雨课堂学堂在线学堂云《基础日语快速通关（上海外国语）》单元测试考核答案

第1题日语中汉字的音读是日本古代从中国引入的读法，训读是日本本土固有的读法。第2题五十音图产生于日本的（）时期。A平安B江户C明治D昭和第3题日语句子成分的排列顺序为：主语—谓语—宾语。第4题日语句子采用最多的文体形式是（）A平假名单一文体B片假名罗马字混合文体C汉字平假名混合文体D片假名单一文体第5题以下哪些是日语的文字形式？A汉字（Kanji）B平假名（Hiragana）C片假名（Katakana）D罗马字（Romaji）正确答案：ABCD第1题日语在发音时应尽量把口张大，通过大幅度的口型变化使发音更到位。第2题最后一个行的最后一个假名「を」的发音与第一行的（）相同，但是它只作语法功能使用，不参与构成单词。AおBこCうDく第3题日语五十音图共有5行10段。第4题日语的五个元音中，唯一一个圆唇的音是（）AいBうCえDお第5题五十音图实际有四十五个假名，共出现3次的假名有（）AいBうCえDお正确答案：AC第三课课后习题第1题か行的假名位于一个单词末尾时需要发送气音，否则需要发不送气音。第2题假名「か」在以下单词中需要发不送气音的有（）AかきBおかCいかいDかこい正确答案：BC第3题か行假名有送气音和不送气音两种。第4题以下假名中是か行假名的是（）AイBコCエDオ第5题以下假名中不是か行假名的是（）AきBくCうDこ第四课课后习题第1题た行的假名位于一个单词开头时需要发不送气音。第2题假名「た」在以下单词中需要发送气音的有（）AたきBいたCあたいDたかい正确答案：AD第3题以下假名中是た行假名的是（）AシBツCクDソ第4题さ行第二个假名要发成卷舌音。第5题以下假名中不是さ行假名的是（）AけBしCそDさ第五课课后习题第1题以下假名的书写笔顺中，第一笔是横，而不是竖的有（）AねBおCホDち正确答案：BCD第2题は行第3个假名ふ应尽量发成圆唇音hu。第3题以下假名中不是は行假名的是（）AハBノCフDホ第4题は行第三个假名要发成圆唇音。第5题以下假名中是な行假名的是（）AにBたCこDそ第六课课后习题第1题以下单词中，出现了ま行或や行假名的单词有（）AメモBよるCライトDもより正确答案：ABD第2题や行第5个假名よ的发音与中文的优相近。第3题以下假名中是や行假名的是（）AカBユCフDル第4题片假名的ミ是平行的三个长点，方向都是从左上方向右下方。第5题以下假名中是ま行假名的是（）AぬBめCしDほ第七课课后习题第1题以下假名中不是平假名的有（）AくBニCセDこ正确答案：BC第2题拨音不单独使用，也不会位于单词的词首。第3题以下假名中是わ行假名的是（）AウBラCワDフ第4题日语中对于卷舌的r与不卷舌的l是做明确区分的。第5题以下假名中是ら行假名的是（）AみBるCこDち第八课课后习题第1题以下单词的发音不是中高型的有（）Aきんねん①Bしみぬき⓪Cくれない③Dあしおと④正确答案：ABD第2题当「が」行浊音假名位于词头时可以发成鼻浊音。第3题以下是半浊音的是（）AぐBづCぺDん第4题声调标为①的表示该词第一个音节是高音，其后的音节都为低音。第5题日语中有（）个鼻浊音音节。A18B1C5D15第九课课后习题第1题单词“はっきり”的罗马字表示方式为（）。AhakiriBhaakiriChatukiriDhakkiri第2题长音是将一个假名的元音拖长一拍的音，音长是短音的两倍。第3题日语里绝大部分的拗音单词都是____，采用的都是____。A汉语词、音读B和语词、音读C汉语词、训读D和语词、训读第4题合拗音与普通拗音不同，它是两拍的音节。第5题以下单词中带有长音的有（）AあさってBていきCえんりょDとおり正确答案：BD第十课课后习题第1题在“…は…です”这个句型中，“です”前面的词可以是（）A名词B形容词C形容动词D动词正确答案：ABC第2题短语“学生の私”中的“の”是表示领属关系。第3题以下终助词中，表示主张、叮嘱、引起对方注意的是（）。AかBねCよDわ第4题“日语书”的正确说法是“日本語本”。第5题日语句子的语序是（）。A主谓宾B宾主谓C主宾谓D谓主宾第十一课课后习题第1题以下哪一个不是日语指示词的开头假名？AあBこCそDと第2题以下指示词中，（）可以单独使用。AそれBこちらCどのDあそこ正确答案：ABD第3题「も」作为助词，可以替代「は」来提示同类型的主题。