安徽省利辛县2026届八年级生物第二学期期末监测模拟试题含解析

安徽省利辛县2026届八年级生物第二学期期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．下列有关转基因问题的叙述中，正确的是A．转基因技术的操作对象是基因B．转基因技术只能用于不同种生物之间C．转基因技术生产的食品不是优质食品D．转基因技术生产的大豆不可以发芽繁殖2．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是()A．外骨骼不能随身体生长而长大B．有利于进行气体交换C．蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D．减轻体重，有利于运动3．青少年应该经常参加体育锻炼，保持合理营养，从传染病的预防上看，这属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．控制传播途径4．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（）A．若a是生产者，则c是分解者B．这条食物链可以写成a→b→cC．若b灭绝，则c的数量先上升后下降D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成5．很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但不宜采用的调节方法是A．进行适当的文娱活动B．把紧张的感受告诉亲密的人C．寻找乐观的理由来安慰自己D．服用镇静药催眠6．王奶奶家里存放了几种药，下列存放方法正确的是（）A．为了节约空间，可以放在同一个容器里面B．放在有阳光的地方，可以利用紫外线消毒C．放在干燥、避光、阴凉、幼儿拿不到的地方D．放在干燥、避光、潮湿、幼儿拿得到的地方7．如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段（不包括A、B两点）相符的一项是A． B． C． D．8．小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的（）A．卵白B．卵壳C．胚盘D．卵壳膜9．找出下列属于遗传病的一组A．血友病、贫血、侏儒症 B．白化病、血友病、色盲C．色盲、龋齿病、坏血病 D．坏血病、气管炎、佝偻病10．长春长生生物科技有限公司假疫苗案引起国家高度重视，对涉案责任人进行责任追究，下列有关疫苗的说法，错误的是（）A．疫苗可以治疗疾病B．注射疫苗属于特异性免疫C．注射的疫苗相当于抗原D．无效疫苗不能引起人体产生抗体，增大风险11．如表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是（）成分（克/100毫升）血浆原尿尿液A80.030B0.10.10C0.720.721.1D0.030.031.8A．A B．B C．C D．D12．有关免疫说法错误的是（）A．人体呼吸道表面的黏膜和纤毛都有阻挡病原体进入人体的作用B．进行计划免疫可以预防一切传染病C．特异性免疫可以针对特定的病原体起免疫作用D．计划免疫是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施13．在日常生活中出现一些情绪问题，如焦虑、抑郁时，调节自己情绪的方法不正确的是（）A．听自己喜欢的音乐或者看自己喜欢的电视剧等来分散自己的注意力B．可以大哭一场或者找自己的知心朋友倾诉C．可以与别人大闹一场，宣泄自己的烦恼D．可以找个合适的理由进行自我安慰14．据重庆晨报报道，南川区大观镇铁桥村有一小女孩，天生一双美丽的蓝眼睛，却被别人称作外星人眼睛，没有同龄人与她玩耍。学了生物学的你帮她分析眼睛的颜色是由什么决定的（）A．角膜 B．晶状体 C．虹膜 D．瞳孔15．图可用于描述植物的多种生理活动，①②③④分别代表进行生理活动时的不同物质，箭头表示物质进出的方向。下列说法错误的是（）A．绿色植物白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用B．此图表示光合作用时，①②分别表示二氧化碳和氧气C．此图表示呼吸作用时，则③④分别表示有机物和水D．此图表示蒸腾作用时，不考虑①④，②表示水蒸气16．图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动简图，以下判断正确的是A．①是动脉，血液含氧量高B．③是静脉，血液含氧量低C．②是毛细血管，血流速度最慢D．①②③血管内红细胞单行通过17．“草盛豆苗稀”与“雨露滋润禾苗壮”都说明了A．环境对生物的作用 B．生物对环境的影响C．生物对外境的适应 D．生物与环境相互作用18．用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的19．大鲵是现存最大也是最珍贵的两栖动物。下列关于大鲵的生殖发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，体内发育B．体内受精，体外发育C．体外受精，体内发育D．体外受精，体外发育20．如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（）A．该昆虫发育过程与蝗虫相同B．该昆虫发育过程属于不完全变态发育C．该昆虫发育过程属于完全变态发育D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大21．食品腐败变质的根本原因主要是（）A．含水量过高 B．温度过高C．微生物生长、繁殖 D．食物所含的营养丰富22．下列关于动物生殖发育的叙述，不正确的是（）A．蟋蟀、蝼蛄、螳螂等的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期B．两栖类的“抱对”行为有利于提高其体外受精的成功率C．鸟卵的结构特点有利于鸟类在陆地上繁殖后代D．鸟类的生殖发育过程一般包括求偶、筑巢、交配、产卵、育雏五个阶段23．下列珍惜动物及所属的类群，不正确的是（）A．白鳍豚---哺乳动物 B．娃娃鱼---鱼类C．扬子鳄---爬行动物 D．丹顶鹤---鸟类24．当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品（）A．适应症 B．主要成分 C．生产日期 D．以上三者都是25．生活中难免遇到突发紧急情况，下列处理措施不合理的是（）A．有人受伤时及时拨打120急救电话B．将骨折患者扶到安全区域C．必要时进行心肺复苏术D．动脉出血时，可以用指压法止血26．班里有同学得了病毒性肝炎，校医动员其他同学接种相关疫苗，这属于预防传染病的一般措施中的A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．计划免疫27．宇航员将一些种子带上太空，让种子在太空遨游后送回地面进行种植，培育出了新品种。关于此新品种的描述错误的是（）A．遗传物质发生了改变 B．新品种的变异可遗传C．新品种属于有利变异 D．新品种的产生与环境有关28．“一带一路”倡议是我国古丝绸之路的拓展和延续。