2025-2026学年江苏省无锡市滨湖区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省无锡市滨湖区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.古诗文中有很多实录的体现，请按照提示，默写诗词。类别诗词出处山水实录自非亭午夜分，①

。郦道元《三峡》民生实录②

，寄身于草野。曹植《梁甫行》③

，④

。王绩《野望》战争实录角声满天秋色里，⑤

。李贺《雁门太守行》物候实录⑥

，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》情感实录白头搔更短，⑦

。杜甫《春望》我报路长嗟日暮，⑧

。李清照《渔家傲》二、名著阅读：本大题共2小题，共7分。2.《红星照耀中国》《红岩》两本书中的革命先辈们，生活虽然艰苦，但他们从不缺乏乐观的精神，请各举一例进行分析。3.请将下列歌词，送给选项中的一个人物，并结合整本书内容阐述赠送理由。

《红梅颂》：激荡春雷震天响，唤醒百花争艳浓。

A.毛泽东

B.周恩来

C.江姐

D.小萝卜头三、综合性学习：本大题共2小题，共12分。4.班固在《汉书》中评价司马迁“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”，并把这一“实录”精神作为史家典范，八年级的同学们正探究“实录”的精神要义。

实录是一种精神，在浩hàn（）的历史长河中传承不息。它体现于司马迁“不虚美，不隐恶”的严谨笔法，镌（）刻为史册中的不朽事迹；它融注于杜甫为民疾呼的慷kǎi（）悲歌，流淌在苏轼笑对人生抑扬顿控的洒脱篇章；它凝结为鲁迅不折不挠以文字剖析社会的冷峻目光，也回响在当代新闻工作者振聋发聩的呐喊之中。

这其中，有一种情怀正在潜滋暗长。它从古老的史笔传统中走来，早已超越史学的范畴，内化为中华文明深层的价值追求。

在纷繁复杂的当下，我们更应弘扬并重温这种精神。它是对事实的尊重、对权势的坦荡、对职守的忠诚。这对于我们洞察现实、开创未来具有永恒的启示。

阅读上面文字，按要求答题(1)给加点字注音。

镌______

刻(2)根据拼音写汉字。

浩hàn______

慷kǎi______(3)文中划横线成语使用错误的一项是______A.抑扬顿挫 B.不折不挠 C.振聋发聘 D.潜滋暗长(4)文中画波浪线句存在语病，请给出修改意见5.民俗文化也在呼唤实录，请完成综合性学习。

__________2025年12月24日上午，由无锡市文化广电和旅游局组织的“文旅行知课堂”在鸿山遗址博物馆开讲。本次课堂特邀故宫学院院长、中国文物学会会长单霁翔，作题为《文化的力量，让文化遗产资源活起来》的专题讲座。

讲座中，单霁翔介绍了包括大运河无锡段在内的我国世界文化遗产概况，随后以“北京中轴线一一中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》为案例，回溯了北京中轴线的申遗历程，讲述了北京中轴线如何从一条抽象的“线”变成可触摸、可感知的文化符号，从专业术语变成老百姓的生活日常。单霁翔指出，做好文化遗产保护工作，不仅要保护各类文化遗存，还要保护自然要素，保护人与自然共同形成的文化景观；不仅要保护古代遗产，还要保护现代遗产、当代遗产、无锡文化遗产资源特别丰富、特别密集，运河、历史文化街区、古窑群、江南园林都是历史文化的瑰宝，还有众多的名人资源，是工业遗产、乡土建筑等多样性的文化遗产保护的“先行者”(1)请为这则新闻拟一个标题(2)仿照示例再介绍一个无锡的文化遗产。

示例：一根线，是精微绣针尖上绽放的江南烟雨，勾勒出方寸之间的山河人间四、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。6.书写在大地上的实录。

