三年级上册语文学习质量综合水平测评测评卷

三年级上册语文学习质量综合水平测评测评卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语。（10分）秋天的雨，是一把钥匙（yàoshi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。西沙群岛一带海水五光十色（wǔguāngshísè），瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。列宁找到了那只灰雀，它在一棵高大（gāodà）的白桦树上，欢快地唱着歌。司马光举起（jǔqǐ）一块大石头，使劲砸那口大水缸，缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。白求恩大夫在手术台旁，连续（liánxù）工作了六十九个小时，他的脸上布满了血丝，却依然坚持着。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）海参（shēn√cān）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。爸爸买了一辆新自行（xíng√háng）车，我每天都骑着它去上学。我们的教室宽敞明亮，窗明几（jī√jǐ）净。他的话引得大家哈哈（hā√hǎ）大笑。这次比赛，我们班的同学都取得了优异的成绩（jì√jí）。三、比一比，再组词。（5分）耍（玩耍）要（要求）捕（捕鱼）铺（铺路）钓（钓鱼）钩（鱼钩）悄（悄悄）消（消失）躺（躺下）躲（躲藏）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）秋高气爽2.果实累累3.层林尽染五谷丰登5.风景优美6.鸦雀无声造句示例：上课铃响了，教室里立刻变得鸦雀无声，同学们都端正地坐在座位上等待老师来上课。五、按要求写句子。（8分）陈述句改为反问句：原句：列宁找到了那只灰雀。改句：难道列宁没有找到那只灰雀吗？把字句改为被字句：原句：孙中山把那段书一字不漏地背了出来。改句：那段书被孙中山一字不漏地背了出来。用加点词语造句：例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。”造句：妈妈一边看电视一边织毛衣。仿写句子：例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。仿写：温暖的阳光穿过树梢，在草地上洒下金光。六、根据课文内容填空。（6分）《金色的草地》一文中，作者发现草地变色的原因是：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。《司马光》这篇课文讲述了司马光小时候的故事，当小伙伴掉进大水缸时，其他小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人，只有司马光举起一块大石头，使劲砸那口大水缸，救出了小伙伴。《富饶的西沙群岛》一文按照海面、海底、海滩、海岛的顺序，介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富，表达了作者对西沙群岛的喜爱和赞美之情。第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《大自然的声音》片段，回答问题。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……”所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。这段话是围绕哪句话来写的？用“——”在文中画出来。（2分）答案：水，也是大自然的音乐家。文中描写了哪些声音？请用“○”圈出来。（3分）答案：滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗。文中画“”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）答案：运用了拟人和比喻**的修辞手法。把水比作音乐家，把下雨的声音比作打击乐器发出的声音，生动形象地写出了水的声音的美妙，表现了大自然的神奇和美妙。请你仿照文中画“**”的句子，写一写其他自然现象的声音。（6分）示例：风，也是大自然的音乐家。春风拂过，他轻轻地抚摸着树叶，发出“沙沙沙”的声音；夏风掠过，他在树梢间奔跑，发出“呼呼呼”的声音；秋风扫过，他在田野里歌唱，发出“哗哗哗”的声音；冬风怒吼，他在屋顶上咆哮，发出“呜呜呜”的声音。（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文共有（5）个自然段，请用序号在段首标出来。（2分）秋天的雨是什么？请用“——”在文中画出相关句子。（2分）答案：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨带来了哪些颜色？请在文中找出来，写在下面的横线上。（3分）答案：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的。秋天的雨藏着哪些好闻的气味？请用“○”在文中圈出来。（3分）答案：梨香香的、菠萝甜甜的、苹果、橘子。秋天的雨告诉大家什么？小动物们是怎样准备过冬的？（5分）答案：秋天的雨告诉大家，冬天快要来了。小动物们的准备：小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。第三部分习作（共30分）题目：我最喜欢的小动物要求：写清楚你最喜欢的小动物是什么，它长什么样子。写清楚你为什么喜欢它，它有什么有趣的特点或故事。语句通顺，不少于300字。范文示例：我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是我家的小猫，它的名字叫“雪球”。雪球长得非常可爱。它浑身长满了雪白的毛，像一个圆圆的雪球，所以我给它取名叫“雪球”。它的眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的蓝宝石，在阳光下闪闪发光。它的鼻子小小的，是粉红色的，像一颗小樱桃。它的嘴巴旁边长着几根长长的胡须，一翘一翘的，非常有趣。雪球非常调皮。有一次，我正在写作业，它悄悄地跳到我的桌子上，用它的小爪子轻轻地拍了拍我的作业本，好像在说：“小主人，陪我玩一会儿吧！”我不理它，它就用头蹭我的胳膊，还发出“喵喵”的叫声，我只好放下笔，陪它玩了一会儿。还有一次，它把妈妈的毛线球弄散了，线绕得满屋子都是，它却在里面打滚，玩得不亦乐乎。妈妈回来看到了，气得哭笑不得。雪球也非常可爱。每天我放学回家，它都会跑到门口迎接我，用头蹭我的腿，好像在说：“小主人，你终于回来了！”晚上，它会跳到我的床上，蜷缩在我的身边，和我一起睡觉。它的身体暖暖的，像一个小热水袋，让我感到非常温暖。我非常喜欢雪球，它是我的好朋友，给我的生活带来