很早以前，我国人民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家。家蚕发育的过程是（）A．幼虫→蛹→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫C．卵→若虫→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫29．如图是缩手反射的结构示意图，有关的叙述错误的是（）A．③是神经中枢B．神经冲动的传导方向为：①→②→③→④→⑤C．反射的结构基础是反射弧D．若④受损，则能发生缩手反射30．近100多年来，科学家在德国发现了始祖鸟化石，在我国发现了郑氏孔子鸟化石。这些化石中的动物既像鸟，又像爬行动物，由此可以推断鸟类可能起源于（）A．古代鱼类 B．古代两栖类 C．古代爬行类 D．古代哺乳类31．有关下图几种动物的说法不正确的是A．都是有口有肛门的动物B．都具有运动的结构C．都由多个细胞构成D．都是无脊椎动物32．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后结出的成熟果实，其味是A．酸味的 B．甜味的 C．酸甜适中 D．一半酸味，一半甜味33．如图是营养生殖的几种方法，其中属于嫁接的是（）A． B． C． D．34．下列能构成生态系统的是（）A．鱼缸内的一群金鱼 B．麦田中的小麦C．坝上繁茂的草原 D．街道旁的两排杨树35．下列关于细菌和真菌在生物圈中作用的叙述，正确的是（）A．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者B．细菌和真菌都是对人和动物有害的C．牛、羊胃肠道中的细菌都会导致牛羊患病D．引起人患足癣的真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环36．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”（1）这里提到了哪些生物？_____（至少答3个）（2）它们的生存需要哪些非生物条件？_____（至少答3个）（3）这里既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是_____，它在生态系统中扮演_____的角色。37．如表是某生物兴趣小组做的模拟保护色的形成过程的实验结果，请你根据如表的结果，分析并作答：第一代第二代第三代第四代第五代纸片的颜色开始数幸存数开始数幸存数开始数幸存数开始数幸存数开始数幸存数红1772112361751226625黄174120000000绿17412618391301741213000001)根据记录的数据结果，分析实验中作为背景的布料颜色可能为。(2)分析第二代的“开始数”，可以看到小纸片数目差距不大，但是与背景颜色最接近的小纸片数目是最_____(填“多”或“少”)的。(3)每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种，这是因为小纸片颜色与“生活环境”——背景布料色彩对比造成的结果，反差______的，就越容易被选择出来，反差______的，越容易被保留下来。(4)通过分析表中数据，运用达尔文的进化论可以得出结论：动物的保护色是________的结果。38．《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________．（2）图中大多数濒危物种的保护状况是________．（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和________多样性三个层面采取措施．（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________．（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？________（请举一例）．39．“二胎”政策的全面放开，圆了很多家庭的梦。同时，“试管婴儿”辅助生殖技术为更多民众尤其是高龄母亲所关注。（1）“试管婴儿”诞生过程中，真正在试管内完成的主要是以下哪一过程？A．排卵B．受精C．胚胎的后期发育D．分娩（2）这项技术属于___________（有性/无性）生殖方式，因此，婴儿具有_________（母体/双亲）的遗传特性。另外由于该技术可人为改变X或Y精子与卵细胞的结合几率，容易引发社会人口___________比例的失调。对此，我国已采取相关管控措施。（3）如一对肤色正常的夫妻生了一个白化病女儿，则可推测他们第二胎生一个白化病孩子的机率为___________。40．科普阅读题，在热带雨林中，50%以上的植物果实被食果动物（以哺乳类和鸟类为主）取食，并且60~94%的水本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言，距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，但只有被传播至距离母树超过100米远的地方，才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长将它们移除起到了“接触抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质促进动苗的生长。灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态，最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是，灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的成功定居到其他环境中起着关键作用，这对维持植物种群的多样性有着重要意义。（1）能传播种子的啮齿类翼手类和灵长类，都属于_______界、脊索动物门、______纲，体表被______，它们在生殖方面的共同特点是______，它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，从分类学上看，这些植物属于_______植物。（2）距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，原因是______。（3）下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是（______）A．动物的形态结构生理特性会影响其对种子的传播B．种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发C．灵长类动物类便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件D．灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系（4）灵长类等食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是（_______）A．促进生态系统的物质循环B．加快了森林植被的更新C．提高了森林植物的多样性D．增大森林中动物间的竞争

