云南省南涧县民族中学2026届高二生物第二学期期末质量检测试题含解析

云南省南涧县民族中学2026届高二生物第二学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列各项结果中通过基因工程实现的是A．白菜和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞中同时含有白菜和甘蓝基因B．将人生长激素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得产生人生长激素的菌株C．把雄性动物体细胞核移植到雌性动物去核卵母细胞中培养出新个体D．R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的DNA混合培养后获得S型菌株2．一位生物学家把200个细胞均分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间，得到表中所示数据。以下解释不合理的是时间(d)12341030细胞有核部分的存活个数797877746765细胞无核部分的存活个数816220000A．表中细胞无核部分4d后全部死亡是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行B．对比表中实验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的C．无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等D．细胞有核部分每天有少量死亡一定是细胞凋亡所致3．下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是()A．基因工程原则上只能生产自然界中已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B．蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成C．基因工程遵循中心法则，蛋白质工程完全不遵循中心法则D．基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的4．某植物红花和白花是一对相对性状，红花和白花植株杂交，不论正交或反交，F1均为红色，F1自交，F2的性状分离比总不是3:1，下列原因中肯定错误的是（）A．可能是多对基因控制这一对相对性状B．该植物可能是多倍体C．该性状可能是细胞质遗传D．可能是某一基因型配子或胚胎有部分致死的现象5．生活在同一草原牛和羊吃同样的草，但牛肉和羊肉的味道却有很大不同，造成这一现象的直接原因和根本原因是A．蛋白质和DNA不同B．糖类和DNA不同C．DNA和蛋白质不同D．肌肉和味素不同6．下列细胞结构中，具有膜结构的是A．核糖体B．溶酶体C．中心体D．细胞壁7．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（）A．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B．镰刀型细胞贫血症不能借助显微镜予以确定C．多基因遗传病在人群中发病率较高，且易受环境影响D．调查某遗传病的发病率需要对多个患者家系调查8．（10分）观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是A．没有移动装片使物像在视野的中央B．没有调节反光镜C．没有调节粗准焦螺旋D．没有调节光圈二、非选择题9．（10分）I.泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐。请回答：（1）泡菜制作过程中所利用的微生物主要是_____，其代谢类型为_____该微生物与酵母菌在细胞结构方面最主要的区别为_____。（2）实验中利用比色法测定泡菜液中亚硝酸盐含量，其中的显色原理是：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_______反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____色染料。（3）泡菜发酵初期，亚硝酸盐含量快速升高的原因是__________。有人认为，发酵后期亚硝酸盐含量降低的原因可能是“泡菜发酵的主要菌种能够降解亚硝酸盐”。请设计一个实验验证该观点（写出实验思路即可）。____________________。Ⅱ.海洋石油污染日益引起关注，利用工程菌进行降解具有巨大的应用潜力。P450是石油降解的关键酶，用Sall和NdeI联合酶切获得的P450基因，与质粒pCom8重组后，导入大肠杆菌获得工程菌。（注：黑色素合成基因表达能使白色菌落变成黑色，箭头位置表示限制酶切割位占）请回答：（1）构建重组质粒时，应选用限制酶________切割pCom8，原因是________。（2）由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低，所以需要经过________才能获得工程菌。操作的大致思路是：将待检菌液接种到含有________的固体培养基上，选择颜色为________的菌落扩大培养，即可获得所需的工程菌（3）从工程菌中提取重组质粒，若用NdeIySall联合酶切，是否能得到P450基因？________（填“是”或“否”），理由是________________。10．（14分）回答下列与酵母菌有关的问题：（1）分离培养酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”）培养基，该培养基应采用________灭菌法灭菌。若将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后会观察到菌落，菌落的含义是_______________。（2）酵母菌液体培养时，若通入氧气，可促进______________（填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”）；若进行厌氧培养，可促进_________（填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”）。（3）制作面包时，为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松软的原因是______________________。11．（14分）下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制。下图表示种子和果实的发育过程，果皮（豆荚）、种皮都是由母本体细胞通过有丝分裂、分化发育形成，请认真分析图表，回答下列问题：种子形状子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置茎的高度圆滑R黄色Y灰色G饱满A绿色B叶腋C局基D皱缩r绿色y白色g不饱满a黄色b莲顶c矮茎d（1）以种皮白色的纯合豌豆为母本，授以种皮灰色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色是__________。（2）选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是__________、__________，母本上所结的豆荚的颜色__________，种子的形状为__________，F1的基因型为__________。F1植株所结的豆荚和种子的表现型及其比例为__________，F1植株群体所结的种子的胚有__________种基因型。12．南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段

