物理二力平衡课件-2025-2026学年人教版物理八年级下册

设计：授课：2026.3.

第2节二力平衡八年级物理下册第八章

本课件注重于设置情景，紧密结合新课程标准要求，按照新教材的教学内容顺序，插入一些生动活泼的图片、视频，以期引发学生的学习兴趣，激发学习热情，尤其注重课程引入部分的设计，设置了不少生动有趣的问题，并做到紧贴课本题材，有意义地舒展，以促发学生的思考，促进学生智能发育，同时不添加超纲的教学内容，以符合教育部的最新要求。主要参考书：《人教社教参》、《教学设计与指导》、《八年级物理课本》课件制作说明同学们，大家见过跳伞吗？在某个阶段，也就是降落伞打开后，为何可以匀速下降呢？我们来分析跳伞时人和伞受力情况吧●GF打开降落伞后，此时，人受到重力和空气阻力作用为什么能匀速下降呢？书桌上静止的物体为何不会掉下来海鸟们玩的平衡为何这么溜这是真的吗？几个石头竟然可以这样摆？古人制作的八卦很可能是宇宙的平衡日常生活中，可以见到不少这些例子教学目标1.通过观察和分析生活实例，建立平衡状态和平衡力的概念、2.会利用所学知识判断物体是否受力平衡。3.通过实验，理解二力平衡的条件。4.会进行简单的物体受力分析。5.通过学习，具备一定得推理能力，形成分析能力。教学重、难点重点：1.探究二力平衡的条件2.理解二力平衡的条件难点：能应用二力平衡条件复习导入：

回忆上节学习过的知识静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变不存在一切物体不受力时还记得这是谁提出来的科学结论？物体受力时静止状态或匀速直线运动状态平衡状态变速运动那么，如果是…不平衡状态牛顿第一定律日常生活中出于平衡状态的物体悬挂的电灯、静止在斜面上的木块、在水平面上匀速行驶的小车，受到几个力作用呢？GfF平衡状态三力平衡平衡状态二力平衡平衡四力平衡这几个力相互平衡，物体都处于平衡状态1.平衡力概念使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

当物体受到两个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。2.二力平衡的概念

初中阶段只研究二力平衡的情况，这种平衡最简单，容易理解。那么，物体在二力作用下保持平衡，需要什么样的条件呢？加速上升的电梯，此时受力不再平衡。同样，快速坠落的苹果，受力也不平衡。我们先看2个例子观光电梯加速上升探究二力平衡的条件1.提出问题：当二力平衡时，二个力需要什么关系呢?2.提出猜想：3.设计实验方案：改变物体受两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。两个力的大小相等两个力的方向相反两个力作用同在一条直线上两个力作用在同一物体上(1)实验方案一和方案二存在的不足？摩擦力对该实验造成了影响减小重力对实验结果的影响方案2方案3有如下几种实验方案，哪一种更好呢？(2)方案三：使用轻质小卡片的作用？平衡状态静止方案1实验过程再看方案3的实验情况把实验数据记录在表格里小车在水平方向所受二力的情况小车的运动状态是否改变力的大小力的方向二力是否同一直线不相等相等相等……请大家交流和分析实验数据，得出二力平衡的条件:

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。说明：钩码质量相等，表示其重力相等，所以拉绳子的力也相等。二力平衡条件的应用GF支回到前面的例子我们分析观光电梯加速上升时受力情况：

由于要克服重力作用，电梯加速时，拉力要大于重力，所以二力不平衡。GF●苹果加速坠落时，重力大于空气阻力，二力不平衡静止在桌面的书本，受到重力和桌面的支持力，二力平衡●●静止在桌面的小车，其两侧分别受到拉力作用，此时二力平衡在我们的日常生活，你所见到的二力平衡的例子还有很多很多，大家都想一想，你能举出哪些例子课堂练习

1.下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本A2、下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND×××√3.下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失A4、

放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（）A、木块的重力和木块对桌面的压力B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力C、木块的重力和桌面对木块的支持力D、木块的重力和木块对地球的吸引力C分析要点：注意二力平衡的条件之一：力作用在同一物体上，切记这个前提条件！ＧＦ5.在水平的地面上