参考答案1、A【解析】

转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。【详解】A、转基因技术的操作对象是生物体基因，正确；B、转基因技术在不同种生物之间产生，错误；C、转基因技术生产的食品是优质食品，错误；D、转基因技术生产的大豆可以发芽繁殖，错误。故选：A。应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。解题的关键是理解转基因技术的概念。2、A【解析】因为蝗虫体表的外骨骼不能随身体生长而长大，所以蝗虫具有蜕皮现象，趁着新的外骨骼没有硬化的时候，身体迅速生长。3、C【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】青少年应该经常参加体育锻炼，保持合理营养，目的是增强学生体质，增强对传染病的免疫力。从传染病的预防上看，这属于保护易感人群。解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。4、C【解析】据图可知：a是生产者，b和c都是消费者，A错误；从图中可以看出数量从多到少依次是a、c、b。因此四种生物构成的食物链是a→c→b，B错误；若b灭绝，c由于天敌减少而数量迅速增加，随着c的增加，a的数量又减少，所以导致c因缺乏食物又迅速下降，C正确；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成，D错误。5、D【解析】药物都具有一定的毒副作用，所以不可服用镇静药催眠。6、C【解析】

是药三分毒，药物都有副作用。药品分处方药和非处方药。尽量避免药物对人体的不良作用，才是安全用药的根本。【详解】药物是属于化学物质，应放在干燥、避光、阴凉地方保存，否则就会变质。幼儿不知道药物的危害，容易误食，所以应该放在他们拿不到的地方。故选C理解掌握安全用药的常识是解答此题的关键。7、A【解析】

