2025-2026学年安徽省淮南市高新开发区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年安徽省淮南市高新开发区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共10分。1.默写。

（1）深刻的思想常常隐藏在形象的描写之中。陶渊明《＜饮酒＞其五》中“______，______”两句通过写傍晚夕照南山、鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想；晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“______，______”两句借春花凋零、南燕来归，表达了人生就是无奈与欣慰交织的生活哲理；李贺《雁门太守行》中“______，______”两句运用侧面描写，极写边塞寒冷，表现将士的艰难和悲壮。

（2）诵读经典，可以赏奇“景”。这里有王维笔下“______，______”（《使至塞上》）的雄奇大漠风光；也有白居易笔下“______，______”（《钱塘湖春行》）的生机勃勃的早春景象。二、综合性学习：本大题共2小题，共25分。2.运用积累的知识，完成小题。

“失业青年？”A反问一句，又住口了。这书店，是用来做联络站的，根本不能让外人接近。B不是说书店的一切完全是照规定的方案办的吗？为什么到这里一看，什么都不合规定呢？为什么要扩大书店？为什么书店里摆着许多惹人注目的进步书籍？为什么要办什么刊物？为什么要招收新的店员？这些事，全是不应该搞的，而B一点也没有huì报过。要不是亲自来检查一下，这联络站一使用，定会发生问题。A心里，不仅对B的所作所为非常不满，而且mǐn锐地感到一种危险，多年的经验使他不能不对一切不正常的现象，引起应有的警觉(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

刊______

物

huì

______

报

mǐn

______

锐

警______

觉(2)这段文字节选自经典著作《红岩》，选段中涉及的A、B两个人物分别是

______

、______(3)文段中A对B的所作所为感到不满，列举出A质疑的两件不符合规定的事(4)选段中人物A表现出了一个共产党人高度的政治敏感性，请你结合《红梅赞》的歌词，联系小说中的一个情节，分析这一人物的形象。

红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来！3.复兴学校开展“关注身边的文化遗产”活动，请你参加(1)在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内）(2)由于历史原因或当代旅游发展、自然灾害、环境污染、人为破坏、不受重视等因素的影响，很多历史古迹处的对联严重破损，字迹难辨，为了保护祖先创造的灿烂文化，请你仿照示例，写出两点具体可行的保护建议。

示例：借助媒体宣传，强化对联保护意识。

建议一：______

建议二：______(3)活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，请按要求修改。

黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，[甲]与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。[乙]黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰厚的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。[丙]一曲“天仙配”让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。

①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。

②[乙]处画线句用词不当，应将“______”改为“______”。

③[丙]处画线句有标点符号使用不当，请提出修改意见三、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。4.阅读下面的文字，回答问题。

午休的父亲①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。

②九月的北京处于近年少有的高温时节。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，感到缺氧似的。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。

③我住的小区正在进行老旧小区的楼房改造。我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连门也开着。“嗨，吃了没？我也吃过了！”一天中午，我在家边吃饭边看电视。我有点耳背，不知不觉便将电视声调得挺大。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在楼道拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆开的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的；他一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的；他脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。而他周围，遍地碎墙渣子。工作尚未结束，没有清扫的必要。我关了电视。

④“老婆，我那摩托要推到棚子里，别下雨淋了它。不会下雨？老天爷听你的？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？我也想家行了吧？女儿在左右吗？快让女儿跟我通话……”走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情就是开心！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也不是为我和你妈学的。你刚高一，人生还长呢，知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视频费流量呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。你奶奶岁数大了，腿脚不灵便了，她出门你都要挽着她。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热，老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很……”

⑤我想我再听下去似乎是一个偷听者了，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上念小学的姗姗正与妈妈上楼。姗姗看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。而那男人却站也不是，躺也不是，手足无措，样子恓惶极了。

