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文档简介

湖南省G10教育联盟2026届高一生物第二学期期末统考模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列说法错误的是()A.种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位B.对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制C.一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降,原因是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异D.人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率,加速育种工作的进程2.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,实验中必须对母本采取的措施是()①开花前除去未成熟花的全部雄蕊②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④去雄后待雌蕊成熟时人工授粉⑤去雄、授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育A.①④⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤3.下列关于细胞核的说法,不正确的是()A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核中4.下列表示等位基因的是A.Y和y B.X和Y C.y和y D.Y和Y5.玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比AA和aa品种的产量分别高12%和20%。玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1,再让F1随机交配产生F2,则有关F1与F2的成熟植株中,叙述正确的是()A.有茸毛与无茸毛比分别为2:1和2:3 B.都有9种基因型C.宽叶有茸毛类型分别占1/2和3/8 D.高产抗病类型分别占1/3和1/106.下列实验中,能判定水稻有香味和无香味的显隐性关系的是()A.有香味×无香味→298有香味+301无香味 B.有香味有香味C.有香味298有香味+102无香味 D.无香味无香味7.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断,错误的是A.当氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式有所不同C.当氧浓度为c时,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都能产生[H]和ATP8.(10分)下列对酶的叙述中正确的是A.强酸、强碱或高温、低温都会使酶变性失活 B.催化生化反应前后酶的性质发生改变C.高温使酶的分子结构破坏而失去活性 D.酶是活细胞产生的,只在细胞内起催化作用二、非选择题9.(10分)在一个海岛中,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(Ww、WW),连趾便于划水,游泳能力强,分趾游泳能力较弱。若开始时,w和W的基因频率各为0.5,当岛上食物不足时,连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后,基因频率发生变化,W变为0.2,w变为0.8。(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________,基因频率变化后,从理论上计算,分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为________。(2)该种群中海龟有多种多样的类型,其中可遗传的变异来源于________,但由于变异是不定向的,因此只是产生了进化的原材料,进化的方向是由________决定的。(3)海龟是否发生了进化?________(填“是”或“否”),理由是___________________。(4)这种基因频率的改变,是否产生了新的物种?理由是_______________。10.(14分)图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态,图乙和图丙为横放后幼苗1?4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度),图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题:(1)经过一系列反应可转变成生长素的物质是___________。幼苗芽尖产生的生长素向形态学下端运输属于细胞的_________运输。图甲中出现弯曲生长的原因是________________________。(2)根的向地生长和茎的背地生长中,能证明生长素作用具有两重性的是______________。A.根的向地生长B.茎的背地生长C.均能D.均不能(3)图甲幼苗横放后,2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的__________曲线和__________曲线。(4)图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要______________(填“高”或“低”或“相等”),其原因是_______________________。(5)从图丁曲线分析,___________对种子萌发有抑制作用。11.(14分)下图一表示某二倍体雌性动物(基因型为Aa,2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量(实线)的关系;图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答:(1)图一中A~H能否算一个细胞周期____________(填能或不能)。(2)图二中有同源染色体的细胞是,乙细胞的名称为,(3)丙细胞可对应于图一中的________段;若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞,这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段(均填图一中标号最小区段)。(4)若丙细胞为极体,来自乙,请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图:12.图1为遗传信息传递过程示意图,图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图,请据图回答:(1)DNA的复制是图1中的_____(用图中的序号回答),DNA复制的方式_______________。(2)图1中生理过程②叫__________,主要是在__________内进行的。(3)图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[]_________过程,mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________,需要的运载工具是图中的[]_________。(4)图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析:由题意分析可知,种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位,A项正确;对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制,B项正确;一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降,不是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异,而是细菌中本身存在抗药性状的个体,C项错误;人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率,加速育种工作的进程,D项正确。考点:基因突变2、A【解析】试题分析:开花前应除去母本未成熟花的全部雄蕊,①正确,②错误;去雄后待雌蕊成熟时进行人工授粉,③错误,④正确;去雄、授粉后均应套袋隔离,以防止外来花粉的干扰,⑤正确,⑥错误。因此,A项正确,B、C、D项错误。考点:孟德尔遗传实验的科学方法3、C【解析】试题分析:A、DNA主要在细胞核中,细胞核是遗传物质储存和复制的场所,A正确;B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,B正确;C、在成熟的植物细胞中,由于液泡的存在,细胞核位于细胞的一侧而没有位于正中央;细胞核是细胞控制中心的原因是因为DNA主要在细胞核中,C错误;D、DNA主要存在于细胞核中,线粒体和叶绿体也含有少量的DNA,D正确.故选C.考点:细胞核的结构和功能.4、A【解析】试题分析:等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因,习惯上以大、小写英文字母来表示对应的显、隐性基因。等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示,如Y与y,所以A正确;X与Y是非等位基因,B错误;y与y是相同基因,C错误;Y与Y是相同基因,D错误。5、C【解析】

根据题意分析可知:玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,两对基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律.有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活,说明有茸毛玉米植株的基因型只有Dd一种.因此,高产有茸毛玉米的基因型为AaDd.据此答题。【详解】据以上分析可知,F1中有有茸毛与无茸毛Dd:dd=2:1,F2有茸毛(Dd4/9):无茸毛(dd4/9)=1:1,A错误;因茸毛显性基因纯合时(DD)植株幼苗期就不能存活,故AaDd自交的F1只有3×2=6种基因型,F1随机交配产生F2,F2的成熟植株中也只有6种基因型,B错误;F1中宽叶有茸毛(A_Dd)类型为3/4×2/3=1/2,F2中宽叶有茸毛类型为3/4×1/2=3/8,C正确;F1高产抗病(AaDd)类型是1/2×2/3=1/3,F2高产抗病((AaDd))类型是1/2×1/2=1/4,D错误。关键:解答本题关键要结合题意分析得出高产有茸毛植株的基因型只能是AaDd,且成熟植株中不存在DD类型的植株。6、C【解析】

