山东省德州市夏津第一中学2026年生物高一下期末质量检测模拟试题含解析

山东省德州市夏津第一中学2026年生物高一下期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1/4C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是12．下列关于生物变异的叙述正确的是A．基因突变可以使基因的种类和数量发生改变B．基因上碱基对的改变一定引起基因结构的改变C．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中D．染色体组整倍增加或减少，必然会导致基因种类的增加3．在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（）A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比3：1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1D．雌雄配子结合的机会均等4．已知某双链DNA分子的一条链中，碱基A有4000个，碱基C有5000个，则在其互补链中碱基G和碱基T的个数分别是A．4000、4000B．5000、5000C．4000、500D．5000、40005．下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．染色体数目的减半发生在减数第二次分裂C．精子携带的细胞质很少D．因为雌、雄配子的数量相等，所以它们彼此结合的机会相等6．下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂末期二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：(1)甲遗传病致病基因位于_______染色体上，乙遗传病致病基因位于染色体上。(2)Ⅱ2的基因型为，Ⅲ3的基因型为。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是。(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是。8．（10分）下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因。请据图回答：（1）①、②、③过程的育种方式称为____________，①、④、⑤过程的育种方式称为____________，后者的优越性是________________________。（2）过程⑥的育种方式称为____________，可用化学试剂____________处理，也可以将其置于___________（填“低温”或“黑暗”）条件下，它们的共同作用是____________，使染色体数目____________。（3）过程⑧育种方式是____________，其原理是_________________。9．（10分）下图为人体内基因对性状的控制过程，分析后回答下列问题（1）基因1和基因2一般______(“会”或“不会”）出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程发生的主要场所是__________，②过程所需的原料为_________，①②过程的直接能量物质为_____________。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是_______________。（4）过程①②③表明基因通过控制_______________________进而控制生物体的性状。10．（10分）用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。(1)狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些，这些性状说明变异是__________的。(2)随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、狡猾、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了________作用，而这种作用是________的。(3)狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的__________来实现的，因而它能适应环境，这就是__________。11．（15分）如图甲和图乙，其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题。（1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，此过程需要的条件是__________和ATP，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为__________。（2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构：②__________；④__________；⑥__________。（3）图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[]__________，其原料是[]__________，该过程的产物除了⑤外还有__________。（4）当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是__________.

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

白化病为常染色体隐性遗传病，设控制该性状的基因为A、a，正常个体的基因型为AA或Aa，白化病患者的基因型为aa。【详解】A、白化病的致病基因是常染色体上的隐性基因，A正确；B、如果夫妇双方都是携带者即Aa，他们生出白化病患儿aa的概率是1/4，B正确；C、如果夫妇一方是白化病患者即aa，他们所生表现正常的子女一定会从白化病亲本获得a，故一定是携带者，C正确；D、白化病患者即aa与表现正常的人AA或Aa结婚，所生子女表现正常的概率是1或1/2，D错误。故选D。2、B【解析】

考查对可遗传变异的类型、内含、效应等知识要点的理解和系统掌握情况。可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，染色体变异包括染色体结构改变和染色体数目改变，染色体结构改变包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位；染色体变异改变基因的位置、数目和排列顺序【详解】基因突变可以产生新基因，改变基因的种类，不会改变基因的数目，A错误。基因上碱基对的改变一定引起基因结构的改变，B正确。非同源染色体某片段的移接，属于易位，既可以发生在减数分裂过程中，也可以发生在有丝分裂过程中，C错误。染色体组倍增加或减少，会导致基因数量的变化，但不会导致基因种类增加，D错误。突变基因的碱基序列一定发生了改变，但DNA碱基的改变不一定导致基因突变，因为基因在DNA上不连续排列，仅是有遗传效应的片段。。3、B【解析】