群落类型

植物种类数/中

草本植物

灌木

乔木

1

草丛

34

0

0

2

针叶林

52

12

1

3

针、阔叶混交林

67

24

17

4

常绿阔叶林

106

31

16

回答下列问题：（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体课得到保留外，还可能是原有的________条件也得到基本保留。（2）在有上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是_______________生态系统，抵抗力稳定性最强的是_______________生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为___________（填“简单”或“复杂”），原因是_____________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。如将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株。【详解】A、白菜和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞中同时含有白菜和甘蓝基因，这属于植物体细胞杂交的步骤，不属于基因工程，A错误；B、将人生长激素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得产生人生长激素的菌株，属于基因工程的过程，B正确；C、把雄性动物体细胞核移植到雌性动物去核卵母细胞中培养出新个体，属于核移植技术，C错误；D、基因工程是按照人们的意愿，对生物进行的定向改造，而R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的DNA混合培养后获得S型菌株，不符合基因工程的概念，D错误。故选B。本题考查基因工程的概念，要求考生识记基因工程的概念，能根据基因工程的概念对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。2、D【解析】

本题目考查细胞核的功能，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】A对比数据可知，无细胞核4d后全部死亡，因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行，A正确；B对比数据可知，无细胞核细胞不能长时间存活，因而细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的，B正确；C无细胞核短期内现有的酶以及各种物质都有，细胞暂时能够存活，C正确；D细胞有核部分每天有少量死亡，有可能是环境不合适，造成的细胞坏死，D错误；故选：D。注意细胞坏死和细胞凋亡。3、C【解析】

1、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，蛋白质工程从属于基因工程，蛋白质工程是第二代基因工程。2、蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）。【详解】A、基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以通过对基因改造实现对现有蛋白质改造，从而制造一种新的蛋白质，A正确；

B、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，蛋白质工程不是对蛋白质分子的直接改造，而是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，B正确；

C、基因工程遵循中心法则，蛋白质工程也遵循中心法则，C错误；

D、蛋白质工程的实质是改造基因，基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的，D正确。故选C。本题考查了蛋白质工程和基因工程的区别和联系，蛋白质工程的流程，意在考查考生对于基础知识的理解和应用能力，注重平时的积累和总结，有助于解答此类试题。4、C【解析】

根据题意分析可知：植物红花和白花是一对相对性状，红花和白花植株杂交，不论正交成反交，F1均为红色，说明红花对白花为显性性状。如果红花和白花只受一对等位基因控制，正常情况下，F1自交，F2的性状分离比为3：1。【详解】A、由于红花和白花植株杂交，F1均为红色，F1自交，F2的性状分离比总不是3：1，不符合一对等位基因控制的性状分离比，所以可能是多对基因控制这一对相对性状，A正确；

B、该植物可能是二倍体，也可能是多倍体，B正确；

C、由于红花和白花植株杂交，不论正交成反交，F1均为红色，所以该性状不可能是细胞质遗传，C错误；

D、如果该植物由一对等位基因控制，如果某一基因型配子或胚胎有部分致死的现象，则F1自交，F2的性状分离比不是3：1，D正确。

故选C。5、A【解析】试题分析：牛和羊是不同种生物，两者的遗传物质（DNA）不同，而蛋白质是DNA控制合成的。生物体从外界吸收营养物质合成自身的有机物，虽然牛、羊吃相同的草，但机体同化合成的蛋白质不同，因此牛肉和羊肉的口味存在差异。所以造成这一现象的直接原因蛋白质不同，根本原因是DNA不同。故选A项。考点：本题考查蛋白质和核酸的结构和功能，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。6、B【解析】

考查对细胞和细胞器的结构等知识的识记水平。【详解】核糖体由蛋白质和RNA组成，没有膜结构，A错误。溶酶体由单层膜包围形成的储存水解酶的细胞器，B正确。中心体由微管、微丝组成，成分主要是蛋白质，没有膜结构，C错误。细胞壁不是生物膜，主要由纤维素和果胶组成，D错误。学习中多注意比较分析和总结，夯实基础是根本。7、C【解析】单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，而不是一个致病基因引起的，A项错误；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞和正常人的红细胞不同，可以通过镜检检测是否患病；B项错误；多基因遗传病在人群中发病率较高，且易受环境影响，有家族聚集现象；C项正确；遗传病的发病率的调查需要在人群中随机取样，遗传方式的确定需要对患者家系调查，D项错误。8、A【解析】

在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞如果不在视野的中央，这时要想在高倍镜下找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要在低倍镜下移动装片，使物像移到视野的中央。【详解】利用低倍镜观察时，若物像不在视野中央，则换上高倍镜后，由于视野变小，很可能观察不到物像，A正确；如果没有调节反光镜，会出现视野暗，不清晰，不会找不到物像，B错误；换成高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，没有调节粗准焦螺旋不会使物像消失，C错误；没有调节光圈只会使视野变暗，不会导致物像消失，D错误。故选A。二、非选择题9、乳酸菌异养厌氧型没有核膜包被的细胞核重氮化玫瑰红微生物大量繁殖，代谢产生的亚硝酸盐增加取泡菜发酵的主要菌种，在含亚硝酸盐的培养基中培养，一段时间后检测培养基中亚硝酸盐的含量。若下降，则证明该观点正确XhoI和NdeI用这两种酶切割pCom8质粒后，产生的末端能与P450基因的粘性末端互补筛选庆大霉素白色否当P450基因与被限制酶XhoI和NdeI切割的pCom8质粒重组后，不存在能被限制酶SalI识别的序列【解析】