材料一：

近日，水利部公布2025年幸福河湖优秀案例名单，全国28条（个）幸福河湖榜上有名，无锡市古运河作为江苏省唯一河流上榜，跻身国家级“幸福河湖”行列。

无锡以河长制为统领，创新“系统治理+智慧调度”模式，累计投入9000余万元，统筹推进古运河干流及13条支浜的系统治理。通过实施“西引太湖、东调长江”双源活水工程，每日引入140万立方米优质水源，18座涵闸泵站联合调度，实现了河道水体的常态化“新陈代谢”，古运河水质稳定向好，沉水植物繁茂，“水下森林”与翔集鸥鹭重现生机。

坚持还河于民理念，投资3.3亿元打造8.5公里环城古运河慢行系统，骑行道、慢跑道、漫步道“三道并行”，2600平方米滨水载体、420平方米亲水平台串联成线。通过“微介入”手法活化历史遗存，串联47处文化记忆点，打造全民共享的“城市会客厅”，让市民在桨声灯影里重拾临水诗意。

以水为脉，文商旅深度交融，通过打造“水上游+岸上游”示范带，串通古运河及周边水域旅游线路，激活经济强引擎。2025年央视春晚无锡分会场落户古运河清名桥畔，“春晚效应”带动春节客流同比增长28.06%，达155.6万人次。运河文化节、水上市集、桨板赛事等活动年吸引游客超百万人次，实现生态价值向经济价值、文化价值的多元转化。

材料二：

近日，蠡湖水环境深度治理再次启动新举措：3年内约240万平方米水域都要种上水草，水草覆盖面积由之前的1.2%提升至30%。“项目已进入前置评估、临时场地筹备阶段，蠡湖‘水下荒地’将加快变成‘水下森林’，跑出生态修复‘加速度’。”市水利局相关负责人说。

种什么草、怎么种也大有讲究。按专家建议，我市将结合蠡湖各个适宜种植水草区域，按水深、光照等“匹配”合适的水草种类：0.5-1.5米的浅水区，将种植绿矮生苦草、密齿苦草等；1.5-2.5米的深水区将种植马来眼子菜、狐尾藻等耐低光的水草，这样就可使植物群落更稳定。后期还将投放鱼、螺等水生动物，使蠡湖加快重现“水清草盛、鱼翔浅底”的生态盛景(1)下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析错误的一项是

______A.无锡市在古运河治理中，通过实施“西引太湖、东调长江”双源活水工程与涵闸泵站联合调度，实现了河道水体的常态化更新，水质稳定向好

B.蠡湖水环境深度治理项目计划将依据水深、光照等条件在不同区域种植不同类型的水草，以构建稳定的水生植物群落

C.古运河治理坚持“还河于民”，打造慢行系统与亲水平台，活化历史遗存，提升了市民的获得感与游客的体验感

D.蠡湖水环境要跑出生态修复加速度，但大规模种植水草的条件至今仍未成熟，因此项目尚处于筹备阶段(2)根据两则材料，完成表格。古运河及蠡湖水治理纲要具体举措及效果①

______

统筹推进古运河干流及13条支浜的系统治理。古运河水质稳定向好，沉水植物繁茂，“水下森林”与翔集鸥鹭重现生机。还河于民让岸“美”起来②

______

③

______

文商旅深度交融，通过打造“水上游+岸上游”示范带，串通古运河及周边水域旅游线路，激活经济强引擎。种植水草让湖“绿”起来④

______

(3)小明创作了一幅无锡市水资源生态保护的标识，请你阐释此标识的内涵。

7.日常生活中的实录。

岁月深处的老土炕

周衍会

①儿时记忆中的冬天，寒风凛冽，天寒地冻，加上缺吃少穿，冻得人浑身发抖。此时，想要找个暖和的地方，唯有烧热的老土炕。

②北方农村盘炕离不开土坯。在我们村北，小河边的土呈黄色，村人称之为“黄金泥”，特别黏，干透后硬度大，是做土坯的好材料。脱坯一般在夏季，挑一个晴好的日子，用小推车推回“黄金泥”，堆成碗状。去池塘或井里挑水，慢慢濡湿土堆，然后撒上事先备好的麦穰，用铁锨搅拌，拌匀后，就挽起裤腿上去反复踩，直到麦穰和泥完全融合在一起。脱坯的模子呈长方形，厚度有七八厘米，放在铺了一层细沙的地面上，将和好的泥倒进模子，用铁抹子挤压、抹平，一块土坯就做好了。土坯半干后，还要将它们竖立起来，便于通风和日晒，加快干燥进度。土坯干透后，就可用来盘炕了。

