2026年安徽省北大附属宿州实验学校生物高二第二学期期末考试试题含解析

2026年安徽省北大附属宿州实验学校生物高二第二学期期末考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．英国冒险家贝尔•格里尔斯（BearGrylls)主持写实电视节目《荒野求生》，模拟探险家在极为恶劣的环境下为脱离险境，设法寻找回到文明社会的路径，在前进的道路上他沿绳滑落深谷、甚至徒手攀爬峭壁等，下列有关人体变化的叙述不正确的是A．人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，使心率加快B．人长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内抗利尿激素和胰高血糖素增多，促甲状腺激素和甲状腺激素均增多C．人体内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身D．人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加2．有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A．酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用B．ATP可水解为一个核苷和两个磷酸，为生命活动供能C．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同，都含有N和PD．酶的合成不一定需要消耗ATP，ATP的合成一定需要酶的催化3．下列关于基因工程技术的说法，错误的是（）A．天然的质粒、噬菌体和动植物病毒一般不可以直接用作运载体B．PCR反应中两种引物的碱基间应互补以保证与模板链的正常结合C．载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因D．目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达4．有关下列几类生物的叙述，正确的是A．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有叶绿体B．颤藻与发菜的共同点是都在叶绿体中进行光合作用C．T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D．蓝藻与绿色植物的同化作用方式相同5．各类生物的细胞分裂过程中都存在()A．染色体复制和着丝点分裂 B．DNA复制和细胞质分开C．纺锤体出现和细胞板的形成 D．同源染色体的复制和分离6．为了研究明月草对糖尿病模型大鼠的影响，研究者通过给大鼠注射一定剂量的四氧嘧啶构建糖尿病模型，阳性对照组为糖尿病模型大鼠灌胃二甲双胍。实验处理及结果如下表所示，下列叙述中正确的是（）A．糖尿病模型大鼠胰岛B细胞受损使胰岛素分泌量减少，靶细胞摄入葡萄糖增加B．本实验的自变量是二甲双胍和明月草低、中、高剂量处理C．实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃，对照组用等量蒸馏水灌胃D．由实验结果可知，高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果7．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入某无色溶液中，测得其液泡体积随时间的变化如图所示，下列叙述正确的是A．t1时细胞内外浓度差最大B．t2时液泡颜色与t0时刻相同C．t3后无水分子进出细胞D．t1后的变化是因为有物质经主动转运进入细胞8．（10分）下列关于图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有2条肽链 B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基 D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子二、非选择题9．（10分）如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程或物质，A～E表示细胞结构。请据图回答下列问题：(1)若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是________(填字母)。若为棉花的叶肉细胞，则细胞中合成mRNA的场所有________(填字母)。(2)直接决定⑦中氨基酸的种类和顺序的是________。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是____________。(3)若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、简便的方法是_________________________。10．（14分）巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。请回答下列问题：（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。11．（14分）人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。大致过程如下：A．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；B．取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②；C．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；D．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。请回答下列问题：（1）细胞①、②中实现了基因重组的是___________________，实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到________________期。为使奶牛一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技术将早期胚胎分成若干等份，从而获得遗传物质相同牛。（3）在进行胚胎移植时，需对受体母牛进行_________________处理。（4）构建“乳腺细胞生物反应器”过程中，目的基因要与乳腺蛋白基因的启动子拼接，启动子的作用是_________________________。（5）胚胎干细胞来源于______________期的内细胞团或原始性腺，在功能上具有____________。12．图甲是某动物细胞的亚显微结构示意图，图中数字代表细胞结构；图乙表示该细胞内A、B、C三种细胞器的物质组成。请回答下列问题：（1）图甲中具有双层膜的结构有_____（填数字），各种膜的基本骨架都是_______，该类物质的合成场所是______（填数字）；小泡内物质释放的运输方式是_______。（2）图乙中的B和C分别对应图甲中的_____________（填数字）。（3）获取各种细胞器时，一般先采用_____法破坏细胞膜，再采用______法进行分离。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

