2025-2026学年山东省济南市长清区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省济南市长清区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.按要求填写相应语句。

诵读经典诗文可以让我们体悟古人的心绪与过往。“①

，

”（《饮酒·其五》）是陶渊明见秋晚山景归鸟的悠然；“感时花溅泪，②

”（《春望》）是杜甫感时伤怀的愁绪；“③

，塞上燕脂凝夜紫”（《雁门太守行》）是李贺闻战地角声的悲壮；“④

，

”（《浣溪沙》）是晏殊叹物是人非的怅惘；“⑤

，

”（《如梦令》）是李清照忆暮日泛舟、醉入荷塘的闲趣。切切真情皆藏于诗行。二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。2.《红岩》诠释了信仰的力量，请你结合阅读所得，完成下列题目(1)下列关于本书的表述，不正确的一项是______A.《红岩》是罗广斌、杨益言以革命回忆录《在烈火中永生》为基础合著的长篇小说。描述了重庆地下党人与黑暗势力英勇斗争的故事

B.这部小说里有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安，她就是被称为“双枪老太婆”的华蓥山游击队司令员

C.刘思扬在印刷《挺进报》时被捕，被国民党特务折磨，但面对敌人让他写“自白书”换取自由的诱惑时，却坚决地拒绝泄露党的秘密

D.小说《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是白公馆；另一个是渣滓洞(2)泰戈尔说“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”请从下列人物中任选一位，结合其在《红岩》中的具体事例，谈谈你对这句话的理解。

A.江姐

B.许云峰

C.华子良三、综合性学习：本大题共2小题，共16分。3.本学期，学校邀请专家学者进校园，举行了以“初探书写文化”为主题的实践活动，带领同学们感受非物质文化遗产的魅力。

通过专家介绍，同学们了解到宣纸传统制作技艺于2009年入选国家级非物质文化遗产名录。宣纸具有质地绵韧、不蛀不腐。自唐代以来，宣纸一直是书法、绘画及典籍印刷的最佳载体。其传统制作技艺经世代相传，不断改进，对中华民族文化产生了深远影响。其后，专家为同学们讲授了隶书的历史。在汉代，隶书既可juān刻在石碑之上，也可着墨于简dú之间，其朴拙庄重的书体风格体现了汉代宏大开阔的气魄。同学们认真倾听，提起毛笔，a___地用隶书将自己喜爱的古诗文书写在宣纸上。有同学喜爱陶渊明的《饮酒》，挥毫巧书闲趣；有同学欣赏李贺的《雁门太守行》，泼墨纵写豪情。

通过这些活动，同学们对于非遗的兴趣在文化熏陶中b____，获得了丰厚的精神滋养(1)以上是同学撰写的活动新闻稿，有同学对文稿中加点字的字音、字形有疑惑，请你选出判断不正确的一项是______A.“载”应读作zài B.“juān”应写作“隽”

C.“dú”应写作“牍” D.“拙”应读作“zhuō”(2)根据文义，在文稿中ab处填入成语恰当的一项是______A.①一丝不苟②妙手偶得B.①殚精竭虑②潜滋暗长C.①一丝不苟②潜滋暗长D.①殚精竭虑②妙手偶得(3)文段中画波浪线的句子表述有误。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意4.除了校内学习，同学们也走出校园，进入公园、博物馆研学，以下是同学撰写的研学感受，请你完成相关任务。(1)济南长清灵岩寺千佛殿庄严肃穆，富有佛教文化气息。请从备选词中为下面的对联填上恰当的词语，使之完整且贴合千佛殿的历史与氛围。

对联框架：

上联：A

______

擎霄B

______

翠色

下联：梵音入耳净C

______

备选词语（每个只能用一次）：①古刹

②塔影

③凝

④入

⑤尘心

⑥松涛(2)有同学仿照《假如国宝会说话》栏目为博物馆展品设计“台词”。请你仿照示例，为山东博物馆的珍贵文物新石器时代大汶口文化红陶兽形壶设计一句台词。要求贴合文物特点，语言得体，运用一种修辞手法。

四、现代文阅读：本大题共2小题，共31分。5.阅读下面材料，完成下列各题。

【材料一】

研究者选取3222名11至12岁的青少年作为发现样本，并进行为期两年的随访。同时选取1190名13至14岁的青少年作为验证样本，进行两次重复研究即四年的随访，以获取高可信度的多项认知表现和学业成绩等信息数据。在研究期间，研究者通过让受试者佩戴智能化设备来采集多个维度的客观睡眠特征信息。

在本研究中，研究者根据睡眠特征和大脑结构的关联数据，将青少年分为三种类型。第一种类型的青少年入睡时间最晚，醒来时间最早，平均睡眠时间最短，整个睡眠阶段的心率较高。第二种类型的青少年各项睡眠指标接近总样本的平均水平，睡眠时长居中。第三种类型的青少年与第一种类型的相反，他们入睡时间最早，在整个睡眠阶段的心率最低，平均睡眠时间最长，平均睡眠时间比第一种类型青少年多了约15分钟。

