成本会计实务教学教案138

成本会计相关知识成本会计相关知识第课1PAGE3 PAGE3第课成本会计相关知识1第课成本会计相关知识1PAGE2 PAGE2《成本会计实务》

教案课时分配表项目课程内容课时备注1成本会计相关知识22制造企业成本核算概述43企业要素费用的核算64综合费用的核算45生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算46产品成本计算的基本方法87产品成本计算的辅助方法48成本报表的编制和分析4合计36文

课题成本会计相关知识课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：1．了解成本的概念与作用2．了解成本与支出、费用之间的关系3．了解成本会计的概念与职能4．掌握成本会计核算的基本内容5．了解成本会计的工作组织思政育人目标：将职业道德教育融入课程建设中，以社会主义核心价值观为指导思想，与人性化教学相结合，提高学生职业素养教学重难点教学重点：成本的概念与作用教学难点：成本会计核算的基本内容教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（25min）第2节课：传授新知（23min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（5min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热

（8min）【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】教师讲述一些会计的职场故事【学生】聆听、思考通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致内容和考核要求案例导入

（10min）【教师】讲述毕业生小王案例，并提问某学校会计专业的毕业生小王应聘到一家工厂任成本会计。2019年6月，该工厂发生如下支出：（1）从仓库领用原材料80000元，其中70000元用于产品生产，6000元用于车间一般耗用，4000元用于公司管理部门支出。（2）本月共支付水费5000元，其中4500元用于车间办公室支出，500元用于行政办公室支出。（3）报销差旅费6000元，其中采购员出差费用4000元，销售人员出差费用2000元。……（详见教材）提问：“请帮助小王判断上述各项支出中，哪些应列入产品成本？哪些不应列入产品成本？而哪些不能作为成本费用列支？”，并随机邀请学生回答【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：成本会计相关知识通过案例导入的方法，引导学生思考什么是产品成本，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）任务一成本概述【教师】讲解成本的概念，产品支出、费用与成本之间的关系，以及成本的作用一、成本的概念【教师】播放视频“成本的概念”（详见教材），帮助学生理解成本的概念成本是商品经济的产物，是商品经济中的一个经济范畴，是商品价值的主要组成部分。根据马克思劳动价值理论，商品价值组成内容包括：生产经营过程中耗费的生产资料价值（C）；劳动者为自己劳动所创造的价值（V）和劳动者为社会劳动所创造的价值（M）。其中，C+V，即生产经营过程中耗费的生产资料价值和劳动者为自己劳动所创造的价值之和，就是商品的成本价格。……（详见教材）二、产品支出、费用与成本之间的关系【教师】用PPT展示图片“产品成本与支出、费用之间的关系”（详见教材）支出支出是指企业生产经营过程中发生的一切开支与耗费，即企业在生产经营过程中为获取另一项资产、清偿债务所发生的资产的流出。【课堂互动】教师提问：“企业支出有哪些方面？”，并随机邀请学生回答【学生】聆听、思考、回答费用费用是指企业为销售商品和提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出，即企业在获取收入的过程中，对企业拥有或控制的资产的耗费。企业在生产经营活动中为获取收入需提供商品和劳务，在其过程中会发生各种耗费，如原材料、动力、工资、机器设备等耗费。这些耗费或为制造产品而发生，或为实现产品销售而发生，或为以后确定的期间取得收入而发生。成本成本是一种耗费，有广义和狭义之分。广义的成本是指为实现一定目的而耗费的人力、物力和财力的货币表现；狭义的成本就是产品成本，对象化的生产费用就是产品成本。综上所述，支出包括资本性支出、收益性支出、所得税支出、营业外支出和利润分配支出，其中收益性支出转化为费用，而对象化的生产费用即产品成本。三、成本的作用成本是补偿生产耗费的尺度从事生产经营发生的资金耗费，只有从取得的收入中得到补偿，才能保证生产经营在原有规模上继续进行。补偿耗费的价值尺度就是成本。将产品成本与产品收入相比较，可以判断资金耗费能否得到补偿，能在多大程度上得到补偿。（二）成本是综合反映企业工作质量的重要指标成本是一项综合性的经济指标，企业生产经营各个方面的工作质量和效果，都可直接或间接地在成本上反映出来。（三）成本是制订产品价格的重要依据根据价值规律，产品价格取决于产品的价值。但在产品价值无法直接计算的情况下，只能通过产品成本间接地掌握产品价值。（四）成本是企业进行经营决策的重要依据在市场经济条件下，企业依靠不断提高经济效益来增加自身的竞争能力。为了提高经济效益，企业必须及时进行正确的生产经营决策，包括筹资决策、投资决策、技术决策、生产决策和经营决策等。……（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记忆任务二成本会计概述【教师】讲解成本会计的概念、职能和对象一、成本会计的概念与职能（一）成本会计的概念成本会计是以提高经济效益为目的，运用会计基本原理和一般原则，采用一定的技术方法，对企业生产经营活动中发生的成本、费用进行连续、系统、全面、综合核算和监督的一种管理活动，它是以提供成本信息为主要内容的会计分支。成本会计的职能【师生互动】教师播放视频“成本会计的职能”（详见教材），让学生讨论成本会计的职能有哪些【学生】观看、思考、讨论、发表看法成本会计的职能是指成本会计作为一种经济管理活动，在生产经营过程中所能发挥的作用。成本会计作为会计的一个重要分支，其基本职能同会计一样，具有核算和监督两大基本职能。核算职能监督职能【学生】聆听、理解、记忆、观看视频、讨论二、成本会计的对象成本会计的对象是指成本会计核算和监督的具体内容。因为企业的生产经营过程既是产品的生产过程，又是费用的发生过程，所以成本、费用是紧密联系的—成本是对象化的费用，成本和费用都是成本会计的对象。【学生】聆听、理解、记忆通过图片、视频以及老师的讲解，使学生了解成本的概念，产品支出、费用与成本之间的关系，成本的作用，成本会计的概念与职能，成本会计的对象等知识第二节课传授新知