I泡菜制作的过程运用了传统的发酵技术，泡菜制作所使用的微生物是乳酸菌，乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够大量繁殖，并把糖转化为乳酸，膳食中的亚硝酸盐在特定的条件下会转变为致癌物，在泡菜腌制过程中，由于坛内环境中硝酸还原菌的繁殖，促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖，产生乳酸，抑制硝酸盐还原菌繁殖，使亚硝酸盐含量逐渐下降。Ⅱ分析图1:图1中限制酶XhoI的切割位点位于黑色素合成基因上,该基因表达能使白色的菌落变成黑色;限制酶SspI的切割位点位于庆大霉素(一种抗生素)抗性基因上。分析图2:图2表示几种限制酶的识别序列和切割位点,其中SaI和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的。【详解】I(1)泡菜制作过程中所利用的微生物主要是乳酸菌，其代谢类型为异养厌氧型。乳酸菌是原核生物，与酵母菌在细胞结构方面最主要的区别为没有核膜包被的细胞核。(2)实验中利用比色法测定泡菜液中亚硝酸盐含量，显色原理是在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。(3)泡菜发酵初期，亚硝酸盐含量快速升高的原因是微生物大量繁殖，代谢产生的亚硝酸盐增加。有人认为，发酵后期亚硝酸盐含量降低的原因可能是“泡菜发酵的主要菌种能够降解亚硝酸盐”。实验验证该观点的实验思路是：取泡菜发酵的主要菌种,在含亚硝酸盐的培养基中培养，一段时间后检测培养基中亚硝酸盐含量若下降，则证明该观点正确。Ⅱ(1)根据题干信息“用Sall和NdeI联合酶切获得的P450基因”可知获取目的基因时用的限制酶是Sall和NdeI,由于质粒中没有限制酶Sall的切割位点,又因为乙图显示Sall和XhoI切割后露出的黏性末端是相同的,因此可以用NdeI、XhoI切割质粒。(2)由于重组质粒导入受体细胞的成功率很低,所以需要经过筛选才能获得工程菌。由于重组质粒上含有标记基因-庆大霉素(一种抗生素)抗性基因,因此培养基中还必须添加庆大霉素。甲图中XhoI是黑色素合成基因,其表达能使白色的菌落变成黑色,但在构建基因表达载体时,该基因已经被限制酶切割和破坏了,因此导入重组质粒的工程菌不能合成黑色素,即应该选择白色菌落扩大培养即可获得所需的工程菌。(3)当P450基因与被限制酶NdeI和XhoI切割的pCom8质粒重组后,不存在限制酶Sall识别的序列,因此若对重组质粒再次使用上述限制酶(NdeI、XhoI)切割,由于只有限制酶NdeI能起作用,因此不能获得P450基因。泡菜的制作工艺如下：选料→预处理→配制调料→泡制

1、选用火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。2、原料加工：将新鲜蔬菜修整、洗涤、晾晒、切分成条状或片状。

3、配制盐水：按照清水与盐的质量比为4：1的比例配制盐水，并煮沸冷却。

4、泡菜的制作：将经过预处理的新鲜蔬菜混合均匀，装入泡菜坛内，装至半坛时，放入蒜瓣、生姜及其他香辛料，继续装至八成满，再徐徐注入配制好的盐水，使盐水没过全部菜料，盖好坛盖。在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。在发酵过程中要注意经常补充水槽中的水。发酵时间长短受室内温度的影响。10、麦芽汁琼脂高压蒸汽由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体菌体快速增殖乙醇产生酵母菌分解葡萄糖会产生CO2，CO2使面包松软【解析】

本题主要考查酵母菌培养和分离的有关知识。酵母菌是兼性厌氧型的单细胞真菌，在有氧条件下，进行有氧呼吸产生H2O和CO2，释放能量多，细胞增殖快；在无氧条件下，进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，释放能量少，细胞增殖慢；常用的灭菌方法有：灼烧灭菌（主要用于接种工具灭菌）、干热灭菌（用于待检灭菌的物品如金属、玻璃、陶瓷制品）、高压蒸汽灭菌（适用于培养基灭菌）；平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后，就可以得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落；牛肉膏蛋白胨培养基属于细菌培养基，麦芽汁琼脂培养基适合培养真菌，MS培养基是植物组织培养使用的培养基。【详解】（1）麦芽汁琼脂培养基的碳氮比较高，而且含糖量高，更适合酵母菌；该培养基应采用高压蒸汽灭菌法灭菌；若将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后可观察到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。（2）酵母菌液体培养时，若通入氧气，进行有氧呼吸产生H2O和CO2，释放能量多，细胞增殖快；若进行无氧培养，进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，释放能量少，增殖慢。（3）制作面包时，在面粉中添加一定量