四川省广安、眉山、内江、遂宁2026年高一生物第二学期期末监测试题含解析

四川省广安、眉山、内江、遂宁2026年高一生物第二学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在“调查人类某种遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是（）A．调查群体足够大B．要注意保护被调查人的隐私C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D．必须以家庭为单位逐个调查2．下列关于翻译的叙述，正确的是（）A．一个mRNA分子只能结合一个核糖体进行翻译B．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质C．一种氨基酸只能被一种tRNA携带D．在密码子表中共有三种终止密码子,但没有氨基酸与之对应3．下列说法正确的是（）A．绵羊的软毛与黑毛、棉花的长绒与短绒都属于相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．基因型相同，表现型一定相同D．性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象4．图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。下列叙述正确的是A．a过程发生的唯一场所是细胞核B．转运1号氨基酸的RNA也能转运其他种类的氨基酸C．在不同功能细胞中进行b过程的基因不完全相同D．分生区细胞能进行b、c过程，不能进行a过程5．下列关于右图DNA分子片段的说法，错误的是A．DNA复制过程中解旋酶可作用于③处B．DNA复制过程中DNA聚合酶催化形成的化学键与①②相同C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G)/(C+T)的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占100％6．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是A．衰老的细胞新陈代谢的速率加快B．细胞凋亡是由遗传物质决定的编程性死亡C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力D．癌细胞具有无限增殖的特点二、综合题：本大题共4小题7．（9分）结合遗传物质发现的相关实验，回答下列问题：（1）通过肺炎双球菌的转化实验，格里非斯推论：第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的_____________。（2）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验证明了____________。（3）赫尔希和蔡斯利用____________技术完成实验，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记T2噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是____________（填序号）。（4）用被32P标记的T2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，搅拌、离心后放射性物质主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此实验中，若有部分T2噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，________（填“会”或“不会”）导致实验误差，其理由是___________________________________。8．（10分）某生物的基因型为AaBB,图甲表示该生物的细胞分裂图像，图乙为细胞分裂过程中物质变化的曲线图。回答下列问题：（1）细胞①中有_____个染色体组,细胞②中有_____个DNA分子。（2）细胞③的名称是____,判断依据是_____。（3）图甲中的细胞_____（用图中数字表示）处于图乙的cd段，图乙中de段出现的原因是_____（4）细胞③中出现基因b是由于基因B的碱基对发生了_____，这种变化可以发生在生物个体发育的各个时期,这体现了该变异具有_____的特点。9．（10分）请写出下列概念图中的数字所代表的含义：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。10．（10分）下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制方式是____________。（2）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该片段完成第n次复制需要______________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。（3）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是_______________酶，B是_____________酶。乙图中7的名称是________________。（4）DNA分子精确复制的原因：_______________________________为复制提供了精确的模板，_________________________________保证了复制能够准确的进行。11．（15分）下图是机体受到寒冷刺激时，发生的某些调节和代谢过程示意图。甲、乙、丙表示具有内分泌功能的器官，X、Y表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：（1）结构乙表示的器官是_____________，物质X表示_____________。（2）图中核受体的化学本质是_____________。功能蛋白质在_____________（细胞器）上合成。（3）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对_____________离子的通透性增强，膜电位将变为_____________。（4）寒冷时甲通过分泌X促进乙释放Y，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对________（填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于_____________调节。（5）机体受到寒冷刺激会产生兴奋，在反射弧中两个神经元之间信号转换是_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式。【详解】A、研究某种遗传病的发病率，保证调查群体要足够大，A正确；

B、调查遗传病的发病率注意保护被调查人的隐私，B正确；

C、调查遗传病的发病率应该尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲等，C正确；

D、调查遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，D错误。

故选D。2、D【解析】

基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。【详解】一个mRNA分子能结合多个核糖体进行翻译，A错误；mRNA是模板，核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，B错误；tRNA具有专一性，一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可被不止一种tRNA携带，C错误；在密码子表中共有64种密码子，其中三种终止密码子,没有氨基酸与之对应，D正确。有关密码子，可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。3、D【解析】绵羊的软毛与硬毛、白毛与黑毛，棉花的长绒与短绒属于相对性状，A错误；隐性性状是指杂种一代不能表现的性状，隐性纯合子表现隐性性状，B错误；基因型相同，表现型一般相同，但受环境影响，C错误；性状分离指的是在完全显性条件下，杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，D正确。4、C【解析】本题结合图形考查DNA复制、转录和翻译过程，要求考生理解DNA复制、转录和翻译过程，利用所学知识解读图形，明确DNA复制和转录的主要场所都是细胞核，而翻译的场所是核糖体，同时理解翻译时一种tRNA只能转运一种氨基酸，理解细胞分裂过程中一定会进行DNA复制和有关蛋白质的合成，理解细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。分析图形可知，a图中DNA解旋处正在进行DNA复制，其主要场所是细胞核，此外线粒体和叶绿体中也可发生，A错误；c图是在核糖体上进行的翻译过程，此过程中一种tRNA只能转运一种氨基酸，B错误；b图是以DNA的一条链为模板进行的转录过程，在不同功能细胞中进行b过程的基因不完全相同，即基因的选择性表达，C正确；分生区细胞具有很强的有丝分裂能力，其分裂过程中一定会进行DNA复制和有关蛋白质的合成，故能进行a、b、c过程，D错误。5、C【解析】

