黑龙江省双鸭山市尖山区一中2026届生物高二第二学期期末联考试题含解析

黑龙江省双鸭山市尖山区一中2026届生物高二第二学期期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列符合“基因中碱基对的增添、缺失或改变”这一原理的育种是：A．杂交育种 B．诱变育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种2．某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如下图的实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是（）A．甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率B．乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率C．若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位D．若甲乙装置有色液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力3．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A．水体富营养化时出现“水华”现象，说明物质循环的平衡被破坏B．流经所有生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能C．第二营养级同化能量的10%～20%会被下一营养级捕食D．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用4．生物实验中常用水处理实验材料。下列说法错误的是A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，水解处理后，需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片B．“检测生物组织中的脂肪”的实验中，对花生子叶薄片染色后，需用吸水纸吸去染液，再滴1-2滴蒸馏水洗去浮色C．“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态D．“体验制备细胞膜的方法”的实验中，需要把哺乳动物的新鲜红细胞置于蒸馏水中5．人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。溶酶体的作用存在胞吞和自噬两种途径，下图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。下列有关的叙述不正确的是（）A．溶酶体是由高尔基体形成的含有多种水解酶的小泡B．溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体不需要消耗细胞代谢产生的能量C．溶酶体能消化病原体的原因是溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D．少量的溶酶体內的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因是细胞质基质的pH高于溶酶体6．人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是()A．乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2B．NaHCO3与乳酸反应，调节pHC．H2C03抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出C02D．乳酸酸性弱，不易引起酸中毒二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是菠菜光合作用与呼吸作用的相关过程示意图，据图回答问题：(1)图中d代表的物质是_____，当突然降低光照强度时，短时间内h物质的含量将会增加，原因是__________。(2)图中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是________________,该色素在滤纸条上的颜色是______________。(3)写出菠菜叶肉细胞c18O2中的18O元素在光合作用过程中的转移途径_________________。(用箭头和分子式表示)8．（10分）下图分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答:（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示____、____、____。

（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[③]____，其所需要的能量直接来自____(物质)。

（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌_____从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是_________。

（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是_______。

（5）蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是__________，由此可知叶绿体是否为完成光合作用的必要条件?_______。9．（10分）下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题（1）钠-钾泵化学本质是一种_________，通常选用_________试剂检测，会产生_________色反应。（2）K+以_________方式进入神经细胞，Na+以_________方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_________性有关。10．（10分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成。F1负责ATP的合成或水解，F0是一个疏水蛋白复合体，形成跨膜H+通道。当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，ADP与Pi结合形成ATP。其过程如图所示，请回答：（1）酶是生物催化剂，其作用机理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，据图推测，在真核细胞中含有该酶的生物膜有__________。（填出两种）。（3）如果该图表示叶绿体内合成ATP的过程，若膜两侧的H+浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中的五碳化合物量会___________。（填“上升”或“下降”或“不变”）11．（15分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

杂交育种的原理是基因重组，A错误；

基因中碱基对的增添、缺失或改变是基因突变，诱变育种的原理是基因突变。B正确；

单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异，C、D错误

2、C【解析】

A、甲装置酵母菌产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以单位时间内有色液滴移动的距离代表了氧气的减少量，即有氧呼吸速率，A正确；B、乙装置没有氢氧化钠吸收二氧化碳，有氧呼吸过程产生的二氧化碳量与吸收的氧气量相等，对有色液滴移动不会有影响，无氧呼吸过程产生二氧化碳，使瓶内气压升高，有色液滴右移，所以乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率，B正确；C、甲装置向左移动3个单位，相当于甲装置有氧呼吸消耗的葡萄糖是2．5个单位，乙装置右移动3个单位，相当于乙装置无氧呼吸消耗的葡萄糖为2．5个单位，同时甲装置可能还进行无氧呼吸、乙装置可能还进行有氧呼吸，因此两个装置内的酵母菌共消耗的葡萄糖可能多于2个单位，C错误；D、甲装置有色液滴不移动，说明细胞不能进行有氧呼吸，乙装置有色液滴不移动，说明细胞不能进行无氧呼吸，整体甲乙装置有色液滴均不移动，说明细胞不能进行呼吸作用，则表明酵母菌无生命力，D正确。故选C。3、A【解析】

生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，每个营养级的能量总有一部分能量不能被下一营养级利用，各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量，供自身利用和以热能形式散失，各营养级中的能量都要有一部分流入分解者，能量传递效率能量在相邻两个营养级间的传递效率一般为10﹪～20﹪；流经生态系统的能量一般是生产者固定的全部太阳能，此外，也可能包括其他的化学能。【详解】A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象的原因是蓝藻吸收氮、磷等矿质元素，迅速繁殖的结果，说明物质循环的平衡被破坏，A正确；B.生态系统中能量的初始来源主要是生产者固定的太阳能，也可以是化学能等，如硝化细菌利用氧化氨释放出来的能量把无机物转变为有机物，B错误；C.第二营养级同化能量的10%〜20%会被下一营养级同化，C错误；D.使用粪便作肥料，其被微生物分解产生的物质可以被植物利用，实现了物质的循环再生，但能量以热能的形式散失到大气中，D错误。4、B【解析】

