2026届山西省霍州市煤电第一中学生物高二下期末统考试题含解析

2026届山西省霍州市煤电第一中学生物高二下期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为在一定温度和最适光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法错误的是A．适当降低光照强度，d点将向左移动B．甲植物的CO2补偿点比乙植物的CO2补偿点高C．当CO2吸收量为c时，植物甲比植物乙合成的有机物量多D．当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时，甲植物细胞的叶绿体内C3的含量降低2．下列关于演替的叙述中，不正确的是（）A．沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．群落演替的方向和速度受人类活动的影响C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成相对稳定D．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂3．图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是（）A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象D．①处进行电刺激，能引起C处释放神经递质4．下图表示一个神经细胞内外不同离子的相对浓度，离子的浓度差能保持相对稳定，下列叙述正确的是A．Mg2＋维持细胞内外浓度差的过程中不需要消耗能量B．Na＋通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差C．K＋通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差D．Cl－维持细胞内外浓度差的过程中不需要载体蛋白5．2017年获诺贝尔生理医学奖的科学家揭示了生物钟的分子控制机制。他们研究发现，果蝇中的period基因有活性时转录并翻译出PER蛋白，另一种timeless基因也参与了调控。夜晚，timeless基因表达的TIM蛋白与细胞质中累积的PER蛋白结合进入细胞核抑制period的活性，形成了昼夜节律，分析下列说法错误的是：（）A．根据题干信息可推测，基因与生物性状之间存在一一对应的关系B．机体对生物节律的控制存在负反馈调节机制C．PER和TIM通过核孔进入细胞核，核孔对大分子的进出具有选择性D．控制TIM合成的timless基因突变后，个体将可能无法感知外界环境的昼夜周期变化6．下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（）A．豌豆细胞中组成遗传物质的单体有8种B．糖类的主要元素组成是C、H、OC．生物体内的糖绝大多数以多糖形式存在D．糖类、抗体、RNA聚合酶都是具有识别作用的物质7．下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是A．产生二氧化碳的场所是线粒体B．合成性激素的场所是高尔基体C．合成核酸水解酶的场所是溶酶体D．形成mRNA场所是细胞质基质8．（10分）关于酵母菌和大肠杆菌的叙述，错误的是A．酵母菌和大肠杆菌都能进行无氧呼吸B．酵母菌有线粒体，而大肠杆菌无线粒体C．酵母菌具有细胞核，而大肠杆菌具有拟核D．溶菌酶能破坏酵母菌和大肠杆菌的细胞壁二、非选择题9．（10分）下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，请回答下列相关问题：（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有___________。（2）激素不组成细胞结构，不起催化作用，但是能使靶细胞原有的___________发生变化，A、B、C、D激素的化学组成不同，但是它们的作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②___________；③___________。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②____________________（4）下丘脑在机体内的功能包括___________等方面(写出二点即可)。10．（14分）图1为某生态系统的部分食物网简图，图2为该系统中部分环节的能量流动关系（图中数据表示同化的能量）。请回答：（1）图1有__________条食物链，仅处于第五营养级的生物是__________。“→”不仅表示营养关系，也是杀虫剂、有害物质等__________的通道。除所示生物外，该生态系统还应有的生物成分是__________。（2）图2中，蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是__________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________调节下，该生态系统可长期保持稳态。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量，_________（“能”或“不能”）用标志重捕法进行调查。11．（14分）某植物研究所发现一个具有分泌功能的植物新物种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下。请据图回答下列问题：（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为________。（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是________（填字母）。（3）该细胞中磷脂的合成场所是________（填中文名称）。（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中合成、加工的“轨迹”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表________。12．林业生态工程是指依据生态工程学和森林生态学的基本原理，设计和建造的以木本植物为主体、协调人与自然关系的一种生产工艺系统。请回答下列问题：（1）在建设林业生态系统时，必须走生态经济之路，生态经济所遵循的主要原则和实现手段分别是______和__________。（2）林业生态系统的设计过程中，各组分之间必须具有适当的比例关系，以便使系统顺利完成能量、物质、信息、价值的转换和流通，这体现了生态工程的_________________原理，并且还要综合考虑林业生态系统的经济效益、生态效益和社会效益，这主要体现生态工程的____________原理。（3）建设林业生态系统时要归还林业的本来面目，不能将如中草药、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果树都拒之门外，从生态系统稳定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林业生态系统中属于____________。（4）林业生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、维护生态平衡、减少自然灾害等作用这体现了生物多样性的_______价值。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