（23min）【教师】讲解成本会计的内容（一）成本预测成本预测是根据与成本有关的各种数据、资料，以及可能发生的发展变化和将要采取的各项措施，采用一定的专门方法，对企业未来的成本水平及其变化趋势做出科学的测算。（二）成本决策（三）成本计划（四）成本控制成本控制包括事前控制和事中控制，是根据成本计划对各项实际发生或将要发生的成本、费用进行审核和控制，将其控制在计划成本范围内，防止超支、浪费和损失的发生，以保证成本计划的执行。（五）成本核算成本核算是针对一定的成本核算对象，采用适当的成本计算方法，按照规定的成本项目，通过对各费用要素进行归集和分配，计算出各成本核算对象的总成本和单位成本，是会计核算的重要内容。（六）成本分析【师生互动】教师播放视频“成本分析”（详见教材），让学生讨论成本分析通常包括哪些方面【学生】观看、思考、讨论、发表看法成本分析是将成本核算等资料同本期计划成本、上年同期实际成本、本企业历史先进成本和国内外同类产品先进成本进行比较，分析成本水平构成的变动情况，研究成本变动的影响因素和原因，挖掘企业降低成本、节约费用的潜力。（七）成本考核成本考核是企业定期对成本计划及其有关指标实际完成情况进行总结和评价，以监督和促进企业加强成本管理责任制，履行经济责任，提高成本管理水平的一项工作。……（详见教材）任务三成本会计的工作组织【教师】讲解成本会计机构、成本会计人员、成本会计的法规和制度一、成本会计机构（一）集中工作方式集中工作方式是指成本会计工作中各环节的工作，主要由厂部成本会计机构集中进行，车间等其他单位中的成本会计机构或人员只负责原始记录的登记和原始凭证填制，并对其进行审核、整理和汇总，为厂部会计机构进一步工作提供资料。（二）非集中工作方式非集中工作方式也称分散方式，是指企业成本会计中的各项具体工作由各分厂、车间等生产单位和其他有关部门成本会计机构或人员分别进行，厂部成本会计机构负责指导和监督，并对全厂成本进行综合的核算、分析等工作。二、成本会计人员成本会计人员是指专门从事成本会计工作的专业技术人员。配备好成本会计人员、提高成本会计人员的素质，是做好成本会计工作的前提。为了提高成本会计工作效率、保证成本会计信息质量，在成本会计机构内部和会计人员中应当建立岗位责任制，定岗、定编、定责，明确分工，各司其职。三、成本会计的法规和制度（一）《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）是我国会计工作的基本法律，是制定会计方面其他法律、规章、制度和办法等的依据。（二）国家统一的会计准则和会计制度我国《会计法》规定，企业进行会计核算时，还应遵循国家统一的会计准则和会计制度，包括国家统一的会计核算制度、国家统一的会计监督制度、国家统一的会计机构和会计人员制度、国家统一的会计工作管理制度等，如《企业会计准则》《企业会计制度》。（三）企业内部的成本会计制度企业内部的成本会计制度包括内部的成本核算制度和核算办法。成本会计实务必须由企业内部会计制度和成本核算办法来规范。企业内部成本会计制度和核算办法一般应包括以下几个方面：（1）成本会计工作的组织分工及职责权限。（2）成本定额、成本计划和费用预算的编制方法。（3）成本核算的具体规定，包括成本计算对象和成本计算方法的确定、成本项目的设置、生产费用的归集和分配方法、在产品计价方法的确定，以及成本核算的一些基础工作要求等。（4）成本预测、成本计划和分析制度。（5）成本报表制度，包括成本报表的种类、格式、指标体系、编制方法、报送对象和日期等。……（详见教材）【师生互动】教师提问：“你认为怎样的会计管理制度算是科学、合理的？”，并随机邀请学生回答【学生】聆听、思考、回答【教师】对学生的回答进行总结、评价通过视频欣赏和老师讲解，使学生了解成本会计的内容、成本会计机构、成本会计人员、成本会计的法规和制度课堂讨论（15min）【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：（1）成本会计机构的设置应考虑哪些因素？（2）集中工作方式和非集中工作方式的有确定各是什么？【教师】与学生一起评价各组的发言通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解成本会计机构的影响因素，以及成本会计机构不同工作方式的优缺点课堂小结

（5min）【教师】简要总结本节课的要点成本是商品经济的产物，是商品经济中的一个经济范畴，是商品价值的主要组成部分。成本是一种耗费，有广义和狭义之分。广义的成本是指为实现一定目的而耗费的人力、物力、财力的货币表现；狭义的成本就是产品成本，对象化的生产费用就是产品成本。产品成本与支出、费用之间既有联系，又有区别。支出是指企业生产经营过程中发生的一切开支与耗费。费用是支出的构成部分，凡是与企业的生产经营有关的部分，即可表现或转化为费用。在生产过程中发生的费用，构成产品成本的组成部分。成本作为生产经营耗费的补偿尺度，综合反映企业各项工作质量的重要指标，是制订产品价格和企业进行经营决策的重要依据，在企业的生产经营管理中有着重要的作用。成本会计是会计的一个重要分支，它的基本职能是核算和监督。成本会计的基本内容包括成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本会计工作组织包括设置成本会计机构、配备成本会计人员和建立成本会计制度三个方面。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对成本会计相关知识的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业1．什么是成本？成本在经济管理中有哪些作用？2．简述支出、费用、产品成本三者的关系。3．成本会计的职能有哪些？其基本职能是什么？4．如何理解成本会计所包含的内容？5．成本会计工作的组织形式有几种？各自的特点是什么？【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识教学反思这节课整体节奏较好，但以老师讲解为主，学生主动提问较少。根据新课程的要求，教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者；教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者；教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者，师生合作学习，共同进步。成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类第课2成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类第课2成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类第课2PAGE3 PAGE3第课成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类2第课成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类2PAGE2 PAGE2

课题成本核算的基本原则、基本要求及企业要素费用的分类课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：1．掌握成本核算的基本原则和基本要求2．掌握要素费用的基本分类思政育人目标：通过培养学生良好的会计职业道德，促进学生履行时代使命的责任担当和报效祖国的理想情怀教学重难点教学重点：成本核算的基本原则和基本要求教学难点：能够区分生产企业费用要素内容及产品成本的构成项目教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（33min）第2节课：传授新知（23min）→知识拓展（10min）→课堂小结（5min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入

（10min）【教师】讲述毕业生王丽案例，并提问凤凰自行车厂专门从事生产三轮自行车业务，2019年5月，该厂生产产品发生了下列支出：钢管60000元，橡胶轮胎10000元，油漆1000元，其他配件2000元，车间用电费2000元，厂部用电费1000元，工人工资20000元，厂长等管理人员工资8000元，设备租金2000元，生产设备折旧费2500元。王丽来到凤凰自行车厂财务部进行专业课实习，部长要求她对上述费用进行分类，王丽最后分类的结果如下：……（详见教材）提问：“她的分类方法对吗？她是按什么标准进行分类的？”，并随机邀请学生回答【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：成本核算的基本原则和基本要求通过案例导入的方法，引导学生思考成本核算的相关知识，激发学生的学习兴趣传授新知

（33min）任务一成本核算的基本原则和基本要求【教师】讲解成本核算的基本原则，以及成本核算的基本要求一、成本核算的基本原则成本核算是按照国家有关法规、制度和企业经营管理的要求，对生产经营过程中实际发生的各种劳动耗费进行计算，并进行相应的账务处理，提供真实、有用的成本信息。企业进行成本核算时应遵循以下六条原则。合法性原则合法性原则是指应计入产品成本的费用必须符合国家法律、法规和制度的规定，不符合规定的费用不能计入产品成本。实际成本计价原则实际成本计价也称历史成本计价，是指各项财产物资应当按照取得或构建时发生的实际成本入账，在会计报告中也按实际成本反映。权责发生制原则权责发生制是指凡是本期已经实现的收入和已经发生的或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为本期的收入和费用；凡是不属于本期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，也不应当作为本期的收入和费用。成本分期核算原则企业生产经营活动是连续的，为了获得某一会计期间内企业所生产产品的成本，必须将企业的生产经营活动按一定阶段（月、季、年）划分为若干个相等的会计期间，分别计算各期的产品成本。一致性原则一致性原则是指成本核算中所涉及的成本核算对象、成本项目、成本计算方法及会计处理原则前后期应保持一致，以保证成本信息的可比性，提高成本信息的利用程度。坚持一致性原则，并不意味着成本核算中所采用的方法不能变动。重要性原则重要性原则是指对成本信息质量有重大影响的项目应重点单独反映，并力求准确，而对于次要的、在成本项目中所占比重很小的项目可以从简处理。【学生】聆听、理解、记忆成本核算的基本要求成本核算不仅是成本会计的基本任务，同时也是企业经营管理的重要组成部分。做好成本核算工作，对降低成本、费用，增加企业利润，提高企业生产技术和经营管理水平，以及正确处理企业与国家、其他投资者之间的分配关系，都有着十分重要的意义。因此，为了充分发挥成本核算的作用，在成本核算工作中，应遵守以下各项要求。正确划分各种费用支出的界限【教师】播放视频“正确划分各种费用支出的界限”（详见教材），帮助学生理解成本核算的基本要求【学生】观看、思考、讨论、发表看法为了正确计算产品成本，为成本管理提供正确的成本信息，企业必须正确划分以下几个费用支出的界限。正确划分收益性支出、资本性支出、营业外支出等各种支出的界限正确划分生产费用与期间费用的界限正确划分各期成本界限正确划分不同产品成本的界限正确划分期末在产品和本期产成品的界限选择适当的会计政策，正确确定财产物资的计价和价值结转方法制造企业的生产经营过程，同时也是各种劳动的耗费过程。在各种劳动耗费中，财产物资的耗费占有相当大的比重。因此，这些财产物资计价和价值结转方法是否恰当，将对成本计算的正确性产生重要的影响，如固定资产价值的计算方法、折旧方法及折旧率的确定、材料成本的组成内容、发出材料的计价方法和周转材料的摊销方法等。做好成本核算的基础工作为了加强成本审核、控制，正确、及时地计算成本，企业应做好以下各项基础工作。建立和健全有关成本核算的原始记录和凭证，并建立合理的凭证传递流程建立消耗定额制度，加强标准化管理建立和健全材料物资的计量、收发、领退和盘点制度【教师】让学生查看教材上的小贴士：“企业建立领料制度时，应注意的事项”，并发表自己的见解【学生】观看、思考、讨论、发表看法做好厂内计划价格的制订和修订工作选择适当的成本计算方法……（详见教材）【学生】聆听、理解、记忆、思考通过视频、小贴士以及老师的讲解，使学生了解成本核算的基本原则、成本核算的基本要求等知识第二节课视频导入

