统编版语文五年级上册第2单元课外阅读重难点检测卷（含答案）

统编版语文五年级上册第2单元课外阅读重难点检测卷

-（含答案）

第2单元课外阅读重难点检测卷-语文五年级上册统编版

学校:姓名：班级:考号：

课外阅读。

材料一

丽丽：周六妈妈带我去游乐园，因为游人太多，排队等候时间太长,

我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了！

刚刚：你入园后要去领取游乐园快速通行证！有了快速通行证就

不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。

这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦。

材料二

游乐园快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。（注意：一次

仅限领取一张游乐园快速通行证。在所持有的快速通行证底部注明了

您可以再次领取的时间）

领取步骤：①去游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。

②在自助一体机上选取景点。

③领取通行证，快速前往专用入口耐心等待。

材料三

友情提示：

游乐项目注意事项

飞越地平线游乐因人气最旺的项目，不刺激，老少皆宜

创极速光轮游客身高需满足122厘米或以上，心脏病、高血压、

严重晕车者不可乘坐

七个小矮人矿山车游客身高必须为97厘米或以上

雷鸣山漂流游客身高必须为107厘米或以上

其他项目没有身高、年龄等特殊要求

1.阅读材料一我们知道，使用游乐园快速通行证是为了（）

A.展示游戏项目B.减少等候时间

C.检验游客身份D.快速通过安检

2.阅读材料二，下面关于快速通行证的说法正确的一项是（）

A.领取时需要交押金B.为了方便可以一次性多领几张

C.全天无限量派送D.每人每次限领一张

3.关于领取快速通行证的步骤，正确的一项是（）

A.扫描门票一一选取景点一一领取快速通行证

B.扫描门票一一领取快速通行证一一选取景点

C.领取快速通行证一一扫描门票一一选取景点

D.领取快速通行证一一选取景点一一扫描门票

4.假期里，爸爸带着强强（身高110厘米）和晕车的爷爷一起去

游乐园玩。强强和爷爷适合玩哪些项目呢？请你联系材料三的内容,

分别给他们安排一下。（每人至少匹配两个项目）

强强：

爷爷：

阅读

邮局里的小男孩

①我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。

②我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来

了，在寄信的窗口前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。

③因为刚才的小跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗

珠。看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是

附近学校的小学生C

④拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁

的一张小桌上，铺展开来。我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大

大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可

爱一一呵，小男孩还会写信。

⑤小男孩板板正正地，将信叠成了三角形，轻轻地放进信封，再

将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平c像是不放心，他又将信抽

了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。

⑥营业厅里除了邮局的工作人员，就是我和小男孩了。很静。我

能听见他念的声音c"爸爸妈妈，你们在那里干活很累吧？小

男孩拼读着。大概是不会写，“累”字用拼音代替了。“家里的老母羊

生了四只小羊，都活了。放学后，我给小羊拔草吃。羊长得很快C鸡

下蛋很多，我给爷爷奶奶吃。”念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，

一边念一边写，像是要补充上去的一一“奶奶生病了，花了很多钱。

”写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟嚷着，不行。

他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦云了。然后又念念有词：“爷

爷奶奶很好J我的心一震，这一幕让我愣住了。

⑦小男孩继续念：“我这次考试考了两个100,老师夸我了。爸

爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们。”念到这里，小男孩声音低

了下去，抽了下鼻子。“麦收一定要回来啊J小男孩在“一定”两个

字上加重了语气。一定！

⑧小家伙把信重新叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然

后贴上邮票。从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信

封上抄，一笔一画地，是在写地址。我注意到，收信人地址是深圳的

一家玩具厂。

⑨写完后，小男孩双手捧着信，走到邮箱跟前，伸手去投，却又

缩了回来。他又检查了一遍信上的地址，一字一字念了，确认无误,

才轻轻地投进邮箱，然后背起书包，一溜小跑出门去了。

⑩看着孩子的背影，我不禁竖起了大拇指，这真是一个让人佩服

的孩子，将来一定能撑起家里的一片天。后来我常常想起那个小男孩。

5.用简练的语言概括短文⑤〜⑦自然段的主要内容。

6.第⑥段画线的句子是对小男孩的描写，我们可以从中感

受到o

7.第⑥段“我的心一震，这一幕让我愣住了"，“这一幕”指的是

小男孩，小男孩这样做的原因是,第

⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出

阅读短文。

李时珍陵园

以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药

物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依

A.李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓

园五大部分组成，其中以纪念馆为主。

B.李时珍陵园是著名的明代建筑之一。

C.百草药园里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千