研究者对三种青少年认知表现进行分析。尽管各组青少年在学业成绩上未显示出显著的区别，但是在晶体智力，即在实践中以习得的经验为基础的认知能力、图片词汇量、口头阅读识别能力的测试中，第三种类型的青少年表现明显最好，第二种居中，第一种最差。对青少年大脑体积和功能网络连接性的发育情况分析发现，第三种青少年的脑体积最大，皮层—皮层下平均功能连接强度最强。而第一种青少年脑体积最小，皮层—皮层下平均功能连接强度最弱。（摘编自《少睡15分钟，就会影响青少年大脑，导致认知水平降低》科普中国公众号2025.6.225）【材料二】

一、睡眠可消除疲劳、恢复精力，良好的睡眠对于维持生理功能、促进生长发育、提高认知和记忆力有重要作用。

二、不同年龄段人群所需睡眠时长不同，且因人而异，良好睡眠常表现为醒来后感到精神充沛、心情愉悦。

适宜的睡眠时长是健康睡眠的基础。不同年龄段人群对睡眠时长的需求不同，且存在个体差异。一般来说，中小学生8-10小时，成年人7-8小时，老年人6-7小时。

三、长期睡眠不良会导致反应迟钝，学习工作效率下降，还会诱发焦虑、抑郁等问题，增加感染性疾病、心脑血管疾病等患病风险。

四、规律作息、劳逸结合、适量运动以及安静舒适的睡眠环境有助于保持良好睡眠，避免熬夜、睡前饮酒喝茶，晚餐不宜过饱过晚，睡前尽量不要刷手机。（摘编自《睡眠健康核心信息及释义》全国爱国卫生运动委员会办公室2025.3.18）【材料三】

对于患有某种疾病的人而言，采取一些保护性睡姿，对减轻疾病的症状是有益的。

腰背痛：建议侧卧睡姿，并把U型全身枕夹在膝盖间，支撑身体重量，帮助手臂摆放得更舒适。

冠心病：右侧卧，有助减少下腔静脉回流的血液量，利于心脏休息。

颈椎病、腰间盘突出：侧卧会加重椎动脉痉挛，甚至影响脑部供血。建议平躺仰卧，睡硬板床。

胃病：左侧卧，有助于减少胃食管反流，利于食物消化，减轻某些胃病及胃食管反流患者泛酸、烧心的症状。

高血压：高血压患者，特别是老年高血压患者，睡姿应为半卧位或侧卧位。

（摘编自《睡觉真的能养病》新华社公众号2025.9.14）(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______A.材料一中睡眠时长最短的青少年，其皮层—皮层下平均功能连接强度弱于睡眠时长最长的青少年

B.材料二中想要保持良好睡眠，只需做到规律作息、睡前不刷手机，无需关注晚餐的食量与进食时间

C.材料二中良好睡眠能促进青少年生长发育、提高记忆力，但并非睡得越久越好，时长适宜对身心更有益

D.爷爷患有高血压和冠心病，综合考量，建议他采取右侧卧的睡姿更稳妥(2)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是______A.入睡晚、醒得早、睡眠阶段心率高的青少年，在学业成绩上会远落后于其他两类青少年

B.研究者选取的发现样本与验证样本，随访时长一致，均获取了高可信度的相关数据信息

C.长期睡眠不佳不仅会降低学习工作效率，还会提升心脑血管疾病等多种病症的患病风险

D.颈椎病患者和腰背痛患者推荐的最优睡姿一致，均适合采取舒适的侧卧姿势(3)小明肠胃功能不佳，身体状态偏弱，近期为备战期末考试，他计划长期挑灯夜战熬夜复习。结合上述三则材料，请你给小明提出针对性的作息与睡眠建议，帮助他兼顾备考与身体健康6.发现大地的星星迟子建①我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的，这个季节对极北地区来说，天黑得早又亮得晚，人们做早晚饭时，得点油灯或蜡烛。

②但冬夜的光明依然是辽阔的。天黑得早，月亮升起得也早。只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕。你可以穿得暖暖和和的，在月亮地里劈柴挑水，给牲口棚的牛马加草料。女人们串门子不用带手电筒，男人们凑一堆喝酒也不怕回来晚，月亮给他们照着路呢。

③屋檐结了冰溜子，说明春天张开翅膀了。有时我们一夜醒来，见晨曦将冰溜子镀上一层乳黄的微光，晶莹剔透得像棒棒糖，便跳起来摘下一根，咯嘣咯嘣地嚼，嚼得透心地凉。

④春天里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了。我很吃惊那些小小的种子埋进土里，隔不多久，会长出绿苗。杂草总是伴着庄稼生长，所以菜地最少不了的活儿，就是拔杂草。杂草中有猪喜欢吃的灰菜、车轱辘菜、荠菜、苣荬菜，采到它们丢到猪圈，猪享用时眼神都是温柔的。

