九师联盟2025届高三2月质量检测英语（含答案）

听力部分录音稿（Text1)（Text2)（Text3)（Text4)（Text5)（Text6)（Text7)（Text8)f【高三2月质量检测·英语参考答案第1页（共6页）】参考答案1~5BABCA6~10CBBAC1【答案与解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四个世界上最好的艺术博物馆。VictoriaandAlbertMuseum在18【答案与解析】本文是一篇夹叙夹议文。作者在瑞士旅行时尝试了跳水，这个经历让作者收获了一些人生哲理。Nuno对作者大叫是为了鼓励他跳水。分享了从跳水经历中领悟到的人生哲理。画线词的意思与Excitement最接近。【答案与解析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一项在墨西哥中部更高海拔地区种植奥亚梅尔冷杉的实验。【高三2月质量检测·英语参考答案第2页（共6页）】因可知，Sáenz-Romero强调，在更高海拔的山上种植奥亚梅尔冷杉是很有必要的。树种植到更高的海拔。由此可推断，Sáenz-Romero主要是想说明完成实验需要做的工作。植树。【答案与解析】本文是一篇说明文。消费者在购买食品时往往会注重包装，尤其是标签声明。然而，这也可能导致消费者掉入一种消费陷阱，从而引发不良后果。 及最后一段的描述可知，最后一段主要介绍了消费者对包装上的标签声明的误解造成的影响。【答案与解析】本文是一篇说明文。文章主要阐述为什么父母对孩子说“尽你最大的努力”无法真正激励孩子并介绍该如何正确地鼓励孩子。例”符合，起承上启下的作用。时刻”是对空前的进一步补充说明。【答案与解析】本文是一篇夹叙夹议文。摄影师HarrySkeggs一直拍摄在自然栖息地活动的动物，他把这些照片收集到一本名为《创造：来自自然界的杰作》的书中。本文主要通过介绍和评论他的摄影作品来讲述他与自然界和动物间的故事。43.B这本书的重点是100多张在自然栖息地上的动物的照片。feature在此处是动词，意为“以……为特色或重点”。此处指不可思议的(incredible)动物。45.A他与这些动物建立并保持着(maintained)特殊联系，这让他的工作远远超出了摄影(photography)范畴，激励着他作为环保主义者为动物保护(protection)作贡献。【高三2月质量检测·英语参考答案第3页（共6页）】46.C见上题解析。47.B见第45题解析。而这种体验会给勇敢的人带来摄影机会(opportunities)。49.D见上题解析。50.A“我致力(committed)于捕捉自然界的美，它应该是野性和自由的。我作品中的动物是未经训练的(untrained)。”(naturally)展现野生生命。53.DSkeggs的耐心和投入也表明(displays)他热爱冒险并且希望(desire)不破坏自然。54.D见上题解析。55.A他对环境和动物的热爱(adoration)贯穿全书。【答案与解析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了目前世界上独一无二的女性文字—女书。57.whose考查定语从句。分析句子结构可知，该空引导的是一个非限制性定语从句，从句缺少定语，先行词是characters,与58.curiosity考查词形转换。根据空前的修饰部分Theirshared可知，此处用所给形容词的名词，作主语。59.for考查介词。根据句意“女60.largely考查词形转换。此处用所给形容词的副词修饰动词reserved。62.Using考查非谓语动词。分析句子成分可知，该空填非谓语动词，动词use与其逻辑主语manywomen之间存在主谓关系，故此64.it考查代词。此处指代从句中的thelanguage,故用代词it。65.wasestablished考查动词的时态和语态。根据时间状语in2002可知，此处用一般过去时，又因为动词establish与主语第一节LiHua第二节withpreparatoryworkdone，IgottheinstallationproCedurestarted．Afterthehigher-upsconfirmedthatwecouldgivetheThedayaftertheinstallation，ICalledtheladytoaskifeyerythinghadbeenOk．ShesaidtheTVboxwasinstalledperfectly【高三2月质量检测·英语参考答案第4页（共6页）】写作的评分细则第一节（满分15分）1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60或多于100的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。（二）各档次的给分范围和要求第五档(13~15分）—完全完成试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。—完全达到预期的写作目的。第四档(10~12分）—完成试题规定的任务。—虽漏掉1~2个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。—使用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。—达到预期的写作目的。第三档(7~9分）—基本完成试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。—整体而言，基本达到预期的写作目的。第二档(4~6分）—未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。—信息未能清楚地传达给读者。第一档(1~3分）—未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题的要求。—语法结构单调，词汇有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。—信息未能传达给读者。0分【高三2月质量检测·英语参考答案第5页（共6页）】第二节（满分25分）1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性和关键信息的利用情况；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。（二）各档次的给分范围和要求第五档(21~25分）—与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。—内容丰富，利用了文中的关键信息。—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。—有效地使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16~20分）—与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。—内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息。—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。—比较有效地使用语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(11~15分）—与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。—写出了若干有关内容，部分利用了文中的关键信息。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。—使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6~10分）—与所给短文有一定的关系，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