第4题以下指示词中，（）是远称代词。AそれBこちらCどのDあそこ第5题日语中，当说话人和听话人处于同一位置或相近位置时，往往会对同一对象使用不同的指示词。第十二课课后习题第1题以下几项中，属于形容词的是（）A寒いBきれいC赤いD大きい正确答案：ADC第2题「~は~ではありません」与「~は~ではないです」的意思相同。第3题以下几项中，属于描写句的是（）A私は学生です。Bここは教室です。C今日は火曜日です。D花は綺麗です。第4题日语描写句「今日は暑いです。」的否定表达是「今日は暑いありません。」第5题以下哪一个不是日语判断句的否定表达？A明日は日曜日ではありません。B明日は日曜日ではないです。C明日は日曜日じゃありません。D明日は日曜日ないです。第十三课课后习题第1题以下几项中，（）是形容动词「赤い」的中顿形。A赤くてB赤くでC赤くD赤で第2题判断句的前后项主语相同时，可以省略后项的主语。第3题以下哪一项是日语描写句的中顿形态？A今の仕事は楽しい、面白いです。B今の仕事は楽しいて、面白いです。C今の仕事は楽しくて、面白いです。D今の仕事は楽しいで、面白いです。第4题日语中，用描写句的中顿形态表示并列时，前后两项可以是一个积极的属性特征加上一个消极的属性特征。第5题以下几项中，符合语法规则的有（）A赤いリボンB綺麗な人C厳しいな先生D珍しい写真正确答案：ABD第十四课课后习题第1题以下句子中，符合语法规则的有（）A今日は楽しかったです。Bここはきれいかったです。C昨日の晩ご飯はよかったです。Dあの人は先生でした。正确答案：ACD第2题当主题覆盖多个时间段时，可以用「~は~でした」或「~は~かったです」来描述主题过去某个时间段的属性特征。第3题以下变化中，错误的是（）A寒い→寒かったですB冷たい→冷たかったですC賑やか→賑やかったですD怖い→怖かったです第4题日语描写句「授業はいいです。」的过去肯定表达是「授業はいかったです。」第5题以下哪一个说法不正确？Aここは昔、公園でした。B前の仕事は大変でした。C明日の会議は長かったです。D今朝は暖かかったです。第十五课课后习题第1题以下变化中，正确的有（）A元気→元気じゃなかったですB春→春ではありませんでしたC白い→白いではありませんでしたD軽い→軽くありませんでした正确答案：ABD第2题「いい」的过去否定形式是「よくありませんでした」或「よくなかったです」。第3题以下句子中，错误的是（）A昨日は楽しくなかったです。Bこの花瓶は綺麗くなかったです。Cここは涼しくありませんでした。D私は先生ではなかったです。第4题日语描写句「古いアパートは便利ではありませんでした。」也可以说成「古いアパートは便利なかったです。」第5题以下哪一个是日语描写句的过去肯定表达？A昨日の映画は面白いです。B昨日の映画は面白いでした。C昨日の映画は面白かったです。D昨日の映画は面白かったでした。第十六课课后习题第1题以下几项中，属于对象语句的有（）Aお母さんは料理が上手です。B上田さんは声が綺麗です。C私は映画が好きです。D明日の天気が心配です。正确答案：ACD第2题在使用对象语句描写人的情感、愿望等时，主语除了可以是自己之外，也可以是他人。第3题以下哪一个不是日语的主谓句？A私は髪が長いです。B中原さんは目がいいです。C弟がにんじんが嫌いです。D英語は単語が多いです。第4题“我肚子疼”用日语主谓句表示时，说成「私のお腹は痛いです。」第5题以下哪一个不是日语的对象语句？A兄はテニスが下手です。Bあの人は足が大きいです。C中島さんはピアノが得意です。D私はコーヒーが好きです。第十七课课后习题第1题以下对话中，答句与问句搭配自然的有（）Aすみません、英語の本はどこにありますか。あそこの本棚に英語の本があります。Bあ、椅子の下にペンがあります。吉田さんのぺんですか。いいえ、私のペンではありません。Cあのう、近藤さんはどこにいますか。庭の中に近藤さんがいます。D早見さんのノートはどこにありますか。早見さんのノートはあそこにあります。正确答案：BD第2题当在句子中使用了助词「や」时，在句尾的位置也一定要使用助词「など」。第3题以下句子中，错误的是（）A机の上にペンがあります。B女の子に教室の中はいます。C桜の木は中庭にあります。