⑤到了夏天，我们会在院子临时搭灶，把餐桌搬到灶旁。吃过饭，蚊子也起来了，赶紧笼一堆艾草熏蚊子。蚊烟缭绕时，常有串门子的来，主妇就泡一壶家常的茉莉花茶待客，人们喝茶聊着季候天气、家长里短、婚丧嫁娶、生老病死、雷公发怒、河神镇妖、借尸还魂等天上人间地狱的事，听得我们这些小孩子一惊一乍的。蚊烟散了，月亮和星星也出来了，极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的。

⑥秋天一到，风又硬了。燕子离窝了，大雁南飞了，林间落叶，河水枯瘦。人们抓紧时间秋收，因为天这时变得小心眼，说变脸就变脸，常常是庄稼没收完，雪就来了。收了秋，把土豆萝卜白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜，趁着正午的太阳还是热心肠，赶紧打了糨糊，裁好窗纸，把窗户缝溜了。不然寒风的小舌头三九天伸进来，你就会有被咬的感觉。

⑦冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧，我们偎在火炉旁吃东西听故事的时候，山林的狍子野兔正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留鸟在树缝中探寻僵死的虫子果腹。一场又一场壮丽的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的。人们进入腊月就忙年了，买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子，当然女孩子还要买漂亮的发夹和鲜亮的头绳，让彩蝶先于春天落到我们头上。

⑧熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时，蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了。体恤我们的春天，想着这地方的人被寒风吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向这里了。它所到之处，冰雪作古，碧草萌发，糊了一冬的窗纸和毛毡拆卸下来，屋子陡然明亮起来，鸡架被挪回园田，我们买来猪崽，了无生气的猪圈，又有生气了。看门狗不必蜷缩在窝里，它们以主子的姿态，得意洋洋地站在院门口，审视过往行人。

⑨我们的日子就在这四季中，随日月和流水，艰辛而踏实、朴素而温暖地缓缓流转。发生在山镇的每一个变革和进步，都令我们欣喜和激动。记得电灯取代了蜡烛的那天，全家人盘腿坐在炕上，简直不能相信头顶这颗小小的玻璃圆脑袋，发出的光比蜡烛要亮上几百倍，能照清人脸上的雀斑，照亮地板上的蜘蛛。而镇子首户买了电视的那年，我们一拨拨拥入这家，炕上地上站满了人，但见一个灰白的四方盒子通上电后，雪花点闪烁，随着主人拨动旋钮，黑白的画面出现了，要山有山，要水有水，人能说话，鸟能飞翔，跟看电影一样，却不知放映员藏身何处，让人佩服得五体投地。我们更忘不了铁轨铺到山镇，第一列火车呼啸而过时，一帮人追着火车啧啧惊叹，这可不就是森林的神龙么。

⑩我最初走上文学之路，采撷的正是那片土地现世与隔世的花朵。我很难定义文学是什么，只能说天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头仰望；一个是悲欢人间赐予的，需低头拾取。一个作家不断深入地挖掘人性之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息传遍四方。在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陆地的船，载着芸芸众生，朝着星光的灯塔，远航。

（有删改）(1)下列对文章内容与艺术特色的分析理解，不正确的一项是______A.文章以四季时序为线索，串联起极北山镇的日常生活、自然风物与时代变迁，结构清晰，流转自然

B.文中对“电灯取代蜡烛”“第一列火车呼啸而过”等场景的描写，意在强调现代文明对传统生活方式冲击，流露出作者淡淡的遗憾

C.作者善用拟人、比喻等修辞，如“春天张开翅膀”“寒风的小舌头”，赋予自然万物以灵动的生命气息，富有童真与诗意

D.结尾部分由对具体生活的描绘升华为对文学创作的思考，深化了主旨(2)文中画线句极具表现力，请从句式或修辞的角度任选其一进行赏析。

只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕(3)文章题为“发现大地的星星”，在作者的叙述中，“大地的星星”蕴含多层意蕴，请结合全文内容分析(4)学校文学社计划以《发现大地的星星》为灵感拍摄短片《故乡星辉》，现需选取一个核心镜头来表现“大地星光”的主题。请从以下两个场景中选择其一，结合文章内容阐述理由。

场景一：

冬夜，雪地反射着月光，一个男人走向牛棚添草，他的影子长长地拖在雪地上，远处屋内透出昏黄的烛光。

场景二：

夏夜，蚊烟袅袅，一群人围坐喝茶，孩子趴在大人膝头听故事，头顶星空浩瀚，远处传来几声狗吠五、文言文阅读：本大题共1小题，共21分。7.阅读下面的文言文，完成问题。

燕昭王①曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗②先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事④死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事⑤，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”

于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生⑥，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富⑦，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出亡于外。（节选自《战国策•燕昭王收破燕》）【注】①燕昭王：（前335年—前279年），姬姓，名职，战国时燕国第39任君主。②郭隗（wěi）：战国时燕国人，燕昭王客卿，是头一位在历史上大放光芒的郭姓杰出人物。③涓人：古代宫中担任洒扫清洁的人。亦泛指亲近的内侍。④安事：要……何用。⑤见事：被侍奉，这里是指被重用。⑥吊死问生：祭奠死者，慰问生者。⑦殷富：殷实富强(1)下列对相关词语及相关内容的解说，不正确的一项是______A.“反以报君”与“寒暑易节，始一反焉”（《愚公移山》）中的“反”意思和用法相同