水稻有香味和无香味为一对相对性状,遵循基因的分离定律,有香味个体自交,子一代有无香味和无香味,即自交后代出现性状分离,所以有香味对无香味为显性。【详解】A.有香味和无香味杂交,子代中有香味:无香味≈1:1,无法判断显隐性,A错误;B.有香味自交,子代都是有香味,无法判断显隐性,B错误;C.有香味自交,子代中有香味:无香味≈3:1,可知有香味对无香味为显性,C正确;D.无香味自交,子代都是无香味,不能判断显隐性,D错误。7、C【解析】A、分析曲线可知氧气浓度为a时,产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等,说明酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸,A正确;B、分析曲线可知氧气浓度为b时,产生二氧化碳的量多于产生的酒精量,此时酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,氧气浓度为d时,不产生酒精,说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸,B正确;C、设氧气浓度为c时有氧呼吸消耗的葡萄糖是x,无氧呼吸消耗的葡萄糖为y,由曲线得出关系式:,解得,所以酒精发酵的葡萄糖占,C错误;D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP,D正确。【考点定位】有氧呼吸的过程和意义;无氧呼吸的概念与过程8、C【解析】

本题是考查酶的概念、作用和影响酶活性的因素的题目,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低。另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶使酶的结构发生改变从而失去活性,【详解】A、强酸、强碱、高温会使酶的结构改变,从而使酶发生不可逆转的失去活性,低温不会破坏酶的结构,因此不会使酶失去活性,只能使酶的活性降低,错误;B、酶具有催化作用,只能改变化学反应的速度,催化生化反应前后酶的性质不变,错误;C、高温可以使酶结构改变而失去活性,低温不会破坏酶的结构,因此不会使酶失去活性,正确;

D、酶是活细胞产生的,不论是在细胞内还是在细胞外都能发挥作用,错误;

故选C。二、非选择题9、基因库32%基因突变自然选择是种群基因频率发生了变化没有产生新的物种,只是种群基因频率改变,并没有产生生殖隔离【解析】

由题意可知该题考查现代生物进化理论,主要考察基因库、种群基因频率,生物进化实质和物质形成的标志,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【详解】(1)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后,从理论上计算,分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为2×0.2×0.8=32%。(2)该种群中海龟有多种多样的类型,其中可遗传的变异来源于基因重组,因为可遗传的变异有基因突变和染色体变异,但因为没有新基因的产生,所以应是来源于基因重组。由于变异是不定向的,因此只是产生了进化的原材料,而生物进化的实质是种群基因频率的改变,所以进化的方向是由自然选择决定的。(3)因为原来w和W的基因频率各为0.5,若干万年后,基因频率发生变化,W变为0.2,w变为0.8,由此可知种群的基因频率发生的改变,所以发生了进化。(4)种群基因频率改变,但不代表产生了生殖隔离,而产生新物种必须形成生殖隔离,所以没有产生新的物种。10、色氨酸主动在重力作用下,引起生长素分布不均AA1B2低根比茎对生长素更敏感脱落酸【解析】试题分析:本题考查生长素的作用,考查对生长素作用两重性的理解。解答此题,可根据根对生长素较为敏感理解根的向地生长和茎的背地生长,进而判断1〜4处生长素的作用情况。(1)合成生长素的前体物质是色氨酸。幼苗芽尖产生的生长素从形态学上端向形态学下端运输需要消耗能量,属于细胞的主动运输。重力作用下,生长素在靠地一侧分布较多,由于根对生长素较为敏感,2处被抑制,4处促进生长,所以根向地生长,茎背地生长。(2)图中1处促进生长,2处抑制生长,证明生长素作用具有两重性,3和4处均促进生长,不能体现生长素的两重性。(3)图甲幼苗横放后,2处生长素浓度升高,且对生长产生抑制作用,对应于A1;3处生长素浓度降低,但仍促进生长,对应于B2。(4)根比茎对生长素更敏感,图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低。(5)据图丁可知,种子萌发过程中脱落酸含量逐渐降低,说明脱落酸对种子萌发有抑制作用。11、(1)不能(2)甲、乙初级卵母细胞(3)EFFGCD(4)细胞质不均等、染色体颜色情况各1分,如图:【解析】(1)根据题意分析图一可知,图中ABC段代表分裂间期,CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期,DE段代表减数第一次分裂的末期,EF段代表减数第二次分裂的前期和中期,FG段代表减数第一次分裂后期,GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止,所经历的时间为一个细胞周期,图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂,故不构成一个细胞周期。(2)分析图二可知,甲处于有丝分裂后期,乙处于四分体时期,丙处于减数第二次分裂中期;对于二倍体生物来说,其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体;减数第一次分裂后期由于同源染色体分离,故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。(3)丙细胞处于减数第二次分裂中期,对应图一中的EF段;由于该二倍体雌性动物基因型为Aa,若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞,这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期,即含A基因的一对姐妹染色体没有分离,对应图一曲线的FG段。自然状况

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