⑥我关上门，听到有人敲门。开门一看，见是那男人。我问：“有事儿？”他语无伦次地说：“没事儿，可也有事儿。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是很不礼貌的……”我笑道：“没关系，她不会在意的，我也不会。”“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲没处藏的，水泥地不是凉快嘛。”他窘窘地退回了楼道拐角。

⑦我仍然敞着门，但见姗姗拎着塑料袋在门外看我。

⑧我刚要开口，姗姗将手指压在自己唇上，接着指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。我也小声说：“那你送过去呀。”她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷您过会儿替我送给他吧。”我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯蜷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么被弄成一团搂在怀里了。

⑨我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，一个很水灵的刚洗过的大桃子。“爷爷您轻点儿关门。”她说完此话，踮起脚尖，蹑手蹑脚地往楼上迈。在楼梯上冲我一脸烂漫地笑。

⑩有好邻居是种造化(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

______A.第②段渲染天气的炎热，为下文建筑工人没穿工作服午休、“我”家开着门的情节作铺垫

B.第④段只写了那位工人父亲的话，略去了他女儿说的话，但读者也能从中体会到父女情深

C.文章语言质朴传神，从姗姗和“我”的对话中可以看出，姗姗虽然年幼，但也非常懂事

D.文章采用插叙的叙述方式，以“我”的视角，展现了发生在小区改建过程中的温馨一幕(2)文章情节感人，请在横线上填写恰当的内容。

“我”听到一位建筑工人师傅在楼道里和老家的亲人通电话。→①______

→师傅请“我”替他向姗姗母女致歉。→②______(3)请从人物描写的角度，赏析第⑤段画横线的句子(4)第④段中父亲不肯和女儿视频通话的真实原因是什么？请结合文章简要分析(5)对于本文主旨的理解，你认同哪一种？请简述理由。

A.赞美建筑工人

B.赞美小区居民5.阅读回答问题。

材料一：

①关中传统民居营造技艺，是陕西关中地区群众在长期的生产生活实践中创造出的非物质文化遗产，运用该技艺所建造的民居，风格极具关中地域文化特色，同时不失实用性。

②该营造技艺延续了北方合院式民居建筑传统风格，并根据关中地区气候、地理条件加以改进，以秦汉“豪放朴拙”为本，以隋唐“雄浑壮丽”为表，以明清“精细富缛”为实。营造手法大气，讲究大跨度、对称规整，巧用夯土筑墙或将木结构与黄土墙结合起来，使得民居布局紧凑严谨，纵深狭长，大气恢宏，最终形成封闭式合院布局、两侧厢房半边盖的特点。

③关中传统民居突出防水、防风沙、防火、防地震等综合功能，夏季可遮阳光、收集雨水，冬春季可抵御风沙侵袭。关中民谣“家家厢房半边盖，省工省料省木材；遮风挡雨又耐寒，冬暖夏凉时运来”很好地诠释了其中的智慧。（选自《陕西关中传统民居建筑：一屋一院的岁月恋歌》，有删改）材料二：

关中民居的宅院一般为“一正两厢”的组合，按南北纵轴线对称构筑房屋和院落。所谓“一正”，指正房，为家中长者、尊者所居之处，坐北朝南，位于中轴线上。“两厢”指沿南北轴线相向对称布置的东西厢房，为家中晚辈的住处，建筑规模与装饰皆在正房之下。在正房的左右，有另筑耳房和小院，作为厨房和杂屋使用。正房平面布局采用“一明两暗”的基本型，即以中间一开间为明间，两侧两个开间为暗间，明间为家庭生活起居、红白事等活动之用，暗间为卧室。关中民居这种中轴对称、规整严谨的平面布局，从空间形态上强调了“尊卑有序”“男女有别”的传统等级思想。（选自《关中民居》，有删改）材料三：