姿百态、供人欣赏C

D.李时珍纪念馆已被定为湖北省爱国主义教育基地。

11.文章重点介绍了哪些内容？为什么这样介绍？

12.如果有客人到李时珍陵园来参观，假如你是一名导游，请写

一篇简短的导游词c不超过50个字。

阅读短文，回答问题。

失败之后

在拿破仑帝国时期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争,

拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使其余欧洲国家结成欧洲同盟，共

同对付拿破仑。当时，指挥同盟军的是英国的威灵顿将军。

威灵顿指挥的同盟大军在拿破仑面前一败再败。在一次大决战中,

同盟军再次遭受惨重的失败。威灵顿杀出一条血路，率领小股军队冲

破包围，逃到一个山庄。在那里，威灵顿疲惫不堪，想到今天的惨败，

顿时悲从心来，想自杀------死了之。正在愁容满面、痛恨不已时，

威灵顿发现墙角有一只蜘蛛在结网。也许是因为丝线大柔嫩，刚刚拉

到墙角一边的丝线，经风一吹便断了。蜘蛛又重新忙了起来，但新的

网还是没有结成。

威灵顿望着这只失败的蜘蛛，不禁又想起自己的失败，更加唏嘘

不已，多了几份悲凉。但蜘蛛并没有放弃，它又开始了第三次。威灵

顿静静地看着，心想：蜘蛛啊，别费心思了，你是不会成功的。蜘蛛

的这次努力依然以失败而告终，但它丝毫没有放弃的意思，又开始了

新的忙碌。它就这样来回忙碌着。蜘蛛已经失败六次。”该放弃了吧？”

威灵顿感动地想。但是蜘蛛没有，它仍旧在原处，不慌不忙地吐出丝，

然后爬向另一头。第七次，蜘蛛网终于结成了！小蜘蛛像国王一样

护着它的网。

威灵顿看到这一切，不禁流下了热泪，他为蜘蛛的越挫越勇、永

不放弃的精神而深深地感动了。他朝蜘蛛深深地鞠了一躬，迅速地走

了出去。威灵顿走出悲痛与失败的阴影。他奋勇而起，激励士气，迅

速集结被冲垮的部队，终于在滑铁卢一战，大败拿破仑，取得了决定

性的胜利。

13.威灵顿将军看到了什么现象从而受到了鼓舞？

14.威灵顿是哪个国家的将军？拿破仑又是谁？威灵顿打垮拿破

仑的战役名称是什么？

15.威灵顿将军的故事告诉人们一个什么道理？

16.读完本文后，你有什么感受？写下来。

阅读短文，回答问题。

童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰。不过，我也常常想起小时候经历的苦

日子。

那时候，娘一人人拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里

外的村子上小学：六岁的妹妹在家烧做饭，背着那个比她还高半截的

竹篓打猪草；娘起早贪黑地在地里干活挣工钱。日子清贫得像一串串

干枯的灯笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我

兴高采烈地对娘和妹妹说：“明天学校发馒头，我要让娘和妹妹吃顿

饱板，妹妹一个，娘一个，我一个「妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶

里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，我把口水一咽

再咽，肚子也咕咕地叫个不停。吃一个吧！我犹豫不定地对自己说,

于是先吃了自己的那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已

经不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更

厉害。咋办？干脆，把娘的那一个也吃了吧，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗？这么想着，我便……

等我回到家时，手中就只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣

也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎样进的家门，怎样躲开的

妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃

娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都

舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看

嘛一一”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带

黄的大馒头！

二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。

那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，

不就是三个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却百感交集，哇的

一声哭了。

就是从那天开始，我觉得自己长大了，有了照顾妹妹和娘的责任。

（选自《阅读与鉴赏》，作者：贾平凹有删改）

17.用简练的语言，把“我”童年经历的这件事填完整。

有年“六一”，我想把学校发的馒头留给妹妹和娘吃，

18.从第3-9自然段中，找出描写“我“心情变化的词语，按顺

序填在括号里。

（）一犹豫不定一（）一（）-＞百感交集

19.第3自然段画直线的句子中，“妹妹笑了”是因为

，“娘也笑了”是因为。

20.第4自然段中加点词语“故伎重演”在文中是指“我”（）

A.吃了一个又一个馒头。

B.又开始咽口水，肚子又在咕咕叫。

C.走了一段又一段路。

21.第4自然段中画曲线的句子详细描写了“我”的心理活动，

这样写的好处是（）（多选）

A.写出了“我”作为一个孩子的真实想法。

B.体现出“我“家真的很穷，吃顿饱坂很难。

C.说明“我”之前对家人说的话都是骗人的。

22.你认为娘是一个怎样的人？请结合短文内容简要写一写。

课外阅读。

叶落归根

到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。

刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人

搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁

额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身

边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他

游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药

品...