B.“安事死马而捐五百金”与“羊子大惭，乃捐金于野”（《乐羊子妻》）中的“捐”意思相同

C.“今王诚欲致士”与“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”中的“诚”意思相同

D.“天下必以王为能市马”与“百里奚举于市”中的“市”意思不同(2)下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是______A.“有以千金求千里马者”与“域民不以封疆之界”（《得道多助，失道寡助》）中“以”意义用法相同

B.“死马且买之五百金”与“年且九十”（《愚公移山》）中的“且”意义和用法不同

C.“况贤于隗者乎”与“舜发于畎亩之”（《生于忧患，死于安乐》）中的“于”意义和用法不同

D.“君遣之”与“往之女家”（《富贵不能淫》）中的“之”意义和用法不同(3)根据文本内容，下列说法不正确的一项是______A.“丈夫之冠也”（《富贵不能淫》）中的“冠”指行冠礼，古代男子二十岁行冠礼，表示成年

B.《富贵不能淫》中孟子用“妾妇之道”来类比，指出公孙衍、张仪的本质，这是文章的“破论”部分

C.选文中燕昭王体恤百姓，励精图治，使燕国逐渐富强，士兵们生活安逸，不再愿意为国作战

D.选文中郭隗以“千金买马骨”的故事劝说燕昭王，意在表明若能礼遇贤士，更贤能的人自然会慕名而来(4)选文画波浪线部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，超过两处不给分。

臣闻A古之君人B有以千金C求千里马者D三年E不能得(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①隗且见事，况贤于隗者乎？

②于是昭王为隗筑宫而师之(6)选文和《生于忧患，死于安乐》都展示了古人的智慧。你认为当代青年成长过程中，对于成才应有怎样的启示？请结合内容阐述六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。8.春日耕者苏辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。

雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。

妇子同来相妩媚，鸟鸢飞下巧追随。

纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。【注】①晓饷：送到田间的早饭。②政令：当时王安石变法所颁布的各种法令(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是______A.首联通过“土脉知”这一细节，生动表现了老农对节令的敏锐感

B.颔联写春雨充足利于春耕，农人忙于劳作以致早饭很晚才吃

C.颈联“相妩媚”将日常送饭化为亲情画卷，“巧”字赋予鸟兽灵性

D.尾联直接议论，赞美了官府颁布政令的及时，并祝愿百姓能有个风调雨顺的好年成(2)本诗是如何表现农人春耕生活的？请结合诗歌内容简要分析七、作文：本大题共1小题，共60分。9.作文。

奥运冠军孙颖莎说：“在我们最痛苦的时候，可能也是成长最快的时候……我感谢自己曾经无数次的挥拍，数不清的汗水，让我成为了今天的自己。”以上材料颇有启示意义，请写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；

②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当；

③书写规范、工整、美观，卷面整洁；

④不得泄露个人信息；

⑤不少于600字。

答案和解析1.【答案】山气日夕佳飞鸟相与还恨别鸟惊心角声满天秋色里无可奈何花落去似曾相识燕归来兴尽晚回舟误入藕花深处【解析】①山气日夕佳

飞鸟相与还（注意“与”的书写）

②恨别鸟惊心

③角声满天秋色里

④无可奈何花落去

似曾相识燕归来

⑤兴尽晚回舟

误入藕花深处（注意“藕”的书写）

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。2.【答案】【小题1】C【小题2】示例：江姐被关押在渣滓洞时，面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，身处黑暗的狱中环境仍坚守革命信仰，她和战友们秘密绣制红旗，在黎明前的黑暗里坚信革命终将胜利，用坚定的信念唱出了希望的赞歌，印证了信念能在黑暗中感知光明的力量【解析】（1）本题考查名著内容识记。

ABD.正确。

C.有误，在印刷《挺进报》时被捕的是成岗，并非刘思扬，刘思扬是因投身革命被国民党特务抓捕，面对敌人的诱惑与折磨坚决不泄露党的秘密。

故选：C。

（2）本题考查人物理解能力。

理解泰戈尔话语中信念在黑暗未消的黎明前感知光明、催生希望的内涵，对《红岩》中人物的原著情节展开对应分析。若选取江姐，要紧扣她被关押在渣滓洞的黑暗狱中，即便遭受竹签钉指的严刑拷打，仍坚守革命信仰，和战友们秘密绣制红旗寄托对革命胜利的期盼的细节，将她在绝境中依然心怀光明、用顽强斗志传递希望的行为，对应泰戈尔话语里“在黎明仍然黑暗之际感觉到光明、唱出歌”的表述，让分析既贴合原著的具体情节，又精准诠释名言的内涵，同时凸显人物的信念力量。