建筑中的装饰不仅美观，而且也体现了关中居民对美好生活的向往。木雕、砖雕、石雕装饰主要集中在屋脊、门窗、柱础、门墩、门楼和照壁等构件上，显得整个建筑生动活泼。装饰纹样题材丰富、种类繁多，同时其雕刻技艺精湛、造型生动，主要表达传统文化题材，有浓厚的地方特色。比如门楼的装饰，雕刻文字匾额，内容偏重读书和耕种，起到画龙点睛的作用。

屋脊以花草、祥云做砖雕装饰，寓意吉祥如意，两端有兽形圆雕，形制简洁又富有装饰效果，同时能够丰富房屋天际轮廓线。门窗多以精美的木雕为主要表现形式，而柱础、门墩、上马石等构件则主要用石雕来表现。通过装饰元素延续关中先民的审美意识、文化修养、价值理念。（选自高桃芝《关中民居：素墙黛瓦古朴恢宏》，有删改）材料四：

内敛、沉稳是这些建筑布局的共性。其多为三合院、四合院，在纵向布局中设有两进或三进，房屋呈轴对称布局，前为大门、街房，两侧为客住厢房，内为厅房和家人居住的厢房以及上房，而厨房等则在偏院或后院。整个民居外观朴素，轮廓丰富；里面精雕粉饰，气象万千。如明代三朝元老孙丕扬的宅院，始建于明隆庆后期，为两进两院式。有前房，西侧有偏院门房两间，二道门内西侧有厢房，正面有上房五间，西侧有后偏院及北房。整个宅院格局端庄大方，宽大宏伟。同样富有内涵、大气宏伟的还有世代为官的雷致福家宅院。其宅院始建于清雍正年间，为两进院，有前房，二进门楼，东西厢房，三间腰房，五间上房，整体布局严谨，工艺精妙。屋顶采用硬山顶，具有朝野分明、简单易行的特点。还有孙福堂宅院，为两进式，分正院和东西偏院。正院及两偏院前房（二层）为一整体，院内有腰房五间，上房为二层，上下各九间，院东侧有窑洞六孔，是渭北地区较为典型的前房后窑式院落。

（选自《魅力永恒的关中民居》，有删改）(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是______A.关中传统民居与关中地区气候、地理条件密切相关，民居风格极具关中地域文化特色

B.关中民居多为三合院、四合院，在纵向布局中设有两进或三进，外表富丽堂皇

C.关中民居门窗多为精美的木雕，而柱础、门墩、上马石等构件则主要用石雕来表现

D.关中民居的厢房沿南北轴线相向对称布置，建筑规模与装饰皆在正房之下(2)关中传统民居的实用性表现在哪些方面？请结合材料一内容概括(3)材料四主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4)请结合上述材料举例说明关中民居所体现的传统文化特色四、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。6.阅读回答问题。

[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）

[乙]

唐则天末年，益州有一老父，携一药壶于城中卖药。有疾得药者，无不愈。每遇有识者，必告之曰：“夫人一身，便如一国也。人之心即帝王也，傍列脏腑，即内辅也。外张九窍，则外臣也。故心有病则内外不可救之，又何异君乱于上，臣下不可正之哉！但凡欲身之无病，必须先正其心。

心先无病则内辅之脏腑虽有病不难疗也；外之九窍，亦无由受病矣。况药亦有君臣，有佐有使，苟或攻其病，君先臣次，然后用佐用使，自然合其宜。”（选自《太平广记》，有删改）(1)下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是

______A.“环而攻之而不胜”的“胜”与“名胜古迹”的“胜”含义不同

B.“寡助之至”的“至”与“每至晴初霜旦”的“至”含义不同

C.“故心有病”的“故”与“故人西辞黄鹤楼”的“故”含义相同

D.“自然合其宜”的“宜”与“老少皆宜”的“宜”含义相同(2)文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。