A、适当降低光照强度，光反应减弱，光合强度减弱，消耗二氧化碳减少，d点将向左移动，A正确；B、据图可知，甲植物CO2补偿点比乙植物的CO2补偿点高，B正确；C、当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙的净光合速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸速率大，根据实际光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此甲合成有机物的量比植物乙多，C正确；D、根据题意和图示分析可知：当CO2浓度短时间内由b点上升到d点时，甲植物细胞的叶绿体内，光合速率加快，C3的含量升高，D错误。故选D。2、A【解析】

群落的演替指随着时间的推移，一个群落被另一个群落替代的过程。包括初生演替和次生演替。【详解】A、沙丘进行的演替属于初生演替，A错误；B、人类的活动会影响群落演替的方向和速度，如过度砍伐会导致荒漠化，B正确；C、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成相对稳定，C正确；D、自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂，抵抗力稳定性会增强，D正确。故选A。沙丘、裸岩上进行的演替属于初生演替，弃耕农田上的演替是次生演替。3、C【解析】

根据题意和图示分析可知：图中A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的，所以①处进行电刺激，只能在A处测到膜电位变化，E处则不能测到膜电位变化，A错误；神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，所以②处进行电刺激，则该处膜内电位将由负电位变为正电位，B错误；②处进行电刺激，兴奋能通过突触传到B处，使B处出现兴奋传导现象，C正确；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以①处进行电刺激，不能引起C处释放递质，D错误。本题考查反射弧结构及神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。4、C【解析】

分析柱形图可知，Na+细胞内的浓度远低于细胞外，说明Na+通过主动运输方式运输到细胞外；K+细胞内的浓度远高于细胞外，说明K+通过主动运输的方式运输到细胞内；Mg2+细胞内浓度高于细胞外，说明Mg2+通过主动运输的方式运输到细胞内；Cl-细胞内浓度远低于细胞外，说明Cl-通过主动运输方式运输到细胞外。【详解】A、Mg2+通过主动运输的方式运输到细胞内，需要消耗能量，A错误；B、Na+细胞内的浓度远低于细胞外，说明Na+是通过协助扩散方式运输到细胞内的，B错误；C、K+细胞内的浓度远高于细胞外，说明K+是通过主动运输的方式运输到细胞内的，C正确；D、Cl-通过主动运输方式运输到细胞外，需要载体蛋白的协助，D错误。故选C。5、A【解析】

本题以“生物钟的分子控制机制”为情境，考查学生对基因与生物性状之间的关系、细胞核的结构、基因的表达与基因突变等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】依题意可知：昼夜节律的形成离不开有活性的period基因表达的PER蛋白与timeless基因表达的TIM蛋白，据此可推测，基因与生物性状之间的关系并不都是一一对应的，A错误；夜晚，timeless基因表达的TIM蛋白与细胞质中累积的PER蛋白结合进入细胞核抑制period的活性，导致PER蛋白的合成减少，说明机体对生物节律的控制存在负反馈调节机制，B正确；PER和TIM均为生物大分子，通过核孔进入细胞核，核孔对大分子的进出具有选择性，C正确；控制TIM合成的timless基因突变后，可能导致TIM的结构发生改变，使得TIM蛋白与细胞质中累积的PER蛋白结合的过程受阻，不能形成昼夜节律，所以相关个体将可能无法感知外界环境的昼夜周期变化，D正确。从题意中准确把握“生物钟的分子控制机制”的内涵，以此为切入点，围绕“基因与生物性状之间的关系、细胞核的功能、基因的表达与基因突变”等相关知识，分析判断各选项。6、C【解析】

