湖南省常德市桃源县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试卷（解析版）

第第页湖南省常德市桃源县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。考生必须把答案填入指定位置，写在其它地方均为无效答案，不给分。）1．运动员在射箭时，使箭射出的力的施力物体是：A．弓弦 B．弓柄 C．地球 D．运动员【答案】A【解析】【解答】A、弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态，所以使箭射出的力的施力物体是弓弦，故选A；

B、箭与弦直接接触，箭与弦之间直接发生力的作用，使箭射出的力的施力物体是弦，不是弓柄，故B错误；

C、地球对箭有吸引力，叫重力，这个力不是使箭射出的力，故C错误；

D、人的手拉弓弦，手的拉力使弓弦发生弹性形变而产生弹力，就是这个弹力使箭射出，可见，使箭射出的力的施力物体不是“人”，故D错误。

故答案为：A。

【分析】弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态。2．“拔火罐”是我国传统的中医治疗方法。它是以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内空气后，再扣于相关穴位上，进而发挥其治疗作用。下列事例与“拔火罐”的原理相同的是：A．坦克装有宽大的履带B．汽车轮胎刻有花纹C．医生推动注射器的活塞给病人注射药液D．用吸管吸入汽水瓶中的饮料【答案】D【解析】【解答】A、坦克装有宽大的履带是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，与大气压无关，故A不符合题意；

B、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，与大气压无关，故B不符合题意；

C、医生推动活塞给病人注射药液，利用的是人的推力，不是利用大气压，故C不符合题意；

D、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故D符合题意。

故答案为：D。

【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此明确拔火罐的原理，然后根据所学知识分析各选项给出的场景运用的工作原理，进而比较并做出判断。3．溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”，暑假期间同学们更要注意：珍爱生命，防范溺水。下列对溺水时自救的分析，正确的是（）A．发现周围有人时，立即大声呼救。是因为声音可以传递能量B．避免将双手举起呼救，是因为手臂举起会减小浮力，更容易溺水C．放松全身，让身体漂浮在水面，将口鼻露出水面，此时，浮力大于重力D．身体下沉时，用手掌向下压水，利用的原理是二力平衡【答案】B【解析】【解答】A．发现周围有人时，立即大声呼救，是因为声音可以传递信息，而不是传递能量，故A错误；B．避免将双手举起呼救，手臂举起会使排开水的体积减小，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知浮力会减小，更容易溺水，故B正确；C．放松全身，让身体漂浮在水面，此时人处于平衡状态，浮力等于重力，故C错误；D．身体下沉时，用手掌向下压水，给水一个向下的力，同时水给手掌一个向上的力，使人上升，利用物体间力的作用是相互的，故D错误。故选B。

【分析】（1）声音既能传递信息，又能传递能量；

（2）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮力的变化；

（3）根据浮沉条件分析人漂浮时浮力和重力的关系；

（4）根据物体间力的作用是相互的分析。4．思维导图是可视化的思维工具，对物理的学习非常有好处，下列例子可以填入右图中“举例Ⅰ”的是：A．用力踢足球，足球改变方向B．用力顶足球，足球加速射向球门C．用力接足球，飞来的足球被接住D．用力压足球，足球被压扁【答案】D【解析】【解答】A、用力踢足球，足球改变方向，体现了力可以改变物体的运动状态，故A错误；

B、用力顶足球，足球加速射向球门，体现了力可以改变物体的运动状态，故B错误；

C、用力接足球，飞来的足球被接住，体现了力可以改变物体的运动状态，故C错误；

D、用力压足球，足球被压扁，体现了力可以改变物体的形状，故D正确。

故答案为：D。

【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。5．如图所示，静止时体重计对小宝宝的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力是G，下列说法正确的是：A．F1与G是一对相互作用力 B．F2与G是一对平衡力C．F1与F2是一对相互作用力 D．F1与F2三要素相同【答案】C【解析】【解答】A、体重计对小宝宝的支持力F1与小明的重力G，二力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误；

B、小宝宝对体重计的压力F2与小明的重力G，二力方向相同，不是一对平衡力，故B错误；

CD、体重计对小宝宝的支持力F1与小明对体重计的压力F2，是一对相互作用力，二力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，其中只有大小这个要素相同，故C正确、D错误。