心先无病则内辅之脏腑虽有病不难疗也(3)将下面的句子翻译成现代汉语。

①故君子有不战，战必胜矣。

②但凡欲身之无病，必须先正其心(4)[甲][乙]两文重在说理，请以画横线的句子为例，分析两篇短文在语言上的不同特点五、作文：本大题共1小题，共55分。7.根据要求作文。

鲁迅在《藤野先生》中“看见”了跨越国界的师者仁心；萧红在《回忆鲁迅先生》中“看见”了文学巨匠的温情与棱角；郦道元在《三峡》中“看见”了山河壮丽与四时变迁的生命律动。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。

请以“看见______”为题，写一篇文章。

要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案和解析1.【答案】山气日夕佳

飞鸟相与还

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

半卷红旗临易水

霜重鼓寒声不起（注意“奈何”“旗”“临”的书写）

大漠孤烟直

长河落日圆

几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥（注意“孤”“啄”的书写）【解析】答案：

（1）山气日夕佳

飞鸟相与还

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

半卷红旗临易水

霜重鼓寒声不起（注意“奈何”“旗”“临”的书写）

（2）大漠孤烟直

长河落日圆

几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥（注意“孤”“啄”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。2.【答案】【小题1】kān;汇;敏;jǐng【小题2】许云峰;甫志高【小题3】示例：①擅自扩大书店规模；②摆放许多惹人注目的进步书籍；③私自创办刊物；④招收新的店员【小题4】示例：许云峰像红梅一样坚强勇敢，不怕牺牲，顾全大局，独挡危难；甫志高叛变，带领特务突然出现在茶园的时候，许云峰为了掩护市委书记李敬原，挺身而出，迎着叛徒走去，就如歌词中唱的那样，迎霜傲放【解析】1.

“刊物”的“刊”应读“kān”；

“huì报”的“huì”应写作“汇”；

“mǐn锐”的“mǐn”应写作“敏”；

“警觉”的“警”应读“jǐng”

2.

结合“一个失业青年”可知，郑克昌是《红岩》中徐鹏飞手下的一名特务，曾三次打入共产党内部，套取党内机密：打入沙坪书店，他冒充共产党员，监视陈松林的行动；刘思扬软禁后，他冒充老朱，想从他这里套情报；他与3个学生一起进了渣滓洞，他冒充记者化名高邦晋，想要摸清楚地下工作者们在牢里的内奸及敌后斗争情况。从书店和郑克昌，可知这是郑克昌第一次冒充共产党员的情节，结合“而且敏锐地感到一种危险，多年的经验使他不能不对一切不正常的现象，引起应有的警觉”可知，前来检查工作的A是许云峰，结合“这些事，全是不应该搞的，而B一点也没有汇报过。要不是亲自来检查一下，这联络站一使用，定会发生问题”可知，B为书店负责人甫志高

3.

①扩大书店，联络站应保持低调，不应扩大规模引人注意；

②摆着许多惹人注目的进步书籍，联络站需隐藏真实目的，不应陈列敏感书籍；

③办刊物，超出联络站的基本功能，易暴露身份；

④招收新的店员，增加人员会提高暴露风险，且未按规定汇报

4.

本题考查人物形象理解。点明性格特征，结合情节分析。

“千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧”表面是写梅花不畏严寒，凌寒绽放，实际象征在严酷的斗争中，共产党人不畏强暴，勇敢面对恶势力，坚强勇敢的品质；一片丹心向阳开”表面写红梅一心向太阳，实际象征了共产党人对祖国一片赤诚，对革命事业无比忠诚的品质；“朵朵放光彩，昂首怒放花万朵”表面写红梅怒放，实际象征了共产党人积极乐观的战斗精神；“香飘云天外，唤醒百花齐开放”则写出共产党人一马当前，敢为人先的品质。可从以上品质中任选其中一点或者两点，结合许云峰的相关事例进行阐述。3.【答案】【小题1】示例一：保护文化遗产，珍藏历史精华；示例二：情系文化遗产，心铸民族未来【小题2】加大政府投入，加强文化遗产维护管理;制定相关法律，惩治破坏历史古迹的行为【小题3】甲与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种；乙丰厚丰富；丙将双引号改为书名号【解析】1.

