两个条件。结合平时积累解答。带“雨”字的古诗有很多，如：“好雨知时节，当春乃发生。”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”示例中的诗句均含“雨”字且为经典古诗，符合要求。

故答案为：好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。【答案】21．博大的胸怀；对盲孩子纯真的关爱；欢乐；勇敢；顽皮；最明亮的眼睛22．D23．通过志愿者活动，给聋哑儿童送去书籍。【解析】【点评】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。21．本题考查筛选诗歌关键信息和对句子的理解。结合诗歌内容，由“做孩子的欢乐都给你。给你勇敢，给你顽皮，给你最明亮的眼睛”可知，第1小节中，“我”要把欢乐、勇敢、顽皮和最明亮的眼睛等送给盲孩子。“把所有的爱和阳光送给你，化作一片小小绿叶，夹在你心爱的书里”表现出了“我”博大的胸怀和纯真的关爱。

故答案为：博大的胸怀；对盲孩子纯真的关爱；欢乐；勇敢；顽皮；最明亮的眼睛22．本题考查对诗歌内容主旨的理解以及名言的运用。小诗表现了孩子们的“爱和善良”。所以A、B、C正确。D：是说诗歌的，与小诗主旨不符。

故答案为：D23．本题考查语言表达能力。能写出自己打算如何帮助聋哑儿童即可，可以是物质上的，也可以是精神上的。答案不唯一，语言表达通顺合理即可。如：通过志愿者活动，给聋哑儿童送去书籍。

故答案为：通过志愿者活动，给聋哑儿童送去书籍。24．【答案】世界上最伟大的爱母亲的爱是伟大的、是无私的。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……这首歌