故答案为：C。

【分析】二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力：相互作用力是两个物体之间的相互作用。作用在不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。6．如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动（不计空气阻力），如果运动到B点时，受到的力全部消失，物体将：A．静止 B．匀速竖直向下运动C．匀速竖直向上运动 D．沿水平方向做匀速直线运动【答案】A【解析】【解答】由题意知，当小球运动到B点时，处于瞬间静止状态，此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将保持静止。

故答案为：A。

【分析】根据牛顿第一定律，一切物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。7．如图甲所示，一密封容器中装有部分水，将其放在水平桌面上时水对容器底部的压强为p1，容器对水平桌面的压强为p'1；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为pA．p1>p2，p'C．p1=p2，p'【答案】A【解析】【解答】由图可知，容器的截面积为上大下小，即S上＞S下，所以容器正放时其中水的高度h1大于容器倒放时其中水的高度h2，即h1＞h2，由p=ρgh可知，p1＞p2；

放在水平在上的物体，对水平面的压力大小与物重相等，可得无论密封容器是正放还是倒放，其对水平面的压力大小均等于自身重力即F正=G=F倒，由于S上＞S下，由p=FS可知，p1'＞p2'。

综上可得：p1＞p2，p1'＞p2'．故A正确，BCD不正确。

故答案为：A。

8．一个小朋友在家洗碗时发现，碗可以漂浮在水盆里的水面上，也可以沉入水底，则这个碗漂浮时与沉没在水底时相比，下列说法正确的是：A．排开水的体积相同 B．排开水的质量相同C．浮力更大 D．浮力更小【答案】C【解析】【解答】CD、据浮沉条件可知，碗沉入水底时，浮力小于重力；碗漂浮时，浮力等于自身的重力，由于重力不变，所以漂浮时的浮力大于下沉时的浮力，故这个碗漂浮时比其浸没在水底时碗受到的浮力大一些，故C正确，D错误。

AB、漂浮时的浮力大于下沉时的浮力，即据阿基米德原理可知这个碗漂浮时比其浸没在水底时排开的水的体积增大，根据m=ρ水V排可知，排开水的质量变大，故AB错误。

故答案为：C。

【分析】下沉时，物体所受的浮力小于自身的重力；物体漂浮时，浮力等于自身的重力；据阿基米德原理分析出排开液体的体积的变化，根据m=ρ水V排可知排开水的质量的变化情况。9．跳水是我国体育传统优势项目，中国跳水队被誉为“梦之队”。如图所示，跳板跳水包括起跳、腾空、下落、入水几个阶段，忽略空气阻力，下列说法正确的是()A．起跳过程中，运动员的动能减小B．腾空而起时，运动员的重力势能不变C．运动员在最高点的动能最大D．运动员下落的过程中重力势能转化为动能【答案】D【解析】【解答】A、起跳过程中，运动员向上加速运动，质量一定时，动能变大，A不符合题意；

B、腾空而起时，运动员的高度变大，质量不变，重力势能变大，B不符合题意；

C、运动员在最高点的高度最大，重力势能最大，C不符合题意；

D、运动员下落的过程中高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】质量一定时，速度变大，动能变大，高度变大，重力势能变大。10．用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重为100N，每次运送的量不定，货物每次上升的速度恒定为2m/s，图乙是整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像。当某次运送4件货物时，不考虑绳重和摩擦，则下列判断正确的是：A．动滑轮重为50N B．滑轮组的机械效率为70%C．拉绳子的力F为250N D．拉绳子的力F的功率为500W【答案】C【解析】【解答】A、不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功为额外功。由图乙可知，货物重100N时，滑轮组的机械效率为50%，根据η=W动滑轮的重为：G动=GBC、由图甲知，动滑轮上的绳子股数n＝2，运送4件货物时，拉绳子的力：F=1n（G'+G动）根据η=W有WD、拉力端移动的速度：v＝nv物＝2×2m/s＝4m/s，拉绳子的力F的功率：P=W故答案为：C。【分析】不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功为额外功。由图乙可知，货物重100N时，滑轮组的机械效率为50%，根据η=W有W总求动滑轮的重力；由图甲知，动滑轮上的绳子股数n＝2，运送4件货物时，根据F=1n（G+G11．某同学做托里拆利实验，让玻璃管由竖直位置慢慢倾斜到图示的位置，此时水银充满全管，下列有关说法中正确的是：A．玻璃管竖直时，将此装置从一楼移至顶楼，水银柱会上升B．此时外界大气压强等于74cm高水银柱所产生的压强C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出【答案】C【解析】【解答】A、玻璃管倾斜后能够充满全管，说明上端无水银的部分肯定是真空，玻璃管竖直时，将此装置从一楼移至顶楼，大气压随高度升高而减小，因此水银柱会下降，故A错误。