（5min）【教师】播放视频“费用要素”（详见教材），让学生总结要素费用有哪些类型【学生】观看、思考、总结通过视频导入的方法，引导学生思考要素费用的类型，激发学生的学习兴趣传授新知

（23min）任务二企业要素费用的分类【教师】讲解要素费用按经济内容分类，以及按经济用途分类的类型制造企业生产经营过程中的耗费是多种多样的，为了科学地进行成本管理，正确计算产品成本和期间费用，需要对种类繁多的费用进行合理的分类。费用可以按不同的标准分类，其中最基本的是按费用的经济内容和经济用途分类。要素费用按经济内容分类产品的生产经营过程，也是劳动对象、劳动手段和活劳动的耗费过程。因此，制造企业发生的各种费用按其经济内容（或性质）划分，主要有劳动对象方面费用、劳动手段方面费用和活劳动方面费用三大类。前两类为物化劳动耗费，即物质消耗；第三类为活劳动耗费，是非物质消耗。费用按经济内容分类为了具体地反映制造企业各种费用的构成和水平，还应在费用三大要素的基础上，将制造企业费用进一步划分为以下九项费用要素：（1）外购材料是指企业耗用的一切从外部购进的原料及主要材料、半成品、辅助材料、修理用备件、包装物和低值易耗品等。（2）外购燃料是指企业耗用的一切从外部购进的各种燃料，包括固体、液体和气体燃料等。（3）外购动力是指企业耗用的从外部购进的各种动力，如电力、热力等。（4）职工薪酬是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。（5）折旧费用是指企业按照规定计算的固定资产折旧费用。（6）修理费用是指企业为修理固定资产而发生的支出。（7）利息费用是指企业的借款利息费用减去利息收入后的净额。（8）税金是指企业应缴纳的各种税金，包括房产税、车船税、印花税和土地使用税等。（9）其他费用是指不属于以上各要素的费用，但应计入生产经营费用的支出，如差旅费、租赁费、外部加工费和保险费等费用按经济内容分类的作用按照上述费用要素反映的费用，称为要素费用。费用按经济内容分类，对要素费用进行分类核算，其作用在于：（1）反映企业一定会计期间发生的费用种类和金额，分析各个时期要素费用的构成和水平。（2）反映外购材料、燃料及动力、职工薪酬的实际支出，为编制企业材料采购资金计划及劳动工资计划提供资料。（3）为企业核定储备资金定额和考核储备资金周转速度提供资料。（4）划分物质消耗和非物质消耗，为计算工业净产值和国民收入提供资料【师生互动】让学生讨论要素费用按经济内容分类的优缺点【学生】聆听、思考、讨论、发表看法【学生】聆听、思考、理解、记忆要素费用按经济用途分类制造企业的各种费用按其经济用途分类，首先可分为生产经营管理费用和非经营管理费用。生产经营管理费用还可分为计入产品成本的生产费用和不计入产品成本的期间费用。生产费用按经济用途分类计入产品成本的生产费用按其经济用途不同，还可进一步划分为若干项目，这些项目作为产品成本的构成内容，即产品成本项目。制造企业一般应设置直接材料、直接燃料及动力、直接人工和制造费用等成本项目。期间费用按经济用途分类制造企业的期间费用按照经济用途可分为销售费用、管理费用和财务费用。销售费用管理费用财务费用费用按经济用途分类的作用费用按经济用途分类有以下作用：（1）可以促使企业按照经济用途考核各项费用定额和计划的执行情况，分析费用支出是否合理、节约。（2）将生产费用划分为若干成本项目反映，可以分析产品成本构成及比重，有利于加强产品成本的管理，同时也是企业按照费用发生的对象进行成本计量的基础。……（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记忆通过视频欣赏和老师讲解，使学生了解企业要素费用的分类知识拓展（10min）【教师】拓展讲解“费用的其他分类”（详见教材）1．直接计入费用和间接计入费用费用按计入产品成本的方法可以分为直接计入费用和间接计入费用。2．变动费用和固定费用费用按其与产品产量之间的关系可分为变动费用和固定费用。【学生】聆听、理解、记忆【教师】让学生总结所学的企业要素费用的分类，并理解记忆【学生】回顾、总结、理解、记忆通过讲解费用的其他分类，拓展学生的知识，让学生全面掌握企业要素费用的分类课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了成本核算的基本原则和基本要求。掌握了要素费用的基本分类。希望大家能够区分生产企业费用要素内容及产品成本的构成项目。【学生】聆听、思考、理解、记忆总结知识点，巩固学生对企业要素费用分类的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业1．成本核算的要求包括哪些？2．正确计算产品成本应该正确划分哪些费用界限？应防止哪些错误的做法？3．为了正确计算产品成本，应该做好哪些基础工作？【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识教学反思本节课学生接触了新的知识，学习兴趣较高。不过知识点较多，全部消化还是比较难。在教学中，教师要将学生作为教学的主体，时刻关注学生学习成绩、方法等各方面的变化，引导学生从被动学习转为自主学习和思考，从而提高学习的积极性和主动性。成本核算的基本程序和账务处理程序成本核算的基本程序和账务处理程序第课3成本核算的基本程序和账务处理程序第成本核算的基本程序和账务处理程序第课3PAGE3 PAGE3第课第课成本核算的基本程序和账务处理程序和账务处理程序3PAGE2 PAGE2

课题成本核算的基本程序和账务处理程序课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：理解成本核算的一般程序和账务处理思政育人目标：通过成本核算的学习，引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力；树立学生的社会主义核心价值观和爱国情怀教学重难点教学重点：成本核算的一般程序教学难点：成本核算的账务处理教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（18min）→课堂讨论（20min）第2节课：传授新知（15min）→课堂实训（20min）→课堂小结（8min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入

（5min）【教师】提出问题：“成本核算的基本程序是怎样的？”【学生】聆听、思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生思考成本核算的基本程序有哪些，激发学生的学习兴趣传授新知

