吉林省白城市第三中学2023-2024八年级下学期6月教学质量测查物理试题（解析版）

第第页吉林省白城市第三中学2023-2024八年级下学期6月教学质量测查物理试题一、单项选择题（每小题2分，共12分）1．下列估测最符合实际情况的是（）A．托起的一瓶矿泉水的力约50NB．平放八年级物理课本对桌面的压强约200PaC．中学生爬一层楼克服自身重力做的功约150JD．中学生跳绳的功率约60W【答案】D【解析】【解答】A．一瓶矿泉水的质量约500g=0.5kg，重力约是G矿泉水B．物理课本对桌面的压力约为2.5N，受力面积约为500cm2，则压强为p=C．中学生的体重约为500N，一层楼的高度约h=3m，则爬一层楼克服自身重力做的功为：W=Gh=500N×3m=1500J，故C不符合题意；D．中学生的体重在500N左右，跳绳高度约为：h'=5cm=0.05m，在1min内大约跳150个，故1min内做功为：W'=150Gh'=150×500N×0.05m=3750J，克服重力做功的平均功率为：P'故选D。

【分析】一瓶水的重力约5N；物理课本的重力约2N，利用p=FS，计算压强；根据W=Gh，计算克服重力做功多少；根据2．如图所示，有一密闭容器盛有适量的水放在水平桌面上，如果将该容器倒置过来，则液体对容器底部的压力和压强的变化是（）A．压力增大，压强增大 B．压力不变，压强增大C．压力增大，压强减小 D．压力减小，压强增大【答案】D【解析】【解答】密闭容器倒置过来后，容器的底面积变小，水的深度变大，根据p=ρgh，水对容器底的压强增大；图中，容器侧壁对水有向下的压力，容器底的压力大于水的重力，容器倒过来后，水对容器侧壁有压力，水对容器底的压力小于水的重力，容器倒过来后，水对容器底的压力减小，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

【分析】容器的底面积减小后，液面深度变大，根据，计算液体压强变大；液体对容器侧壁有压力时，容器底受到的压力小于液体重力。3．小刚用300N的力将重为40N的铅球掷出19m远，铅球在空中飞行的过程中，小刚对铅球做的功为（）A．3000J B．400J C．0J D．3400J【答案】C【解析】【解答】铅球具有惯性，在掷出后向前运动，在空中飞行中，铅球脱离了人手，不受手的推力，虽然有距离，人对铅球不做功，即做功为0J，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

【分析】物体受力，且在力的方向移动距离，力对物体做了功。4．下列生活中的杠杆，属于省距离杠杆的是（）A．瓶起子 B．筷子 C．羊角锤 D．撬棒【答案】B【解析】【解答】A．使用瓶起子、羊角锤、撬棒时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故ACD不符合题意；B．在使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离，故B符合题意。故选B。

【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂，是费力杠杆；动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。5．为丰富课后服务活动，学校成立了乒乓球社团，购置了乒乓球发球机，如图甲所示。如果乒乓球发球机在同一高度以相同的初速度朝不同方向分别发出a、b、c三个球，如图乙。若不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A．a球上升过程中，动能增大，重力势能减小B．b球到达最高点时，重力势能最大，动能为0C．a、b两球在最高点时机械能相等D．a、b、c球到达乒乓球案的速度大小关系vb>vc>va【答案】C【解析】【解答】A．a球在上升时，质量不变，速度变小，动能减小，高度变大，重力势能增加，故A错误；B．b球到达最高点时，高度最大，重力势能最大，但速度不为0，动能不为0。故B错误；CD．两球质量相同，从同一高度以相同的速度发出，重力势能及动能相等，即机械能相等，不计空气阻力时，a、b两球的机械能守恒，两球在最高点时机械能相等，下落到相同的地面时，动能相同，速度相等，故C正确；故D错误。故选C。

【分析】质量一定时，高度和速度相同，动能和重力势能相同，机械能相等；运动的物体不损耗能量，机械能守恒。6．在一个圆柱形容器中装有一定量的水，水面漂浮着一个木块，在木块上方放一个物体M或在木块下方悬挂一个物体N，木块刚好全部浸入水中，如图所示。下列说法正确的是（）A．物体M的质量等于物体N的质量B．物体N的密度一定大于水的密度C．物体M的密度一定大于水的密度D．木块在甲容器中受到的浮力大于在乙容器中受到的浮力【答案】B【解析】【解答】A．甲图中，木块与M整体漂浮，浮力等于木块与物体M的总重力，乙图中，木块与N整体处于悬浮状态，浮力等于木块与N的总重力，甲图中排开水的体积小于乙图排开水的体积，根据F浮BC．木块能漂浮，则木块的密度小于水的密度，甲图中，M在木块上，整体仍漂浮，不能判断M的密度与水密度的关系；乙图木块和N悬浮，木块和N整体的密度等于水的密度，则N的密度大于水的密度，故B正确，故C错误；D．甲、乙图中，木块全部浸没，根据F浮故选B。