等位基因随同源染色体分开而分离是现代对分离定律的解释，A错误；具有一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1，使孟德尔根据这个比例提出问题，B正确；F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1，是其演绎推理和实验的结果，C错误；雌雄配子结合的机会均等是其假说内容之一，D错误。4、D【解析】双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C与G配对，且配对的碱基数目彼此相等。已知某个DNA分子的一条链中,碱基A有4000个，碱基C有5000个，根据碱基互补配对原则，在其互补链中，碱基G的个数与该链中碱基C的个数相同，为5000个，而碱基T的个数与该链中碱基A的个数相同，为4000个。所以D选项是正确的。5、C【解析】卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质进行的都是不均等分裂，因此每个卵细胞继承了初级卵母细胞大于1/4的细胞质，A项错误；减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂，B项错误；精细胞变形形成精子后，含有很少的细胞质，C项正确；雄配子的数量远远多于雌配子，D项错误。本题考查细胞的减数分裂的相关知识，解题的关键是识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，把握知识的内在联系，能结合所学的知识准确判断各选项。6、A【解析】

本题考查动物细胞有丝分裂过程各时期分裂特点，细胞中核DNA含量、染色体形态和数目、蛋白质含量和种类等，均会呈现出周期性的变化。【详解】在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，故A正确；分裂间期DNA含量加倍，但是细胞的染色体数目不变，故B错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，故C错误；染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，故D错误；综上所述，选A项。动物细胞有丝分裂过程中核DNA含量加倍是由于分裂间期DNA复制的结果，而染色体含量加倍是由于分裂后期着丝点分裂。二、综合题：本大题共4小题7、（1）常，X(2)AaXBXb，AAXBXb×AaXBXb，（3）1/24（4）1/8【解析】（1）由系谱图可看出，甲乙病均符合“无中生有”为隐性病，又Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，可知甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病；（2）据Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ2的基因型为Aa，据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型为XBXb，可进一步推知Ⅱ2的基因型为XBXb，因此Ⅱ2的基因型为AaXBXb．据Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别为Aa、Aa，可推知Ⅲ3的基因型为AA或Aa，因此Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb；(3)Ⅲ3的基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，Ⅲ4的基因型为AaXBY，若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率为2/3×1/4×1/4=1/24；（4）从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，可推知Ⅳ1的基因型及概率为1/2XBXB，1/2XBXb，正常男性的基因型为XBY，可推知后代患乙病男孩的几率为1/2×1/4=1/8。【考点定位】遗传病的概率的计算8、杂交育种单倍体育种明显缩短育种年限多倍体育种秋水仙素低温抑制纺锤体的形成加倍诱变育种基因突变【解析】

分析图可知：①为杂交，②、③为自交，④为花药离体培养，⑤⑥为人工诱导染色体加倍，⑧为利用紫外线的诱变育种。【详解】(1)图中①为杂交，②、③为自交，④为花药离体培养，⑤为人工诱导染色体加倍，故①②③为杂交育种，①④⑤为单倍体育种，与杂交育种相比，单倍体育种大大缩短了育种年限，得到的个体是纯合子。(2)过程⑥为多倍体育种，使染色体数目加倍，可以用秋水仙素处理，也可以用低温处理。(3)过程⑧育种方式是利用紫外线的诱变育种，其原理是基因突变。本题考查育种的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9、会细胞核游离的氨基酸ATP基因突变酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析：分析图解，①过程表示转录过程；②过程表示翻译过程；③过程表示酶控制代谢过程，说明黑色素的合成是基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程。④⑤过程说明基因通过控制蛋白质的结构直接决定生物性状。（1）人体体细胞都是由同一个受精卵分裂、分化发育而来，所以每个体细胞所含有的基因都与受精卵相同，即含有人体发育的全套基因。由此可知，基因1和基因2一般会出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程为转录，发生的主要场所是细胞核，②过程为翻译，所需的原料为游离的氨基酸。①②过程的直接能量物质为ATP。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因2突变。（4）过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体内一些生化反应，从而间接控制部分性状。【点睛】本题关键要看懂图解中每一个过程代表的含义。10、不定向选择定向生存斗争适者生存【解析】试题分析：（1）狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些，这些变异是基因突变或基因重组的结果，是一种不定向的变异。（2）随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了选择作用，而这种作用是定向的。（3）狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的生存斗争来实现的，因而它能适应环境，这就是适者生存。考点：本题考查生物之间的共同进化。11、解旋酶半保留复制tRNAmRNA核糖体b翻译③氨基酸水蔗糖