③盘好的土炕与灶台相连，中间留有火道，通向墙角的烟囱。炕面抹上一层细泥，讲究一点的人家，会用扁平的木料做炕沿，但大多数炕沿还是土的。土炕干透后，铺上一张席子就行。彼时，大多数人家还是木格窗，墙也是泥的，糊一层报纸，烟熏火燎，呈黄褐色。唯一的亮色是墙上的年画，每年都会换一套。窗台，有泥的，也有用石条的。窗台上可放置物品，也能起到装饰作用。我小的时候，听墙上的纸喇叭播放《岳飞传》《杨家将》等，有时电压不稳，我就站到窗台上，手扒着窗棂听……

④在我们当地，老土炕上铺的席子大多用高粱秸秆的皮编织。编席前，高粱长长的秸秆要经过剁根、去节、破皮、刮平、划丝等工序，用的是经纬编织法，就是先纵向铺好经篾，而后挑二压二从席子的中心对角线开始，依次横向编织，最后收角、压边。这种席虽然看上去比较粗糙，但与老土炕是绝配，光洁平整、透气性好。夏天睡在上面凉爽，天冷时在下面垫一层麦穰草，又非常暖和。

⑤卧室如果是通间，两个房间的土炕是相连的。这也是当时大多数人家的房间布局，毕竟那时孩子多，一铺炕也睡不下。因为离灶台远，烧的又是枯树叶、麦草等，里间的炕取暖效果要差一些。我有一位发小，家里是青砖瓦房，窗台是整块光滑的石条。他家的耳房里也盘了铺老土炕，席子上铺着羊毛毯子，冬天用木柴烧炕，炕整晚都是热的，曾让我羡慕不已。

⑥严寒的冬天，最能体现老土炕的温暖。睡觉时，钻进早就铺好的被窝，身下热得发烫，是一种难得的享受。但如果哪天炕没烧热，棉被又单薄，会越睡越冷。最温馨的场景是：晚上做饭时，煮上一锅地瓜或地瓜干，锅边贴一圈玉米面饼子。饭后，家人团坐，母亲在做针线活，父亲泡上一壶茉莉花茶，卷一支旱烟，收音机就放在炕头上，一家人围着津津有味地听。屋外寒风呼啸，炕上却暖意融融。

⑦如今的农村，已很少见到土坯盘的老土炕了。取而代之的是清一色的电暖炕，既方便，又干净卫生，偶尔，在上了年纪的老人家里，还能见到一盘老土炕，是用砖和水泥板砌成的，上面铺的是花花绿绿的皮革席。

⑧老土炕，作为一个时代的乡村符号，已然成为了历史，成为一种美好回忆。但每当我想起它，总会有一股久违的暖意和温情，从岁月深处袅袅升起，不绝如缕。（选自《中国西部散文学会》，有删减）(1)本文围绕老土炕，具体回忆了哪些内容？请分点概括(2)请从描写的角度，赏析划线句。

脱坯一般在夏季，挑一个晴好的日子，用小推车推回“黄金泥”，堆成碗状。去池塘或井里挑水，慢慢濡湿土堆，然后撒上事先备好的麦穰，用铁锨搅拌，拌匀后，就挽起裤腿上去反复踩，直到麦穰和泥完全融合在一起(3)文章结尾，老土炕被电暖炕取代，这种变迁是“进步”还是“遗憾”？请结合文章内容与你的思考，谈谈你的看法，并简述理由五、文言文阅读：本大题共1小题，共20分。8.历史风云中的实录。【甲】

