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2026年河南省普通高等学校招生选择性考试历史试卷一、选择题(每题3分,共48分)1.国家初始形态是指人类社会从原始社会向国家形态过渡的最初阶段,如出现贫富分化、阶级分化、公共权力等。下列文化遗址中,已具备国家初始形态的是()A.云南元谋人遗址 B.良渚文化遗址C.河姆渡文化遗址 D.半坡文化遗址2.孟子提出“仁之实,事亲是也”“亲亲,仁也”,将传统爱其亲族、亲疏有别的“亲亲”之“义”归入“仁”的范畴,又以“敬长,义也”将以等级名分为核心的“尊尊”之义改造为双向的君臣敬长关系。这可以说明当时儒学()A.与法家思想逐步合流 B.主张废除分封宗法制度C.重建社会秩序的愿望 D.代表了下层平民的利益3.元和三年(808年)科举考试中,应试的牛僧孺等人“指陈时政之失”,言辞激烈,士族出身的宰相李吉甫认为他们针对自己,便向皇帝哭诉,认为考试存在舞弊,结果主考官遭贬,牛僧孺等人长期不得升迁。这一事件反映了()A.科举考试内容有待改革 B.皇帝借助科举削弱相权C.士族势力不断膨胀 D.朋党之争初露端倪4.下表为宋元时期部分经济现象统计表,下列对其解读正确的是()时期经济现象北宋“交子”在四川地区出现并流通,后期“会子”等纸币广泛使用南宋太湖流域成为全国重要粮仓,有“苏湖熟,天下足”的谚语辽在上京、中京等城市设置“榷场”,与北宋进行茶叶、丝绸等商品贸易元开凿会通河、通惠河,连接原有运河,形成贯通南北的京杭大运河A.商品经济发展推动货币新形态出现B.民族政权并立阻碍经济整体发展C.农业生产格局呈现出南强北弱态势D.交通改善促成南北经济均衡发展5.《明律》严禁边境及内地私茶交易,违者重罚。弘治三年,明廷有限开放西宁等三地茶马贸易,许可商人运茶,但限定每人3000斤,且官府抽收40%,余者方准自售。这反映出()A.官府放弃茶马贸易的垄断权 B.明朝茶马贸易政策的灵活性C.明朝重农抑商政策有所松动 D.政府对边境贸易管控力弱化6.1852年,咸丰帝下令允许汉族地主举办团练。曾国藩组建的湘军逐渐成为镇压太平天国的主要武装力量之一;李鸿章组建的淮军因配合湘军在苏,浙等地进攻太平天国亦声名显赫。这一现象的出现()A.缘于太平天国达到鼎盛 B.使得地方与中央分庭抗礼C.推动了洋务运动的开展 D.导致清政府权力结构变化7.1897年,梁启超在《时务报》中慷慨陈词:“启超愿我农夫,考其农学书,精择试用,而肥我树艺;愿我工人,读制造美术书,而精其器用,愿我商贾,读商业学,而作新其货宝贸迁,愿我人士,读物理、哲学、社会······诸书,博观而约取,深思而研精,以保我孔子之教······”该言论旨在()A.宣扬实业救国的思想 B.唤醒民众的救亡意识C.维护儒家思想的地位 D.推动戊戌变法的进程8.如表所示为1933年北平(今北京)、上海、陕西、江苏四省市茶叶消费每人统计,其中甲、乙、丙、丁分别为()单位:斤省市别家数人数消费总数人年均消费数甲207140915771.1乙9538215663.7丙342113031.4丁141452151.5A.江苏、上海、北平、陕西 B.上海、江苏、北平、陕西C.江苏、上海、陕西、北平 D.北平、上海、江苏、陕西9.如表为中央苏区机关报《红色中华》的部分报道内容。这些报道()报道篇目报道内容《必须注意经济工作》各级苏维埃政府要“在全体政府工作人员中,在广大工农群众中,造成一种热烈的经济建设的空气”《热烈响应本报节省号召——上杭县苏工作人员》上杭县苏工作人员在节省伙食费基础上还制定每天节省一个铜板、不抽烟喝酒和自己种菜等要求《汀州市开会慰问红军家属》汀州市苏举行对红军家属的慰问大会A.提升党风廉政建设的成效 B.创新了革命的宣传方式C.助推民主革命基础的壮大 D.加强了群众的抗战意识10.1940年7月1日当天,《新华日报》刊登了关于中国共产党成立十九周年的纪念漫画,人物的纪念性漫画主要集中在孙中山、列宁以及鲁迅等重要人物上。这组漫画意在表明中共()彻底实行孙中山先生的三民主义纪念列宁逝世十六周年纪念鲁迅先生A.联合苏联以增强抗战信心 B.传达党的群众路线理念C.扩大自身的国际国内影响 D.引导民众凝聚抗战共识11.如图所示为1958-1968年我国工业结构的变化情况。图中的数据变化可佐证20世纪60年代我国()A.工业产能一度出现倒退 B.三线建设取得显著成就C.国民经济调整效果显现 D.完整的供应链体系形成12.中共十一届三中全会后不久,陈云在《计划与市场问题》提纲中指出:“实际上计划与市场这两种经济的比例的调整将占很大的比重。不一定计划经济部分愈增加,市场经济部分所占绝对数额就愈缩小,可能是都相应地增加。”这一主张()A.适应了经济体制改革的需要 B.开创了对外开放的全新局面C.确立了市场经济体制的目标 D.推动了现代企业制度的建立13.608年,日本推古天皇派遣使团赴中国。使团成员除正使、副使、通事外,还包括八名留学生与学问僧,均为早期赴日汉人后裔。他们在中国停留的时间从十余年至三十三年不等,其中留学生高向玄理、学问僧南渊请安归国后受聘为“国博士”,担任政府顾问。