国家事业单位招聘2024中国日报社招聘社会人员4人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[国家事业单位招聘】2024中国日报社招聘社会人员4人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否持之以恒是决定一个人成功的关键因素。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校开展了丰富多彩的课余活动，深受同学们欢迎。2、下列成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是独树一帜，不落窠臼，令人耳目一新。B.这个设计方案可谓美轮美奂，获得专家一致好评。C.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。D.面对突发状况，他仍然保持镇定，真是胸有成竹。3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这个复杂的语法点。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.我们一定要吸取这次事故的教训，防止类似事故不再发生。D.这家工厂的生产规模，已经达到了去年的两倍。4、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的山水画栩栩如生，简直到了炙手可热的地步。B.这个方案考虑得很周全，可谓是无微不至。C.他做事总是兢兢业业，对工作一丝不苟。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。5、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，这种见异思迁的态度值得我们学习。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来津津有味。C.面对困难，我们要发扬知难而退的精神，寻找新的突破口。D.他说话总是闪烁其词，这种开诚布公的作风让人钦佩。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的解题思路。B.能否坚持每天锻炼，是保持身体健康的重要因素。C.我们学校开展了"节约粮食，从我做起"的主题活动。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。7、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.纤（qiān）维惬（qiè）意B.挫（cuò）折湖泊（bó）C.暂（zhàn）时气氛（fèn）D.符（fú）合处（chǔ）理8、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这个复杂的语法点。B.由于天气原因，导致原定于今天的户外活动被迫取消。C.他不仅学习成绩优秀，而且还经常帮助其他同学。D.在大家的共同努力下，使我们班级获得了优秀班集体称号。9、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是：A.纤（qiān）维暂（zàn）时符（fú）合B.处（chǔ）理勉强（qiǎng）友谊（yì）C.脂（zhǐ）肪比较（jiǎo）档（dàng）案D.挫（cuō）折氛（fèn）围潜（qiǎn）能10、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这个复杂的语法点。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.我们一定要吸取这次事故的教训，防止类似事故不再发生。D.这家工厂的生产规模，已经达到了去年的两倍。11、下列关于我国传统文化的表述，正确的是：A.二十四节气中，"芒种"是最早被确定的节气B."五行"学说中，"土"对应方位是东方C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作D.中国古代"六艺"指：诗、书、礼、乐、易、春秋12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。13、下列关于我国传统文化的表述，正确的一项是：A."二十四节气"中，"立春"后的第一个节气是"雨水"B."五岳"中位于山西省的是恒山C.科举考试中，殿试第一名称为"会元"D.天干地支纪年法中，"甲子"之后的年份是"乙丑"14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这个复杂的语法点。B.由于天气原因，导致原定于今天的户外活动被迫取消。C.他不仅学习成绩优秀，而且还经常帮助其他同学。D.在大家的共同努力下，使我们班级获得了优秀班集体称号。15、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。B.这位老教授德高望重，在学术界可谓炙手可热。C.他的演讲内容空洞无物，简直是巧言令色。D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能首鼠两端。16、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。B.能否坚持每天阅读，是提升一个人文化素养的关键途径。C.他不但学习成绩优秀，而且积极参加各项体育活动。D.关于这个问题，需要引起有关部门的高度重视。17、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.这位画家的作品别具匠心，深受艺术爱好者青睐。C.面对突发情况，他显得手足无措，完全乱了方寸。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。18、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时夸夸其谈，给听众留下了深刻印象。