三年级上册语文课外阅读测试（二）

三年级上册语文课外阅读测试（二）一、阅读短文，完成练习（共70分）（一）《秋天的雨》（节选）（25分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。请从文中找出描写颜色的词语，写在下面的横线上。（5分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你仿照这个句子，写一句话。（8分）“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话是什么意思？你从中体会到了什么？（6分）选文从哪两个方面描写了秋天的雨？请你概括出来。（6分）（二）《父亲、树林和鸟》（节选）（25分）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。从文中找出下列词语的近义词。（4分）快活——（）惊愕——（）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）父亲是怎么知道林子里有不少鸟的？请你从文中找出相关的语句，写在下面的横线上。（6分）“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）读了这篇短文，你有什么感想？请你写下来。（5分）（三）《灰雀》（节选）（20分）有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。请你用简洁的语言概括短文的主要内容。（6分）从文中找出描写灰雀的句子，写在下面的横线上。（4分）男孩的行为发生了怎样的变化？请你结合文中的语句说一说。（6分）你觉得列宁是一个怎样的人？请你结合文中的内容谈一谈。（4分）二、阅读名著片段，完成练习（共30分）《稻草人》（节选）稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也只有他知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。请你用简洁的语言概括稻草人外形的特点。（6分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一句话。（8分）稻草人是怎样尽责任的？请你从文中找出相关的语句，写在下面的横线上。（6分）选文表达了作者对稻草人怎样的感情？请你结合文中的内容谈一谈。（10分）三、写作表达（共30分）在我们的生活中，有许多可爱的小动物，它们是我们的好朋友。请你选择一种你喜欢的小动物，写一篇作文。要求：题目自拟。写出小动物的外形特点、生活习性以及你和它之间发生的有趣的事情。语句通顺，内容具体，感情真挚。字数不少于300字。评分标准内容（15分）：能准确写出小动物的外形特点、生活习性以及和它之间发生的有趣的事情，内容具体，感情真挚，得13-15分。能写出小动物的外形特点、生活习性以及和它之间发生的事情，内容较具体，感情较真挚，得10-12分。能写出小动物的外形特点或生活习性，内容不够具体，感情不够真挚，得7-9分。内容空洞，没有写出小动物的外形特点、生活习性以及和它之间发生的事情，得0-6分。语言（10分）：语句通顺，用词准确，表达生动，得9-10分。语句较通顺，用词较准确，表达较生动，得7-8分。语句基本通顺，用词基本准确，表达不够生动，得4-6分。语句不通顺，用词不准确，表达不生动，得0-3分。书写（5分）：书写工整，卷面整洁，得4-5分。书写较工整，卷面较整洁，得2-3分。书写不工整，卷面不整洁，得0-1分。四、附加题（共20分）（一）积累运用（10分）请你写出两句与秋天有关的诗句。（二）阅读理解（10分）阅读下面的短文，完成练习。《松鼠》（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。请你用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）从文中找出描写松鼠外形特点的句子，写在下面的横线上。（6分）参考答案及评分标准一、阅读短文，完成练习（一）《秋天的雨》（节选）黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（每个词语1分，共5分）运用了比喻的修辞手法。（3分）示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在夜空中。（5分）这句话的意思是小朋友被水果的香味吸引住了，舍不得离开。（3分）从中体会到了秋天的水果非常香甜，非常诱人。（3分）选文从秋天的雨的颜色和气味两个方面描写了秋天的雨。（每个方面3分，共6分）（二）《父亲、树林和鸟》（节选）快乐（2分）惊讶（2分）运用了比喻的修辞手法。（2分）把父亲比作树，生动形象地写出了父亲凝神静气的样子。（4分）“父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。”“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”（每句2分，共6分）表达了作者对父亲的喜爱和敬佩之情，以及对鸟的爱护之情。（4分）示例：我们要爱护鸟类，保护大自然，与动物和谐相处。（5分）（三）《灰雀》（节选）短文主要讲述了列宁发现公园里的灰雀不见了，经过询问，知道是小男孩捉走了灰雀。在列宁的引导下，小男孩把灰雀放了回来，列宁知道男孩是诚实的，没有再问他。（6分）“公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”“第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。”（每句2分，共4分）男孩一开始说没看见灰雀，后来在列宁的引导下，说灰雀会飞回来，最后把灰雀放了回来，站在白桦树旁低着头。（6分）列宁是一个爱护动物、尊重孩子、懂得教育孩子的人。（4分）二、阅读名著片段，完成练习《稻草人》（节选）稻草人用细竹枝做骨架子，隔年的黄稻草做肌肉、皮肤，破竹篮子、残荷叶做帽子，脸平板板的，分不清鼻子和眼睛，手没有手指，拿着一把破扇子，骨架子很长，脚底下还有一段插在泥土里。（6分）运用了排比的修辞手法。（2分）示例：我知道春天的花儿怎么样开放，夏天的蝉儿怎么样歌唱，秋天的果实怎么样成熟，冬天的雪花怎么样飞舞。（6分）“他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。”（6分）选文表达了作者对稻草人尽责任、勤劳的赞美之情。（4分）从文中“稻草人非常尽责任”“他从来不嫌烦