B、该实验中，大气压等于管内外水银面高度差产生的压强，故外界大气压强等于76cm高水银柱产生的压强，故B错误。

C、水银充满全管，水银对玻璃管上端有压强。大气压不变，倾斜后管内水银的压强变小，则玻璃管向下的压强与水银柱的压强之和等于大气压，所以会有向上压强，故C正确。

D、上端碰出一小孔，试管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D错误。

故答案为：C。

【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变。该实验中，大气压等于管内外水银面高度差产生的压强。12．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示.则下列说法中正确的是​​A．0～2s内物体处于静止状态，此时物体所受到的拉力F小于摩擦力B．2～4s内物体处于匀速直线运动状态C．2～4s内物体所受拉力的大小为3N，滑动摩擦力的大小也为3ND．2～6s内物体所受的滑动摩擦力大小不变，始终为2N【答案】D【解析】【解答】A．由图丙知道，在v-t图像中，0~2s内物体运动的速度为0，即处于静止状态，由二力平衡条件知道，此时物体受到的摩擦力等于拉力，故A错误；

B．由v-t图像得，2~4s内物体做匀加速直线运动，故B错误；

CD．由v-t图像得，4~6s内物体运动的速度4m/s不变，做的是匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件知道，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等；由F-t图像得，此过程中物体受到的拉力是2N，即物体受到的滑动摩擦力大小是2N；由F-t图像得，；2~4s内物体受到的拉力是3N，而滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以2~4s内物体受到的滑动摩擦力也是2N，即2~6s内物体受到的摩擦力大小2N保持不变，故C错误，D正确。

故答案为：D。

【分析】做的是匀速直线运动，处于平衡状态，擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共18分。）13．小明的手上不小心粘了油，当他将玻璃水杯竖直抓在手中的时候，为了水杯不掉下来，在水量相同的前提下，他需要比平时用（更大、更小）的力抓杯子，此时杯子受到的摩擦力与平时（更大、相同、更小）【答案】更大；相同【解析】【解答】小明的手上不小心粘了油，接触面粗糙程度变小。为了水杯不掉下来，在水量相同的前提下，摩擦力不变，依然等于重力即此时杯子受到的摩擦力与平时相同，在接触面粗糙程度变小的情况下必须增加压力，所以他需要比平时用更大的力抓杯子。

【分析】重力的方向竖直向下，水杯静止在手中，重力和摩擦力相平衡，摩擦力大小与接触面粗糙和压力大小有关。14．成年人从弯腰状态直起身，腰背部肌肉群就要使出接近1200N的拉力。其简化图如图所示，这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的是一个（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆；所以在用图示姿势弯腰从地面提起重物时，为避免肌肉被拉伤，应尽量使重物离脚（选填“近”或“远”）一些。【答案】费力；近【解析】【解答】由图可知，人弯腰时，相当于杠杆，杠杆的支点在左端，动力在右端，斜向上，阻力作用在中间。此时动力臂小于阻力臂，因此是一个费力杠杆；