（18min）任务三成本核算的基本程序和账务处理程序【教师】讲解成本核算的基本程序成本核算的基本程序成本核算的基本程序是指根据成本核算的基本要求，对生产费用进行归集与分配及计入产品成本的程序。确定成本计算对象成本计算对象是生产费用的承担者，即归集和分配生产费用的对象，是计算产品成本的前提。确定成本项目成本项目是指生产费用要素按照经济用途划分成的若干项目，可以反映成本的经济构成及产品生产过程中不同的资金耗用情况。确定成本计算期成本计算期是指成本计算的间隔期，即多长时间计算一次成本。产品成本计算期的确定主要取决于企业生产组织的特点。审核生产费用对企业的各项支出进行严格的审核和控制，并按照国家的有关规定确定其应否计入产品成本、期间费用，以及应计入产品成本、期间费用的多少。生产费用的归集和分配生产费用的归集和分配，就是如何正确地将生产费用按成本项目归集和分配到各成本计算对象上去。这是成本计算的关键，关系到成本信息的科学性和真实性。计算完工产品成本和月末在产品成本对于月末既有完工产品又有在产品的，应将月初在产品生产费用与本月生产费用之和，采用适当的方法在完工产品和月末在产品之间进行分配和归集，计算完工产品和月末在产品的成本。这是生产费用在完工产品与月末在产品之间的纵向分配和归集。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过老师的讲解，使学生了解成本核算的基本程序知识课堂讨论

（20min）【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：成本核算的基本程序中哪些步骤最重要？需要注意哪些要点？【教师】与学生一起评价各组的发言通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解成本核算的基本程序第二节课传授新知

（15min）成本核算的账务处理程序成本核算的账务处理程序是指将生产经营过程中发生的各项费用，按照成本核算的要求进行归集和分配，并计算出各种产品的生产成本和各项期间费用的过程，它主要包括以下几个步骤。设置成本核算账户为了核算和监督企业生产过程中发生的各项费用，正确计算产品或劳务成本，企业需要设置有关成本费用类账户，组织生产费用的总分类核算和明细分类核算。不同行业的企业可以根据本行业的生产特点和管理要求，确定成本费用类账户的名称和核算内容。“生产成本”账户“生产成本—基本生产成本”账户【教师】用PPT展示表格“产品成本明细账”（详见教材），让学生讨论产品成本有哪些？【学生】观看、思考、讨论“生产成本—辅助生产成本”账户“制造费用”账户“自制半成品”账户“废品损失”和“停工损失”账户对各要素费用进行归集和分配企业当期发生的各项要素费用，应根据费用的原始凭证和有关资料，按费用发生的地点和经济用途编制各种费用分配表，如材料费用分配表、工资费用分配表、辅助生产费用分配表和制造费用分配表等。分配辅助生产成本月末将归集的“生产成本—辅助生产成本”账户上的费用，按其受益对象和提供的产品及劳务量，编制辅助生产成本分配表，分配计入“生产成本—基本生产成本”“制造费用”“管理费用”等账户。分配制造费用月末将归集在“制造费用”账户的费用，按其受益产品和分配标准，编制制造费用分配表，分配计入“生产成本—基本生产成本”“生产成本—辅助生产成本”等账户。完工产品成本的计算和结转按产品成本计算期定期编制产品成本计算单，计算完工产品成本，并将完工产品成本从“生产成本—基本生产成本”账户转入“库存商品”账户。各项期间费用的结转月末将“销售费用”“管理费用”“财务费用”账户上归集的费用，转入“本年利润”账户。……（详见教材）【教师】用PPT展示图片“成本核算的账务处理程序”（详见教材），让学生讨论成本核算的账务如何处理？【学生】观看、思考、讨论、记忆通过表格、图片、老师讲解，使学生了解成本核算的账务处理程序知识课堂实训（20min）【教师】提供某单位生产经营过程中发生的各项费用，要求学生设置成本核算账户，并对各要素费用进行归集和分配【教师】公布正确结果，并进行讲解通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生掌握成本核算的账务处理程序课堂小结

（8min）【教师】简要总结本节课的要点产品成本是反映企业生产经营管理工作的综合性指标。为了保证该指标的数据质量，产品成本核算时应遵循合法性原则、实际成本计价原则、权责发生制原则、成本分期核算原则、一致性原则和重要性原则。产品成本核算是成本会计和生产经营管理的重要组成部分。产品成本核算除应遵循六个原则外，还应达到三个方面的基本要求：一是正确划分各种费用支出的界限，即正确划分收益性支出、资本性支出、营业外支出等各种支出的界限，正确划分产品成本与期间费用的界限，正确划分各期成本界限，正确划分不同产品成本的界限，正确划分期末在产品和本期产成品的界限；二是做好成本核算的基础工作，即建立和健全有关成本核算的原始记录和凭证并建立合理的凭证传递流程，建立消耗定额制度、加强标准化管理，建立和健全材料物资的计量、收发、领退和盘点制度，做好厂内计划价格的制订和修订工作，选择适当的成本计算方法；三是选择适当的会计政策，正确确定财产物资的计价和价值结转方法。费用按经济内容或经济性质分为九个费用要素，即外购材料、外购燃料、外购动力、职工薪酬、折旧费用、修理费用、利息费用、税金和其他费用；按经济用途分为计入产品成本的三个成本项目和不计入产品成本中的期间费用。根据成本核算的要求，明确成本核算的基本程序如下：确定成本计算对象、确定成本项目、确定成本计算期、审核生产费用、生产费用的归集和分配、计算完工产品成本和月末在产品成本。产品成本核算是通过设置和运用账户来进行核算的。企业一般应设置“生产成本—基本生产成本”“生产成本—辅助生产成本”“制造费用”等账户，如有必要，还需要设置“销售费用”“管理费用”“自制半成品”“废品损失”“停工损失”等账户，这些账户的综合运用构成了产品成本核算的账务处理程序。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对制造企业成本核算概述的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业1．产品成本核算应设置哪些主要账户？它们各反映什么内容？2．制造企业成本计算的一般程序有哪些？【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识教学反思本节课环节完整，但学生主动性不高。教学按老办法、老观念去教，还是那样刻板，教学手段单一，学生的学习动机定会下降。让学习动机成为推动学生参与学习活动心理动因。教师应创设情境，开成连动的整体情境，学生学习的积极性、主动性能在引入情境后被激起。要素费用核算概述和材料费用的核算要素费用核算概述和材料费用的核算第课4要素费用核算概述和材料费用的核算要素费用核算概述和材料费用的核算第课4PAGE3 PAGE3第课第课要素费用核算概述和材料费用的核算4PAGE2 PAGE2

课题要素费用核算概述和材料费用的核算课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：1．理解要素费用核算的原则和方法2．掌握材料费用的归集和分配思政育人目标：培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生爱岗敬业、尊重平等、诚信严谨、友善关爱、团队协作的职业素养教学重难点教学重点：要素费用核算的原则和方法教学难点：材料费用的归集和分配教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（33min）第2节课：传授新知（36min）→课堂讨论（5min）→课堂小结（2min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入

（10min）【教师】讲述安洋工厂案例，并提问安洋工厂设有一个基本生产车间，生产A、B两种产品。2019年8月，该车间发生如下经济业务：（1）共同领用甲材料54000千克，每千克5元，共计270000元。其中A产品本月生产6000件，单位消耗定额8千克，B产品本月生产4000件，单位消耗定额3千克。（2）本月计提固定资产折旧费7200元，其中车间负担4000元，行政管理部门负担3200元。（3）用银行存款支付其他费用，如诉讼费等5000元。提问：“要素费用应如何在A、B产品成本核算账户中归集与分配呢？应如何计算A、B产品成本呢？”，并随机邀请学生回答【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：要素费用核算概述与材料费用的核算通过案例导入的方法，引导学生思考要素费用核算概述与材料费用的核算，激发学生的学习兴趣传授新知