A、人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，使心率加快，A项正确；B、人长时间不喝水、不吃饭、不休息，体内血糖浓度会降低，体内水分减少，在这种情况下为维持血糖稳定胰高血糖素分泌会增多，为维持渗透压的稳态抗利尿激素分泌增多。人长时间不休息，，细胞代谢加快，促甲状腺激素和甲状腺激素均增多，B项正确；C、人体内分泌腺没有导管，C项错误；D、人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，D项正确。故选C。2、C【解析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸，2个高能磷酸键。ATP与ADP之间可以相互转化。【详解】A、酶的作用条件较温和，可以在生物体内或体外起作用，A错误；B、ATP可水解为ADP和1个磷酸，为生命活动供能，B错误；C、有些酶如RNA的组成元素与ATP的组成元素相同，均为C、H、O、N、P，C正确；D、酶的合成一定需要消耗ATP，ATP的合成一定需要ATP合成酶的催化，D错误。故选C。3、B【解析】

基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。PCR即多聚酶链式反应，原理是DNA双链的复制，需要耐高温的DNA聚合酶参与。【详解】天然的质粒、噬菌体和动植物病毒通常需要经过改造，加上启动子、标记基因等序列才可以用作运载体，A正确；PCR反应中两种引物的碱基序列没有关系，B错误；载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因，利用含抗生素的培养基进行筛选，C正确；目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，启动子是RNA聚合酶识别的位点，D正确。故选B。4、D【解析】

硝化细菌是原核生物，无叶绿体，变形虫是真核生物；颤藻和发菜都是原核生物；T2噬菌体是病毒，利用宿主细胞内物质为原料，合成子代噬菌体；蓝藻是原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，绿色植物能通过光合作用制造有机物。【详解】A.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者无细胞核，A错误；B.颤藻与发菜是原核生物，无叶绿体，B错误；C.T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能通过细胞分裂的方式进行增殖，C错误；D.蓝藻与绿色植物的同化作用方式相同，都是自养需氧型，D正确。5、B【解析】

原核细胞进行二分裂，无染色体和纺锤体的行为，但有DNA复制和细胞质分开；真核细胞的有丝分裂和减数分裂有DNA复制和细胞质分开以及染色体和纺锤体的行为；细胞板形成在植物细胞的分裂，同源染色体的分离在减数分裂。【详解】A、原核细胞没有染色体，A错误；B、所有的细胞分裂过程中都有DNA复制和细胞质的分开，B正确；C、原核细胞不会有纺锤丝出现，动物细胞没有细胞板，C错误；D、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，体细胞不发生减数分裂，D错误。故选B。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6、D【解析】根据题意，糖尿病模型大鼠是通过注射一定剂量的四氧嘧啶构建的，该模型组大鼠的胰岛B细胞不一定受损，A错误；本实验的自变量是明月草剂量，B错误；实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃，空白对照组和模型对照组用等量蒸馏水灌胃，而阳性对照组用等量的二甲双胍灌胃，C错误；根据实验组与对照组的结果对照可知，高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果，D正确。7、B【解析】

据图分析，t0-t1段表示液泡体积减少，说明此时细胞失水，发生质壁分离复原；t1-t2段表示液泡体积变大，说明此时细胞吸水，细胞发生质壁分离复原；t1-t3段表示细胞吸水导致液泡体积增大，t3后液泡体积不再增大，据此分析。【详解】A.据图可知，t0-t1段液泡体积逐渐减小，说明开始时细胞液的浓度比细胞外溶液浓度低，此时细胞失水的相对速率大于吸收离子的速率，细胞液浓度增加，细胞内外浓度差逐渐减小，A错误；B.t2时液泡的体积与t0时刻相同，两者颜色相同，B正确；C.t3后液泡体积不再变化，但仍有水分子进出细胞，C错误；D.从t0时就有物质经主动转运进入细胞，t1后液泡体积逐渐增大，原因是物质经主动转运进入细胞后导致t1时刻后细胞液浓度大于细胞外溶液浓度，从而发生细胞吸水，D错误。8、A【解析】