B.面对突发危机，他处心积虑地制定了应对方案。C.这部作品构思巧妙，情节跌宕起伏，读起来真让人不忍卒读。D.他在科研领域深耕多年，终于取得了令人瞩目的成就。19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。B.能否坚持每天阅读，是提升一个人文化素养的关键途径。C.他不但学习成绩优秀，而且积极参加各项体育活动。D.关于这个问题，需要引起有关部门的高度重视。20、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时引经据典，夸夸其谈，赢得了观众的热烈掌声。B.这位老教授治学严谨，对学生的论文总是吹毛求疵。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，最终说服了所有评委。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这个复杂的语法点。B.由于天气原因，导致原定于今天的户外活动被迫取消。C.他不仅学习成绩优秀，而且还经常帮助其他同学。D.在大家的共同努力下，使我们班级获得了优秀班集体称号。22、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强弩之末B.角色/群雄角逐C.着陆/着手成春D.记载/载歌载舞23、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队协作的重要性。B.能否坚持每天阅读，是提升一个人文化素养的关键途径。C.他不但学习成绩优秀，而且积极参加各项体育活动。D.关于这个问题，需要引起有关部门的高度重视。24、下列成语使用恰当的一项是：A.他对待工作总是吹毛求疵，深受领导赏识。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。C.面对突如其来的困难，他显得手足无措，镇定自若。D.这位老教授德高望重，在学术界可谓首屈一指。25、下列成语使用恰当的一项是：A.他处理问题总是独树一帜，不落窠臼，令人耳目一新。B.这个设计方案可谓美轮美奂，获得专家一致好评。C.他在这次竞赛中不负众望，最终名落孙山。D.面对突发情况，他显得胸有成竹，手足无措。26、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，可谓是一字千金

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生

C.他在这次比赛中获得冠军，真是当之无愧

D.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心A.一字千金B.栩栩如生C.当之无愧D.破釜沉舟27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我掌握了这个复杂的语法点。B.由于天气原因，导致原定于今天的户外活动被迫取消。C.他不仅学习成绩优秀，而且还经常帮助其他同学。D.在大家的共同努力下，使我们班级获得了优秀班集体称号。28、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.倔强/强弩之末B.创伤/重创C.差别/差强人意D.参差/参商之阔29、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是期期艾艾，显得特别有说服力。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来让人津津有味。C.面对突发状况，他从容不迫，处理得游刃有余。D.这个设计方案独树一帜，与主流设计大相径庭。30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。B.一个人能否取得优异的成绩，关键在于他坚持不懈的努力。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.学校开展"节约用水"活动，旨在增强同学们的节水意识。31、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.纤（qiān）维惬（qiè）意濒（bīn）临B.桎梏（gù）畸（jī）形瞠（chēng）目C.斡（wò）旋联袂（jué）戏谑（xuè）D.鞭笞（tái）发酵（xiào）狙（zǔ）击32、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是巧舌如簧。

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生。

C.他在这次比赛中获得冠军，真是当之无愧。

D.他对这件事的处理方式，让人感到莫名其妙。A.巧舌如簧B.栩栩如生C.当之无愧D.莫名其妙33、下列成语使用恰当的一项是：A.他对待工作总是吹毛求疵，深受领导赏识。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人津津有味。C.面对突如其来的变故，他显得胸有成竹。D.他提出的建议很有价值，在会议上引起轩然大波。34、下列成语使用恰当的一项是：A.这位年轻画家的作品独树一帜，在画坛上炙手可热。B.他提出的建议很有价值，大家都随声附和表示赞成。C.面对突发状况，他从容不迫，处理得恰到好处。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人振聋发聩。35、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深受教育。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.秋天的北京是一个美丽的季节。D.我们认真讨论并听取了校长的报告。36、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C."