2026年春统编版新教材小学语文二年级下册第一单元《古诗二首》同步练习及答案

2026年春统编版二年级下册《古诗二首》同步练习及答案《咏柳》《村居》基础巩固层（重在积累字词，落实背诵默写）给下列划线字选择正确的读音，打“√”拂堤（dītí）丝绦（tāotiáo）咏柳（yǒngyòng）沉醉（zuìzhuì）村居（cūnchūn）裁剪（cáizāi）碧玉（bìpì）东风（dōngdǒng）看拼音，写词语cūnjū（）yǒngliǔ（）sītāo（）bìyù（）dáijiǎn（）dōngfēng（）hédī（）fàngzhēng（）比一比，再组词村（）咏（）裁（）堤（）寸（）永（）栽（）提（）加减偏旁成新字，再组词例：永→咏（歌咏）古→（）风→（）兆→（）木+寸→（）剪-刀→（）土+是→（）纟+录→____（）按课文内容填空《咏柳》（唐・贺知章）碧玉妆成（）高，（）垂下绿丝绦。不知细叶谁（）出，二月春风似（）。《村居》（清・高鼎）草长莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）。儿童散学（）早，忙趁（）放纸鸢。能力提升层（重在理解感悟，培养思维）选词填空（填序号）①咏②裁③剪④飞⑤飘⑥醉《（）柳》这首诗，赞美了春天的柳树。不知细叶谁（）出，二月春风似剪刀。草长莺（）二月天，拂堤杨柳（）春烟。风筝（）向蓝天，笑声（）荡在春风里。解释下列诗句中划线的字拂堤杨柳醉春烟拂：________二月春风似剪刀似：________碧玉妆成一树高妆：________按要求完成句子练习仿写比喻句（例：二月春风似剪刀）弯弯的月亮像________________。红红的太阳像________________。用自己的话说说下列诗句的意思儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。扩写句子（至少扩两处）柳树垂下了绿丝绦。判断对错，对的画“√”，错的画“×”《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。（）《村居》中“纸鸢”指的是蝴蝶。（）“碧玉妆成一树高”中“妆”是“打扮”的意思。（）两首诗都描写了春天的美丽景色。（）课内阅读阅读《咏柳》，回答问题诗中把柳枝比作________，把二月春风比作________。这首诗的前两句写了柳树的（），后两句写了柳树的（）A.样子B.由来阅读《村居》，回答问题诗中描写春天景色的诗句是：________，________。“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字写出了孩子们（）A.着急的样子B.欢快急切的心情这首诗描写了孩子们怎样的生活情景？拓展运用层（重在迁移运用，提升素养）1.积累描写春天的四字词语（至少写4个）想一想，连一连《咏柳》高鼎儿童放风筝《村居》贺知章赞美柳树写话练习学了《古诗二首》，我们感受到了春天的美好。请你用几句话写一写你眼中的春天，说说你看到了什么、听到了什么、感受到了什么。参考答案一、基础巩固层dī√tāo√yǒng√zuì√cūn√cái√bì√dōng√村居咏柳丝绦碧玉裁剪东风河堤放风筝示例：村子尺寸歌咏永远裁剪栽树河堤提问故（故事）枫（枫叶）跳（跳高）村（村庄）前（前面）堤（堤岸）绿（绿色）（1）一树万条裁剪刀（2）二月春烟归来东风二、能力提升层（1）①（2）②（3）④⑥（4）④⑤（1）轻轻擦过（2）好像（3）打扮（1）示例：小船火球（2）孩子们放学回来得很早，急忙趁着春风放风筝。（3）示例：嫩绿的柳树垂下了柔软的绿丝绦。（1）√（2）×（3）√（4）√（1）①绿丝绦剪刀②AB（2）①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②B③描写了孩子们放学后趁着春风放风筝的欢乐情景。三、拓展运用层示例：春暖花开草长莺飞百花齐放柳绿花红《咏柳》—贺知章—赞美柳树《村居》—高鼎—儿童放