【分析】漂浮的物体，受到的浮力等于总重力，物体密度小于液体密度；悬浮物体的密度等于液体密度，受到的浮力等于总重力。二、填空题（每空1分，共18分）7．在学校足球赛中，小胖用头将球顶进球门，说明力可以改变物体的，足球在空中运动过程中，（填“有”或“没有”）力对足球做功。【答案】运动状态；有【解析】【解答】小胖将球顶进球门，球受到力的作用，运动方向和速度变化，是力可以改变物体的运动状态。足球在空中运动时，受到重力，且在重力的作用下移动了距离，重力对足球做了功。因此有力对足球做功。故第1空填：运动状态；第2空填：有。

【分析】力可以改变物体的运动状态；物体受力，且在力的作用下移动的距离，力对物体做了功。8．如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，动能逐渐，机械能．（选填“增大”“不变”或“减小”）【答案】增大；不变【解析】【解答】卫星在太空中飞行时，不损失机械能，机械能不变，从远地点向近地点运动时，质量不变，高度减小，重力势能变小，同时速度增大，动能增大。故第1空填：增大；第2空填：不变。

【分析】太空运动的物体不消耗能量，机械能不变；高度减小，重力势能变小，速度变大，动能变大。9．静止在桌面上的方形透明密闭水槽，水面上有一个气泡，它的位置如图所示，水平向左对水槽施加10N拉力时，水槽依旧静止，此时水槽与地面之间的摩擦力10N（选填“大于”、“小于”或“等于”），当对水槽的水平向左拉力为50N时，水槽可以向左加速运动，此时气泡将向运动（选填“左”或“右”）。【答案】等于；左【解析】【解答】当对水槽施加水平向左10N拉力时，水槽静止，受力平衡，静摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，则水槽与地面之间的摩擦力等于10N。水槽向左做加速运动时，水槽内的水由于具有惯性，仍保持原来的运动状态，水相对于水槽向右运动，使得气泡向左运动。故第1空填：等于；第2空填：左。

【分析】物体受到推力，处于静止状态，结合二力平衡，根据推力计算摩擦力；惯性是物体继续保持原来状态的性质，质量越大，惯性越大，判断气泡运行方向。10．如图所示，体积相同的氢气球和空气球，氢气球所受的浮力空气球所受的浮力；则释放时，氢气球上浮，这是因为氢气球所受浮力它所受的重力。（均填“大于”“等于”或“小于”）【答案】等于；大于【解析】【解答】氢气球和空气球体积相同，排开空气的体积相同，根据F浮=ρ空气gV排，两球所受的浮力相等。氢气球所受浮力大于它的重力，氢气球上浮。故第1空填：等于；第2空填：大于。

【分析】根据F浮=ρ空气gV排，当体积相同时，受到空气的浮力相等；气球内气体小于空气密度，则浮力大于重力，物体上浮。11．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口，从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将（选填“升高”、“不变”或“降低”）。【答案】大于；升高【解析】【解答】密闭瓶口时，向吹入少量气体后，瓶内气体质量增加，导致瓶内气体压强增大，从而大于外面的大气压，能把水柱压到高于瓶内水面。从楼底走到楼顶，高度升高，外面大气压强变小，使得内外压强差变大，内部气压大，将水压入细管中，液柱更高。故第1空填：大于；第2空填：升高。

【分析】向密闭瓶内吹气，内部气压大，将液体压入细管中；海拔越高，大气压降低，瓶内气压比外界气压大，液面上升。12．某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”）。【答案】等于；大于【解析】【解答】打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了连通器，连通器中装同种液体，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度。打开B阀门，水从右侧流出，由于a管下端比较粗、b管下端比较细，水的流量相同，a管处水的流速小、压强大，支持的水柱高；b管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；则a管液面高度大于b管液面高度。故第1空填：等于；第2空填：大于。

【分析】底部连通，上部开口，是连通器，当液体相同时，各液面相平；流体在流速的地方压强小，流速小的地方压强大。13．潜艇在国防中起到了重要作用，潜艇浸没在水中越深，受到的浮力（选填“越大”、“越小”或“不变”），潜艇的浮沉是通过改变实现的。【答案】不变；自身重力【解析】【解答】根据F浮=ρ液gV排，潜艇浸没在水中越深，排开水的体积不变，浮力不变；潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉。故第1空填：不变；第2空填：自身重力。