答案：

（1）C

（2）示例：江姐被关押在渣滓洞时，面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，身处黑暗的狱中环境仍坚守革命信仰，她和战友们秘密绣制红旗，在黎明前的黑暗里坚信革命终将胜利，用坚定的信念唱出了希望的赞歌，印证了信念能在黑暗中感知光明的力量。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】在句末加上“的特点”【解析】（1）ACD.正确；

B.有误，“juān刻”应写作“镌刻”。

故选：B。

（2）a处：一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。结合语境可知，形容同学们写古诗文的认真态度，填“一丝不苟”更合适。

b处：妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。结合语境可知，此处指同学们对于非遗的兴趣在文化熏陶中不知不觉产生，填“潜滋暗长”更合适。

故选：C。

（3）文段中画波浪线的句子成分残缺，可在句末加上“的特点”。

答案：

（1）B

（2）C

（3）在句末加上“的特点”。

（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。

（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。

（3）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。

词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。4.【答案】【小题1】古刹;凝;尘心【小题2】示例：憨态可掬藏古韵，红陶载酒忆先民【解析】1.

对联补全分析对联需贴合济南长清灵岩寺千佛殿庄严肃穆的佛教文化氛围，遵循“词性相对、语义相关”的原则。上联“擎霄”意为高耸入云，与“古刹”搭配可体现千佛殿巍峨的建筑形态，“塔影”作为寺院常见景致，与“翠色”呼应山间绿意，“凝”字承接“擎霄”，将静态的塔影与翠色凝于一处，契合上联的庄重感。下联“梵音入耳”是佛教场景的典型听觉描写，“净尘心”直接点明佛教净化心灵的核心内涵，与上联的视觉景致形成视听呼应，备选词语的词性与语义均能匹配对联结构，使整副对联既贴合千佛殿的历史氛围，又符合对联格律要求。

2.

文物台词设计分析示例台词均贴合文物核心特征，何尊以“何以为尊？我有中国”点明身份与文化意义，曲裾衣陶舞俑以“海草海草，浪花里舞蹈”贴合舞蹈姿态与时代感。红陶兽形壶的小贴士明确其为新石器时代大汶口文化的盛水或酒容器，器型为蹲坐仰首的小兽，通体施红色陶衣，设计台词需紧扣这些特点，运用修辞手法凸显文物价值。结合其憨拙生动的造型，可采用拟人或比喻手法，既体现红陶的古朴质感与兽形的可爱姿态，又传递出承载先民生活与文明记忆的内涵，让台词既贴合文物本身，又富有感染力与文化韵味。5.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】①保证充足睡眠时长，小明作为学生应保证8-10小时睡眠；②保持规律作息，避免熬夜，长期熬夜会降低学习工作效率，还可能诱发疾病；③营造安静舒适的睡眠环境，安静舒适的睡眠环境有助于保持良好睡眠；④选择合适的睡姿，小明肠胃功能不佳，建议他采取左侧卧睡姿【解析】（1）ACD.正确。

B.有误，结合材料二“规律作息、劳逸结合、适量运动以及安静舒适的睡眠环境有助于保持良好睡眠，避免熬夜、睡前饮酒喝茶，晚餐不宜过饱过晚，睡前尽量不要刷手机”可知，保持良好睡眠需要多方面注意，除了规律作息、睡前不刷手机，还需要关注晚餐的食量与进食时间等，该选项“只需做到规律作息、睡前不刷手机，无需关注晚餐的食量与进食时间”理解错误。

故选：B。

（2）A.有误，结合材料一“尽管各组青少年在学业成绩上未显示出显著的区别”可知，入睡晚、醒得早、睡眠阶段心率高的青少年（第一种类型）在学业成绩上与其他两类青少年未显示出显著区别，并非远落后于其他两类青少年，该选项理解错误；

B.有误，结合材料一“研究者选取3222名11至12岁的青少年作为发现样本，并进行为期两年的随访。同时选取1190名13至14岁的青少年作为验证样本，进行两次重复研究即四年的随访”可知，发现样本随访时长为两年，验证样本随访时长为四年，随访时长不一致，该选项理解错误；

C..正确；

D.有误，结合材料三“颈椎病、腰间盘突出：侧卧会加重椎动脉痉挛，甚至影响脑部供血。建议平躺仰卧，睡硬板床”“腰背痛：建议侧卧睡姿”可知，颈椎病患者适合平躺仰卧，腰背痛患者适合侧卧，二者推荐的最优睡姿不一致，该选项理解错误。

故选：C。

（3）结合材料二“一般来说，中小学生8-10小时”可知，小明作为学生应保证8-10小时睡眠，以满足身体和大脑发育的需求，保证充足的精力应对学习；结合材料二“规律作息、劳逸结合……有助于保持良好睡眠，避免熬夜”以及“长期睡眠不良会导致反应迟钝，学习工作效率下降，还会诱发焦虑、抑郁等问题，增加感染性疾病、心脑血管疾病等患病风险”可知，小明应保持规律作息，避免熬夜挑灯夜战，长期熬夜不仅会影响学习效率，还可能对身体健康造成危害；结合材料二“安静舒适的睡眠环境有助于保持良好睡眠”可知，小明需要营造安静舒适的睡眠环境，这样有助于提高睡眠质量；结合材料三“胃病：左侧卧，有助于减少胃食管反流，利于食物消化，减轻某些胃病及胃食管反流患者泛酸、烧心的症状”以及“小明肠胃功能不佳”可知，小明肠胃功能不佳，建议他采取左侧卧睡姿，有助于肠胃消化和身体恢复。