1、DNA基本单位有4种，RNA基本单位有4种。2、糖蛋白可识别信息分子，抗体可识别抗原，RNA聚合酶可识别DNA的特定序列。【详解】A、豌豆细胞的遗传物质是DNA，豌豆细胞中组成遗传物质的单体有4种，A错误；B、糖类只含有C、H、O，B错误；C、生物体内的糖绝大多数以多糖形式存在，C正确；D、糖类无识别功能，抗体能特异性识别并消灭抗原，RNA聚合酶能识别作用的位点并行使催化功能，D错误。故选C。7、A【解析】试题分析：人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，其场所是线粒体基质，A项正确；内质网是细胞内蛋白质合成加工，以及“脂质”合成的车间，B项错误；核酸水解酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，C项错误；mRNA是转录的产物，人体细胞中的转录场所是细胞核、线粒体，D项错误。考点：本题考查细胞呼吸、细胞器的功能、遗传信息的转录的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。8、D【解析】

酵母菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核。【详解】A、酵母菌可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，大肠杆菌也可以进行无氧呼吸，A正确；B、酵母菌是真核生物，有线粒体，而大肠杆菌是原核生物，无线粒体，B正确；C、酵母菌具有细胞核，而大肠杆菌具有拟核，无核膜，C正确；D、溶菌酶能破坏大肠杆菌的细胞壁，不能破坏酵母菌的细胞壁，D错误。故选D。二、非选择题9、神经递质、葡萄糖分子、激素生理活动微量高效通过体液运输是组织细胞与无机环境进行物质交换的媒介感受、传导、分泌、调节【解析】

下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压（水平衡）调节中枢。【详解】（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有神经递质、葡萄糖分子、激素等。（2）激素能使靶细胞原有的生理活动发生变化；激素作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②微量高效；③通过体液运输。（3）在人体中，内环境的作用是组织细胞直接生活的环境、是组织细胞与无机环境进行物质交换的媒介。（4）下丘脑在机体内的功能包括感受、传导、分泌、调节等。本题考查了下丘脑在人体内环境稳态调节中作用等相关知识。考生需要识记体温调节、血糖调节、水盐调节的过程总结下丘脑的作用。10、6条蛇移动和浓缩（积累和浓缩）分解者细胞呼吸散失的热能大于负反馈（自我调节）气候不能【解析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者，注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%—20%的能量能够流入下一个营养级。（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）食物链的起点是生产者（蔷薇或柳树），终点是最高级消费者（鹰），图1有6条食物链，分别为：①蔷薇→蚜虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰、②蔷薇→蚜虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鹰、③蔷薇→蚜虫→蜘蛛→黄雀→蛇→鹰、④柳树→蝉→螳螂→黄雀→蛇→鹰、⑤柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰、⑥柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰，仅处于第五营养级的生物是蛇。通过捕食，杀虫剂、有害物质等不易分解和排出的物质会沿着食物链“→”方向移动和浓缩。该生态系统还应有的分解者；（2）图2表现了各营养级同化的能量以及流向分解者和下一营养级的能量，缺乏蝉、蚜虫由细胞呼吸散失的热能。图2表示森林中还有其他植食动物，则第二营养级同化的能量要大于蝉、蚜虫的同化能量，故第一营养级到第二营养级的能量传递效率＞4788÷31920＝15%；（3）生态系统可通过负反馈调节长期保持稳态。因气候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。由于蚜虫、蝉等有害生物的活动能力较弱，因此不适合用标志重捕法调查种群数量。本题考查生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识，学生需要灵活运用所学知识，结合图中数据准确答题。11、核孔E内质网B→C→M→G→N胞间连丝【解析】

分析题图：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B为核糖体，C为粗面内质网，D为光面内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡。据此答题。【详解】（1）结构A为核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（2）结构E为线粒体，其能被质量分数为1%的健那绿染液染成蓝绿色。（3）磷脂属于脂质，其合成场所是内质网。（4）分泌蛋白合成、加工过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，因此，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：B核糖体→C内质网→M囊泡→G高尔基体→N囊泡。（5）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图像，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。12、循环经济生态工程系统整体性整体性物种丰富度越大，生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高分解者间接【解析】

1、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。（少消耗、多效益、可持续）。