提起重物时，为了避免肌肉被拉伤正确姿势是尽量使重物靠近身体，这样可以减小阻力臂，根据杠杆的平衡条件知，可使动力适当变小，避免肌肉拉伤。

【分析】结合图示判断出人弯腰时杠杆的结构，根据动力臂与阻力臂之间的大小关系可确定杠杆的类型；并根据杠杆的平衡条件分析其在使用时的特点。15．2025年2月27日，XiaomiSU7ultra正式上市，该车为追求极致的轻量化，许多部件采用了碳纤维制造，将车重降低到1.9吨。若该车车轮与地面的总接触面积为0.05m2，则它空载时对水平地面的压强是Pa。车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）对导流板下表面的压强，从而使汽车的行驶更加平稳。g取10N/kg。【答案】3.8×105；大于【解析】【解答】车的重力：G＝mg＝1.9×103kg×10N/kg＝1.9×104N；车空载时对地面的压力等于车的重力，即：F＝G＝1.9×104N，车空载时对水平地面的压强：p=FS=上方平直下方凸起，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，产生一个向下的压强差，可以增加汽车对地面的压力，提高车轮的抓地性能。【分析】根据G＝mg求车的重力，车空载时对水平地面的压力等于车的重力，根据p=F16．如图甲所示，分别将两个相同的物体A、B匀速从斜面底端拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，其中斜面MN长0.5m，则对物体A做的有用功是J，对物体B做的额外功是J，物体A运动过程中受到的摩擦力大小为N。【答案】2；0.5；2【解析】【解答】由图乙可知，对物体A做的总功为3J，额外功为1J，故对物体A做的有用功W有＝WA总﹣WA额＝3J﹣1J＝2J，A、B是两个完全相同的物体，都拉到斜面顶端提升的高度相同，根据W有＝Gh，故对物体B做的有用功和对物体A做的有用功相同；由图乙可知，对物体B做的总功为2.5J，故对物体B做的额外功WB额＝WB总﹣W有＝2.5J﹣2J＝0.5J，物体A运动过程中受到的摩擦力f=W【分析】有用功与额外功的和叫总功。提升同一物体到相同高度，有用功不变。斜面上的摩擦力等于额外功与斜面长的比值。三、作图与实验探究题（本题共4小题，作图每问2分，填空每空2分，共28分。）17．（1）某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板（重力不计）保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图；（2）如图甲所示为手抬哑铃，当前臂从水平位置绕O点抬起哑铃时，前臂相当于一个杠杆，其简化图如图乙所示，请在图乙中画出对应的动力臂l1和阻力臂l【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）过轻质硬纸片的重心分别沿拉线向左和向右的方向画一条带箭头的线段，分别用F1、F2表示，注意两条线段的长度相等，如下图所示：

（2）已知支点在O点，肱二头肌对前臂骨骼的力F1是动力，从支点O作动力F1作用线的垂线，即为动力臂l1，哑铃作用在手上的力F2是阻力，从支点O作阻力F2的垂线即为阻力臂l2，如下图所示：

【分析】（1）木块保持静止，因此受到的力是平衡力，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力两个力的作用，据此分析。

（2）力臂是支点到力的作用线的距离，据此画出动力F1和阻力F2的力臂。18．如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，取一物块，三次都用该物块将弹簧弹射装置的弹簧压缩至相同形变量处，然后松手释放，物块在水平轨道上由静止开始运动。每次水平轨道的光滑程度不同，第一次在水平轨道上面铺毛巾，第二次铺毡布，第三次铺牛皮纸，三个接触面逐渐变光滑；他发现物块在这三种不同水平面上运动距离越来越远最后静止。（1）弹簧弹射装置的弹簧压缩至相同形变量处是为了。（2）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动路程越远，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（3）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的物块在毡布和牛皮纸上都冲出了水平板面，你建议他们怎样改进？。【答案】（1）使物块每次在水平轨道上运动的初速度相同（2）慢（3）减少弹簧弹射装置的弹簧压缩量【解析】【解答】（1）由控制变量法，弹簧弹射装置的弹簧压缩至相同形变量处是为了控制物块的初速度相同。

（2）第一次在水平轨道上面铺毛巾，第二次铺毡布，第三次铺牛皮纸，三个接触面逐渐变光滑；他发现物块在这三种不同水平面上运动距离越来越远最后静止，平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动路程越远，速度减小得越慢。

（3）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的物块在毡布和牛皮纸上都冲出了水平板面，说明物块的初速度过大，改进方法是减小弹簧压缩量。