答案：

（1）B

（2）C

（3）①保证充足睡眠时长，小明作为学生应保证8-10小时睡眠；②保持规律作息，避免熬夜，长期熬夜会降低学习工作效率，还可能诱发疾病；③营造安静舒适的睡眠环境，安静舒适的睡眠环境有助于保持良好睡眠；④选择合适的睡姿，小明肠胃功能不佳，建议他采取左侧卧睡姿。

材料一通过选取不同年龄段青少年样本进行随访研究，依据睡眠特征将青少年分为三种类型，发现第三种睡眠质量好的青少年在晶体智力等认知能力测试及大脑发育方面表现最佳，第一种睡眠质量差的青少年表现最差；材料二介绍了睡眠对维持生理功能、促进生长发育、提高认知和记忆力的重要作用，指出不同年龄段人群所需睡眠时长不同且因人而异，还说明了长期睡眠不良的危害以及保持良好睡眠的方法；材料三则针对患有腰背痛、冠心病、颈椎病和腰间盘突出、胃病、高血压等疾病的人，给出了有益于减轻疾病症状的保护性睡姿建议。第一题考查对材料相关内容的理解和分析；第二题考查对材料相关内容的理解和分析；第三题考查对材料内容的理解与运用。

信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。1.材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。2.材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。3.关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分。6.【答案】【小题1】B【小题2】句式：运用“只要不是……都是……而……就是……”句式，层次清晰描绘冬夜景象；修辞：运用比喻，将月亮比作天灯，大地比作反光板，生动形象【小题3】自然之美、生活之趣、人性之光、时代之变【小题4】场景一体现冬夜月光下大地光明，展现故乡独特光辉和生活质感；场景二展现夏夜浩瀚星空，体现自然之美与生活之趣，契合主题【解析】（1）本题考查对文章内容与艺术特色的分析理解。

ACD.正确。

B.有误，文中描写“电灯取代蜡烛”“第一列火车呼啸而过”等场景，主要表达的是全家人对电灯的惊喜、一帮人对火车的啧啧惊叹，意在强调现代文明给山镇带来的变革和进步，让山镇的人们欣喜和激动，并没有流露出作者淡淡的遗憾，该选项分析错误。

故选：B。

（2）本题考查赏析句子。

从句式角度赏析：此句运用了“只要不是……都是……而……就是……”这样的句式，前半句先对月亮进行条件限定，强调不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月时，后半句用肯定的语气突出月亮是“顶呱呱的天灯”，接着用“而”字转折，引出雪花铺就的大地是“天然的反光板”，句式整齐又富有变化，层次清晰地描绘出冬夜天地间因月亮和雪地而焕发乳白光晕的景象。

从修辞角度赏析：运用了比喻的修辞手法，将“月亮”比作“顶呱呱的天灯”，形象地写出了月亮在冬夜中明亮、能照亮大地的特点；把“雪花铺就的大地”比作“天然的反光板”，生动地表现出大地在月光下反射光线，使天地间焕发光晕的情景，让读者更直观地感受到冬夜的光明和辽阔。

（3）本题考查理解文章的标题。

文中描写了极北山镇四季的自然景色，如春天“蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了”，夏天“极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的”，秋天“林间落叶，河水枯瘦”，冬天“一场又一场壮丽的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出”，这些自然景物就像大地的星星，展现出大自然的美好与神奇。

山镇人们的生活充满乐趣，如春天“我们”嚼冰溜子，夏天“蚊烟缭绕时，常有串门子的来，主妇就泡一壶家常的茉莉花茶待客，人们喝茶聊着各种事”，秋天人们抓紧时间秋收，冬天“偎在火炉旁吃东西听故事”，这些平凡而又有趣的生活场景也是大地的星星，体现了生活的温馨与质朴。

文中提到“一个作家不断深入地挖掘人性之光，就是发现大地的星星”，山镇的人们在面对生活的艰辛时，依然保持着乐观、善良、互助等美好品质，如人们互相串门聊天，共同分享生活的喜怒哀乐，这些人性中的闪光点也是大地的星星，值得被发现和赞美。

电灯取代蜡烛、第一列火车呼啸而过、镇子首户买电视等时代变迁的事情，给山镇带来了新的变化和进步，这些现代文明的成果如同大地的星星，照亮了山镇人们的生活，让生活变得更加美好。