（23min）任务一要素费用核算概述【教师】讲解要素费用核算的原则、要素费用的归集、要素费用的分配一、要素费用核算的原则各项要素费用应按其用途和发生地点进行归集和分配，一般应遵循以下三条原则。受益性原则成本分配的受益性原则可以概括为谁受益、谁负担；负担多少，视受益程度而定。这一原则要求选用的分配标准能够反映受益者受益的程度。直接费用直接计入、间接费用分配计入原则凡属于产品直接耗用的费用都应尽可能直接计入有关产品成本；凡不能直接计入产品成本费用的，应通过一定的分配方法分配计入产品成本。重要性原则凡在产品中占有较大比重的，应该以单独的成本项目列示；而对于那些比重小的费用，即使是直接计入费用，为了简化成本核算，也可将其列入制造费用，与其他制造费用一起进行分配。要素费用的归集成本核算不仅是成本会计的基本任务，同时也是企业经营管理的重要组成部分。做好成本核算工作，对降低成本、费用，增加企业利润，提高企业生产技术和经营管理水平，以及正确处理企业与国家、其他投资者之间的分配关系，都有着十分重要的意义。因此，为了充分发挥成本核算的作用，在成本核算工作中，应遵守以下各项要求。要素费用的分配只有间接计入的费用，即共同费用，才需要进行分配。间接计入费用的分配，应当选择适当的分配方法。所谓分配方法的“适当”，就是分配所依据的标准与所分配的费用多少有比较密切的联系，因而分配结果比较合理，分配标准的资料比较容易取得，计算比较简便。【教师】演示“分配间接计入费用的计算公式”（详见教材），帮助学生理解要素费用的分配【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、理解、记忆、思考通过视频以及老师的讲解，使学生了解要素费用核算的原则、要素费用的归集、要素费用的分配、材料的内容与分类的基本要求等知识课堂实训（10min）【教师】提供某企业的共同费用情况，要求学生间接计入费用的分配【学生】聆听、根据所学知识间接计入费用的分配【教师】公布正确结果，并进行讲解【学生】对比结果、聆听、理解通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生充分理解要素费用的核算第二节课传授新知

（25min）任务二材料费用的核算【教师】讲解材料的内容与分类、材料费用的归集、材料费用的分配、燃料费用的归集与分配材料的内容与分类材料是制造企业生产过程中的劳动对象，是生产过程中不可缺少的物资要素。在生产过程中直接取自于自然界的劳动对象，一般称为原料，如冶炼金属的矿砂、用以纺织的棉花、制造面粉的小麦等；以经过工业加工的产品作为劳动对象的，一般称为材料，如各种钢材。在实际工作过程中有时把两者合并起来，统称为原材料。原料及主要材料原料及主要材料是指经过加工后构成产品实体的各种原料和材料，如冶金企业炼铁耗用的矿石、纺织企业纺纱耗用的原棉等。辅助材料辅助材料是指直接用于生产过程，有助于产品形成或便于生产进行，但不构成产品实体的各种材料。燃料燃料是指在生产过程中用来燃烧发热的各种材料，包括固体燃料、气体燃料和液体燃料，如煤、天然气和汽油等。修理备用件修理备用件是指为修理本企业机器设备和运输工具所专用的各种备品备件，如齿轮、轴承、阀门和轮胎等。在修理设备时用来更换磨损和老化零件的零件称为配件。周转材料周转材料是指企业能够多次重复使用，逐渐转移其价值但仍保持原有形态，不确认为固定资产的材料，包括包装物、低值易耗品及建筑企业的钢模板、木模板、脚手架等。二、材料费用的归集材料费用的归集，无论是外购还是自制，都应根据审核无误的收料单、领料单和退料单等，按照材料的具体用途进行归集。材料费用的原始记录为了有效地控制生产成本，企业必须严格办理有关材料的领取和退库手续，做好相关的原始记录。一般来说，材料费用的原始记录包括领料单、限额领料单、领料登记表和退料单等。【教师】演示表格“领料单、限额领料单、限额领料单、退料单”（详见教材），让学生理解材料费用的原始记录【学生】观看、思考、理解领料单限额领料单领料登记表退料单【教师】让学生查看教材上的小贴士【学生】观看、思考材料发出的计价为了反映和监督材料物资的增减变动情况，正确地核算产品成本中的材料费用，原则上最终必须按实际成本对材料进行计价。按实际成本计价按计划成本计价【教师】演示计算公式“材料成本差异率”（详见教材），帮助学生理解材料成本差异率该如何计算，并发表自己的见解【学生】观看、思考、讨论、发表看法三、材料费用的分配材料费用的分配是指将企业一定时期内耗用的材料，按用途、部门和受益对象分配计入产品成品和期间费用的过程，即确定费用归属的过程。【教师】播放视频“材料费用的分配方法”（详见教材），帮助学生理解材料费用的分配方法【学生】观看、思考、讨论、发表看法材料费用的分配方法对于企业一定时期内耗用的材料，能够直接明确其归属对象的应直接记入成本对象；由多种产品共同耗费的材料，需要采用一定的方法，在各成本对象之间进行分配。定额耗用量比例分配法【教师】演示计算公式“定额耗用量比例分配法计算公式”和例图“【例3-1】”（详见教材），帮助学生理解定额耗用量比例分配法计算方法【学生】观看、理解、记忆定额费用比例分配法【教师】演示计算公式“定额费用比例分配法计算公式”和例图“【例3-2】”（详见教材），帮助学生理解定额费用比例分配法计算方法【学生】观看、理解、记忆产量（重量、体积）比例分配法【教师】演示计算公式“产量（重量、体积）比例分配法计算公式”和例图“【例3-3】”（详见教材），帮助学生理解产量（重量、体积）比例分配法计算方法【学生】观看、理解、记忆材料费用分配的账务处理在实际工作中，材料费用的分配是根据当月审核、归类后的领料和退料及有关资料，按照材料费用发生的地点和用途，汇总编制“材料费用分配汇总表”后，再据以编制会计分录。实际成本计价法下材料费用分配的账务处理【教师】展示例图“【例3-4】”与‘’表格表3-5材料费用分配汇总表（详见教材）‘’，帮助学生理解产实际成本计价法下材料费用分配的账务处理的方法【学生】观看、理解、记忆计划成本计价法下材料费用分配的账务处理【教师】展示例图“【例3-5】”与‘’表3-6材料费用分配汇总表‘’，帮助学生理解计划成本计价法下材料费用分配的账务处理的方法【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、思考、理解、记忆四、燃料费用的归集与分配燃料实际上也是材料，如果燃料费用在产品成本中所占比重较小，那么燃料费用的归集与分配及账务处理的方法与材料费用基本相同。如果燃料费用在产品成本中所占比重较大，可以与动力费用一起在“基本生产成本”账户下专设“燃料及动力”成本项目，同时在“原材料”账户外增设“燃料”账户进行核算，用以反映燃料的增减变动、分配和结存情况。【教师】展示例图“【例3-6】”与‘’表3-7燃料动力费用分配表‘’，帮助学生理解计燃料费用的归集与分配的方法【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、思考、理解、记忆通过演示表格、计算公式、例图和视频欣赏和老师讲解，使学生了解材料费用的核算等知识课堂实训（15min）【教师】提供某企业的材料费用情况，要求学生对其进行分类、归集和分配【学生】聆听、根据要求进行核算【教师】公布正确结果，并进行讲解【学生】对比结果、聆听、理解通过课堂讨论，巩固课上所学知识，帮助学生充分理解材料费用的核算方法课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了要素费用核算概述与材料费用的核算，理解了要素费用核算的原则和方法，掌握了材料费用的归集和分配。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对要素费用核算概述与材料费用的核算的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业分配材料费用的各种方法在何种情况下采用？【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识教学反思本节课效果不错。激发了学生的学习兴趣，引导学生个体不断探究。其中，教师主要是鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验，主动提出解决问题的途径，教师成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者。学生主体性的展现需要自由，宽容则是自由的保障，没有宽容也就没有自由可言。而教师角色的转变是我们主动和积极营造宽容氛围的表现。外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算第课5外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算第外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算第课5PAGE3 PAGE3第课外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算5第课外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算5PAGE2 PAGE2

