2025~2026学年安徽省亳州市九年级上学期12月段考化学试卷

2025~2026学年安徽省亳州市九年级上学期12月段考化学试卷一、单选题1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是

A．纺纱织布B．沙里淘金C．海水晒盐D．五谷酿酒2.下列各组物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A．氢气、干冰、冰水共存物B．空气、氧化镁、金刚石C．液态氧、二氧化硫、海水D．稀有气体、氧气、高锰酸钾3.如图是元素周期表中的硼元素和氮元素。下列说法正确的是

A．硼元素属于金属元素B．硼原子的核外电子数为5C．氮元素的相对原子质量是14.01gD．两种元素的本质区别是相对原子质量不同4.国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战，空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．空气的成分固定，不会随环境变化而改变B．氧气具有助燃性，可用作嫦娥七号发动机燃料C．空气质量分级标准中，空气质量指数越大，空气质量越好D．稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯5.叶黄素（）可用于预防黄斑性眼疾。下列关于叶黄素的说法中正确的是

A．叶黄素分子中含有一个氧分子B．含有98个原子C．属于氧化物D．由碳、氢、氧三种元素组成6.甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下混合并充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则下列说法中不正确的是

A．甲可能是单质B．乙可能是这个反应的催化剂C．丁、丙两物质的质量变化比为1：2D．参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和7.推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是

A．离子都是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素C．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质D．化学变化中原子不发生改变，所以原子不发生改变是化学变化8.下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是

A．图1：两份完全相同的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下产生氧气B．图2：红磷在密闭容器中燃烧时，容器内压强的变化C．图3：向一定质量的二氧化锰固体粉末中不断加入过氧化氢溶液D．图4：加热一定质量的高锰酸钾固体9.如图是某化学变化的微观示意图(不同的球代表不同原子)，下列说法正确的是

A．反应物和生成物都是由分子构成B．该变化中参加反应的粒子个数比为1：1C．在化学反应前后，元素的个数没有改变D．在化学反应前后，分子的种类没有改变10.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是

A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红B．甲处发生的反应属于化合反应C．丙处试管可防止液体倒吸D．该装置的不足之处是未进行尾气处理11.某兴趣小组在实验室制取的发生装置中连接压强传感器，测得的压强变化曲线如图所示，下列说法不正确的是

A．此装置的优点可以控制反应的开始和停止B．ab段压强上升的原因是生成气体，且弹簧夹关闭C．c点操作是打开弹簧夹D．cd段试管内液面下降12.下列实验设计能达到实验目的的是

实验目的验证质量守恒定律(天平未画出)探究CO2的密度及与水能否发生反应除去CO2中的少量CO探究空气和呼出气体中CO2含量的变化实验设计选项ABCD

A．AB．BC．CD．D二、填空题13.镁是一种年轻的金属，工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气（Cl2）。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁能在氧气中燃烧生成氧化镁，镁能在氮气中燃烧生成氮化镁，镁也能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。烟花、照明弹和燃烧弹里都含有镁粉，飞机的外壳一般是铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此人们常把镁称为“国防金属”。(1)请写出工业上制取镁的化学方程式_____________________。(2)请从微观角度解释镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应的原因：_______________。(3)在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是_______________。(4)2.4g镁条在空气中完全燃烧，生成的固体质量范围________。（计算结果保留至小数点后一位）三、实验题14.如图是气体的制取、收集装置，完成下列各题。(1)写出图中仪器①名称：_____。(2)B装置的长颈漏斗的下端管口要伸入液体中，其目的是_____。(3)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____。(4)用E装置收集氧气，若所得氧气浓度偏低，可能原因是_____。(5)实验室制取二氧化碳时为了收集到比较纯净的气体，可以用装置收集，集气瓶内装满水后在水面滴入一层植物油，水面滴一层植物油的目的是_____。四、填空题15.新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，如图为部分生产流程。(1)坯料调和前需要先“过筛”，其过程相当于实验操作中的_____。在练泥机中，研磨胚料的目的是_____。A.增大反应物的接触面积B.加快反应速率C.使反应更充分(2)若未除去坯料中铁粉，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是_____。(3)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的化学性质是_____。(4)在烧制陶瓷的过程中，陶瓷中的Al(OH)3会受热生成Al2O3和水，该反应的化学方程式为_____。五、实验题16.某兴趣小组在学习了二氧化碳的有关知识后，以二氧化碳的制取为课题展开了项目式探究：【项目一】探究二氧化碳的制取原理(1)能利用碳的燃烧获得较纯净的二氧化碳吗？①描述木炭在氧气瓶中的燃烧现象：____________________________________。②能用此法收集一瓶较纯净的二氧化碳吗？写出你的分析：__________________。(2)能利用稀盐酸、稀硫酸和石灰石（主要成分）、碳酸钠的组合制二氧化碳吗？选择药品，小明对三组药品进行了实验研究，实验记录如下

组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为__________________；不选择第③组药品的原因是__________________。【项目二】探究了二氧化碳气体的收集方法(3)不能用排水法收集，理由是_________。(4)排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）气体，记录所需时间，如表所示。

1234排水法排空气法综合上述实验，请你对的两种收集方法做出评价：_________。(5)为进一步验证排水实验的可行性，利用图1装置，选择合适的盐酸与块状石灰石反应，利用浓度传感器，测得不同时间排出的浓度如图2所示。①图1中水槽内倒置漏斗的作用是____________________________________。②图2中浓度先逐渐增加后稳定不变的可能原因是_________。六、计算题17.项目小组利