D犬は外にいます。第4题日语存在句中，可以用「なに」对存在的地点场所进行提问。第5题以下哪一个日语存在句的用法不正确？A部屋にパソコンがあります。B庭に桜の木がいます。C家に犬がいます。D教室に女の子がいます。第十八课课后习题第1题以下量词读法中，正确的有A四着→よんちゃくB三階→さんかいC一杯→いちはいD十人→じゅうにん正确答案：AD第2题日语中，10、100、1000、10000中的1一般都不读。第3题数字1005的正确读法是（）AせんじゅうごBいっせんごCいっせんひゃくじゅうごDせんご第4题日语中数字2021念成「にせんにいち」。第5题以下哪一个事物和它的数量表达吻合？A紙3冊B傘2本C水5台D鳥8個第十九课课后习题第1题以下对句子的解释中，正确的有（

）A中原さんは教室にいます。(现在时态，当前的状态)B明日は宿題をします。(将来时态，意志)C私は毎朝、紅茶を飲みます。(将来时态，计划)D来月は海外出張の予定があります。(现在时态，计划)正确答案：AB第2题自动词不需要搭配体言，就能单独构成完整的意思。第3题以下句子中，使用的动词为自动词的句子是（）A今日はハンバーグを食べます。B午後、映画を見ます。Cどこへ行きますか。D中村さんはよく音楽を聞きます。第4题日语中「時々、彼女と喧嘩をします。」也可以说成「時々、彼女と一緒に喧嘩をします。第5题以下哪一个句子的时态是一般现在时？A先生は今、教室にいます。Bこれから、映画を見ます。C来月、日本へ行きます。D明日、パーティーがあります。第二十课课后习题第1题以下句子中，「に」表示动作对象的有（）Aお父さんに電話をします。Bここに何もありません。C先生に宿題を提出します。D駅に行きます。正确答案：AC第2题「...から...まで」除了可以表示时间上的起点和终点之外，还可以表示空间上的起点和终点。第3题以下句子中，「に」的用法不同的一项是（）A家に帰ります。Bお正月に中国へ行きます。Cここに集まります。D空港に到着しました。第4题格助词「に」可以和持续动词一起使用，表示动作实现的时间点。第5题以下哪一个「で」的用法和其他不一样？A大学で日本語を勉強します。B小さい声で話します。C飛行機で帰国します。D箸でご飯を食べます。第二十一课课后习题第1题动词的“体”包括（）A准备体B起始体C持续体D完成体正确答案：ABCD第2题“ましょう”与“ましょうか”相比，前者比较委婉，后者语气更为强烈。第3题明天不去学校”的正确日语是（）A明日学校へ行きます。B明日学校へ行きません。C明日学校へ行きました。D明日学校へ行きませんでした。第4题在日语中，将来时和现在时是使用动词的同一个形态。第5题动词的「ます」形也叫动词的（）A连体形B基本形C终止形D连用形第二十二课课后习题第1题句型“～は～になります”中，“になります”的前面可以是（）A名词B形容词C形容动词D动词正确答案：AC第2题形容动词的连用形只能用来修饰动词。第3题“安静地听”的正确日语是（）A静かで聞きますB静かだ聞きますC静かに聞きますD静かな聞きます第4题形容词构成连用修饰的时候，形容词位于用言的前面，并需要把它的词尾变为“に”。第5题形容词基本形的最后一个音节（即词尾）是（）AいBるCだDする第二十三课课后习题第1题句型“お…ください”表达的是对对方的（）A认同B请求C质疑D要求正确答案：BD第2题“たい”作定语时没有人称限制。（）第3题“请您一定参加”的正确日语是（）Aぜひご参加くださいBぜひお参加くださいCぜひご参加してくださいDぜひお参加してください第4题“たい”是表示愿望的助动词，接在动词连体形后面。第5题“原本并不想说”的正确日语是（）A言いたいですB言いたいではありませんでしたC言いたくないですD言いたくなかったです第二十四课课后习题第1题在形态上符合一段动词的特征，但却是五段动词，须作为特殊情况单独加以记忆的有（）A走るB見るC知るD入る正确答案：ACD第2题单词中不发生变化的部分叫做词干，发生变化的部分叫做词尾。第3题一段活用动词的词尾都是「る」，并且「る」前的一个假名（或词干汉字发音）在五十音图的_____段或_____段上。一段活用动词的词尾都是「る」，并且「る」前的一个假名（或词干汉字发音）在五十音图的_____段或_____段上（）。