课题外购动力费用的核算和职工薪酬费用的核算课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：1．掌握外购动力费用的归集与分配2．掌握职工薪酬费用的构成、归集与分配思政育人目标：培养学生义核心价值观以及爱国热情，将思政元素有机融入课程教育，全面渗透到教学全过程，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人教学重难点教学重点：外购动力费用的核算的原则和方法教学难点：职工薪酬费用的计算与分配方法教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（20min）→课堂实训（15min）第2节课：传授新知（31min）→课堂讨论（7min）→课堂小结（5min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入

（8min）【教师】提出问题：“一般企业的外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算有哪些？”让学生根据教材自由讨论【学生】聆听、思考、讨论通过案例导入的方法，引导学生思考什么是外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算，激发学生的学习兴趣传授新知

（20min）任务三外购动力费用的核算【教师】讲解外购动力费用的归集、外购动力费用的分配一、外购动力费用的归集外购动力费用是指向外单位购买电力、蒸汽、煤气等动力所支付的费用。在实际工作中，企业所支付的外购动力款先计入“应付账款”账户，月末再将其分配计入各有关成本、费用账户。外购动力费用的分配企业耗用的外购动力一般可以用仪器、仪表显示耗用的数量，来确定各部门、各产品的实际耗用量，然后根据各部门耗用的数量乘以外购动力单价就可以计算出各部门、各产品应负担的动力费用。在没有仪表记录的情况下，可按生产工时比例、机器功率时数比例或定额耗用量比例等，将耗用的动力费用分配到各种产品成本中去。【教师】演示“外购动力费用的分配的计算公式”（详见教材），帮助学生理解外购动力费用的分配【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、理解、记忆、思考【教师】讲解案例3-7并展示“外购动力费用分配汇总表”（详见教材），帮助学生理解外购动力费用的分配方法【学生】观看、理解、记忆通过演示计算公式、分析案例和表格、视频以及老师的讲解，使学生了解外购动力费用的归集、外购动力费用的分配等知识课堂实训（15min）【教师】提供某公司的一个月外购动力费用的清单和月总支出，让学生利用所学公式计算该公司这个月的月外购动力费用比例【学生】聆听、利用所学公式计算月外购动力费用比例【教师】公布正确结果，并进行讲解【学生】对比结果、聆听、理解通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生充分掌握月外购动力费用比例的核算方法第二节课传授新知

（31min）任务四职工薪酬费用的核算材料的内容与分类【教师】讲解职工薪酬的构成、归集与分配职工薪酬的构成职工薪酬是指企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。职工薪酬包括短期薪酬、离职后福利、辞退福利和其他长期职工福利。企业提供给职工配偶、子女、受赡养人、已故员工遗属及其他受益人等的福利也属于职工薪酬。【教师】播放视频“职工薪酬”（详见教材），帮助学生理解职工薪酬的构成关系【学生】观看、思考短期薪酬短期薪酬是指企业在职工提供相关服务的年度报告期间结束后十二个月内需要全部予以支付的职工薪酬，因解除与职工的劳动关系给予的补偿除外。职工工资、奖金、津贴和补贴【教师】让学生查看教材上的小贴士【学生】观看、思考职工福利费医疗保险费、工伤保险费和生育保险费等社会保险费【教师】让学生查看教材上的小贴士【学生】观看、思考住房公积金工会经费和职工教育经费短期带薪缺勤短期利润分享计划非货币性福利其他短期薪酬离职后福利辞退福利其他长期职工福利二、职工薪酬的归集职工薪酬的原始记录企业要进行职工薪酬的核算，必须要有正确、完整的原始记录作为依据。不同的职工薪酬制度所依据的原始记录不同。计算计时工资，应以考勤记录中的工作时间为依据；计算计件工资，应以产量记录中产品数量和质量记录为依据。因此，考勤记录和产量记录是计算职工薪酬的主要原始记录，也是归集和分配职工薪酬的基础。考勤记录考勤簿【教师】展示表格‘’考勤簿‘’（详见教材），帮助学生理解考勤记录记录方法【学生】观看、理解、记忆考勤卡产量记录工作通知单工序进程单工作班产量记录【教师】展示表格‘’工作班产量记录‘’（详见教材），帮助学生理解产量记录记录方法【学生】观看、理解、记忆职工薪酬的计算职工薪酬的计算是企业工资薪酬费用归集的基础，也是企业与职工之间进行工资结算的依据。企业可以根据具体情况采用不同的工资制度，其中最基本的工资制度是计时工资和计件工资。计时工资的计算月薪制【教师】演示计算公式“月薪制”，并通过案例3-8的分析讲解以及“病假工资支付标准‘’（详见教材）的展示分析，帮助学生理解月薪制的计算方法【学生】观看、理解、记忆日薪制计件工资的计算个人计件工资的计算【教师】演示计算公式“个人计件工资的计算”，并通过案例3-9的分析讲解（详见教材），帮助学生理解个人计件工资的计算的方法【学生】观看、理解、记忆集体计件工资的计算【教师】分析讲解案例3-10，并展示”工资费用表“和”集体工资费用分配表‘’，帮助学生理解集体计件工资的计算的方法【学生】观看、理解、记忆职工薪酬的结算职工薪酬包括应付工资、实发工资和代扣款项三个部分。应付工资是企业付给职工的劳动报酬，是扣除职工因病、因事缺勤后企业付给的全部工资；实发工资是根据应付工资减去代扣款项，实际发放到职工手中的工资额；代扣款项是在工资发放时从应付工资中扣除的由企业替职工垫付给有关单位的款项，如由职工个人负担的“五险一金”、职工应缴纳的个人所得税、房租、水电费等。因此，应付工资减去代扣款项便是实发工资。【教师】演示‘’应付工资和实发工资的计算公式”，展示“工资结算表”与“工资结算汇总表‘’，帮助学生理解职工薪酬的结算方法【学生】观看、理解、记忆三、职工薪酬的分配工资薪酬费用的分配工资薪酬费用的分配是指将“工资结算汇总表”中的应付工资按用途计入相关的成本费用中。直接生产产品的工人工资薪酬借记“生产成本”账户，提供劳务的工人工资薪酬借记“劳务成本”账户，车间管理人员的工资薪酬借记“制造费用”账户，从事基本建设工程的人员工资薪酬借记“在建工程”账户，自创无形资产人员的工资薪酬借记“研发支出”账户，行政管理人员工资薪酬借记“管理费用”账户，销售人员工资薪酬借记“销售费用”账户。【教师】播放视频“职工薪酬的分配”，展示‘’工资薪酬费用的分配的计算公式‘’，讲解案例3-11，分析“工资分配汇总表‘’（详见教材），帮助学生理解工资薪酬费用的分配方法【学生】观看、思考、记忆工资附加费用的分配工资附加费用是以工资总额作为计提基础，按照国家和地方有关法律、法规规定的计提比例计算的职工薪酬费用，包括职工福利费、社会保险费、住房公积金、工会经费和职工教育经费等。职工福利费【教师】讲解案例3-12，帮助学生理解职工福利费【学生】观看、理解、记忆社会保险费【教师】讲解案例3-13，展示”社会保险费提取表‘’，帮助学生理解社会保险费【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、思考、理解、记忆通过演示计算公式、展示图片表格以及视频欣赏和老师讲解，使学生了解职工薪酬的构成、归集、分配等知识课堂讨论（15min）【教师】让学生以小组为单位讨论以下问题：为什么公司发下来的薪资和个人实际到账的薪资不一样？【教师】评价各组的发言，并布置一个公司的薪资结算单让学生进行核算【教师】公布正确答案通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解职工薪酬费用的核算材料的内容与分类课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算，掌握了外购动力费用的核算，掌握了职工薪酬费用的计算与分配方法。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对外购动力费用的核算与职工薪酬费用的核算的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业为何核算外购动力费用时，要使用“应付账款”账户？职工薪酬包括哪些？应如何计算？【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识教学反思本节课效果不错，教师平时要注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，时刻做到学以致用。折旧费用和其他费用的核算第折旧费用和其他费用的核算第课6折旧费用和其他费用的核算第折旧费用和其他费用的核算第课6PAGE3 PAGE3第课折旧费用和其他费用的核算6第课折旧费用和其他费用的核算6PAGE2 PAGE2