悲陈陶①

唐•杜甫

孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。

野旷天清无战声，四万义军同日死。

群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。

都人回面向北啼，日夜更望官军至。【注释】①《悲陈陶》记述了唐肃宗至德元载（公元756年）寒冬之际，唐军与安史叛军在陈陶之地展开激战的历史事件。【乙】吴均字叔庠，吴兴故鄣人也。家世寒贱，至均好学有俊才，沈约尝见均文，颇相称赏。梁天监初，柳恽为吴兴，召补主簿，日引与赋诗。均文体清拔有古气好事者或学之谓为“吴均体”。均尝不得意，赠恽诗而去，久之复来，恽遇之如故，弗之憾也。荐之临川靖惠王。王称之于武帝，即日召入赋诗，悦焉。待诏著作，累迁奉朝请。先是，均将著史以自名，欲撰齐书，求借齐起居注①及群臣行状，武帝不许，遂私撰齐春秋奏之。书称帝为齐明帝佐命②，帝恶其实录，以其书不实，使中书舍人刘之遴诘问数十条，竟支离无对。敕付省③焚之，坐免职。寻有敕召见，使撰《通史》，起三皇讫齐代。均草本纪、世家已毕，唯列传未就，卒，均注范晔《后汉书》九十卷，著《齐春秋》三十卷，《庙记》十卷，《十二州记》十六卷，《钱唐先贤传》五卷，《续文释》五卷，《文集》二十卷。（《南史》卷七十二）【注释】①起居注是中国古代记录帝王言行的官方史书体例。②萧衍曾参与齐明帝萧鸾的篡位政变而成为军事重臣，后拥兵自立称帝（梁武帝）。③省，即尚书省，是中国古代中央行政机构(1)下列选项中加点字解释错误的一项是______A.日引与赋诗（引用） B.累迁奉朝请（连续多次）

C.寻有敕召见（不久） D.起三皇讫齐代（结束）(2)文中划波浪线的句子有三处需要句读，请将相应位置的选项涂黑。

均文体[A]清拔[B]有古气[C]好事者[D]或学之[E]谓[F]为“吴均体”(3)翻译下列句子。

①王称之于武帝，即日召入赋诗，悦焉。

②敕付省焚之，坐免职(4)请结合甲诗内容具体分析作者是如何运用对比手法突出情感的？(5)请结合文本内容具体分析甲诗乙文所体现的“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的实录精神六、作文：本大题共1小题，共50分。9.有人说，记录是为了留住时光；有人说，记录是为了读懂成长；还有人说，记录是为了在过往里找到前行的力量……

请以“记录是为了_____”为题，写一篇记叙文。

要求：

①不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】不见曦月剧哉边海民牧人驱犊返猎马带禽归塞上燕脂凝夜紫无可奈何花落去浑欲不胜簪学诗谩有惊人句【解析】①不见曦月（重点字：曦）

②剧哉边海民

③牧人驱犊返

④猎马带禽归

⑤塞上燕脂凝夜紫（重点字：燕）

⑥无可奈何花落去

⑦浑欲不胜簪

⑧学诗谩有惊人句

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。2.【答案】示例：《红星照耀中国》：毛泽东在延安居住的窑洞十分简陋，陈设只有一张木桌、几条板凳，吃的是粗粮野菜，但他依然经常与战士们谈笑风生，还会给大家讲革命故事，分析战局时总是充满信心。毛泽东在艰苦的生活条件下，没有因物质匮乏而消沉，反而以豁达的心态感染身边人，用对革命前途的坚定信念传递乐观力量。

《红岩》：小萝卜头（宋振中）在狱中出生，从小在阴暗潮湿的牢房里长大，没有自由和正常的学习条件，但他会用小石子在地上写字，还会给狱友们分享自己从门缝里看到的外界小美好。小萝卜头在残酷的监狱环境中，依然保持对知识的渴望和对生活的热爱，用纯真的乐观温暖了狱友们，也展现出革命后代的坚韧与希望。【解析】本题考查名著情节和评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。