（4）本题考查理解文章的主题。

选择场景一：此场景描绘了冬夜雪地反射月光，男人走向牛棚添草，影子拖在雪地上，远处屋内透出昏黄烛光的画面。文章中提到“冬夜的光明依然是辽阔的。天黑得早，月亮升起得也早。只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕”，该场景很好地体现了冬夜月光下大地的光明，雪地如同反光板反射着月光，营造出一种静谧、祥和的氛围。男人添草的举动体现了山镇人们平凡而又朴实的生活，昏黄的烛光又增添了一丝温暖的感觉，与“大地星光”的主题相契合，能够展现出故乡在冬夜中独特的光辉和生活的质感。

选择场景二：场景二展现了夏夜蚊烟袅袅，一群人围坐喝茶，孩子趴在大人膝头听故事，头顶星空浩瀚，远处传来几声狗吠的画面。文中说“蚊烟散了，月亮和星星也出来了，极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的”，夏夜的星空是文章重点描写的自然美景之一，浩瀚的星空如同大地的星星，璀璨而美丽。人们围坐喝茶聊天，孩子听故事，体现了山镇人们生活的温馨与和谐，远处传来的狗吠声更增添了乡村的生活气息。这个场景能够很好地表现“大地星光”的主题，既展现了自然之美，又体现了生活之趣。

答案：

（1）B

（2）句式：运用“只要不是……都是……而……就是……”句式，层次清晰描绘冬夜景象。

修辞：运用比喻，将月亮比作天灯，大地比作反光板，生动形象。

（3）自然之美、生活之趣、人性之光、时代之变。

（4）场景一体现冬夜月光下大地光明，展现故乡独特光辉和生活质感。

场景二展现夏夜浩瀚星空，体现自然之美与生活之趣，契合主题。

文章通过描绘极北地区山镇四季流转的生活景象，展现了当地人们艰辛踏实、朴素温暖的生活状态，表达了对故乡生活的热爱与眷恋；同时借助电灯、电视、火车等变革进步带来的欣喜，体现对时代发展的赞美；最后以文学创作类比，表明作家应深入挖掘人性之光，发现生活中的美好，表达对文学创作的感悟与追求。

赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。7.【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】C【小题4】BD【小题5】①我郭隗尚且受到重视，何况胜过郭隗的呢？

②于是燕昭王为郭隗修建了房舍，拜他为师【小题6】选文通过燕昭王礼贤下士、虚心求教、励精图治，使燕国富强；《生于忧患，死于安乐》强调逆境磨炼、忧患意识对成才的重要；对当代青年成长的启示：要虚心向学，尊重人才：主动学习，善于向优秀者请教，提升自我；要有忧患意识，不怕困难：在困境中磨炼意志，不贪图安逸；要脚踏实地，持之以恒：像燕昭王一样坚持努力，才能最终成才、成就事业【解析】（1）本题考查词语含义理解。

ABD.正确。

C.有误，“今王诚欲致士”的“诚”意为“如果确实”；“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”意为“真正、确实”。两者虽都含“确实”之意，但前者表假设，后者表肯定，语境不同，故意思不完全相同。

故选：C。

（2）本题考查一词多义。

A.有误，“有以千金求千里马者”中的“以”意思是“用”，“域民不以封疆之界”中的“以”意思是“凭借”，二者含义不同。

BCD.正确。

故选：A。

（3）本题考查内容理解和分析。

ABD.正确。

C.有误，“士卒乐佚轻战”是士兵生活安逸，却不畏惧战争、愿意作战，不是“不再愿意为国作战”。

故选：C。

（4）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：我听说古代有一位国君，用千金求购千里马，三年都没能买到。据此断句为：臣闻古之君人/有以千金求千里马者/三年不能得。

故选：BD。

（5）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：见，被；况，何况。句意为：我郭隗尚且受到重视，何况胜过郭隗的呢？

②中重点词语有：为，给；师，拜……为师。句意为：于是燕昭王为郭隗修建了房舍，拜他为师。

（6）本题考查内容理解和分析。选文中，燕昭王积极招贤纳士，最终使国家强盛。这启示青年要主动创造机会，提升自身能力，等待机遇到来时才能抓住。

重视基础与长远发展；“千金买马骨”的故事表明，尊重和培养现有人才，也能吸引更多优秀人才。这启发我们，青年应注重脚踏实地积累经验，而非好高骛远。《生于忧患》强调困苦能激发潜能。这启发我们，当代青年面对压力时应将其视为成长的动力，锻炼抗压能力和坚韧品格。据此分析作答即可。

答案：

（1）C

（2）A

（3）C

（4）BD

（5）①我郭隗尚且受到重视，何况胜过郭隗的呢？

②于是燕昭王为郭隗修建了房舍，拜他为师。

（6）选文通过燕昭王礼贤下士、虚心求教、励精图治，使燕国富强；《生于忧患，死于安乐》强调逆境磨炼、忧患意识对成才的重要。

对当代青年成长的启示：要虚心向学，尊重人才：主动学习，善于向优秀者请教，提升自我。要有忧患意识，不怕困难：在困境中磨炼意志，不贪图安逸。要脚踏实地，持之以恒：像燕昭王一样坚持努力，才能最终成才、成就事业。

