2026 年部编版小学语文二年级（下册）《寓言二则》教学设计

年部编版小学语文二年级（下册）《寓言二则》教学设计一、基本信息年级：二年级下册教材：2026年部编版小学语文课题：寓言二则（《亡羊补牢》《揠苗助长》）课时：2课时课型：寓言阅读课、道理感悟课、语言积累课设计理念：以“读故事—明形象—悟道理—学表达”为主线，结合二年级学生喜欢故事、善于模仿、乐于思考的特点，采用故事讲述、图文对照、角色扮演、对比感悟、生活联结的方式，落实识字写字、朗读感悟、道理理解、语言运用四大目标。引导学生读懂两则寓言故事，明白蕴含的道理，培养知错就改、尊重规律的良好品质，激发阅读寓言的兴趣。二、教学目标（一）知识与技能认识“亡、牢、叼、劝、悔、则、揠、筋、疲、喘、守、株、待”14个生字，会写“亡、牢、劝、悔、揠、筋、疲、守、株、待”10个生字，规范书写，理解“亡羊、补牢、劝告、后悔、揠苗、筋疲力尽、守株待兔”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，能读出人物的心情变化，分角色朗读对话。能说出两则寓言的主要内容，理解寓言蕴含的道理，积累寓言故事。（二）过程与方法通过随文识字、看图识字、语境识字、动作识字，掌握生字，积累词语。通过分层朗读、对比朗读、角色朗读、想象朗读，体会人物情感，理解故事内涵。通过小组讨论、生活分享、道理迁移，提升语言表达与思辨能力。（三）情感态度与价值观读懂寓言故事，明白“知错就改，为时不晚”“做事要遵循规律，不能急于求成”的道理。培养知错就改、尊重规律、踏实做事的良好品质。激发阅读寓言故事的兴趣，感受中华传统文化的智慧。三、教学重难点重点：识字写字；有感情朗读课文；理解寓言故事内容；明白蕴含的道理。难点：理解“亡羊补牢，为时不晚”“揠苗助长，违背规律”的深层含义；联系生活实际谈启示。四、教学准备教师：多媒体课件（羊圈、禾苗、农夫插图、生字卡片、故事动画、道理提示卡）、羊圈模型、禾苗道具、背景音乐。学生：预习课文，圈出生字；想一想生活中类似的事情。五、分课时教学过程第一课时：《亡羊补牢》——知错就改，为时不晚（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）出示羊圈图片，提问：这是什么？如果羊丢了，该怎么办？揭示课题：《亡羊补牢》，指导朗读：读出故事的警示意味。导入：“亡羊补牢”是一个古老的寓言故事，它告诉我们一个深刻的道理，今天我们一起学习。（二）初读课文，识字正音（15分钟）教师范读：语气亲切，读出故事的警示，学生圈出生字。自由读：借助拼音读准字音，读通句子，标出自然段。生字教学（随文+语境）：亡、牢、叼、劝、悔：与丢失、羊圈、动作、劝告、心情有关。重点正音：叼（diāo）、劝（quàn）、悔（huǐ）。词语巩固：开火车读、分组读、词语搭配（修补羊圈、接受劝告、十分后悔）。再读课文：同桌互读，读通故事。（三）精读故事，感悟道理（15分钟）学习第1自然段：丢羊朗读：“从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了。”体会：羊丢了的原因是羊圈破了。学习第2自然段：不听劝朗读邻居的劝告：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”朗读养羊人的话：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”体会：养羊人不听劝告，很固执。学习第3自然段：又丢羊朗读：“第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进去，把羊叼走了。”体会：不听劝告，后果严重。学习第4自然段：补牢、不丢羊朗读：“他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。”体会：后悔→改正→成功。道理总结提问：这个故事告诉我们什么道理？小结：出了问题，只要及时改正，就不算晚。（亡羊补牢，为时不晚）（四）写字指导，规范书写（4分钟）出示生字：亡、牢、劝、悔范写指导：亡、牢：上下结构，上窄下宽。劝、悔：左窄右宽，注意偏旁规范。学生描红、临写，教师巡视。（五）课堂小结与作业（1分钟）小结：《亡羊补牢》告诉我们：知错就改，为时不晚。作业：熟读课文，讲给家人听。抄写生字4个，各3遍。第二课时：《揠苗助长》+整体对比感悟（一）复习导入，温故知新（5分钟）复习《亡羊补牢》：齐背、说道理。导入：今天我们学习第二则寓言《揠苗助长》，看看这个农夫做了一件什么傻事。（二）初读课文，识字正音（12分钟）教师范读，学生圈出生字。自由读，读准字音。生字教学：揠、筋、疲、喘、守、株、待重点理解：揠（拔）、筋疲力尽、守株待兔。词语巩固。（三）精读故事，感悟道理（15分钟）学习第1自然段：想禾苗快长朗读：“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。”体会：农夫很着急。学习第2自然段：揠苗朗读：“他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。”动作演示：“拔苗”，体会农夫的辛苦与愚蠢。学习第3自然段：禾苗枯死朗读：“他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。”体会：急于求成，反而坏事。道理总结小结：做事要遵循自然规律，不能急于求成，否则会把事情办坏。（四）两则寓言对比，深化理解（5分钟）表格对比：《亡羊补牢》：知错就改→好结果《揠苗助长》：违背规律→坏结果齐读道理，牢记心中。（五）写字指导，巩固生字（2分钟）生字：揠、筋、疲、守、株、待范写、练写。（六）课堂总结与作业（1分钟）总结：两则寓言，两个道理：知错就改、遵循规律。作业：背诵两则寓言道理。写一句话：我明白了________。六、板书设计寓言二则《亡羊补牢》丢羊→不听劝→又丢羊→补牢→不丢羊道理：知错就改，为时不晚《揠苗助长》巴望快长→拔苗→筋疲力尽→禾苗枯死道理：遵循规律，不能急于求成七、教学反思（预设）本课以故