我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过

来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼

吸……

“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年

男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿

女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、

怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕，三十来岁的他

带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，

无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定

在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根

”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山，花五百元让他坐“滑竿”

上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。

此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。

须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……

23.给下列加点字选择正确的读音，用“标出。

叶落归根（lu6la）倒水（dGodGo）违背（beibei）

似乎（shisi）

24.给“解”字选择正确的解释，填在括号里。

解：A.分开；B.把束缚着或系着的东西打开；C.解除；D.解

释；E.了解；明白。

（1）不解之缘（）_（2）善解人意（）

25.“见状”："状”在这里解释为“情形”，文章中具体指

“”的情形。

26.“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到，比

喻人长期在外，最终要回到。文中指

27.“老人吃力地睁开眼睛”是为了()

A.看一眼他的儿女。B.看看谁在救他。C.最后再看一眼黄

山，再看一眼祖国c

28.“我的心震撼了"中“我”的心为什么而震撼？

参考答案：

1.B2.D3.A4.飞越地平线七个小矮人矿

山车雷鸣山漂流飞越地平线七个小矮人矿山车雷鸣山漂

流

【解析】L本题考查了学生从文本中获取信息的能力。

结合材料一中“你入园后要去领取迪士尼快速通行证呀！有了快

速通行证就不用长E寸间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待

就可以了。”可知选B。

2.本题考查了学生结合文本中的信息判断正误的能力。

A.结合材料二中“迪士尼快速通行证免费提供”这一信息可知“领

取通行证需要交押金”说法错误。

B.结合材料二中“一次仅限领取一张”这一信息可知”为了通行

方便可以领多张"说法错误。

C.结合材料二中“数量有限，派完为止”这一信息可知“通行证

是全天无限量派送”说法错误。

D.正确。

3.本题考查了学生从文本中获取信息的能力。

认真阅读材料二中“利用自助一体机领取及使用快速通行证的步

骤”，边读边结合选项中步骤进行判断。通过阅读可知，正确为：扫

描门票选取景点并关联核对信息。所以A选项正确。

4.本题考查了学生从文本中获取信息的能力解决实际问题的能

力。

结合明明的身高，“游客身高必须为122厘来或以上，迪士尼较

刺激的项目之一，心脏病，血压、严重晕车者不宜乘坐”可知，不能

选择“创极速光轮”这个项目，其余均可选择。

爷爷会晕车，杈据“游客身高必须为122厘来或以上，迪士尼较

刺激的项目之一，心脏病，血压、严重晕车者不宜乘坐”可知，不能

选择“创极速光轮”这个项目，其余均可选择。

5.小男孩不放心，把信抽出来小声地念。“我”听见后了解到这

个小男孩的父母在外地打工，家里生活虽然拮据，但小男孩十分懂事,

为了不让父母担心，他谎称爷爷奶奶身体很好，还向父母汇报了自己

的优秀成绩，让“我”十分感动和震撼。6.语言小

男孩非常懂事，在家里能做家务和照顾年迈的爷爷奶奶

7.从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦去“奶奶生病了，花

了很多钱”。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好J不想让在外辛

苦打工的爸爸妈妈担心家里的情况小男孩非常想念爸爸妈妈

【分析】5.本题考查文章内容的归纳概括。

解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。般形式为：

什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。

⑤〜⑦自然段的主要内容可概括为：小男孩不放心，把信抽出来小声

地念。“我”听见后了解到这个小男孩的父母在外地打工，家里生活虽

然拮据，但小男孩十分懂事，为了不让父母担心，他谎称爷爷奶奶身

体很好，还向父母汇报了自己的优秀成绩，让“我”十分感动和震撼。

6.本题考查赏析描写方法。

从“拼读着、念到这里”可知这是语言描写。从“你们在那里干

活很累吧？”可感受到小男孩的懂事，从“我给小羊拔草吃、鸡下蛋

很多，我给爷爷奶奶吃"可感受到小男孩非常懂事，在家里能做家务

和照顾年迈的爷爷奶奶。

7.本题考查分析字词的作用。

联系上下文，分析词语在文中的作用。

从“小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿，然后嘟嚷着，不行。

他从书包的铅笔盒里掏出橡皮，一点点擦云了。然后又念念有词：“爷

爷奶奶很好。”可知“这一幕”指的是小男孩是指从书包的铅笔盒里掏

出橡皮，把“奶奶生病了，花了很多钱”改为“爷爷奶奶很好;