参考译文：

燕昭王说：“我去拜见谁才好呢？”郭隗先生说：“我听说古代有一位国君，用千金求购千里马，三年都没能买到。他身边的侍臣对他说：‘请让我去寻求吧。’国君就派他去了。三个月后得到了千里马，可马已经死了，他就用五百金买下死马的头，回去向国君复命。国君非常生气地说：‘我寻求的是活马，怎么去买死马而白费我的五百金呢？’侍臣答道：‘死马尚且用五百金来买它，何况活马呢？天下都知道大王喜欢买好马，千里马就会来到了。’于是不到一年，买到的千里马就有三匹。如今大王真想招来贤士，请先从我郭隗开始。我郭隗尚且受到重视，何况胜过郭隗的呢？他们难道会嫌燕国太远而不肯前来吗？”于是燕昭王为郭隗修建了房舍，拜他为师。接着，乐毅从魏国前来，邹衍从齐国前来，剧辛从赵国前来，贤士们争着聚集到燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，士兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐闵王逃到国外。

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8.【答案】【小题1】D【小题2】通过“老农夜起饲牛饥”“日出三竿晓饷迟”等细节，生动刻画农人早起劳作、繁忙忘食的场景，突出春耕的辛劳；以“雨深一尺春耕利”写春雨充沛，侧面表现农人抓住农时的欣喜；以“鸟鸢飞下巧追随”描绘田园生机，烘托农耕生活的自然和谐；尾联以“纷纭政令曾何补”暗讽变法政令不切农事，与前文质朴温暖的农耕画面形成对比，深化了对农民务实精神的赞美【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，尾联是委婉批判，并非赞美。意思是纷杂的政令对农事并无实质帮助，关键还是要靠天时，表达了诗人对变法脱离实际的忧虑。

故选：D。

（2）本题考查诗歌写作方法的把握。本诗通过以下方式多角度展现了农人春耕生活：①细致刻画农事场景，突出辛劳与自然：以“老农夜起饲牛饥”呈现农夫深夜照料耕牛的细节，体现其勤勉；“日出三竿晓饷迟”写农人因忙碌推迟进食，凸显劳作紧张。②借田园氛围烘托生活图景：“妇子同来相妩媚”描绘妻子孩子送饭时的亲情温馨，为辛劳增添暖意；“鸟鸢飞下巧追随”以鸟雀灵动追随的场景，渲染农耕与自然相融的和谐生机。③巧用对比暗含深意：尾联“纷纭政令曾何补”将纷繁政令与农人“要取终年风雨时”（只盼风调雨顺）的朴实愿望对比，含蓄批判变法脱离实际，反衬农民对顺应天时的朴素追求。诗歌通过细节描写、氛围烘托与对比手法，既真实再现春耕的繁忙辛劳，又展现田园生活温情，并在尾联以议论升华，表达对农事规律与农民疾苦的深刻体察。

答案：

（1）D

（2）通过“老农夜起饲牛饥”“日出三竿晓饷迟”等细节，生动刻画农人早起劳作、繁忙忘食的场景，突出春耕的辛劳。以“雨深一尺春耕利”写春雨充沛，侧面表现农人抓住农时的欣喜；以“鸟鸢飞下巧追随”描绘田园生机，烘托农耕生活的自然和谐。尾联以“纷纭政令曾何补”暗讽变法政令不切农事，与前文质朴温暖的农耕画面形成对比，深化了对农民务实精神的赞美。

译文：

从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事的，还是要靠全年风雨适时才行。

全篇通过描绘农者在春耕时分的一片忙碌之景，在写劳动者的同时也用适当的笔调渲染了春日的景色。情与景的铺垫以及情理宣泄处的铺垫都运用得十分巧妙。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9.【答案】例文：以汗水为翼，赴成长之约

孙颖莎的话，像一束光，照亮了我前行的路。“最痛苦的时候，或许是成长最快的时候”，这句话让我想起了自己练习跳绳的那段时光，也让我读懂了：所有的成长，都藏在咬牙坚持的汗水里。

七年级运动会，老师选我参加跳绳比赛。可我那时一分钟只能跳一百出头，远远达不到参赛标准。看着同学们轻盈跳跃的身影，我既着急又自卑，甚至想过放弃。但孙颖莎在训练中挥拍无数次、挥洒汗水的模样，不断在我脑海中浮现，我告诉自己：别人能做到的，我也可以。

从那以后，每天放学后，我都留在操场练习跳绳。一开始，跳几十下就气喘吁吁，小腿酸痛得抬不起来，手腕也被跳绳磨得发红。有好几次，我累得瘫坐在地上，看着夕阳落下，心里满是委屈和不甘。可一想到孙颖莎在训练中经历的挫折，想到她从未放弃的坚持，我就又重新站起来，握紧跳绳继续练习。

我调整姿势，放慢节奏，一点点寻找技巧，把每一次跳跃都做到规范。遇到瓶颈期，无论怎么练，成绩都没有进步，我也曾深夜里偷偷难过，怀疑自己是不是没有天赋。但我没有停下脚步，而是请教体育老师，调整训练方法，每天增加练习时间，哪