Aア、イBイ、エCウ、オDエ、オ第4题サ变动词「する」的词干是“す”，词尾是“る”。第5题必须搭配一个宾语才能完整地表达主语的某个动作或作用的词叫（）A五段动词B一段动词C自动词D他动词第二十五课课后习题第1题カ变动词的连用形是（）AきBくCきるDくます第2题一个动词，其“连用形+ます”的形态是“さします”，它的基本形有可能是（）AさすBさしるCさするDさしする正确答案：ABC第3题一段动词的连用形是将动词基本形的词尾る去掉。（）第4题五段动词的连用形是将动词基本形的词尾变为该假名同一行的え段假名。第5题以下动词中，是五段动词基本形的有（）。A買うB借りるC食べるD運動する第二十六课课后习题第1题句型「…といいです」可以表达（）A对未来事项的愿望B对过去事项的回忆C说话人自身采取某种行为的意愿D对听话人采取某种行为的建议正确答案：AD第2题表达“能看见……”应使用“…見えることができる”。第3题选出合适的形式，完成句子。この川がもっときれいに（）といいですね。AならBなりCなるDなれ第4题表示行为或状态变化的句型“…ようになる”前面接续的是动词现在时的连体形。第5题选出合适的形式，完成句子。私は日本語の新聞を（）ことができません。A読みますB読まC読みD読む第二十七课课后习题第1题五段动词以（）作为词尾的动词，都是将词尾变为促音，然后接续清音假名「て」，称为促音变。AうBつCぬDる正确答案：ABD第2题カ变动词的连用形+“て”的形式是“来って”。第3题一段动词“見る”的连用形+“て”的形式是（）A見てB見りてC見ってD見して第4题五段动词「行く」连用形+“て”的形式是「行いて」。第5题五段动词“読む”的连用形+“て”的形式是（）A読むてB読みてC読ってD読んで第二十八课课后习题第1题接续助词「て」起着连接前后句的作用，可以使前后句构成（）A并列B轻微的因果C动作的先后D动作的方式正确答案：ABCD第2题“骑自行车回去”的日语译文既可以是“自転車で帰る”，也可以是“自転車に乗って帰る”。第3题选出合适的表达，完成句子。昨日はとても疲れて、（）。Aまだ寝ませんB早く寝ましたC寝ませんでしたD一緒に寝ましょう第4题使用动词连用形+“て”构成的带有中顿的句子，前后句的主语必须相同。第5题选出下列句子正确的日语译文。家的周围有山还有河，很美。（）A家の周りには山もあります、川もあります、きれいです。B家の周りには山もある、川もある、きれいです。C家の周りには山もあって、川もあって、きれいです。D家の周りには山もあるて、川もあるて、きれいです。第二十九课课后习题第1题动词持续体的用法有（）A表示动作的持续B表示动作结果的存续C表示事先做好某种准备D接在状态动词后面，表示静态的状态正确答案：ABD第2题瞬间动词后面接续“ている”时表示动作结果存续，例如“死んでいる”表示已经去世了。第3题选出合适的表达，完成句子。「いま誰か来ましたか。」「いいえ、まだ誰も（）。」A来ませんでしたB来ていますC来ていませんD来ました第4题表示存在的“ある”“いる”在描述事物现在所处的状态时必须与「ている」搭配使用，说成“あっている”“いている”。第5题选出下列句子正确的日语译文。你现在正在干什么？（）Aあなたは今なにをしていますか。Bあなたは今なにをしますか。Cあなたは今なにをするですか。Dあなたは今なにをしましたか。第三十课课后习题第1题句型「てもいいです」中除了「いい」以外，还可以用（）等表达来表示没关系、无妨。AだめですBよろしいCかまいませんD大丈夫です正确答案：BCD第2题对长辈、上级等需要尊敬的人使用时，把「てください」变为「お+动词连用形（ます形）+てください」，显得更为柔和委婉。第3题选出合适的表达，完成句子。いくら安くても不要なものは（）。A買いますB買いませんC買いましたD買ってもいい第4题与“てはいけません”相比，「てはなりません」更为客观化，一般在法律条文、规章制度等文书文件中更为常用。第5题选出下列句子正确的日语译文。不可以迟到。（）A遅刻してください。B遅刻してもいいです。C遅刻していません。D遅刻してはいけません。第三十一课课后习题第1题一个动词，其“未然形+ない”的形态是“ふしない”，它的基本形有可能是（）。AふすBふしるCふするDふしする正确答案：BC第2题カ变动词的未然形+“ない”的形式是“こない”。