图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，其产生的二氧化碳只能释放到细胞外；AB段之间，光合作用小于呼吸作用，因此呼吸作用产生的二氧化碳有两个去路：细胞外和叶绿体；B点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡；B点以后，光合作用大于呼吸作用，叶绿体二氧化碳除了来自线粒体，还来自细胞外，故选A。【详解】图中线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用多于的释放到细胞外，表示呼吸作用大于光合作用，对应图中AB段，A正确；图中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外，表明细胞只进行呼吸作用，对应图中的A点，B错误；图中B点对应的二氧化碳的吸收为0，即为光补偿点，此时的光合作用强度等于呼吸作用强度，即线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用，C错误；图中线粒体的二氧化碳提供给叶绿体不足，还需从细胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，应对应上图中的B点之后，D错误；故选A。分析题图获取信息是解题的突破口，对于植物生长素发现过程的经典实验的掌握和灵活应用是解题的关键。8、C【解析】试题分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是鸟卵的结构和功能．鸟卵的结构和功能如图所示：可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．考点：鸟卵的结构．9、B【解析】

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。【详解】血友病由遗传物质发生改变而引起，属于遗传病；贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的，不是遗传病；幼年期生长激素分泌不足会得侏儒症，不是遗传病，A不符合题意。

白化病、血友病、色盲由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，属于遗传病，B符合题意。

色盲由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病；龋齿是青少年最常见的一种牙科疾病,是传染病；坏血病是体内缺乏维生素C造成的，C不符合题意；

坏血病是体内缺乏维生素C造成的，不是遗传病；气管炎是呼吸系统的疾病，不是遗传病；缺乏维生素D易患佝偻病，不是遗传病，D不符合题意。血友病、色盲、白血病、先天性聋哑是常见的人类遗传病，记住这些就能解决种类题目。10、A【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体。当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体。抗体具有特异性，只能对特定的病原体有免疫作用，属于特异性免疫。【详解】接种疫苗内会产生相应的抗体，因此可以预防相应的传染病，而不是可以治疗某种疾病，故A错误；接种疫苗体内会产生相应的抗体，抗体具有特异性，因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫，故B正确；接种的疫苗相当于抗原，刺激免疫细胞产生抗体的物质，故C正确；过期疫苗可能失效，而且安全性不能保证，因此过期疫苗有毒性，接种后对人体有危害，故D正确。故选A。解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成、特异性免疫和非特异性免疫的特点以及疫苗免疫的原理。11、B【解析】

尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【详解】尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用形成原尿（除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水，无机盐，葡萄糖，尿素被滤过到肾小囊中成为原尿）和肾小管的重吸收形成尿液（肾小管将原尿中的全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐重吸收送回血液中）两个过程。因此与血浆相比，尿液中不含蛋白质和葡萄糖。分析表中数据，可以得知A是蛋白质，B是葡萄糖，C是无机盐，D是尿素。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程。12、B【解析】

免疫是机体的一种保护性生理机能，机体通过免疫可以识别“自己”排除“非己”，免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，分析作答。【详解】A、呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物的作用，人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，都有阻挡病原体进入人体的作用，A正确。

B、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。但不是可以预防一切传染病，B错误。

C、特异性免疫是利用产生的抗体，来消灭抗原，抗体具有特异性，因此特异性免疫可以针对特定的病原体起免疫作用，C正确。

D、计划免疫是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施，D正确。

故选：B了解人体免疫功能是解答本题关键。13、C【解析】

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态.【详解】调节自己情绪的方法可概括为：一、转移注意力，如听自己喜欢的音乐或者看自己喜欢的电视剧等来分散自己的注意力；二、宣泄，但注意宣泄方式；三、可以找个合适的理由进行自我安慰，可见C符合题意。14、C【解析】

眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。【详解】A.角膜无色、透明，可以透过光线，A错误。B.晶状体对光线有折射作用，可以使人看远近不同的物体，B错误。C.眼球的角膜是无色透明的，巩膜是白色坚硬的，脉络膜里分布着血管和神经；虹膜中含有许多色素细胞，这些细胞中色素含量的多少决定了虹膜的颜色，C正确。D.瞳孔是光线的通道，D错误。故选：C。眼珠的颜色即指虹膜的颜色，不同人种眼珠的颜色决定于虹膜中所含色素量的多少。15、A【解析】