小男孩这样做的原因是不想让在外辛苦打工的爸爸妈妈担心家

里的情况。

第⑦段从小男孩在“一定”两个字上加重了语气，我们能体会出

小男孩非常想念爸爸妈妈，非常希望爸爸妈妈回来。O

8.李时珍陵园B9.举例子列数字

10.B11.纪念馆和墓园。因为文章的题目是李时珍陵园，所以

墓园要作为重点，而纪念馆又是李时珍陵园的主体，所以也要重点介

绍。12.游客们，现在在我们面前的是有“爱国主义基地”美称

的李时珍陵园，从这山门进去，便是廊院，壁上嵌有李时珍画像碑。

再往前是纪念馆，有介绍李时珍生平的资料。沿月洞门可见药物馆和

百草药园，有许多中草药。穿过长廊则是墓区，有李时珍墓，塑像及

“医中之圣”牌坊，希望游客们玩得愉快。

【分析】8.本题考查了说明对象和说明顺序。

阅读可知，本文的说明对象是“李时珍纪念馆”。从“由山门（纪

念馆大门）进入廊院”“廊院之后，是纪念馆”由纪念馆穿过月洞门，

即见药物馆”等词语可知，是运用了空间顺序的说明顺序。

9.本题考查了说明方法的掌握。

联系上下文可知“出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这

里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。

”是运用了举列子的说明方法，“十五亩”“一百多种”是数字，运用了

列数字的说明方法C

10.本题考查文章内容理解。

阅读第1自然段“李时珍陵园……全部系钢筋混凝土仿明代建

筑J可知李时珍陵园是仿明代建筑。因此B项不正确。

11.本题考查文章内容理解。

阅读短文可知，第3自然段至第6自然段是介绍了纪念馆和墓园，

可知文章重点介绍了纪念馆和墓园。因为文章的题目是李时珍陵园，

所以墓园要作为重点，而纪念馆又是李时珍陵园的主体，所以也要重

点介绍。

12.本题考查语言表达能力。

导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游

客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体

之一。导游词结构一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概

括介绍、重点讲解三个部分。

示例：游客们，现在在我们面前的是有“爱国主义基地”美称的

李时珍陵园，从这山门进去，便是廊院，壁上嵌有李时珍画像碑c再

往前是纪念馆，有介绍李时珍生平的资料。沿月洞门可见药物馆和百

草药园，有许多中草药。穿过长廊则是墓区，有李时珍墓，塑像及“医

中之圣”牌坊，希望游客们玩得愉快。

13.威灵顿将军看到了墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蜘蛛

丝被一次次吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结戌。

14.威灵顿是英国将军，拿破仑是法国皇帝，威灵顿打垮拿破仑的战

役名称是滑铁卢战役。15.不要被困难吓倒，只要有恒心，有毅

力，再大的困难也能克服。16.做什么都要有恒心、有毅力，再

大的困难也要克服C

【分析】13.考查对内容的理解能力。

从“正在愁容满面、痛恨不已时，威灵顿发现墙角有一只蜘蛛在

结网。也许是因为丝线太柔嫩，刚刚拉到墙角一边的丝线，经风一吹

便断了。蜘蛛又重新忙了起来，但新的网还是没有结成。”可知，威

灵顿将军看到蜘蛛结网而受到了鼓舞。

14.考查对内容的理解能力。

从“当时，指挥同盟军的是英国的威灵顿将军；在拿破仑帝国时

期，法兰西与欧洲发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整

个欧洲战场；迅速莫结被冲垮的部队，终于在滑铁卢一战，大败拿破

仑，取得了决定性的胜利J可知答案。

15.考查对主旨的理解。

威灵顿被蜘蛛的精神越挫越勇、永不放弃的精神而深深地感动了,

最后取得胜利。这告诉我们不要被困难吓倒，只要有恒心，有毅力，

再大的困难也能克服。

16.本题考查拓展能力。

这是开放性试题，答案不唯一。如：做什么都要有恒心、有毅力，

再大的困难也要克服。

17.我却没忍住都吃了，妈妈不但没有怪我还维护了我的自尊心。

18.兴高采烈忐忑不安悔恨交加19.期待

吃到馒头为我的懂事感到欣慰20.B21.AB22.娘

是一个很爱我们，为了我们宁愿自己饿肚子，宁愿把家里最后的存粮

拿出来也要维护“我”自尊心的伟大的母亲。

【分析】17.本题主要考查学生对文章内容的总结概括能力。文

章主要写了“我''在六一这天得到了三个馒头，我答应将这三个馒头

留给妹妹和妈妈吃，但却没忍住都吃了。妈妈不但没有怪我，还在外

人面前维护了我的自尊心，让我感觉到了照顾妈妈和妹妹责任重大的

事。

18.本题考查学生在文章中寻找关键词语的能力。

一开始我们的心情是兴高采烈的，因为要得到三个馒头，体现在

文章的第三段：我兴高采烈地对娘和妹妹说，“明天学校发馒头，我

要让娘和妹妹吃顿饱饭，妹妹一个，娘一个，我一个。”

接着，我的心情由犹豫不定变为了吃完全部馒头后的忐忑不安,

体现在文中的第五段：我忐忑