2025~2026学年安徽省芜湖市南陵县春谷中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年安徽省芜湖市南陵县春谷中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.下列事实不是化学变化的是

A．钢铁生锈B．木炭燃烧C．食物变质D．石蜡熔化2.“神箭冲碧宇，天傲苍穹”。我国空间站取得举世瞩目的成就。下列研究不属于化学范畴的是

A．研制火箭的燃料B．空间站内氧气的制取C．计算返回舱落点D．返回舱外层耐高温涂料的制造3.下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是

A．干冰升华--人工降雨B．大理石硬度大--建筑材料C．钢快熔点高--金属导线D．过氧化氢易分解--制取氧气4.化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是

A．没有说明用量，液体取2mL-4mLB．酒精灯的酒精不超过容积的C．加热时，液体不超过试管容积的D．洗涤试管时，每次注入试管水5.下列对实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡6.有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅，他想“可能是教室里二氧化碳含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”，就“可能是教室里二氧化碳含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的

A．进行实验B．猜想与假设C．提出问题D．获得结论7.下列用于存储固体药品的是

A．B．C．D．8.用坩埚钳夹持着红热木炭插入盛有氧气的集气瓶时，坩埚钳应该

A．由上向下缓慢插入，直至燃烧结束B．快速插入集气瓶中部，直至燃烧结束C．先快速向下，然后慢慢向上移动至集气瓶上部D．快速插入集气瓶底部，直至氧气用完9.下列关于氧气的说法正确的是

A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水10.目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括

A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）C．二氧化氮（NO2）D．可吸入颗粒物（TSP）11.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是

A．组装仪器B．检查气密性C．加热高锰酸钾D．收集氧气12.某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视凹液面的最低处读数为15mL，加入部分液体后视线与凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，则该学生实际倒入量筒内的液体体积

A．一定大于5mLB．一定小于5mLC．一定等于5mLD．可能大于也可能小于5mL13.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．冰水共存物、五氧化二磷B．矿泉水、河水C．二氧化碳、澄清石灰水D．净化后的空气、食盐水14.观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：

A．集气瓶中的气体可能是空气B．集气瓶中的气体一定是二氧化碳C．集气瓶中的气体一定是氧气D．集气瓶中的气体可能是氮气15.用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过试管容积的三分之二；⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是

A．①②③B．②④⑤C．②③⑤D．③④16.下列反应与其对应区域反应类型匹配正确的是

A．a区：石蜡+氧气二氧化碳+水B．b区：碳+氧气二氧化碳C．c区：氧化汞汞+氧气D．d区：氢气+氧化铜铜+水17.下列有关催化剂的理解错误的是

A．同一物质可做多个化学反应的催化剂B．对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂C．催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量D．催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变18.实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是①点燃酒精灯给试管加热②将药品装入试管③用排水法收集氧气④检查装置的气密性⑤熄灭酒精灯，停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦塞紧试管，将试管固定在铁架台上

A．④②⑦①③⑥⑤B．④②③⑦⑥①⑤C．①②⑦④③⑤⑥D．④②⑥①③⑦⑤19.如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是

A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移20.图1是利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化并测定空气中氧气的含量的实验装置。点燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹，瓶内气压的变化如图2.下列说法错误的是

A．实验中红磷要足量B．如图2所示，其中表示红磷熄灭的是e点C．ac段气压增大是因为红磷燃烧放出热量，使气体膨胀D．若d点时就打开止水夹，集气瓶中的上升水位会低于理论的水位高度二、填空题21.将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。（填序号）①酒精易挥发；②食物腐烂；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥浓硫酸具有腐蚀性；⑦植物进行光合作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈；(1)物理变化：_______；(2)化学变化：_______；(3)物理性质：_______；(4)化学性质：_______。22.规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。(1)胶头滴管用过后应________，再去吸取其他试剂。(2)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是________。(3)取用7.3mL蔗糖水需要用到的仪器有________（填序号）。①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管⑤玻璃棒(4)对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________。23.下列事实说明空气中含有哪种成分？(1)澄清的石灰水长期暴露在空气中表面会形成一层白膜________。(2)空气中制氮肥的原料________。(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软________。(4)支持燃烧且能参与呼吸作用的是________。24.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。(1)图乙燃烧的文字表达式为________________。(2)甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是________，装置丙中加少量水的目的是________________。(3)丁实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是________。三、实验题25.根据如图实验装置，回答有关问题。(1)写出标号①的仪器名称：________。(2)实验室中用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置是________（填字母），装入药品后还需加入________，其作用是________________；该反应的文字表达式为________________。当选用C装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是______（填序号）。①高锰酸钾中混入了二氧化锰②收集前，集气瓶中未装满水③收集后，集气瓶中仍有少量水④导管口刚有气泡冒出就立即收集(3)若使用装置F收集氧气，则验证氧气已收集满的方法是________________。(4)硫化氢（H2S）气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，选用的发生装置为________（填字母）；如果用F装置收集硫化氢，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入。26.一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？请你和小李同学一起探究，并完成下列实验探究问题：【提出问题】为什么酒精灯不易点燃？【查阅资料】酒精是无色透明、具有特殊香味的液体，它比水易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机物；实验室里酒精灯所添加的酒精一般是95%的工业酒精。【猜想与假设】A.酒精灯内的酒精量太少；B.酒精灯内的酒精已经失效；C.灯芯处酒精挥发，造成该灯芯中水的含量增高。【进行实验】①检查酒精灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足；②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧；③挤压灯头处的灯芯，挤出液体。点燃挤出的一滴液体，不能燃烧；④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧。【解释与结论】(1)通过实验①能得出的结论是猜想A___________(填“正确”或“不正确”)。(2)进行实验②的目的是___________。(3)实验④挤压灯芯后，将灯帽盖好放置几个小时，再去点燃，酒精灯正常燃烧的可能原因是___________。(4)通过以上实验探究活动，小李最终可以得出的结论是___________。(5)【拓展应用】这次实验探究提醒我们，存放酒精灯时一定要____，这样做的好处_____。27.某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。【实验分析】(1)铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状______（填“有”或“无”）关。【实验结论】(2)将铁丝缠绕成螺旋状的作用是______。活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。【实验现象】

含碳量不同的铁丝纯铁丝含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象无火星四射，熔断剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星未记录【实验分析】(3)推测表中“未记录”部分的内容可能是______。(4)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为______。【实验结论】(5)通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与______有关。【反思与评价】(6)如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是______（填字母序号）。

A．B．C．(7)同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为______mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）。四、科学探究题28.某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。【任务一】认识催化剂称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图1所示实验。(1)对比试管①③实验现象，说明________________，步骤⑥称量固体的质量为________g，步骤⑦的现象为________________。综上所述，可证明二氧化锰为该反应的催化剂。【任务二】定量探究催化剂的效果为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行探究，收集40mL气体测得数据如下表。

实验序号5%过氧化氢溶液体积/mL催化剂的质量/g待测数据120无a220淀粉0.5b320二氧化锰0.5c(2)实验1的目的是________________。(3)实验2发生反应的文字表达式为________________。(4)上述实验“待测数据”测的是________________，实验证明二氧化锰的催化效果更好，则b____c（填“>”“<”或“=”）。【任务三】数字化实验探究催化剂的效果分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.