江苏省南京市鼓楼区名校联盟2026届高三一模模拟检测语文试题（含答案）

出来，开始具备了明显的形而上的精神性指向。音乐属于听觉艺术，“淡”美学身份的确立，乎其无味，视之不足见，听之不足闻，用之不足既。”这里的“淡”虽然是在的基本特质，真正美好的音声一定是自然天成、不以雕琢形态出现的音声。其形式上的“无”中蕴含着宇宙节奏的丰富之“有”。因此，结合上述两个层面来看，老子并非全然否定音乐，指导性作用，蔡仲德在《中国音乐美学史》中曾有一段概括：“《老子》推崇‘道9的‘淡兮其无味9。曾深刻影响后世乐论尤其是琴论的审美观。阮籍说‘道德平淡，故五声无味9，嵇康说‘声音以平和为体9，周敦颐说‘淡则欲心平，和则躁心释9，提出‘淡和9审美观，徐上瀛运用这一审美观于琴论，提出二十四‘况9，说‘琴之元音本自淡也，制之为操，其文情冲乎的另类表述，并产生了深远影响。在揭示事物共性的基础上，能够透过表象抵达事物的本质，展现物象的本真之态。可以说，1．下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是()2．下列对文本相关内容的分析和评价，不正确的一项是()面的融合，借助古人“五官互通”的通感思维，让“淡”突破了单一感官的局限，__________。更别提那些戏园子里数不过来的听的看的演的——戏曲说唱杂耍马戏名班田大头说抓阄儿，立即起身跑到柜台，从账房那里要一张纸，裁成小块。今天吃饭几个人，就裁成几块。分别写上本地最叫座的几个戏园子的名字。每个园子演的戏曲说唱都不一样，这伙人和田大头还玩一种抓阄儿。就是每当吃一顿大如果有人跟他客气，争着付款，他都摆摆手笑道：“应该的，我手气好。”他付钱，好像理所当然。谁叫他钱多，就该他花钱。吃大头嘛！原来天津卫“吃大头”他怎么也不想想：为嘛自己每次抓的阄儿都画着圈儿？为专吃河蟹，实打实七里海的河蟹，现在七八月，顶盖儿肥，你去尝尝鲜吗？”梅不亏白胖的脸儿笑开了花，他说：“只要陪着您，蝎子都吃。”随后就连蹦带跳时准由他付，自己没掏过腰包。想到这儿，他身上不多的一点义气儿的河蟹我请了。”一指柜台那边说，“还是你去做阄儿。”然这事过去了多年，此刻禁不住还是说出来：“有个——就是抓阄儿这事。当年我们一起吃饭，到了该付钱时候，您干嘛非要抓这个阄儿不可？”“为嘛每次您都要头一个抓？”“你们不是叫我头一个抓吗？”田大头说。“可为啥每次画圈儿的阄儿都叫您抓上？您想过没有？”梅不亏说完，两只小眼盯在田“手气好呗。我娘说过，我打小命就好，手气好。”田大头说，说显然，梅不亏心里的问号还是没解开。他接着儿之后，为嘛不打开看看别的阄儿？”“看别的阄儿干嘛，一定都是白纸了！”“每次的阄都是我做的。您就不怕我把所有阄儿都画上圈儿，叫您无论抓上哪个阄儿，都得付钱？”“你不会。”田大头说完，摆摆手，咧开嘴“您现在不想问问我吗？”“问你干嘛，那些饭咱早吃过了，钱也早付完了。”“您就从来没疑惑这事吗？”梅不亏已经是在逼问了。现在就差自己把实情说出来。“疑惑个嘛呢。你们不就是叫我请吃个饭吗？抓阄儿不就是为了一乐吗？不抓阄儿我也一样掏钱——”田大头沉吟一下，说了一句很特6．下列对小说相关内容的分析，不正确的一项是()7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()装糊涂？”一句，你认为田大头是真不明白还是装糊涂？请结合文本识南风之不竞。由此观之，何足不知？”卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。时且寒，赐以伯喈乃遇祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A．年幼的蔡文姬援引季札观乐、师旷吹律的典故，证明通过声音洞察事物是自古有之的，D．蔡宽夫认为，有的人没有详细考证史实，不真正了解当时的社会状况，才产生了疑虑，老至居人下②,春归在客先。【注】①至德三年（758）春，刘长卿因事被贬为南巴尉，身处15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()（1）班级学习经验交流会上，学霸分享道：“《劝学》中‘________________’两句告诉我们，整天空想不如片刻学习，这正是高效学习的秘诀。”______________”两句，指出词人以满江春水喻满腔愁绪，将抽象的情感具象化，成“______________，______________”。...19．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，项是()................暧暧远人村，依依墟里烟。”这些平常、质朴的田园景物，构成了宁静②在思想内容上，诗歌表达了“久在樊笼里，复得返自然”的解③在语言风格上，诗句自然平白，无华丽辞藻，正呼应了“淡”的②营造反讽氛围：单调重复的骗局与田大头始终如一的快乐形④深化小说主题：重复的骗局成功，暴露了周围人长期、默契②对话反应：面对梅不亏的逼问，他回答“你不会”，这是一种③行为逻辑：他享受的是“抓阄”游戏的过程之乐（“好玩呗”而非计较说下去，是因为他觉得讨论一个“游戏”的幕后毫无乐趣，也毫无必要（“理由：①关键语句：“叫别人掏钱，我过意不去”直接表明：他客。他不仅明白游戏的虚假，更理解这背后的人际关系本质——众②行为逻辑：他坚持用“抓阄”这个形式来付钱。在他看来，抓向东流其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（谢“付”是“福”的铺垫，“福”是“付”的收获，“付”的多少影响着“福”的大小，“福”的降临必须要们未抵达西天，却一路守善扬正，活成了内心向往的模样。成长从非“成为更好的自己”是成长的基石，是向外求索、提升自我的必经之路。若无能力与格局的精进，坚守本心便易沦为故步自封。张桂梅扎根山区，先以数十年深耕教育