标语需要简洁、有号召力，同时紧扣“非遗”主题

2.

根据示例可知，前后均为动宾短语。示例：制定惩戒条例，规范游览行为。加大监督力度，养成文明新风

3.

甲成分赘余，删去“之一”。乙“丰厚”“表现力”搭配不当，可以改为“丰富”。

丙《天仙配》是黄梅戏的曲目名称，应该用书名号，所以将双引号改为书名号。

答案：4.【答案】【小题1】D【小题2】姗姗母女上楼时撞见没穿工作服的师傅;姗姗请“我”转送师傅水和水果【小题3】运用动作描写和语言描写，通过“坐起”“披”等动词，写出了那位工人师傅当时的慌乱、无措；连说“见笑见笑”，表明他充满歉意；生动地凸显了那位工人师傅的朴实、诚恳【小题4】表层原因：父亲觉得视频费流量，不想浪费；父亲不肯和女儿视频通话的深层原因是，怕女儿看到他受伤的模样和简陋、艰苦的工作环境而心疼、担心【小题5】示例一：A；本文的主旨是赞美建筑工人；这位父亲在高温天气下，只能在堆满碎墙渣的楼道拐角，垫着废旧纸板午休，工作辛劳且生活条件简陋；即便如此，他仍在与家人通话时牵挂女儿的学习和成长，叮嘱女儿体谅母亲、照顾奶奶，全力支持女儿求学，主动扛起家庭重担；文章通过刻画他辛劳隐忍、有担当、重亲情的形象，表达了对底层建筑工人美好品格的赞美；示例二：B；本文的主旨是赞美小区居民；姗姗在妈妈的教导下，主动为辛苦务工的工人师傅送矿泉水、可乐和桃子等降温食品；发现对方睡着后，特意拜托“我”代为转交，还叮嘱“我”轻点儿关门，生怕打扰对方休息；这份对陌生人的体谅与关爱，以及姗姗妈之前的包容态度，都体现了小区居民的善良，与文末“有好邻居是种造化”相呼应，明确了赞美小区居民的主旨【解析】1.

本题考查对内容的理解。

ABC.正确。

D.错误，文章以“我”的见闻为线索，按照事件发生的先后顺序顺叙展开，并非插叙的叙述方式，选项对叙事手法判断有误。

故选：D

2.

本题考查情节的梳理。

①结合原文第⑤段“楼上念小学的姗姗正与妈妈上楼。姗姗看着那男人的样子吃惊不小……那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：‘见笑见笑。’”，可概括为姗姗母女上楼时撞见没穿工作服的师傅。

②结合原文第⑧⑨段“姗姗将手指压在自己唇上……里边的东西本是她妈让她送给‘午休的叔叔’的……爷爷您过会儿替我送给他吧”“我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，一个很水灵的刚洗过的大桃子”，可概括为姗姗请“我”转送师傅水和水果

3.

本题考查赏析语句。该句运用动作描写和语言描写相结合的手法。“旋即坐起”“慌忙往身上披工作服”中的“坐起”“披”等动词，精准刻画了工人师傅被撞见失态模样时的慌乱与手足无措；连续说出“见笑见笑”的话语，直白传递出他因自身模样失礼而产生的愧疚与不安。这些描写生动塑造出师傅朴实、诚恳且自尊心强的底层劳动者形象

4.

本题考查对细节内涵的分析。父亲不肯和女儿视频通话，表层原因是他对女儿说的“视频费流量呢”，以节省费用为借口；深层原因则是他身处艰苦的工作环境——在楼道拐角水泥地上午休，身下是废旧纸板，周围遍地碎墙渣，额角还贴着创可贴，模样狼狈。他害怕女儿看到自己受伤、辛劳且简陋的处境，担心女儿心疼、牵挂自己，更不愿让女儿承受这份心理负担，这一细节深刻体现出父亲深沉内敛的父爱

5.