脂肪鉴定需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，然后使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。用高倍镜观察叶绿体时，为保证细胞生物学活性，临时装片中的叶片须保持有水状态。根据渗透原理，哺乳动物成熟红细胞在蒸馏水中会吸水涨破，释放内容物，再离心即可得到较纯净的细胞膜。【详解】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，水解处理后，需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，以冲洗掉盐酸，避免影响染色，A正确；“检测生物组织中的脂肪”的实验中，对花生子叶薄片染色后，需用吸水纸吸去染液，再滴1-2滴体积分数为50%的酒精洗去浮色，B错误；“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态，以保证细胞为活体状态，C正确；“体验制备细胞膜的方法”的实验中，需要把哺乳动物的新鲜红细胞置于蒸馏水中，使细胞吸水涨破，D正确。故选B。本题考查了生物学中的相关实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。5、B【解析】

分析题图：图示表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，溶酶体由高尔基体“出芽”形成，分为异噬溶酶（胞吞）体和自噬溶酶体，其中异噬溶酶体的作用是消化分解外来的病原体，而自噬溶酶体的作用是消化分解细胞中衰老损伤的细胞器。【详解】据图分析，溶酶体是由高尔基体出芽形成的小泡，内含多种水解酶，A正确；溶酶体与囊泡形成异噬溶酶体，需要消耗细胞代谢产生的能量，B错误；溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C正确；溶酶体内的pH值为5左右，比细胞质基质要低，因此溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质后会导致酶的活性降低或甚至失活，因此不会引起细胞损伤，D正确。解答本题的关键是识记细胞中各种细胞器的结构和功能，明确溶酶体是由高尔基体形成的，弄清楚异噬溶酶体和自噬溶酶体的作用机理，能结合题干信息“其内部的pH为5左右”分析答题。6、B【解析】

人剧烈运动进行无氧呼吸产生的乳酸可以和血浆中NaHCO3发生中和反应，产生乳酸钠和H2CO3，H2CO3分解产生CO2和H2O，B正确。故选B。本题着重考查了内环境PH值的调节，属于对识记、理解层次的考查。二、综合题：本大题共4小题7、ADPh为C3，光照强度降低，ATP、[H]减少，导致C3的还原减慢，消耗减慢而的生成速率暂时不变，所以C3含量增加叶绿素a蓝绿色C18O2→C3→（CH218O）【解析】

掌握光合作用和呼吸作用的基本过程以及物质的转化过程，判断题图进行分析各字母表示的物质和各序号代表的过程是解答本题的关键。分析题图可知，a是叶绿素，b为氧气，c为ATP，d为ADP，e是NADPH（[H]），g是二氧化碳，h为C3，f为C5。【详解】（1）由分析可知d为ADP，当突然降低光照强度时，光反应产生的ATP、[H]减少，导致C3的还原减慢，消耗减慢而的生成速率暂时不变，所以C3含量增加。

（2）通过“叶绿体中色素的提取与分离”实验可以知道，在滤纸条上色素带最宽的是叶绿素a，因而其含量最多，该色素在滤纸条上的颜色是蓝绿色。

（3）在暗反应阶段，反应物中O元素转移途径为C18O2→C3→（CH218O）+H218O。光合作用的过程:1.光反应阶段光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。8、拟核细胞核核糖体核糖体ATP无叶绿体细胞质蓝藻利用光能，硝化细菌利用化学能进行光合作用否【解析】

分析题图：左图为蓝藻，①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示核糖体，④表示光合片层，⑤表示拟核；右图为酵母菌细胞结构示意图，其中结构①为细胞壁，②为细胞核，③为内质网，④为核糖体，⑤为细胞膜，⑥为线粒体，⑦为液泡，⑧为细胞质基质。【详解】（1）由图分析知蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示拟核、细胞核和核糖体。（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是③核糖体，其所需要的能量直接来自ATP。（3）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，二者都是真核细胞，但酵母菌是异养生物，无叶绿体，而菠菜叶肉细胞有叶绿体，是自养生物；从细胞结构看，蓝藻细胞无线粒体，其细胞呼吸的场所可能是细胞质。（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是蓝藻利用光能进行光合作用，硝化细菌利用化学能进行化能合成作用。（5）由于蓝藻含有的色素是藻蓝素和叶绿素，与光合作用有关，因此蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④的主要功能应该是进行光合作用，因此叶绿体不是完成光合作用的必要条件。本题主要考查细胞的结构和功能知识点，识记和理解进行光合作用的条件、细胞呼吸的场所、异养生物和自养生物的区别等知识点是解答本题的关键。9、蛋白质双缩脲紫主动运输协助扩散K+选择透过【解析】

题图分析：由图可知细胞外K+浓度低于细胞内，而细胞内Na+浓度低于细胞外，K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散，Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散，所以K+出细胞和Na+进细胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内，同时把3个Na+运到细胞外，K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。【详解】（1）钠-钾泵化学本质是一种蛋白质，通常选用双缩脲试剂检测，会产生紫色反应。（2）K+以主动运输方式进入神经细胞，Na+以协助扩散方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，K+吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景，综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、降低化学反应的活化能核糖体线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜减少【解析】

理清酶的本质和作用机理、ATP的形成途径、有氧呼吸和光合作用的过程及场所等相关知识，据此以“题图中的文字信息和箭头指向”为切入点，并结合题意，对各问题情境进行解答。【详解】(1)酶是生物催化剂，其作用机理是降低化学反应的活化能。(2)ATP合成酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成。在真核细胞中，在叶绿