第3题一段动词“降りる”的未然形+“ない”的形式是（）A降りらないB降りりないC降りないD降らない第4题サ变复合动词的未然形是将词尾“する”改为“さ”。第5题五段动词“買う”的未然形+“ない”的形式是（）A買あないB買うないC買っないD買わない第三十二课课后习题第1题“明日来なくてもいいですか。”的答句可以是（）Aはい、来なくてもいいですBいいえ、来てもいいですCはい、来てくださいDいいえ、来なければなりません正确答案：AD第2题「なければなりません／なくてはなりません」既可以是针对自己的行为自律，也可以是针对对方的行为要求。第3题选出合适的形式，完成句子。その魚は新鮮ではないから、（）ほうがいいです。A食べないB食べらないC食べなくD食べて第4题对关系亲近的人晚辈或同辈使用时，可把「ないでください」简化为「でください」。第5题选出合适的形式，完成句子。作文は今日（）てもいいですか。A出さB出さないC出しないD出さなく第三十三课课后习题第1题动词连用形+助动词“た”的正确形式有（）。A知ったB走りたC切ったD分かった正确答案：ACD第2题カ变动词的连用形+助动词“た”的形式是“来った”。第3题选出下列句子正确的日语译文。昨天看的电影叫什么名字？（）A昨日見る映画は何という名前ですか。B昨日見た映画は何という名前ですか。C昨日見て映画は何という名前ですか。D昨日見ている映画は何という名前ですか。第4题“他已经回去了”的正确日语译文是“彼はもう帰た”。第5题五段动词“行く”的连用形+助动词“た”的形式是（）A行きたB行いたC行ったD行かった第三十四课课后习题第1题以下「…たり…たり」句子中，表达两种或两种以上动作状态的同时或交替发生的有（）A考えが正しかったり、間違っていたりする。B授業中、学生の反応があったり、なかったりです。C家の周りは静かだったり、賑やかだったりです。D昨日は家で料理を作ったり、服を洗ったりした。正确答案：ABC第2题「…たり…たり」的句型表达从许多动作中列举出两个例子，或是两个动作反复进行、状态交替出现。第3题选出合适的形式，完成句子。危険ですから、（）ほうがいいですよ。A近付くB近付かないC近付いたD近付かなかった第4题句型「（た）ほうがいい」表示对听话人的命令，语气强硬。第5题选出合适的形式，完成句子。私はその町へ（）ことがありませんから、よく分かりません。A行くB行かないC行ったD行って第三十五课课后习题第1题以下动词中，未然形+“推量（意志）助动词う／よう”的正确形式有（）。A起きろうB入ろうC帰ようD知ろう正确答案：BD第2题カ变动词的未然形+“推量（意志）助动词う／よう”的形式是“きよう”。第3题一段动词“降りる”的未然形+“推量（意志）助动词う／よう”的形式是（）A降りろうB降りるようC降りようD降ろう第4题“未然形+推量（意志）助动词”对应的礼貌体形式是「动词连用形+でしょう」。第5题五段动词“持つ”的未然形+推量（意志）助动词+“う／よう”的形式是（）A持つようB持とうC持たようD持つう第三十六课课后习题第1题以下句子中表达正确的有（）A会議が始まっている。B会議が始まろうとしている。C会議が終わっている。D会議が終わろうとしている。正确答案：BACD第2题与使用意志助动词「う・よう」的句子相比，使用愿望助动词「たい」的句子中说话人为之实现而付诸实际行动的意愿和决心更强。第3题表示“思考”的动词「思う」比「考える」更具理性，「考える」可以是情绪上的、直观的、自然而然产生的感受，而「思う」则具备较强的逻辑性和理论性。第4题选出合适的形式，完成句子。彼がここに来てから、もうすぐ１年が（）。A経っているB経とうとしているC経ちようとしているD経つと思っている第5题彼は来年アメリカへ留学（）と考えています。AするBしようCするようDすろう第三十七课课后习题第1题“如果漂亮”的日语可以是（）AきれければBきれいならばCきれいであればDきれいれば正确答案：BC第2题五段动词表达假定的方法是将动词基本形词尾的う段假名改为同一行的イ段假名，然后加上接续助词「ば」。第3题选出下列句子正确的日语译文。如果不吃这个药的话，病好不了（）。Aこの薬を飲めば、病気が治りません。Bこの薬を飲めなければ、病気が治りません。C