本题考查对主旨的探究。

示例一：认同A，主旨为赞美建筑工人。原文第③段描写师傅在高温天气下，于堆满碎墙渣的楼道拐角，垫着废旧纸板、头枕泡沫午休，小腿布满墙漆点子，额角贴创可贴，尽显工作的辛劳与生活的简陋；第④段通话中，他牵挂女儿网课学习，全力支持女儿升学，叮嘱女儿体谅母亲、照顾奶奶，对家人隐瞒自身艰苦处境。文章通过刻画这位父亲辛劳隐忍、有家庭担当、重亲情且朴实自尊的形象，核心表达了对底层建筑工人美好品格的赞美。

示例二：认同B，主旨为赞美小区居民。原文第⑤段中姗姗妈见到师傅失态模样，不仅没有嫌弃，还安抚女儿并表示理解；第⑧⑨段中，姗姗在妈妈的引导下准备了矿泉水、可乐和桃子，因师傅熟睡特意拜托“我”代为转交，还叮嘱轻关门以免打扰。这些细节展现了小区居民对陌生人的包容、体谅与善意，与文末“有好邻居是种造化”的感慨直接呼应，成为文章着力凸显的主旨。

答案：5.【答案】【小题1】B【小题2】①延续北方合院式民居建筑传统风格并根据关中地区气候、地理条件改进，形成封闭式合院布局、两侧厢房半边盖的特点；②突出防水、防风沙、防火、防地震等综合功能，夏季可遮阳光、收集雨水，冬春季可抵御风沙侵袭【小题3】主要运用了举例子的说明方法；作用：通过列举明代三朝元老孙丕扬的宅院、世代为官的雷致福家宅院、孙福堂宅院等具体实例，具体真切地说明了关中民居“内敛、沉稳”“整个民居外观朴素，轮廓丰富；里面精雕粉饰，气象万千”的特点，使说明更具说服力【小题4】①关中民居“一正两厢”的组合，按南北纵轴线对称构筑房屋和院落，正房为家中长者、尊者所居之处，坐北朝南，位于中轴线上，“两厢”为家中晚辈的住处，建筑规模与装饰皆在正房之下，体现了“尊卑有序”“男女有别”的传统等级思想；②门楼的装饰，雕刻文字匾额，内容偏重读书和耕种，体现了关中居民重视读书和耕种的传统观念；③屋脊以花草、祥云做砖雕装饰，寓意吉祥如意，体现了关中居民对美好生活的向往【解析】（1）ACD.正确。

B.有误，结合“内敛、沉稳是这些建筑布局的共性。其多为三合院、四合院，在纵向布局中设有两进或三进，房屋呈轴对称布局，前为大门、街房，两侧为客住厢房，内为厅房和家人居住的厢房以及上房，而厨房等则在偏院或后院。整个民居外观朴素，轮廓丰富”可知，B选项中“外表富丽堂皇”说法错误。

故选：B。

（2）结合材料一第②段“该营造技艺延续了北方合院式民居建筑传统风格，并根据关中地区气候、地理条件加以改进，以秦汉‘豪放朴拙’为本，以隋唐‘雄浑壮丽’为表，以明清‘精细富缛’为实。营造手法大气，讲究大跨度、对称规整，巧用夯土筑墙或将木结构与黄土墙结合起来，使得民居布局紧凑严谨，纵深狭长，大气恢宏，最终形成封闭式合院布局、两侧厢房半边盖的特点”可知，关中传统民居的实用性表现在：延续北方合院式民居建筑传统风格并根据关中地区气候、地理条件改进，形成封闭式合院布局、两侧厢房半边盖的特点；结合材料一第③段“关中传统民居突出防水、防风沙、防火、防地震等综合功能，夏季可遮阳光、收集雨水，冬春季可抵御风沙侵袭”可知，关中传统民居的实用性表现在：突出防水、防风沙、防火、防地震等综合功能，夏季可遮阳光、收集雨水，冬春季可抵御风沙侵袭。