【分析】物体受到的浮力与液体密度和排开液体的体积有关，与浸没在液体中的深度无关；潜艇通过改变自身重力实现沉浮的。14．一个苹果的质量为140g，体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为N（g取10N/kg）；松手后苹果将（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。【答案】1.8；上浮【解析】【解答】苹果完全浸没时，受到的浮力为：

F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10-4m3=1.8N，

苹果的重力为：G=mg=0.14kg×10N/kg=1.4N；由于F浮>G排，则苹果上浮。

故第1空填：1.8；第2空填：上浮。

【分析】根据F浮=ρ液gV排，计算物体受到的浮力，当浮力大于重力时，物体上浮。15．如图所示光滑斜面AB>AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2、所做的功的功率分别为P1和P2。则F1F【答案】＜；＝【解析】【解答】斜面光滑，即摩擦力为0，使用时没有额外功；把同一物体沿斜面BA和CA，拉到顶端A时，由于物体重力和高度相同，根据W＝Gh，有用功相同，由于没有额外功，则总功相等，W1根据图示，LBA＞LCA，而W1＝W根据P＝Wt，可知P1＝P三、计算题（每小题5分，共10分）16．“共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。该车总质量为6t，车轮与地面的总接触面积为0.6m2，在（1）此过程中该车对地面的压强。（2）此过程中该车牵引力的功率。【答案】解：（1）计算车对地面的压强p=（2）此过程中该车牵引力所做的功：W=F牵s=4×103N×200m=8×105J则牵引力的功率P=答：（1）此过程中该车对地面的压强为1×105（2）此过程中该车牵引力的功率为4×10【解析】【分析】（1）根据p=FS，计算压强；

（2）利用W=Fs，计算牵引力做功多少，根据17．一边长为10cm、重力为15N的正方体物块，用细线悬挂在水中静止时，物块下表面到水面的距离为15cm，如图所示。求：（1）物块下表面受到水的压强大小；（2）物块所受的浮力大小。【答案】解：（1）物块下表面受到水的压强大小为p（2）正方体物块的体积为V=物块浸没在水中时，排开水的体积等于物块的体积，即V根据阿基米德原理可得，物块所受的浮力大小为F答：（1）物块下表面受到水的压强大小为1500Pa；（2）物块所受的浮力大小为10N。【解析】【分析】（1）根据p=ρgh，计算液体压强的大小；

（2）结合边长，计算体积，利用F浮=ρ液gV排，计算浮力。四、简答题（每小题2分，共6分）18．古人云：“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”。请你用所学的物理力学知识解释“悬崖勒马早已晚”或“雪尽马蹄轻”的道理。（任选解释其中一个）【答案】马原来是运动的，勒马后，由于马具有惯性，不能立刻停下来，仍然会向前运动一段距离，到了悬崖处再勒马，就已经晚了。

积雪化尽，地面变得粗糙，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，所以马跑得更快【解析】【解答】马原来是运动的，勒马后，由于马具有惯性，仍然会向前运动一段距离，不能立刻停下来，到了悬崖处再勒马，就已经晚了。

积雪化尽，地面变得粗糙，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，则马跑得更快。

【分析】物体具有惯性，继续保持原来的运动状态；压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。19．五一小长假期间小明随爸爸妈妈出去游玩，发现某城市火车站的进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡。爸爸告诉小明：“这样设计可以减少能量损耗。”请你分析站台这种设计为什么能减少能量损耗。【答案】车进站时的部分动能转化为重力势能，减少因刹车损耗的机械能；车出站时储存的重力势能又转化为动能，起到节能作用【解析】【解答】车进站时上缓坡，高度变大，部分动能转化为重力势能，减少刹车损耗的机械能；车出站时，储存的重力势能又转化为动能，起到节能作用。

【分析】质量一定时，高度越高，重力势能越大，速度减小，动能变小，动能转化为重力势能。20．如图所示为电工常用的钢丝钳，它的设计和使用应用了很多物理知识，请你列举其中的一点并说明原因。【答案】电工常用的钢丝钳上，橡胶皮上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。钢丝钳的钳把较长，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。钳口较锋利，在压力一定的情况下，减小受力面积，增大压强。【解析】【解答】电工常用的钢丝钳上，橡胶皮上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。钢丝钳的钳把较长，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。钳口较锋利，在压力一定的情况下，减小受力面积，增大压强。