殿试"由吏部尚书主持D."刺史"最初是中央监察官员37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.老师采纳并听取了同学们关于改善校园环境的建议。D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。38、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：A.他写的这首诗感情矫揉造作，无病呻吟，实在不敢恭维。B.这位艺术家的雕刻作品真是巧夺天工，令人叹为观止。C.他在这次比赛中获得冠军，实在是当之无愧。D.面对突如其来的变故，他仍然面不改色，镇定自若。39、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，这次却马失前蹄出现了重大失误。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来真令人叹为观止。C.在讨论会上，他首当其冲发表了自己的观点。D.这个设计方案独树一帜，与主流设计大相径庭。40、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。D.学校采取了一系列措施，防止安全事故不再发生。41、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C."太学"是古代最高学府，始设于汉代D."进士"在唐代主要考时务策和诗赋42、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会游泳，充满了信心。D.秋天的北京是一个美丽的季节。43、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他性格孤僻，不善于管理，把他放在领导岗位上，无异于火中取栗B.在学习上，我们一定要专心致志，不能三心二意，得陇望蜀C.这座新建的体育馆装饰得美轮美奂，让人流连忘返D.他们两家是多年的邻居，关系一直很融洽，可谓相敬如宾44、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.由于他工作努力，得到了领导和同事们的一致好评。C.在老师的耐心指导下，我的写作水平有了明显提高。D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。45、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.这幅画作笔法细腻，可谓巧夺天工。C.面对突发状况，他依旧保持胸有成竹的态度。D.这个方案考虑周全，可谓天衣无缝。46、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的山水画栩栩如生，简直到了炙手可热的地步。B.这个方案考虑周全，各方面都做到了胸有成竹。C.他提出的建议很有价值，对整个项目起到了画龙点睛的作用。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。47、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校开展"节约粮食，杜绝浪费"的活动，旨在培养学生勤俭节约的良好习惯。48、关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《天工开物》被誉为"中国17世纪的工艺百科全书"B.张衡发明的地动仪能够准确预测地震发生的具体位置C.《九章算术》最早提出了负数的概念D.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位49、下列关于我国传统文化的表述，正确的是：A.二十四节气中，"芒种"是最早被确定的节气B."五行"学说中，"土"对应方位是东方C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作D.中国古代"六艺"指：诗、书、礼、乐、易、春秋50、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.强求/强词夺理B.着陆/着手成春C.剥皮/生吞活剥D.曲折/曲高和寡

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，"通过...使..."导致句子缺少主语；B项和C项均存在两面对一面的搭配不当问题，B项"能否"与"是"不匹配，C项"能否"与"充满信心"不匹配。D项主谓宾完整，搭配得当，无语病。2.【参考答案】A【解析】B项"美轮美奂"专指建筑物宏伟壮丽，不能用于形容设计方案；C项"闪烁其词"指说话遮遮掩掩，与"不知所云"语义重复；D项"胸有成竹"指做事之前已有完整计划，不能用于形容面对突发状况的镇定。A项"独树一帜""不落窠臼"准确形容了创新的处事方式，使用恰当。3.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项主谓搭配不当，"品质"不能"浮现"，可改为"形象"；C项否定不当，"防止"本身已含否定意义，与"不再"连用造成三重否定，应删去"不"；D项表述准确，无语病。4.【参考答案】C【解析】A项"炙手可热"比喻权势大、气焰盛，不能用于形容画作受欢迎；B项"无微不至"指关怀照顾非常细心周到，不能用于形容方案周全；C项"兢兢业业"形容做事谨慎勤恳，使用恰当；D项"叹为观止"赞美事物好到极点，通常用于视觉艺术，不适用于阅读感受。5.【参考答案】B【解析】A项"见异思迁"指意志不坚定，与"兢兢业业"矛盾；C项"知难而退"含贬义，与积极克服困难的语境不符；D项"闪烁其词"与"开诚布公"语义矛盾；B项"津津有味"形容兴趣浓厚的样子，与阅读感受搭配恰当。6.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不对应，应删去"能否"；D项"能否"与"充满信心"矛盾，应删去"能否"。