（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。（4）如图可用于描述植物的多种生理活动，如果生理活动不同，则①②③④代表进行生理活动时的物质也就不同。【详解】A．绿色植物的光合作用只在有光的条件下进行，而呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都能进行，A错误。B．若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气从气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送，①②分别表示二氧化碳和氧气，B正确。C．若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的①应是氧气，表示放出的②是二氧化碳，表示向上的③是有机物，表示向下的④是水，C正确。D．若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气，D正确。故选A。关键点：光合作用、蒸腾作用和呼吸作用是绿色植物的三个重要的生命活动。16、C【解析】如图显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动模式图（箭头表示血流方向），据此判断血管是③动脉，判断的主要依据是血流方向是由主干流向分支，②血管是毛细血管，判断的依据是红细胞单行通过，该血管的功能是利于物质交换；①是静脉，血液含氧量低。

点睛：判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。17、A【解析】

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争。【详解】“草盛豆苗稀”，是环境中的草与豆之间的竞争，属于生物对生物的影响；“雨露滋润禾苗壮”，禾苗可以吸收水分，满足禾苗的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响。“草盛豆苗稀”与“雨露滋润禾苗壮”都说明了环境对生物的作用。故选A。本题考查环境对生物的作用，解答此类题目的关键是理解生态因素对生物的影响。18、D【解析】试题分析：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。考点：本题考查的是达尔文和自然选择学说19、D【解析】

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】大鲵属于两栖动物，生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，因此大鲵生殖发育特点体外受精、体外发育，B正确。两栖动物的生殖和发育的相关内容较为琐碎，需细心理解。20、C【解析】因为幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，所以该昆虫的发育方式是完全变态发育，发育过程为卵、幼虫、蛹和成虫，比蝗虫的发育多了蛹这个时期，该昆虫幼虫期食性大，是以植物的叶为食，所以幼虫期对农作物的危害最大。21、C【解析】

本题考查食品保鲜的原理。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。【详解】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。故选：C。注意食品保鲜的原理及生活中的应用。22、D【解析】

（1）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蟋蟀等就属于不完全变态发育。（2）青蛙雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精。（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。【详解】蟋蟀、蝼蛄、螳螂等的发育不完全变态，要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，A正确。雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，青蛙有抱对行为有利于提高精子和卵细胞的结合率，B正确。鸟卵的结构复杂，这与鸟类的陆生环境相适应。鸟卵具有利于鸟类在陆地上繁殖特点：如有卵黄、卵白为胚胎发育提供充足的营养物质；有卵壳、卵壳膜的保护，减少水分散失等，C正确。鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃，D错误。掌握各类动物的主要特征是解题的关键。23、B【解析】试题分析：白鳍豚是水生哺乳类。娃娃鱼是最珍贵的两栖动物。扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。丹顶鹤是国家一级保护鸟类。考点：本题考查的是我国特有的珍稀动植物24、D【解析】

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况。故选D。处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。25、B【解析】

当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。急救方法有：拨打“120：急救电话、人工呼吸。【详解】A、遇到紧急情况时，要迅速拨打“120”，A正确。B、对骨折患者的关节要固定，不要活动关节，随意搬动骨折患者，避免二次伤害，B正确。C、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术，C正确。D、动脉出血时血色鲜红，血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出，应在伤口的近心端指压止血，D正确。掌握常用的急救措施，对自己有益，在必要的时候也能用于救助他人。26、C【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）疫苗是由低毒的、活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。【详解】接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原；接种疫苗后，体内会产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，因此校医动员其他同学接种相关疫苗，这属于预防传染病的一般措施中的保护易感人群。故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施以及疫苗的作用。27、C【解析】

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】宇航员将一些种子带上太空，让种子在太空遨游后送回地面进行种植，培育出了新品种，这是遗传物质发生改变引起的变异，因此是可遗传的变异，并且新品种的产生与环境有关；但是这种变异不一定对原品种的生长繁殖是有利的。所以C选项错误。

故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。28、B【解析】

家蚕属于昆虫，昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。【详解】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育。故选B。昆虫的生殖和发育过程。29、D【解析】