根据题意和图示分析可知，该蛋白质中，游离羧基的总数和游离氨基的总数都是17，R基中的羧基数目是15，说明该蛋白质是由两条肽链组成的，则该蛋白质的R基中也含有15个氨基；该蛋白质由126个氨基酸组成，含有2条肽链，则脱水缩合时能形成124个肽键和水分，据此分析。【详解】A.该蛋白质共含有17个游离的羧基，其中有15个在R基中，说明该蛋白质含有2条肽链，A正确；B.该蛋白质由126个氨基酸组成，含有2条肽链，则脱水缩合时脱掉124个水分子，B错误；C.该蛋白质中，游离羧基的总数和游离氨基的总数都是17，R基中的羧基数目是15，则该蛋白质的R基中也含有15个氨基，C错误；D.该蛋白质由126个氨基酸组成，含有2条肽链，则脱水缩合时能形成124个肽键，共脱去124个水，D错误。二、非选择题9、BCDEBCDmRNA中碱基的排列顺序基因的选择性表达是将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸水涨破【解析】

题图代表基因表达产生的蛋白质的多重去向，有的作为酶参与细胞质里的代谢反应，有的进入线粒体、叶绿体、细胞核、内质网作为结构蛋白、酶、糖蛋白等或进一步加工。【详解】（1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的结构是B细胞核，C线粒体，D叶绿体，E内质网。若为棉花叶肉细胞，则细胞中合成的mRNA的场所有B、C、D。（2）直接决定多肽或蛋白质中氨基酸种类和顺序的是mRNA中的碱基排列顺序，因为mRNA是翻译的模版。在同一植物体不同部位的细胞中，⑦蛋白质或多肽的种类不同，根本原因是基因的选择性表达（或表述为：不同细胞遗传信息的执行情况不同）（3）有氧呼吸第三阶段的呼吸酶，化学本质是蛋白质，因此，其通过胞吞方式进入线粒体需要消耗ATP。（4）分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸水涨破，然后再采用差速离心的方法进行分离。本题为蛋白质分选过程，由图可知，并不是所有的蛋白质都需要经过内质网和高尔基体的加工；蛋白质分选转运方式有：蛋白质的跨膜转运、膜泡转运（如分泌蛋白）、选择性的门控转运（如核孔）、细胞质基质中的转运。10、pH高压蒸汽（湿热）选择增加巴氏芽孢杆菌的浓度（数量）酚红1.6×106偏低平板划线6【解析】

据图可知，富集培养后的培养液稀释了1000倍，步骤④中涂布的稀释液体积为0.1ml，步骤⑤为平板划线。【详解】（1）配置固体培养基的基本步骤是计算、称量、溶化、调pH、分装、灭菌，培养基灭菌一般采取高压蒸汽灭菌。（2）步骤②富集培养目的是增加培养液中巴氏芽孢杆菌的浓度，所使用的培养基应以尿素为唯一碳源，按用途来分应为选择培养基。（3）鉴定是否为尿素分解菌，可在步骤④的培养基中加入酚红试剂，尿素分解产生的氨会使培养基呈红色。用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则平均菌落数为（163+158+159）/3=160，则富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为160÷0.1×1000=1.6×106个，由于个别菌落可能是由2个或多个细菌形成的，运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小。（4）步骤⑤为平板划线，每一次划线前后均需要灼烧接种工具，在该操作过程中接种工具至少要灼烧6次。配置培养基时，应最后灭菌，以避免调pH、分装等环节引入杂菌。11、①减数第二次分裂中促性腺激素胚胎分割同期发情RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录囊胚发育的全能性【解析】

分析材料：将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①，该过程采用了基因工程技术，其原理是基因重组；取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②，该过程采用了核移植技术，其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术。【详解】（1）重组细胞①实现了基因的重组，重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组；核移植时，应将卵母细胞培养至减数第二次分裂中期，因为此时卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管可一并吸出第一极体；用促性腺激素处理母畜，可促使其超数排卵，以得到更多的卵母细胞