（3）结合材料四“如明代三朝元老孙丕扬的宅院，始建于明隆庆后期，为两进两院式。有前房，西侧有偏院门房两间，二道门内西侧有厢房，正面有上房五间，西侧有后偏院及北房。整个宅院格局端庄大方，宽大宏伟。同样富有内涵、大气宏伟的还有世代为官的雷致福家宅院。其宅院始建于清雍正年间，为两进院，有前房，二进门楼，东西厢房，三间腰房，五间上房，整体布局严谨，工艺精妙。屋顶采用硬山顶，具有朝野分明、简单易行的特点。还有孙福堂宅院，为两进式，分正院和东西偏院。正院及两偏院前房（二层）为一整体，院内有腰房五间，上房为二层，上下各九间，院东侧有窑洞六孔，是渭北地区较为典型的前房后窑式院落”可知，材料四主要运用了举例子的说明方法，通过列举明代三朝元老孙丕扬的宅院、世代为官的雷致福家宅院、孙福堂宅院等具体实例，具体真切地说明了关中民居“内敛、沉稳”“整个民居外观朴素，轮廓丰富；里面精雕粉饰，气象万千”的特点，使说明更具说服力。

（4）结合材料二“关中民居的宅院一般为‘一正两厢’的组合，按南北纵轴线对称构筑房屋和院落。所谓‘一正’，指正房，为家中长者、尊者所居之处，坐北朝南，位于中轴线上。‘两厢’指沿南北轴线相向对称布置的东西厢房，为家中晚辈的住处，建筑规模与装饰皆在正房之下。在正房的左右，有另筑耳房和小院，作为厨房和杂屋使用。正房平面布局采用‘一明两暗’的基本型，即以中间一开间为明间，两侧两个开间为暗间，明间为家庭生活起居、红白事等活动之用，暗间为卧室。关中民居这种中轴对称、规整严谨的平面布局，从空间形态上强调了‘尊卑有序’‘男女有别’的传统等级思想”可知，关中民居“一正两厢”的组合，按南北纵轴线对称构筑房屋和院落，正房为家中长者、尊者所居之处，坐北朝南，位于中轴线上，“两厢”为家中晚辈的住处，建筑规模与装饰皆在正房之下，体现了“尊卑有序”“男女有别”的传统等级思想；结合材料三“比如门楼的装饰，雕刻文字匾额，内容偏重读书和耕种，起到画龙点睛的作用”可知，门楼的装饰，雕刻文字匾额，内容偏重读书和耕种，体现了关中居民重视读书和耕种的传统观念；结合材料三“屋脊以花草、祥云做砖雕装饰，寓意吉祥如意，两端有兽形圆雕，形制简洁又富有装饰效果，同时能够丰富房屋天际轮廓线”可知，屋脊以花草、祥云做砖雕装饰，寓意吉祥如意，体现了关中居民对美好生活的向往。

答案：

（1）B

（2）①延续北方合院式民居建筑传统风格并根据关中地区气候、地理条件改进，形成封闭式合院布局、两侧厢房半边盖的特点；②突出防水、防风沙、防火、防地震等综合功能，夏季可遮阳光、收集雨水，冬春季可抵御风沙侵袭。

（3）主要运用了举例子的说明方法。作用：通过列举明代三朝元老孙丕扬的宅院、世代为官的雷致福家宅院、孙福堂宅院等具体实例，具体真切地说明了关中民居“内敛、沉稳”“整个民居外观朴素，轮廓丰富；里面精雕粉饰，气象万千”的特点，使说明更具说服力。