【分析】压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；使用杠杆时，动力臂越大，可以实现越省力；压力一定时，减小受力面积，可以增大压强。五、作图与实验探究题（21题6分，22—26题每空1分，共24分）21．如图，在杠杆AB上挂了一个重为G的重物．为使杠杆在图中的位置静止．请在杠杆上画出受到最小的动力F1和阻力F2【答案】【解析】【解答】图中，杠杆受到的阻力是细绳对杠杆的拉力，方向竖直向下；支点O与杠杆的最远端点B连线，是最长动力臂L1，在阻力和阻力臂一定，动力力臂越大，动力越小．做最小的动力F1和OB垂直，方向向上，如图：

【分析】杠杆上，支点到力的作用点的连线，力臂最大，最小的力和最大的力臂垂直；杠杆上的阻力是阻碍杠杆转动的力。22．如图所示，是一只正在匀速滑翔的燕子，请画出燕子的受力示意图。【答案】【解析】【解答】燕子匀速滑翔，处于平衡状态，燕子的重力G和空气对它的作用力F是一对平衡力，大小相等，即F=G；重力方向始终竖直向下，空气的作用力竖直向上，作用点在燕子的重心，如图所示：

【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力，重力和阻力二力平衡，力的大小相等，方向相反，重力竖直向下，阻力竖直向上。23．如图所示，将一实心铁球浸没在水中后放手，请画出放手后铁球的受力示意图（不计水的阻力）。【答案】【解析】【解答】铁的密度比水大，铁球在水中下沉，浮力小于重力；两力在同一直线上，重力竖直向下、浮力竖直向上，分别用符号G和F浮表示；且重力线段比浮力的线段要长些，如图所示：

【分析】物体受到的重力竖直向下，物体受到的浮力竖直向上，物体下沉时，重力大于浮力。24．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律。（1）用手按压探头的橡皮膜，压强计U形管两侧液面不产生高度差，原因可是；分析甲、乙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而；（2）玲玲保持乙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是。【答案】装置漏气；增大；没有控制探头在液体中的深度相同【解析】【解答】探究液体内部压强的规律时，（1）实验时，用手按压探头的橡皮膜，压强计U形管两侧液面不产生高度差，则装置漏气。在甲、乙两图中，液体密度相同，探头深度不同，在水中深度越深，U形管中两侧液面高度差越大，可得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。（2）探究液体压强与密度的关系，控制液体的深度相同；乙图中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制探头的深度相同，故结论不可靠。

【分析】（1）探究液体压强实验时，按压U形管上的橡皮膜，U形管中液面高度不变，则装置漏气；当液体密度一定时，深度越深，液体压强越大；

（2）探究液体压强和液体密度的关系，需要保持深度相同。25．小鑫“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图所示。（1）实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面上做运动；（2）由两图可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；（3）在甲图中，若木块运动时所受拉力突然变大，则其受到的滑动摩擦力将（选填“变大”“不变”或“变小”）。【答案】匀速直线；甲、丙；不变【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小的影响因素时，（1）实验时，沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块受到平衡力，根据二力平衡，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲、丙两图，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（3）根据甲装置，木突然增大对木块的拉力，压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。

【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，拉动木块在水平面匀速直线运动，根据二力平衡，测量摩擦力；

（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度时，要保持压力一定，接触面的粗糙程度不同；

（3）当压力和接触面的粗糙程度一定时，摩擦力大小不变。26．如图用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究“物体的动能跟哪些因素有关”。（1）如图甲，让钢球从斜槽上某一高度由静止开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过来反映；（2）如图乙，将同一钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大，钢球的动能越。【答案】木块移动的距离；质量；大【解析】【解答】探究动能大小的影响因素时，（1）实验时，钢球撞击木块时，对木块做功，动能越大，把木块撞得更远，根据木块移动的距离来反应动能的大小。（2）同一钢球质量一定，钢球从斜槽上更高的位置释放，到达水平面的速度不同，撞击木块的速度越大，木块移动的距离越远，钢球的动能越大。

【分析】（1）探究动能的影响因素时，通过木块被小球推动的距离，反应动能的大小；

（2）探究动能和速度的关系，需要控制小钢球的质量相同，速度不同，且质量一定时，速度越大，动能越大。27．如图甲所示，小胖在探究"杠杆的平衡条件"实验中所用的实验器材有：杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态；（2）杠杆调节平衡后，小胖在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡，于是小胖便得出了杠杆的平衡条件，他这样得出的不合理；为什么；（3）实验结束后，小胖提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：；（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件，甲认为杠杆平衡不一定是水平的，甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明由：实验方案好；理由是。【答案】左；只做一次实验结论不具有普遍性；杠杆自身重力对实验结论有影响；乙；方便测量力臂【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件时，（1）实验时，杠杆静止，右端下沉，重心在