示例：《红星照耀中国》：红军战士在长征途中，面对缺衣少食、天寒地冻的恶劣环境，依然会在休息时唱歌、讲故事，甚至会用树枝、石头摆出简易的棋盘下棋。他们在极端艰苦的条件下，没有被困境打倒，而是用娱乐活动缓解疲惫、鼓舞士气，展现出对革命胜利的坚定信心和积极向上的乐观态度。《红岩》：渣滓洞的狱友们在狱中过着缺吃少穿、随时面临酷刑的生活，但他们会在狱中秘密传递纸条、举办“新年联欢会”，用自编的节目互相鼓励。他们在监狱的高压环境中，依然创造机会传递希望、传递温暖，用精神上的富足对抗物质上的匮乏，体现出对未来的美好憧憬和不屈不挠的乐观精神。

《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。3.【答案】示例：选择C.江姐。《红岩》中，江姐在渣滓洞监狱面对酷刑不屈不挠，领导狱中斗争，临刑前带领狱友一起绣红旗，她的顽强不屈如惊雷般震撼人心，激发了革命后来者反抗精神，激励更多的人像百花争艳一样投入革命事业的建设。【解析】本题考查人物形象评析。结合情节答出人物事迹、形象及其影响，言之有理即可。我将《红梅赞》送给江姐。歌词里红梅傲雪绽放的意象，恰是江姐革命气节的写照：她被捕后面对敌人酷刑坚贞不屈，在狱中仍组织同志坚持斗争，以29岁的生命践行对党的忠诚。正如红梅“唤醒百花争艳浓”，她的精神激励着无数后来者为新中国的诞生奋勇前行。

《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。作品有纪实性，集中描写了革命者为迎接全国解放，挫败敌人垂死挣扎而进行斗争的故事，成功地塑造了以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。作品语言朴实，笔调悲壮，被誉为“革命的教科书”。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。该书使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。4.【答案】【小题1】juān【小题2】瀚;慨【小题3】C【小题4】将“弘扬并重温”改为“重温并弘扬”【解析】1.

①“镌刻”读作“juān

kè”

2.

①“hàn”写作“瀚”。

②“kǎi”写作“慨”

3.

ABD.正确；

C.有误，“振聋发聘”书写错误，正确写法为“振聋发聩”，意为声音很大，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，此处用词书写错误且不符合语境。

故选：C

4.

原句子语序不当，将“弘扬并重温”改为“重温并弘扬”。

答案5.【答案】【小题1】示例：无锡“文旅行知课堂”开讲，单霁翔畅谈文化遗产保护【小题2】示例：一抔泥，是惠山泥人指尖上跃动的千年传说，塑造出栩栩如生的世间百态【解析】1.

这则新闻主要报道了由无锡市文化广电和旅游局组织的“文旅行知课堂”在鸿山遗址博物馆开讲，并特邀故宫学院院长、中国文物学会会长单霁翔作专题讲座的事件。因此，新闻标题应包含“无锡”“文旅行知课堂”和“单霁翔开讲”等关键信息。

2.

示例中通过“一根线”引出无锡的精微绣，并用生动的语言描绘了其特点和价值。在仿写时，可以选择无锡的另一个文化遗产，如惠山泥人、无锡评弹等，然后用类似的方式引出并描述该文化遗产。6.【答案】【小题1】D【小题2】系统治理让河“活”起来;打造慢行系统与亲水平台，活化历史遗存，打造“城市会客厅”;文商旅融合让河“兴”起来;3年内约240万平方米水域种水草，按条件匹配种类，后期投放水生动物【小题3】标识整体呈圆形，象征和谐共生；图案有代表河流的曲线、“S”形暗示“水”字，飞鸟体现生态生机，水滴强调水资源珍贵；蓝绿色彩寓意水清与自然生机，展现水资源生态保护的美好愿景【解析】1.

ABC.正确。

D.有误，材料二说“项目已进入前置评估、临时场地筹备阶段”，说明项目已经开始筹备，并非大规模种植水草的条件至今仍未成熟，D选项理解和分析错误。

故选：D

2.