分析题图：图示为细胞核内某基因局部结构示意图，图中①②为磷酸二酯键，是DNA聚合酶、限制酶和DNA连接酶的作用位点；③是氢键，是解旋酶的作用位点。【详解】A、DNA复制过程中解旋酶作用是断裂氢键，故DNA复制过程中解旋酶可作用于③氢键处，A正确；B、DNA复制过程中，DNA聚合酶催化①②的化学键的形成，都是磷酸二酯键，B正确；C、所有DNA分子都含有A、C、G和T四种碱基,且在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,即A=T，C=G，则，因此所有双链DNA的碱基种类和的比例相同，但不同DNA中的比例不同，的比例不同体现DNA的特异性，C错误；D、由于DNA分子是半保留复制方式，将该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，形成的DNA分子中都含有15N子链，比例为100%，D正确。故选C。6、A【解析】

1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡，由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡。2、原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物的染色体上，原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变【详解】A、衰老的细胞新陈代谢的速率下降，A错误；B、细胞凋亡是由遗传物质决定的编程性死亡，B正确；C、高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力，C正确；D、癌细胞具有无限增殖、可转化、易转移等特点，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、转化因子（活性物质）DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质（肺炎双球菌的遗传物质是DNA）放射性同位素标记②①④③沉淀物会没有侵染到大肠杆菌细胞内的T2噬菌体，搅拌、离心后分布在上清液中，会使上清液出现一定的放射性【解析】

肺炎双球菌转化实验：①R型+S的DNA→长出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只长R型菌；③R型+S的蛋白质→只长R型菌；④R型+S的荚膜多糖→只长R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只长R型菌。噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。【详解】（1）通过肺炎双球菌的转化实验，格里菲斯推论：第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的转化因子。（2）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌的转化实验，该实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是DNA，DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（3）后来赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记技术完成实验，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤，该实验步骤的正确顺序是：②35S和32P分别标记T2噬菌体→①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养→④离心分离→③放射性检测。（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，因为32P标记的是DNA，DNA进入细菌内，所以搅拌、离心后，发现放射性物质主要分布在沉淀物中。在此实验中，如果有部分T2噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，那么没有侵染到大肠杆菌细胞内的T2噬菌体，搅拌、离心后分布于上清液，使上清液出现放射性，导致实验误差。本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的设计思路，解题关键是考生能够识记实验过程和实验结果即可。8、24（第一）极体细胞①的细胞质不均等分裂,说明该个体为雌性，而细胞③无同源染色体且细胞质均等分裂①②着丝点分裂,姐妹染色单体分离增添、替换和缺失随机性【解析】

分析图甲：①细胞中同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，为减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，图②中没有同源染色体，着丝点都排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期图像；图③没有同源染色体，着丝点已经分裂，细胞质均等分裂，为减数第二次分裂后期的第一极体。分析图乙：bc段表示DNA复制，cd段表示每条染色体上含有两个DNA，可表示有丝分裂的前期、中期，减数第一次分裂、减数第二次分裂的前期、中期。de段表示着丝点断裂，可表示有丝分裂后期、减数第二次分裂后期。ef段可表示有丝分裂末期、减数第二次分裂末期。【详解】（1）细胞①中有2个染色体组，细胞②中有2条染色体，每条染色体上含两个DNA，共4个核DNA分子。（2）由于细胞①的细胞质不均等分裂，可判断该动物为雌性，又由于细胞③为减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，故细胞③的名称是第一极体。（3）图乙的cd段表示细胞中含有染色单体，所以图甲中的细胞①②处于图乙的cd段，图乙中de段表示一条染色体上含有两个DNA变成一条染色体上含有一个DNA，出现的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离。（4）由于该生物体的基因型为AaBB，所以细胞③中出现基因b是由于基因B的碱基对发生了增添、替换和缺失而导致了基因结构的改变，这种变化可以发生在生物个体发育的各个时期，这体现了该变异具有随机性的特点。本题考查减数分裂过程，意在考查学生对知识的理解和应用能力、识图能力。9、缺失增添随机性少利多害性新基因【解析】

基因突变：是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变的原因：直接原因：血红蛋白分子结构的改变；根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性基因突变的本质：基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。【详解】基因突变的概念是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，因此①是缺失（增添），②是增添（缺失）。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性，因此③、④分别是随机性、少害多利性（随机性与少害多利性可颠倒位置）。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料，因此⑤是新基因。基因突变的原因：有内因和外因外因包括：物理因素：如紫外线、X射线（主要损伤细胞内的DNA）；化学因素：如亚硝酸、碱基类似物、秋水仙素(主要改变核酸的碱基)；生物因素：如某些病毒（主要影响宿主细胞的DNA）。内因包括：自然突变是DNA分子复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。10、半保留复制2n-1·（N-m）解旋酶DNA聚合酶胸腺嘧啶脱氧核苷酸DNA独特的双螺旋结构碱基互补配对原则【解析】

分析题图甲可知，该图表示DNA分子的复制过程，其中A是解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，由图甲可知DNA分子复制是边解旋边复制的，且具有半保留复制的特点；图乙DNA分子结构的平面图，其中1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核糖核苷酸链。【详解】（1）据图分析，甲图中DNA的复制方式是半保留复制，从过程看是边解旋边复制的。（2）已知一个DNA分子片段中具有N个碱基对，即2N个碱基，其中腺嘌呤脱氧核苷酸有m个，则A=T=m个，G=C=