反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图：

如图所示：①感受器、②传入神经、③神经中抠、④传出神经、⑤效应器。【详解】A、如图所示：①感受器、②传入神经、③神经中抠、④传出神经、⑤效应器，A正确；

B、反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分，神经冲动的传导方向为：①→②→③→④→⑤，B正确。

C、反射通过一定的结构完成，结构基础是反射弧，C正确；

D、若④受损，反射弧不完整，则不能发生缩手反射，D错误；

故选：D。考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解熟记反射和反射弧的概念。30、C【解析】

鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的。最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石。【详解】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处。根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。故选C。始祖鸟化石证明了鸟类起源于古代的爬行类动物。31、D【解析】

蜗牛是软体动物，蜜蜂是昆虫属于节肢动物，鲫鱼是鱼类，蜘蛛属于节肢动物。【详解】动物类群中腔肠动物和扁形动物都是有口无肛门，其他的动物，包括线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物和所有的脊椎动物都是有口有肛门的，A正确；

蜗牛的运动器官是斧足，蜜蜂的运动器官是足和翅，鱼的运动器官是鳍，蜘蛛的运动器官是足，B正确；

蜗牛、蜜蜂、鲫鱼和蜘蛛都是由多个细胞构成的，C正确；

鲫鱼是鱼类属于脊椎动物，蜗牛、蜜蜂和蜘蛛属于无脊椎动物，D错误。解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。32、B【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜。故B符合题意。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。33、B【解析】

嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。【详解】A利用植物细胞的全能性，任取植物体的一细胞进行组织培养，发育成一新个体，A错误；B是嫁接，把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，B正确。C是扦插，也称插条，可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，C错误；D是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，D错误。记住营养繁殖的定义和常用的方法是解题的关键。34、C【解析】试题分析：“鱼缸内的一群金鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；“麦田中的小麦”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；“坝上繁茂的草原”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C正确；“街道旁的两排杨树”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。考点：生态系统的组成及各部分的作用。35、A【解析】

此题主要考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，思考解答。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，A正确；多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病，B错误；牛、羊胃肠道中的细菌有些是有益菌，C错误；引起人患足癣的真菌应寄生生活，不属于分解者，D错误。这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。36、鹊、蝉、蛙、（水稻）阳光、空气、温度、水等蛙消费者【解析】

（1）生物是动物、植物和微生物的总称。（2）生物生活所需的条件是：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。【详解】（1）诗中提到的树、水稻是植物，鹊、蝉、蛙是动物，它们都是生物，所以文中提到生物有：鹊、树、蝉、水稻、青蛙。（2）生物生活在一定的环境中，环境为生物提供了生命活动所需的非生物条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。（3）蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。所以诗中提到的既可以生活在陆地，又可生活在水中的生物是蛙，蛙是动物，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，因此它在生态系统中扮演消费者的角色。回答此题的关键是要明确生物和非生物的区别，生物生活所需的条件以及青蛙的生活环境。37、红多越大越小自然选择【解析】

动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程。【详解】（1）生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。该探究中，纸片是颜色与背景颜色一致，不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，从表格中可以看出剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色，因此实验所用的布料应该是红色。（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色、种类很接近，但数量上与“生活环境”--彩布色彩越相近的小纸片数量就越多。每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种，到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。（3）由上题分析可以看出：小纸片的颜色与“生活环境”--彩布色彩对比反差越大的，就越容易被发现而选出，对比反差越小的，越容易保存下来。（4）本实验中，红色的纸片与背景颜色蓝布一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的黄色、绿色、白色等纸片首先被发现被选取，是不适者被淘汰；而与背景颜色一致的红色的纸片不易被“捕食者”发现而留下来是适者生存，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色，该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。解答此类题目的关键是理解动物保护色的形成过程。38、胎生变差基因（遗传）建立自然保护区（就地保护）开展生物多样性保护方面的宣传和教育【解析】试题分析：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。（1）大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。（2）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。（5）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。点睛：解答此类题目的关键是熟知我国在保护生物多样性方面所作的大量工作、自然保护区概念、意义。39、B有性双亲男女25%【解析】

（1）试管婴儿又该称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。也就是说试管婴儿经过取卵--受