①从材料一“无锡以河长制为统领，创新‘系统治理+智慧调度’模式，累计投入9000余万元，统筹推进古运河干流及13条支浜的系统治理”可知，此处应填“系统治理让河‘活’起来”。

②根据材料一“坚持还河于民理念，投资3.3亿元打造8.5公里环城古运河慢行系统，骑行道、慢跑道、漫步道‘三道并行’，2600平方米滨水载体、420平方米亲水平台串联成线。通过‘微介入’手法活化历史遗存，串联47处文化记忆点，打造全民共享的‘城市会客厅’”，可概括为“打造慢行系统与亲水平台，活化历史遗存，打造‘城市会客厅’”。

③由材料一“以水为脉，文商旅深度交融，通过打造‘水上游+岸上游’示范带，串通古运河及周边水域旅游线路，激活经济强引擎”可知，应填“文商旅融合让河‘兴’起来”。

④依据材料二“3年内约240万平方米水域都要种上水草，水草覆盖面积由之前的1.2%提升至30%。按水深、光照等‘匹配’合适的水草种类……后期还将投放鱼、螺等水生动物，使蠡湖加快重现‘水清草盛、鱼翔浅底’的生态盛景”，可概括为“3年内约240万平方米水域种水草，按条件匹配种类，后期投放水生动物”

3.

整体造型：标识整体呈圆形，圆形通常象征着圆满、和谐，寓意着无锡市水资源生态保护工作追求人与自然的和谐共生，形成一个完整的生态循环。图案元素：标识中有类似水流的曲线，代表着河流，体现了无锡以水为特色的地理环境；曲线构成类似“S”形，可看作是“水”字的首字母，突出水资源主题。同时，有飞鸟的图案，飞鸟象征着生机与活力，表明良好的水资源生态能够吸引鸟类等生物，展现生态的繁荣。还有水滴图案，强调了水资源的珍贵以及保护水资源的重要性。色彩方面：蓝色和绿色是标识的主要颜色，蓝色代表水，绿色代表生机与自然，寓意着通过水资源生态保护，让水更清、让自然更具生机，实现生态的可持续发展。

答案：7.【答案】【小题1】回忆了老土炕的制作材料与脱坯过程，土炕的构造与特点，炕席的编织方法，儿时与土炕相关的温馨生活场景，以及如今土炕被电暖炕取代的现状【小题2】运用动作描写，通过挑、堆、濡湿、撒、搅拌、踩等一系列动词，细致准确地写出了脱坯时的完整流程与辛苦劳作，画面感强，充满生活气息【小题3】这是时代的进步，电暖炕更方便、干净、卫生，代表生活条件变好；同时也有遗憾，老土炕承载着童年记忆、家庭温情与乡村文化，是难以替代的情感寄托【解析】1.

本题考查整体感知文章内容。文章围绕“老土炕”展开：第②段写制作土炕要用“黄金泥”，详细记述了脱坯的全过程；第③段介绍土炕与灶台相连、有火道烟囱的构造与屋内环境；第④段写炕席用高粱秸秆皮编织及具体工序；第⑤段写连通的土炕布局；第⑥段描绘冬天家人围坐炕上的温馨生活场景；第⑦段写如今老土炕被电暖炕替代，只剩老人家里还有。综合这些内容，可概括出：回忆了老土炕的制作材料与脱坯过程，土炕的构造与特点，炕席的编织方法，儿时与土炕相关的温馨生活场景，以及如今土炕被电暖炕取代的现状

2.

本题考查赏析句子。划线句连续使用“挑、堆、濡湿、撒、搅拌、踩”等一系列动词，属于动作描写，细致完整地呈现出从推回黄金泥、和泥到踩泥的脱坯流程，既体现出劳作的细致与辛苦，又充满浓郁的乡村生活气息，画面真实可感

3.

