山东省枣庄现代实验学校2026届高一生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析

山东省枣庄现代实验学校2026届高一生物第二学期期末复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，分析不合理的一组是A．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度B．蚂蚁的虫卵的密度一般采用样方法进调查C．夜间出行的飞蛾，采取黑光灯诱捕方法D．运用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，如果标记物容易脱落则会导致调查结果偏小2．在其他条件具备的情况下，若在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是A．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸B．若X是mRNA，Y是多肽，则Z是氨基酸C．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶D．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制酶3．目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合正确的一组是（）①“无子香蕉”培育过程的原理主要是染色体变异②图中染色体加倍的原因是有丝分裂后期纺锤体的形成受阻③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离④若图中无子香蕉3n的基因型为AAa，则有子香蕉4n的基因型可能为AAaa⑤该过程所发生的变异是生物进化的原材之一⑥该育种方法的优点是明显缩短育种年限A．①②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥4．下列有关遗传的基本概念或名称的叙述,错误的有(1)纯合子杂交后代一定是纯合子(2)相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型(3)性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同遗传因子组成的个体的现象(4)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状A．一项 B．二项 C．三项 D．四项5．下图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B．DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATPC．DNA在复制过程中先全部解旋，再复制D．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的6．遗传密码子所在的分子为（）A．DNA编码链 B．DNA模板链 C．tRNA D．mRNA二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量____________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是____________。（2）图1中影响光合放氧速率的环境因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中____________的干扰。（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是____________（填增大，减小、增大后稳定或稳定后减小）。（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____________（填序号：①C5②ATP③[H]④C3），可推测20～25min曲线的斜率为_____________（填正值、负值或零）。8．（10分）呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。9．（10分）如图是DNA片段的结构图，请据图回答问题：（1）图甲表示DNA片段的________结构，图乙表示DNA片段的________结构。（2）填出图中部分结构的名称：[2]__________________，[5]________________。（3）从图中可以看出，DNA分子的两条链是由________和________交替连接形成的。（4）连接碱基对的化学键是________，碱基配对的方式如下：________与________配对；________与______配对。（5）从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________结构。（6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。则该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G构成的碱基对共________对。10．（10分）如图①～⑤列举了四种作物的育种方法，请回答相应问题：（1）上述育种方法中，属于诱变育种的是_____（填序号），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_________________。（4）第⑤种方法的第二个步骤是____________，其中常见的运载体有______________。11．（15分）某种昆虫的长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这3对性状的基因在染色体上的上位置如图所示。请回答下列问题。（1）该昆虫的基因型是_______。（2）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，请说明理由。_________。（3）该昆虫体内细胞复制形成的两个D基因发生分离的时期可能是______。（4）为验证基因自由组合定律，可用基因型为aabbdd的异性个体与该昆虫进行交配，写出后代的表现型及比例__________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】调查种群密度的方法有标志重捕法和样方法，对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，故A、B正确；黑光灯诱捕法适用于对夜间飞翔的昆虫进行诱捕，C正确；根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，可知若标记物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，D错误，所以选D。2、B【解析】若X是DNA，Y是mRNA，则上述试管中进行转录过程，所以Z应是4种核糖核苷酸，故A错误；若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的多肽，则上述试管中进行的反应为翻译过程，所以Z是氨基酸，故B正确；若X是DNA，产物Y是RNA，该过程为转录过程，则Z不可能是逆转录酶，C错误；逆转录是指由RNA到DNA的过程，所以Y是DNA，X是RNA，则Z是逆转录酶，故D错误。3、C【解析】

用秋水仙素处理野生芭蕉，可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，形成四倍体有子香蕉。二倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含一个染色体组，四倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含二个染色体组，所以杂交后形成的个体含三个染色体组，其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，所以不能产生种子，为无子香蕉，据此答题。【详解】①该“无子香蕉”培育的方法为多倍体育种，其原理是染色体变异，①正确；②图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻，②错误；③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们的后代为三倍体，不育，所以仍然存在生殖隔离，③正确；④若图中无子香蕉3n的基因型有为Aaa，则有子香蕉4n的基因型可能为AAaa，④正确；⑤该过程所发生的变异是染色体变异，是生物进化的原材料之一，⑤正确；⑥该“无子香蕉”培育的方法为多倍体育种，而明显缩短育种年限是单倍体育种的优点，⑥错误。综上，①③④⑤正确，②⑥错误。故选C。4、C【解析】

相对性状指同一生物同一性状的不同表现类型。基因型分为纯合子和杂合子；表现型分为显性性状和隐性性状。【详解】纯合子杂交后代可能是杂合子，如显性纯合子与隐性纯合子的杂交，（1）错误；相对性状是同一生物同一性状的不同表现类型，（2）正确；性状分离指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，（3）错误；隐性性状指具有相对性状的亲本进行杂交，后代未表现出的性状，（4）错误。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5、C【解析】分析题图可知，新合成的DNA分子1条是模板链，1条是新合成的子链，因此DNA分子的复制方式是半保留复制，A项正确；解旋酶能打开双链间的氢键，使双链DNA解开，需要消耗ATP，B项正确；DNA在复制过程中，边解旋边进行半保留复制，在较短的时间内形成DNA分子，C项错误；DNA分子是反向平行的，而复制的时候只能是从5’端向3’端延伸，所以两条子链的合成方向是相反的，D项正确。6、D【解析】

遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。【详解】密码子是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．因此，遗传密码子存在于mRNA上；故选D。本题比较基础，考查遗传信息的转录和翻译，只要考生识记密码子的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。二、综合题：本大题共4小题7、CaCO3光合色素溶解在乙醇中光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度溶解氧提供CO2增大后稳定光合产氧量与呼吸耗氧量相等①②③负值【解析】

1.绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

2.影响光合速率的环境因素包括温度、二氧化碳浓度、光照强度、水和矿质元素等。

3.分析图2：图中1-15min氧气浓度增加，细胞呼吸速率小于光合速率；15～20min氧气浓度不变，细胞呼吸速率等于光合速率。【详解】（1）提取光合色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；由于光合色素能溶解在乙醇中，因此长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色。

（2）图1中影响光合放氧速率的因素有光照、温度（水浴）、CO2（NaHCO3）浓度。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中溶解氧的干扰。（3）图1中NaHCO3分解可产生CO2，因此在反应室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2，根据分析中二氧化碳影响光合速率的曲线图可知，若提高反应液中NaHCO3浓度，即提高二氧化碳浓度，果肉放氧速率的变化是增大后稳定。

（4）15～20min氧气浓度不再变化的原因是光合产氧量与呼吸耗氧量相等；光照直接影响的是光反应，若在20min后停止光照，则光反应产生的ATP和[H]减少，而光反应产生的ATP和[H]用于暗反应三碳化合物的还原，因此三碳化合物的还原减慢，而短时间内二氧化碳的固定不受影响，因此C3增多，而C5减少，综合以上可知，叶绿体中含量减少的物质有①②③；20～25min停止光照后，光合作用产生氧气速率减慢，而呼吸速率消耗氧气速率不受影响，因此氧气不断减少，曲线的斜率为负值。本题结合图解，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线图，能结合图中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查。8、吸收呼吸作用产生的二氧化碳消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积差x-y0.721:1死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化【解析】分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，改变密闭装置内的气体体积，引起着色液滴向左或右移动。装置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密闭装置气体体积变化的只有消耗的氧气，所以液滴向左移的距离即为消耗的O2的体积；装置2中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密闭装置内气体体积是呼吸作用产生的CO2与消耗O2的体积之差，即液滴移动的距离=消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。（1）由题意可知，装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用产生的二氧化碳。（2）根据前面的分析可知，X是液滴左移的距离，代表氧气的消耗量，Y代表氧气的消耗量与二氧化碳释放量之差。因此该种子有氧呼吸产生的CO2的体积为为x-y。（3）根据题意：呼吸熵＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积=(180−50)/180=0.72。（4）若呼吸底物为葡萄糖，有氧呼吸总耗氧气300，则产生二氧化碳也为300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为300/6；无氧呼吸产二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。（5）为了校正装置1和装置2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化，使测得的x和y更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水。【点睛】细胞呼吸方式的判断及实验探究总结：注意：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置(以发芽种子为例)。(1)实验结果预测和结论实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸(2)物理误差的校正为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。9、平面立体(或空间)一条脱氧核苷酸单链片段腺嘌呤脱氧核苷酸脱氧核糖磷酸氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)相反双螺旋4060【解析】

由图可知，1碱基对，2脱氧核苷酸链，3脱氧核糖，4磷酸，5腺嘌呤脱氧核苷酸，6腺嘌呤，7氢键。【详解】（1）图甲表示DNA的平面结构，图乙表示DNA片段的立体结构即双螺旋结构。（2）由图可知，2是脱氧核苷酸链，5是腺嘌呤脱氧核苷酸。（3）DNA分子的两条链中，磷酸和脱氧核糖交替连接，构成DNA的基本骨架。（4）DNA中A与T配对，C与G配对，碱基对之间以氢键相连，A-T之间2个氢键，C-G之间三个氢键。（5）DNA分子的两条链是反向平行的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。（6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。设该DNA种A为X个，则A=T=X，C=G=100-X，该DNA中氢键的数目为：2X+3（100-X）=260个，故X=40个。即腺嘌呤有40个，C-G碱基对由100-40=60个。双链DNA中碱基数目的关系为：A=T、C=G，A-T之间以两个氢键相连，C-G之间以三个氢键相连。10、①基因突变杂交育种抑制纺锤体的形成将目的基因与运载体结合质粒，动、植物病毒【解析】

根据题意和图示分析可知：①为诱变育种，原理是基因突变；②为杂交育种，原理是基因重组；③为单倍体育种，原理是染色体数目变异；④为多倍体育种，原理是染色体数目变异；⑤为基因工程育种，原理是基因重组。【详解】（1）根据以上分析已知，图中①为诱变育种，原理是基因突变。（2）根据以上分析已知，图