C项主谓宾完整，表述清晰，无语病。7.【参考答案】D【解析】A项"纤维"应读xiān；B项"湖泊"应读pō；C项"暂时"应读zàn，"气氛"应读fēn。D项所有读音均正确："符合"读fú，"处理"是多音字，此处表示办理、解决，应读chǔ。8.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语缺失；B项"由于...导致..."句式同样造成主语缺失；D项"在...下，使..."句式也存在主语缺失问题。C项使用"不仅...而且..."关联词搭配恰当，句子结构完整，无语病。9.【参考答案】B【解析】A项"纤维"应读xiān；C项"脂肪"应读zhī，"比较"应读jiào；D项"挫折"应读cuò，"氛围"应读fēn，"潜能"应读qián。B项所有读音均正确："处理"读chǔ，"勉强"读qiǎng，"友谊"读yì。10.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项"品质"与"浮现"搭配不当，"品质"是抽象概念，不能"浮现"；C项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，与要表达的意思相反；D项表述准确，无语病。11.【参考答案】C【解析】A项错误，最早确定的节气是冬至、夏至等；B项错误，"土"对应中央方位，"木"对应东方；C项正确，《论语》由孔子弟子及再传弟子记录编纂；D项错误，古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数，选项所列为"六经"。12.【参考答案】A【解析】A项正确，介词"通过"引导状语，主语"社会实践活动"明确。B项"防止...不再发生"否定不当，应删除"不"。C项"能否"与"关键"前后不对应，应删除"能否"。D项"解决并发现"语序不当，应先"发现"后"解决"。13.【参考答案】D【解析】D项正确，天干地支按顺序相配，"甲子"后为"乙丑"。A项错误，立春后为雨水，但雨水是第二个节气，第一个是立春本身。B项错误，恒山位于山西省，但五岳中北岳恒山确实在山西。C项错误，殿试第一名为"状元"，"会元"是会试第一名。14.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语残缺；B项"由于...导致..."句式同样造成主语残缺；D项"在...下，使..."句式也存在主语残缺问题。C项使用"不仅...而且..."关联词语，句式完整，表意清晰，无语病。15.【参考答案】D【解析】A项"如履薄冰"形容谨慎小心的程度过重；B项"炙手可热"比喻权势大，气焰盛，用在此处感情色彩不当；C项"巧言令色"指用花言巧语和假装和善来讨好别人，与"内容空洞"的语境不符；D项"首鼠两端"形容迟疑不决或动摇不定，与"破釜沉舟"形成对比，使用恰当。16.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面意思，与"关键途径"单方面表述不匹配；D项句式杂糅，"关于这个问题"与"需要引起重视"句式不协调，应改为"这个问题需要引起重视"。C项表述完整，逻辑清晰，无语病。17.【参考答案】B【解析】A项"不知所云"指说话内容混乱，无法理解，与"闪烁其词"表示说话躲闪不直接矛盾；C项"手足无措"与"乱了方寸"语义重复；D项"津津有味"一般用于形容对食物或事情的兴趣，与"情节跌宕起伏"的语境不匹配。B项"别具匠心"指具有独特的构思，用于形容艺术作品恰当准确。18.【参考答案】D【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，指浮夸空泛的谈论，与"留下深刻印象"感情色彩矛盾；B项"处心积虑"指蓄谋已久，多含贬义，不适用于积极的危机应对；C项"不忍卒读"多形容内容悲惨动人，与"情节跌宕起伏"的语境不符；D项"令人瞩目"使用恰当，形容成就突出，引人注目。19.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语；B项搭配不当，"能否"包含正反两方面意思，与"关键途径"单方面表述不搭配；C项表述完整，关联词使用恰当，无语病；D项句式杂糅，"关于这个问题"与"需要引起重视"搭配不当，应改为"这个问题需要引起重视"。20.【参考答案】C【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，与"赢得掌声"的褒义语境矛盾；B项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含贬义，与"治学严谨"的褒义语境不符；C项"巧舌如簧"形容能言善辩，使用恰当；D项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"的语境不符。21.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语缺失；B项"由于...导致..."句式同样造成主语缺失；D项"在...下，使..."句式也存在主语缺失问题。C项使用"不仅...而且..."关联词语搭配得当，句子结构完整，无语病。22.【参考答案】B【解析】B组中"角色"的"角"和"角逐"的"角"都读作jué；A组"倔强"的"强"读jiàng，"强弩"的"强"读qiáng；C组"着陆"的"着"读zhuó，"着手"的"着"读zhuó，但"着陆"的"陆"读lù，"着手"的"手"读shǒu，不是相同字；D组"记载"的"载"读zǎi，"载歌载舞"的"载"读zài。23.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语；B项两面对一面，"能否"包含正反两方面，与"关键途径"不搭配；C项表述完整，关联词使用恰当，无语病；D项句式杂糅，"关于这个问题"与"需要引起重视"搭配不当，应改为"这个问题需要引起重视"。24.