日本这一遣使活动()A.为国家后续改革提供了制度蓝本B.推动了国内核心文化体系建立C.为加强中日朝贡贸易提供了基础D.动摇了本土神道教的信仰地位14.16世纪初,西班牙人命名的“墨西哥湾”被划入其“专属殖民区”。1682年,法国人以“路易斯安那湾”为其命名,西班牙默认了这一名称的使用。18世纪英国从法国手中夺取了墨西哥湾北部的佛罗里达,却未推出新名称。英国人认为“保持现状更有利于平衡西、法势力,确保不列颠在北美南部的贸易利益。”墨西哥湾的“命名”折射出()A.亚洲原有社会发展进程被中断B.列强殖民霸权发生阶段性转移C.欧洲商人出现在印度洋贸易中D.英国殖民势力范围以美洲为主15.下表为1730~1790年英国铁制品生产的相关统计情况。这可用来研究()时间生产驱动模式铁制品核心市场关键技术投入1730年手工定制本地村镇—1760年水力机械辅助跨区域贸易水力滚轧机1790年机械化量产殖民地市场鼓风炉技术A.市场扩张与技术革新的互动逻辑B.殖民地需求主导技术进步历程C.传统手工生产衰退的历史必然性D.工业革命动力来源的单一性特征16.1955年,美国极力促成世界卫生组织设立疟疾根除项目,美国提供大部分的资金和技术人员,并在泰国、菲律宾和印尼等东南亚国家实施抗击疟疾措施,作为这些国家产生“社会进步意识和增强政治力量”的主要内容。这表明当时美国()A.力图巩固世界殖民体系 B.医疗卫生水平世界领先C.加大医疗保障体系投入 D.医疗援助服务霸权战略二、非选择题17.阅读材料,完成下列要求。材料秦汉户籍制度起源于先秦法家,商鞅变法为其奠定基础,至秦汉时期进一步发展。公元前216年,秦始皇“使黔首自实田”,标志着土地私有制在全国范围内正式确立,也促使户籍制度成为维护小农经济的重要手段。汉承秦制,西汉进一步完善户籍制度,每年八月进行“案比”,核对户口、征收算赋、口赋,并以此作为征发徭役、兵役的依据。在管理机制上,实行“户籍相伍”“令民为什伍”的编制方式,五户为一伍、十户为一什,什伍内各家互相纠察;户籍划分为士、农、工、商四类,另有针对外来者的管理和宗室人口登记制度。这些措施使秦汉政府能够有效控制人口,保障赋税征收与社会稳定。——摘编自涂明凤《秦汉户籍制度的管理机制与功能》(1)根据材料并结合所学知识,概括秦汉户籍制度发展的特点。(2)根据材料并结合所学知识,说明秦汉户籍制度发展的意义。18.阅读材料,完成下列要求。材料以下是新中国一位普通农民的日记。序号日记内容①秋后,我们大队开始实行大包干。我们家大小7口人,分到了14亩承包地、14棵枣树、一头牛以及架子车、犁铧等农具。②我们家分了地,又发了土地证,没有期限,县政府盖上章,还有县长的名字。拿到了土地证,终于有了自己的地,我们全家都可高兴了。③大家把无人问津的古树茶变成了“金叶子”,把茶叶做成特色产业,还张罗起了乡村旅游……走出了形式多样的脱贫路。④今天傍晚,大伙都在村里场坝的大树底下乘凉。乡里的一位干部找到我们村民小组长,给他说:“你们这个常年互助组搞得好,是不是可以先搞转社,转成合作社?”大家就问,怎么做?他讲:“头一个,把土地和农户合起来,就不分你们家、我们家的了。二一个,农活大家一起做,打了谷子大家分,多做多分,少做少分。”(1)结合所学知识,按照新中国的发展历程推断日记①②③④的写作时间顺序,并简要阐述理由。(2)根据材料并结合所学知识,概括新中国成立后,中国共产党领导农村建设的成功经验。19.阅读材料,完成下列要求。材料一虽然传统中国社会的时间观念中有“一寸光阴一寸金”“惜时如金”等意识,但在实际的日常社会生活中,人们对于时间的定位是比较模糊的。传统农耕社会的生活方式使人们在出行活动中养成了极大的随意性,精确时间观念往往被人们忽略或者淡化。落后的交通使人们生活节奏变慢,大量时间被浪费在颠簸的旅途上。人们宁愿安居在家,也不轻易出门,巴蜀、湖广一带甚至存在“民至老死,不履城市”的现象。在那个时代,只有赴任新职的官吏、求学赶考的学生、远途跋涉的商贾以及交游谋业的文人等才离家远行。——摘编自潘家德、石咏梅《论近代四川出行风俗的变迁》材料二工业革命以来,现代交通工具逐渐出现,交通运行的速度大幅提高,交通的时间特性越发明显。从一地至另一地的空间距离并未改变,然而现代出行所花费的时间大为缩短。现代交通的正常运行是以交通时刻表为主要依据的,时刻表以数字的形式表示时间,突出表现为精确性和标准化的特点。一旦人们进入现代交通的运行机制当中,准时与守时的时间观念是至关重要的。在这个层面上,现代交通成功地将钟表时间的刻度性、强制性移植到人们的日常生活当中。与此同时,钟表的使用范围也大幅拓展,以《嘉定县志》的记载为证:“自轮船、火车通行,往来有一定时刻,钟表始盛行。”——摘编自姚晓霞、孙大鹏《现代交通中的现代时间》(1)根据材料一,概括传统中国社会中人们时间观念的特点。(2)根据材料并结合所学知识,分析促成近现代社会人们时间观念转变的历史条件。20.阅读材料,完成下列要求材料
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