课题折旧费用和其他费用的核算课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：1．掌握折旧费用的核算2．掌握固定资产修理费用的核算3．掌握利息费用的核算4．掌握税金的核算5．掌握其他费用的核算思政育人目标：培养学生义核心价值观以及爱国热情，将思政元素有机融入课程教育，全面渗透到教学全过程，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人教学重难点教学重点：折旧费用的核算教学难点：其他费用的核算教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（20min）课堂实训（15min）第2节课：传授新知（28min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（5min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入

（5min）【教师】提出问题：“什么是折旧费用？应如何进行核算？”【学生】聆听、思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生思考如何进行折旧费用的核算，激发学生的学习兴趣传授新知

（20min）任务五折旧费用和其他费用的核算【教师】讲解折旧费用的核算、固定资产修理费用的核算折旧费用的核算企业在生产中使用的固定资产提取的折旧费用，是产品成本的重要组成部分，并且在生产中是直接作用于产品生产的费用。但由于一种机器设备可能生产多种产品，一种产品的生产往往又需要使用多种机器设备，分配的工作往往比较复杂。为了简化成本的计算，企业一般将用于产品生产的固定资产折旧费用计入制造费用。【教师】讲解案例3-17，展示”固定资产折旧费用分配表‘’，帮助学生理解折旧费用的核算【学生】观看、理解、记忆固定资产修理费用的核算固定资产修理费用是为了使固定资产经常处于良好状态，对其进行维护和修理而发生的各项支出。固定资产修理费用发生时，直接计入当期损益，如管理费用或销售费用。【教师】讲解案例3-18，帮助学生理解固定资产修理费用的核算【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、理解、记忆通过老师的讲解、案例分析和表格展示，使学生了解折旧费用和固定资产修理费用的核算课堂实训（18min）【教师】提供企业的费用结算数据，让学生以小组为单位讨论以下问题，并利用所学知识进行计算该企业的折旧费用和固定资产修理费用的核算如何计算？【教师】评价各组的结果，公布正确答案，并进行分析讲解通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生充分掌握折旧费用和固定资产修理费用的核算的方法第二节课传授新知

（20min）【教师】讲解利息费用的核算、税金的核算和其他费用的核算利息费用的核算要素费用中的利息费用不是产品成本的组成部分，而是作为期间费用的财务费用。短期借款的利息一般是按季结算支付，按照权责发生制的原则，季内各月对应付的利息进行预提，季末实际支付时再重建季末实际支付的利息费用与预提利息费用之间的差额，调整计入季末月份的财务费用。税金的核算要素费用中的税金不是产品的组成部分，而是费用的组成部分，房产税、车船使用税、土地使用税和印花税等通过“税金及附加”账户核算。（1）房产税、车船使用税、土地使用税需要预先计算应交税金然后缴纳，因此应通过“应交税费”账户及其明细账核算。计算税金时，借记“税金及附加”账户，贷记“应交税费—交房产税等”账户；上缴税金时，借记“应交税费—应交房产税等”账户，贷记“银行存款”等账户。（2）印花税可以直接计算并缴纳，不通过“应交税费”账户核算。缴纳时，借记“税金及附加”账户，贷记“银行存款”或“库存现金”等账户。其他费用的核算要素费用中的其他费用，是指除了上述各项要素以外的费用，包括水电费、电话费、报刊费、办公用品费、差旅费、租赁费、保险费、广告费和业务招待费等。这些费用的金额往往不大，都没有专门设立成本项目，一般属于间接费用或期间费用，应在费用发生时，按照发生的车间、部门和用途，分别计入“制造费用”“生产成本—辅助生产成本”“管理费用”“销售费用”等账户。其他费用的归集与分配通常要编制“其他费用分配汇总表”来进行。【教师】讲解案例3-19，展示”其他费用分配汇总表‘’，帮助学生理解集体计件工资的计算的方法【学生】观看、理解、记忆【学生】聆听、理解、记忆通过案例分析、表格分析和老师讲解，使学生了解利息费用的核算、税金的核算、税金的核算、其他费用的核算等知识课堂讨论（18min）【教师】提供企业的费用结算数据，让学生以小组为单位讨论以下问题，并利用所学知识进行计算该企业的利息费用、税金和其他费用的核算如何计算？【教师】评价各组的结果，公布正确答案，并进行分析讲解通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解利息费用、税金和其他费用的核算课堂小结

（5min）【教师】简要总结本节课的要点本项目主要描述生产要素费用核算的基本原则和方法。生产费用按计入产品成本的方法分为直接计入费用和间接计入费用。直接计入费用在发生时一般可直接计入各有关成本明细账中，而间接计入费用则必须按“受益原则”分配计入各有关成本明细账中。通常可作为间接计入费用分配标准的有成果类、消耗类和定额类三大类，其中以各种定额资料作为共同性费用分配标准是学习时应掌握的主要方法。在各要素费用的分配中，材料费用一般可按产品质量、重量、体积、定额耗用量、定额费用比例等标准来进行分配；燃料费用也可按照材料费进行分配；外购动力费用一般可按仪表记录、生产工时、机器功率、定额耗用量等进行分配；职工薪酬费用若采用计时工资制一般需按照工时比例在不同产品之间进行分配，若采用计件工资制，则一般可按直接计入相关产品成本明细账中；折旧费用等其他要素费用一般按其使用部门、用途的不同分别计入各有关成本、费用账户。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对企业要素费用的核算的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业教师提供一个真实公司的费用结算数据，让学生对其折旧费用、固定资产修理费用、利息费用、税金和其他费用进行核算【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识教学反思本节课下来，发现练习不够，强化不够，检查不够，应要求学生，多读，多写，多练，让学生在练习中体会、理解，在练习中总结，反思。辅助生产费用和制造费用的核算辅助生产费用和制造费用的核算第课7辅助生产费用和制造费用的核算第辅助生产费用和制造费用的核算第课7PAGE3 PAGE3第课辅助生产费用和制造费用的核算7第课辅助生产费用和制造费用的核算7PAGE2 PAGE2