本题考查结合文章内容与现实，对事物变迁进行个性化评价。从原文“如今的农村，已很少见到土坯盘的老土炕了。取而代之的是清一色的电暖炕，既方便，又干净卫生”可以看出，电暖炕更便捷、更卫生，代表生活水平提高，是时代的进步；而老土炕承载着儿时记忆、家人团聚的温暖与乡村生活印记，是“美好回忆”，它的消失让人心中不舍，因此也带有遗憾。所以这种变迁既是进步，也留有遗憾，二者并不矛盾。8.【答案】【小题1】A【小题2】BCE【小题3】①萧宏在武帝面前称赞他，当天武帝就把他召入宫内作诗，对他很满意；②于是武帝下令把他的书交有关部门烧了，吴均也因此被免职【小题4】①四万义军同日死与群胡血洗箭、饮都市对比，写出唐军惨败、叛军骄横，表达对牺牲将士的痛惜与对叛军的愤恨；②战场死寂无声与城中叛军欢歌纵乐对比，突出战争惨烈，抒发沉痛悲凉之情；③百姓向北啼哭、盼望官军与叛军骄奢享乐对比，表现百姓苦难，表达诗人忧国忧民、渴望平定叛乱的情感【小题5】“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”即实录精神：文笔正直、史实准确、不凭空赞美、不隐瞒过错；①甲诗《悲陈陶》：如实记述陈陶之战唐军惨败、四万将士战死、叛军骄横的史实，不美化战争，不回避惨状与现实，直书时事，体现实录精神；②乙文：写吴均撰《齐春秋》如实记载梁武帝的历史事实，不迎合避讳；史书也客观记录吴均生平与梁武帝焚书免官之事，据实而书，不隐恶、不虚美，体现实录精神【解析】（1）本题考查词语含义理解。

A.有误，句意：每天拉着他一块儿作诗。引：拉。

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：吴均文体清新超拔，有古人气韵，一些好事的人就模仿他，称之为“吴均体”。据此断句为：均文体清拔/有古气/好事者或学之/谓为“吴均体”。

故选：BCE。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：称，称赞；于，在。句意为：萧宏在武帝面前称赞他，当天武帝就把他召入宫内作诗，对他很满意。

②中重点词语有：敕，下令；焚，烧。句意为：于是武帝下令把他的书交有关部门烧了，吴均也因此被免职。

（4）本题考查写法分析。诗中写“四万义军同日死”，唐军将士血流成河、全军覆没；而“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市”，叛军却带着鲜血的兵器，在京城饮酒作乐、嚣张得意。一惨一骄，一悲一狂，强烈突出诗人对叛军的痛恨、对牺牲将士的痛惜与对国家危难的悲愤。陈陶战场“野旷天清无战声”，一片死寂凄凉；而长安城内叛军“饮都市”，喧闹放纵。以死寂衬喧嚣，更显战争残酷，表达诗人内心的沉痛与悲凉。百姓“回面向北啼，日夜更望官军至”，痛哭流涕、日夜盼望朝廷军队前来收复失地；而叛军却在城中肆意享乐。百姓之苦与敌人之乐形成鲜明对照，深刻表达诗人对百姓的同情、对平叛复国的急切渴望。

（5）本题考查内容理解和分析。【甲】诗中，诗人如实记录安史之乱中陈陶之战的历史真相：孟冬时节，四万唐军将士同日战死，血流成河，真实再现战争惨状。直写唐军惨败，如“四万义军同日死”；直写叛军骄横，如“群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市”。不掩盖战争的残酷，不粉饰现实，如实写出百姓悲痛、国家危难，体现了忠于史实、直面现实的实录精神。

【乙】文中，如实记载吴均的生平：出身寒贱、才华出众、被沈约赏识、写诗得名“吴均体”。吴均私撰《齐春秋》，如实记载梁武帝曾是齐明帝的辅佐大臣这一真实史实，不迎合、不避讳，体现了敢于直书、忠于历史事实的实录精神。不隐瞒梁武帝因厌恶真实记载而怒焚其书、罢免吴均的史实。客观记录吴均的才学与耿直，也写出他因直言史实而遭贬的遭遇。