【参考答案】D【解析】A项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含贬义，与"深受赏识"矛盾；B项"津津有味"一般用于形容吃东西或谈兴浓厚，不适用于阅读感受；C项"手足无措"与"镇定自若"语义矛盾；D项"首屈一指"表示第一、最好的，与"德高望重"搭配恰当，使用正确。25.【参考答案】A【解析】B项"美轮美奂"专指建筑物宏伟壮丽，不能用于形容设计方案；C项"不负众望"与"名落孙山"语义矛盾；D项"胸有成竹"与"手足无措"语义矛盾。A项"独树一帜""不落窠臼"均表示创新独特，与"令人耳目一新"搭配恰当。26.【参考答案】B【解析】A项"一字千金"形容言辞精当，价值极高，与"吞吞吐吐"语境矛盾；C项"当之无愧"指承受某种荣誉或称号毫无愧色，多用于他人评价，不宜自称；D项"破釜沉舟"比喻下定决心不顾一切干到底，程度过重，不适用于一般困难；B项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，与"人物形象"搭配恰当。27.【参考答案】C【解析】A项"通过...使..."句式造成主语残缺；B项"由于...导致..."句式同样造成主语残缺；D项"在...下，使..."句式也存在主语残缺问题。C项使用"不仅...而且..."关联词搭配恰当，句子结构完整，无语病。28.【参考答案】B【解析】B项两个"创"都读chuāng，表示创伤、伤害。A项"倔强"的"强"读jiàng，"强弩之末"的"强"读qiáng；C项"差别"的"差"读chā，"差强人意"的"差"读chā；D项"参差"的"参"读cēn，"参商之阔"的"参"读shēn。29.【参考答案】C【解析】A项"期期艾艾"形容口吃说话不流利，与"有说服力"矛盾；B项"津津有味"指吃得有滋味或谈得有兴趣，不能修饰"读"的感受，应用"津津乐道"；C项"游刃有余"比喻工作熟练有实际经验，解决问题毫不费力，使用恰当；D项"独树一帜"与"大相径庭"语义矛盾，前者强调创新独特，后者强调差异巨大。30.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"关键在于"前后不一致，应删去"能否"或在"关键"后加"是否"；C项"防止"与"不再"双重否定导致语义矛盾，应删去"不"；D项表述准确，无语病。31.【参考答案】B【解析】A项"纤维"应读xiān；C项"联袂"应读mèi；D项"鞭笞"应读chī，"发酵"应读jiào，"狙击"应读jū。B项所有读音均正确："桎梏"读gù，"畸形"读jī，"瞠目"读chēng。32.【参考答案】B【解析】A项"巧舌如簧"形容能说会道，善于狡辩，含贬义，与"吞吞吐吐"矛盾；B项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，使用恰当；C项"当之无愧"指承受得起某种称号或荣誉，用在此处语义不当；D项"莫名其妙"形容事情很奇怪，使人不明白，与语境不符。33.【参考答案】B【解析】A项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，寻找差错，含贬义，与"深受赏识"矛盾；B项"津津有味"形容兴趣浓厚的样子，用于形容阅读感受恰当；C项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，与"突如其来的变故"语境不符；D项"轩然大波"指很大的风波，多指不好的事情，与"很有价值"的建议不匹配。34.【参考答案】C【解析】A项"炙手可热"比喻权势很大，多含贬义，不能用于形容艺术作品；B项"随声附和"指没有主见，盲目跟随别人，含贬义；D项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂的人，不能形容小说情节。C项"从容不迫"形容镇定自若，使用恰当。35.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后不一致，应删去"能否"；C项主宾搭配不当，"北京"不是"季节"；D项"讨论并听取"符合逻辑顺序，无语病。36.【参考答案】A【解析】A正确，"庠序"确指古代地方学校；B错误，"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C错误，殿试由皇帝亲自主持；D错误，刺史最初是地方监察官，后发展为地方行政长官。37.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项语序不当，"采纳"应在"听取"之后，逻辑顺序应为先听取后采纳；D项两面对一面，前文"能否"包含两种情况，后文"成功"仅对应一种情况，应在"成功"前加"是否"。B项表述完整，搭配恰当，没有语病。38.【参考答案】B【解析】A项"矫揉造作"形容过分做作，极不自然，与"无病呻吟"语义重复；C项"当之无愧"指承受得起某种称号或荣誉，但语境中还未提及具体荣誉，使用不当；D项"面不改色"指面临危险时神态不变，与"镇定自若"意思相近，存在重复。B项"巧夺天工"形容技艺精巧胜过天然，与雕刻作品搭配恰当，使用正确。39.【参考答案】A【解析】B项"叹为观止"指赞美事物好到极点，多用于视觉艺术，不适用于阅读感受；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不符合发表观点的语境；D项"大相径庭"表示相差很远，与"独树一帜"语义矛盾；A项"马失前蹄"比喻偶然出错，与前面"兢兢业业"形成对比，使用恰当。40.【参考答案】A【解析】A项正确，"通过...使..."句式虽常被质疑，但在实际语言运用中已被广泛接受。B项错误，"能否"与"提高"前后矛盾，应改为"坚持体育锻炼是提高身体素质的关键"。C项"能否"与"充满信心"矛盾，应删除"能否"。D项"防止...不再"双重否定造成逻辑错误，应改为"防止安全事故发生"。41.【参考答案】A【解析】A项正确，"庠序"确指古代地方学校。B项错误，"六艺"在先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六经才指《诗》《书》等。C项不完全准确，太学在汉武帝时正式设立，但周代已有"太学"之名。D项不准确，唐代进士科考试内容前后有变化，除时务策、诗赋外，还包