【分析】（1）根据控制变量法，要控制物块的速度相同。

（2）根据实验现象回答；

（3）物块在毡布和牛皮纸上都冲出了水平板面，说明物块的初速度过大，据此分析。19．夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪，避免出现溃坝的危险。创新小组了解到液体压强太大会导致溃坝，他们想利用如图所示的压强计来探究“液体压强与哪些因素有关”。实验思路：将压强计的探头浸入液体中，改变探头的方向就能探究液体内部各个方向的压强：改变探头的深度或把探头放在其他液体中，就能探究液体压强与深度、液体密度的关系。实验过程及结论：（1）压强计是通过U形管两侧液面的来反映液体内部压强的大小；（2）调试好压强计后开始实验，把探头放进液体中，进行不同操作，记录的数据如下表所示；次数液体种类探头朝向探头浸入深度/cmU形管液面高度差/cm1水向上54.92水向下54.93水向左54.94水向下87.85水向下1211.86浓盐水向下88.6①分析表中1、2、3三组数据，可得出结论：在同种液体，同一深度处，液体向各个方向的压强；②比较表中2、4、5三组数据，可得出结论：；③分析表中两组数据，说明液体压强还与有关。【答案】（1）高度差（2）相等；同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；4、6；液体的密度【解析】【解答】(1)压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小；

（2）①比较第1、2、3、4组数据，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同，会观察到U形管内液面高度差相同，这说明液体内部向各个方向都有压强，同种液体同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；

②比较第2、4、5组数据可知，液体相同，探头在液体中的深度不同，U形管液面的高度差不同，分析可得，同种液体内部，液体压强随深度的增加而增大；

③根据4、6两组数据可知，液体的密度不同，探头在液体中的深度相同，U形管液面的高度差不同，可得出结论：不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有关，在同一深度，密度越大，液体的压强越大。

【分析】（1）根据压强计原理分析；

（2）液体内部向各个方向都有压强；同种液体同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；

液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度分析；20．兴趣小组的同学们用鹅卵石、弹簧测力计、细线、溢水杯和小桶验证阿基米德原理。（1）实验前弹簧测力计已调零，实验中为了减小误差并便于操作，更合理的步骤顺序应为（用图中的序号表示）；（2）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式：（用已经测量的物理量表示），则可以验证阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于；（3）在步骤B中，若石块没有完全浸入水中，对实验结论（选填“有”或“没有”）影响。【答案】（1）DABC（2）F1-F2=F3-F4；排开液体所受的重力（3）没有【解析】【解答】（1）使用弹簧测力计测量物体重力时需竖直向上提起物体，所以进行测量前，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零；实验中为了减小误差并便于操作，合理的步骤顺序应该是先测空桶的重力，再测石块的重力，然后用弹簧测力计吊着石块放入溢水杯中，最后测出溢出的水和小桶的总重力，所以合理的步骤顺序应该是DABC；（2）在A和B步骤中，根据称重法得，石块受到的浮力为F1-F2；由步骤C、D可知，石块浸没在水中时，石块排开水的重力为F3-F4；阿基米德原理是浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开液体受到的重力，所以当F1-F2=F3-F4时，阿基米德原理将得到验证。（3）若石块没有完全浸入水中，即只将石块的一部分浸入水中，排开水的体积减小，排开水的重力减小，物体受到的浮力也减小，仍能得出F浮=G排，对实验结论没有影响。

【分析】（1）实验中为了减小误差并便于操作，合理的步骤顺序应该是先测空桶的重力，再测石块的重力，然后用弹簧测力计吊着石块放入溢水杯中，最后测出溢出的水和小桶的总重力；（1）实验中为了减小误差并便于操作，合理的步骤顺序应该是先测空桶的重力，再测石块的重力，然后用弹簧测力计吊着石块放入溢水杯中，最后测出溢出的水和小桶的总重力，所以合理的步骤顺序应该是DABC。（2）[1][2]在A和B步骤中，根据称重法得，石块受到的浮力为F1-F2由步骤C、D可知，石块浸没在水中时，石块排开水的重力为F3-F4阿基米德原理是浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开液体受到的重力，所以当F1-F2=F3-F4时，阿基米德原理将得到验证