答案：

（1）A

（2）BCE

（3）①萧宏在武帝面前称赞他，当天武帝就把他召入宫内作诗，对他很满意。

②于是武帝下令把他的书交有关部门烧了，吴均也因此被免职。

（4）①四万义军同日死与群胡血洗箭、饮都市对比，写出唐军惨败、叛军骄横，表达对牺牲将士的痛惜与对叛军的愤恨。

②战场死寂无声与城中叛军欢歌纵乐对比，突出战争惨烈，抒发沉痛悲凉之情。③百姓向北啼哭、盼望官军与叛军骄奢享乐对比，表现百姓苦难，表达诗人忧国忧民、渴望平定叛乱的情感。

（5）“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”即实录精神：文笔正直、史实准确、不凭空赞美、不隐瞒过错。①甲诗《悲陈陶》：如实记述陈陶之战唐军惨败、四万将士战死、叛军骄横的史实，不美化战争，不回避惨状与现实，直书时事，体现实录精神。②乙文：写吴均撰《齐春秋》如实记载梁武帝的历史事实，不迎合避讳；史书也客观记录吴均生平与梁武帝焚书免官之事，据实而书，不隐恶、不虚美，体现实录精神。

参考译文：

【甲】初冬时节，从十几个郡征来的良家子弟，一战之后鲜血都洒在陈陶水泽之中。蓝天下的旷野现在变得死寂无声，四万名兵士竟然在一日之内全部战死。野蛮的胡兵箭镞上滴着善良百姓的鲜血，唱着人们听不懂的胡歌在长安街市上饮酒狂欢。长安城的百姓转头向陈陶方向失声痛哭，日夜盼望唐朝军队打回来恢复昔日的太平生活。

【乙】吴均，字叔庠，是吴兴故鄣人。（他的）家族世代贫寒低贱，到吴均喜爱学习有才气。沈约曾见到吴均的文章，很是赞赏。梁天监初年，柳恽做吴兴太守，召请吴均任主簿，每天拉着他一块儿作诗。吴均文体清新超拔，有古人气韵，一些好事的人就模仿他，称之为“吴均体”。吴均曾感到不满意，就对柳恽赠诗告辞，日子久了又回来，柳恽还像以前那样待他，并不怨恨他。（柳恽）把他推荐给临川靖惠王萧宏，萧宏在武帝面前称赞他，当天武帝就把他召入宫内作诗，对他很满意。让他作待诏著作，后来逐步升迁为奉朝请。先前，吴均想通过著史书来成就自己的名声，打算撰写齐代史书，向朝廷求借齐朝帝王的起居注和关于群臣的记录材料，武帝不答应，于是就私自撰写《齐春秋》进呈朝廷。书中称武帝曾是辅佐齐明帝创业的人，武帝恼恨他如实记录，便凭（这一点说）此书不符合事实，派中书舍人刘之遴责问他数十条问题，他竟支支吾吾答不上来。于是武帝下令把他的书交有关部门烧了，吴均也因此被免职。不久，（武帝）又命令召见吴均，让他撰写《通史》，从三皇开始，到齐代（结束）。吴均已经草拟出本纪、世家，只有列传还未写成，便去世了。吴均注解了范晔《后汉书》九十卷，撰述了《齐春秋》三十卷，《庙记》十卷，《十二州记》十六卷，《钱唐先贤传》五卷，《续文释》五卷，《文集》二十卷。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9.【答案】记录是为了铭记温暖

翻开那本有些泛黄的相册，一张照片映入眼帘：阳光洒在脸上，同学们的笑容灿烂而真挚。我的思绪瞬间被拉回到那次难忘的初中郊游。

那是一个风和日丽的周末，我们全班同学一起去郊外的公园游玩。一路上，大家欢声笑语，车厢里满是青春的活力。到达公园后，我们迫不及待地开始了各种活动。有的同学在草地上放风筝，五彩斑斓的风筝在蓝天中高高飞翔；有的同学