课题辅助生产费用和制造费用的核算课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：掌握辅助生产费用的归集和分配掌握制造费用的内容、归集和分配思政育人目标：鼓励学生了解国情，同时激扬学生爱国爱家乡的赤子情怀、提升参与创新实践热情和自主学习力度教学重难点教学重点：辅助生产费用的归集程序和分配方法教学难点：制造费用的归集程序教学方法讲授法、问答法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（25min）→课堂实训（10min）第2节课：传授新知（25min）→课堂讨论（13min）→课堂小结（5min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入

（8min）【教师】讲述毕业生张强案例，并提问2019年7月，张强从某学院会计专业毕业，在招聘会上被武汉楚天设备制造公司录用为成本会计员。该公司新增加了一个辅助生产车间，即供汽车间。该车间主要生产蒸汽，用的燃料是原煤，生产的蒸汽主要供机械加工、冲压、供电、修理等车间使用，其他部门使用得较少。公司过去辅助生产车间主要是供电车间和修理车间，如果企业采用直接分配法分配辅助生产费用，这种分配方法是否合适？新增了一个辅助生产车间后，是否需要对辅助生产费用分配方法进行改变？【学生】聆听、思考、讨论通过案例导入的方法，引导学生思考什么是辅助生产费用的核算，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）任务一辅助生产费用的核算【教师】讲解辅助生产费用的归集和分配辅助生产费用的归集辅助生产费用核算的内容生产企业的生产车间按其生产性质可分为基本生产车间和辅助生产车间两类。辅助生产车间从事辅助生产，是为企业基本生产、行政管理等部门提供产品或劳务的车间。例如，为基本生产车间提供工具、模具、修理用备件等产品的车间；为基本生产车间和行政管理等部门提供水、电、气、运输及修理等产品或劳务的车间。辅助生产费用归集的方法为了归集辅助生产费用，企业应设置“生产成本—辅助生产成本”账户，并按辅助生产车间或产品、劳务的种类设置明细账户，账内按成本项目设置专栏，进行明细核算。日常发生的各种辅助生产费用，在“生产成本—辅助生产成本”账户的借方进行归集，月末再分配到各受益产品或部门中去；在辅助生产费用分配后，该账户一般无余额。单独归集“制造费用”法“制造费用”并入法辅助生产费用的分配辅助生产费用分配的特点辅助生产费用的分配，就是将归集在“辅助生产成本”账户及其明细账的辅助生产费用，通过一定的程序和方法在各受益部门之间进行分配。由于辅助生产车间提供的产品和劳务的种类不同，其费用分配结转的程序和方法也不一样。辅助生产费用的分配方法【教师】播放视频“辅助生产费用的分配方法”（详见教材），帮助学生理解辅助生产费用的分配方法【学生】观看、思考、讨论、发表看法直接分配法【教师】演示计算公式‘’直接分配法‘’，讲解案例4-1，分析2个”辅助生产成本明细账“表和”辅助生产车间提供产品或劳务汇总表“以及”辅助生产费用分配表（直接分配法）“（详见教材），帮助学生理解直接分配法【学生】观看、理解、记忆交互分配法【教师】播放视频“交互分配法”（详见教材），帮助学生理解交互分配法【学生】观看、思考、讨论、发表看法第一次分配【教师】演示计算公式“对内分配”（详见教材），帮助学生掌握第一次分配的方法【学生】观看、理解、记忆第二次分配【教师】演示计算公式“对外分配”（详见教材），讲解分析案例4-2，帮助学生掌握第二次分配的方法【学生】观看、理解、记忆顺序分配法【教师】讲解案例4-3，分析”辅助生产费用分配表（顺序分配法）‘’，帮助学生理解顺序分配法【学生】观看、理解、记忆计划成本分配法【教师】播放视频“计划成本分配法”（详见教材），并演示计算公式‘’计划成本分配法‘’，分析案例4-4和表格‘’辅助生产费用分配表（计划成本分配法）‘’，帮助学生理解计划成本分配法【学生】观看、思考、讨论、发表看法代数分配法【教师】分析案例4-5与表格‘’辅助生产费用分配表（代数分配法）‘’，帮助学生理解职代数分配法【学生】观看、理解、记忆通过分析案例、展示表格、计算公式和观看视频以及老师讲解，使学生了解辅助生产费用的归集和分配等知识课堂实训（10min）【教师】给出一组数据，让学生根据所学知识，灵活利用所学公式，进行辅助生产费用的分配计算【教师】公布正确答案，并进行分析讲解【学生】对比结果、聆听、理解通过课堂实训巩固课上所学知识，帮助学生充分理解辅助费用的结算第二节课传授新知

（25min）任务二制造费用的核算【教师】讲解制造费用的内容、归集和分配制造费用的内容制造费用是指企业为生产产品或提供劳务而发生的、应计入产品成本或劳务成本，但没有专设成本项目的各种生产费用。虽然制造费用不直接计入产品成本，但通过归集和分配后最终会转入产品或劳务的成本。制造费用的归集为了归集和分配制造费用，企业应设置“制造费用”账户。该账户应按车间或部门设置明细账，一般选用多栏式账户登记，明细账内按不同的费用项目设专栏，如职工薪酬、折旧费、机物料消耗、水电费、劳动保护费、差旅费、办公费、保险费及其他，进行明细核算。【教师】播放视频‘’制造费用的归集‘’，分析案例4-6与表格“制造费用明细账‘’（详见教材），帮助学生理解制造费用的归集【学生】观看、理解、记忆制造费用的分配制造费用的分配原则企业归集的制造费用，期末必须采用一定的分配标准和方法，分配转入有关产品成本或劳务成本。分配转入的原则为，只生产一种产品或提供一种劳务的车间，制造费用直接计入该车间产品或劳务的成本；生产多种产品或提供多种劳务的车间，制造费用应分配计入各种产品或劳务的成本。（二）制造费用的分配方法【教师】播放视频“制造费用的分配方法”（详见教材），帮助学生理解制造费用的分配方法【学生】观看、思考、讨论、发表看法制造费用的分配方法主要有生产工人工时比例法、机器工时比例法、生产工人工资比例法和年度计划分配率分配法等。企业应根据自己的实际情况，选择合理的分配方法；分配方法一经确定，不能随意变动，以保证产品成本的客观性和可比性。不论采用哪种分配方法，都应根据分配计算的结果编制制造费用分配表，据此进行制造费用分配的总分类核算和明细核算。生产工人工时比例法【教师】演示‘’生产工人工时比例法计算公式‘’，讲解分析案例4-7与表格”制造费用分配表（生产工时比例法）‘’，帮助学生理解生产工人工时比例法【学生】观看、理解、记忆机器工时比例法【教师】演示‘’机器工时比例法计算公式‘’，帮助学生理解机器工时比例法【学生】观看、理解、记忆生产工人工资比例法【教师】演示‘’生产工人工资比例法计算公式‘’，讲解案例4-8与表格“制造费用分配表（生产工人工资比例法）‘’，帮助学生理解生产工人工资比例法【学生】观看、理解、记忆年度计划分配率分配法【教师】演示‘’年度计划分配率分配法计算公式‘’和‘’差异额分配率计算公式‘’，讲解案例4-9与案例4-10，帮助学生理解年度计划分配率分配法和差异额分配率【学生】观看、理解、记忆通过案例分析、表格展示、观看视频和老师讲解，