（4）①关中民居“一正两厢”的组合，按南北纵轴线对称构筑房屋和院落，正房为家中长者、尊者所居之处，坐北朝南，位于中轴线上，“两厢”为家中晚辈的住处，建筑规模与装饰皆在正房之下，体现了“尊卑有序”“男女有别”的传统等级思想；②门楼的装饰，雕刻文字匾额，内容偏重读书和耕种，体现了关中居民重视读书和耕种的传统观念；③屋脊以花草、祥云做砖雕装饰，寓意吉祥如意，体现了关中居民对美好生活的向往。

这是一组关于关中民居的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与判断；第二题考查对材料内容的概括；第三题考查说明方法及作用；第四题考查对材料内容的理解与概括。

常见说明方法的作用：1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。6.【答案】【小题1】C【小题2】心先无病/则内辅之脏腑虽有病/不难疗也【小题3】①所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利；②凡是想让身体没有病，必定需要先使他的心正直【小题4】[甲]文使用排比句，如“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”句式整齐，气势磅礴，有力地论证了行仁政、赢得人心的重要性，增强了论述的说服力；[乙]文运用比喻论证，以“人的心”比作“帝王”，以“旁边排列的肺脏”比作“宫内的辅臣”，语言生动形象，道理深入浅出【解析】1.

本题考查一词多义。

ABD.正确。

C.有误，所以，因此/朋友。

故选：C

2.

本题考查断句。句意：心首先没有病，那么作为宫内辅臣的脏腑，即使有病也不难医治。可断为：心先无病/则内辅之脏腑虽有病/不难疗也

3.

本题考查句子翻译。

①重点词：故，所以；君子，行仁政的君主；必，一定。句意：所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

②重点词语：但凡，凡是，只要是；欲，想要；身，身体；之，用在主谓之间，取消句子独立性；正，使……端正；其，自己的，代指“人”；心，想法，思想。句意：凡是想让身体没有病，必定需要先使他的心正直

4.

本题考查写作手法理解。链接材料“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，分别从使百姓定居、巩固国防、威慑天下三个方面展开论述，“不以”从否定的角度表达了肯定的意思。并且“不以封疆之界”“不以山溪之险”“不以兵革之利”句式整齐一致，形成排比。这种排比的运用，让论述显得条理清晰且极具气势，强调了依靠“人和”而非外在地理、武力因素的重要性，有力地支撑了文章“得道者多助，失道者寡助”的核心观点，增强了论述的说服力。排比句的运用，句式整齐，气势磅礴，有力地论证了文章的道理，增强了论述的说服力。本文中“人之心即帝王也，傍列脏腑，即内辅也”，运用比喻，作者将“人的心”比作“帝王”，把“旁边排列的脏腑”比作“宫内的辅臣”语言生动形象，道理深入浅出。通过这种类比的方式，将人体的生理结构与国家的治理结构相联系，把抽象的关于心对身体健康重要性的道理，转化为人们容易理解的帝王与辅臣关系的形象概念，使道理变得通俗易懂、生动形象。

答案：7.【答案】例文：看见平凡中的光芒

生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，我们常常追逐那些耀眼的色彩，却容易忽略平凡角落里闪烁的微光。然而，当我们用心去凝视，便会发现，平凡中亦有着动人心弦的光芒。

清晨，当第一缕阳光洒向大地，我看见了城市的美容师——环卫工人。他们身着朴素的工作服，手持扫帚，默默地清扫着街道。每一个角落，每一片落叶，都被他们细心地清理干净。他们的身影在晨曦中显得格外高大，那被汗水浸湿的衣衫，是他们辛勤付出的见证。他们用粗糙的双手，为我们创造了整洁的环境，在平凡的岗位上，绽放着奉献的光芒。

午后，阳光炽热，我走进社区的爱心食堂。在这里，我看见了志愿者们忙碌的身影。他们为孤寡