2026届江苏泰州市高港实验学校八年级生物第二学期期末质量检测试题含解析

2026届江苏泰州市高港实验学校八年级生物第二学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．人的受精作用发生在什么部位（）A．输卵管 B．子宫 C．卵巢 D．输精管2．“穿花峡蝶深深见”“青草池塘处处蛙”。对诗里描述的两种生物的有关说法错误的是（）A．都是有性生殖，变态发育 B．与峡蝶相比，蝗虫发育过程不经历“蛹”期C．青蛙的生殖发育过程离不开水 D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸3．小动物的遗体被埋在大树旁，经过较长时间后，遗体不见了，其主要原因是A．被寄生细菌分解了 B．被腐生细菌分解了C．被大树的根吸收了 D．被病毒分解了4．传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）A．传染源、传播途径、易感人群B．患病人群、传播途径、易感人群C．病原微生物、易感人群、接触途径D．病原体、传染人群、传播途径5．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，桃花盛开的时节除了与温度有关，还与桃树的品种有关。若你家种的桃树结的果实口感差、产量低，你想尽快获得优质高产的桃子，最合理的方法是（）A．种子繁殖 B．增施肥料 C．果枝扦插 D．果枝嫁接6．目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是（）A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物7．下列几组动物中不属于恒温动物的是（）A．猎豹 B．企鹅 C．响尾蛇 D．大猩猩8．“一带一路”倡议是主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，该倡议得到国际社会的广泛支持和热烈响应。很早以前我国先民就把养蚕技术传到了沿线国家，下列家蚕的发育顺序的排列，正确的是()A．②④③① B．②③①④ C．②①③④ D．②①④③9．女性正常卵细胞中的染色体组成可表示为（）A．22条+Y B．22对+XYC．22条+X D．22对+XX10．人的受精卵中染色体的数目是（）A．23对B．23条C．22对D．22条11．艾滋病是一种免疫缺陷综合病，又称获得性免疫缺陷综合征。每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”，不属于艾滋病的传播途径的是（）A．性传播B．血液传播C．母婴传播D．接触传播12．基因工程又称基因拼接，在育种、医药等方面应用广泛。下列没有依据该原理的是A．袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉C．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产出胰岛素D．让病毒携带微生物的某些基因进入正常细胞进行基因治疗13．鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提供水分的是（）A．卵白 B．卵黄 C．胚盘 D．系带14．人类生存与发展最基本的物质条件是（）A．水 B．矿产资源 C．粮食 D．环境质量15．下列与人类亲缘关系最近的是（）A．马 B．果蝇 C．向日葵 D．黑猩猩16．两栖动物和昆虫在生殖发育上的不同点是（）A．体外发育 B．体内受精 C．卵生 D．变态发育17．如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是（）A．种子进行呼吸作用，放出了氧气B．种子进行呼吸作用，消耗了氧气C．种子进行光合作用，放出了氧气D．种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气18．菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（）A．温度 B．阳光 C．土壤 D．空气19．切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4﹣10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养20．下列不属于环境影响生物的描述是A．忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C．惊蛰雷鸣，成堆谷米 D．千里之堤,溃于蚁穴21．下列属于青春期男生特有的发育特点是（）A．出现月经 B．出现遗精 C．身高突增 D．心肺功能显著增强22．下列属于不可遗传变异的是()A．人类的色盲B．人类的苯丙酮屎症C．被阳光晒黑的皮肤D．用转基因技术培育的超级鼠(巨型小鼠)23．下列各项做法中，有利于调节不良情绪的是（）①大哭一场②到公园散步③吸一枝香烟④进行体育活动⑤喝一点酒解闷⑥向家人大发脾气A．③⑤⑥ B．①②④ C．②④⑥ D．①③⑤24．在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入（）A．体细胞B．生殖细胞C．胚胎细胞D．受精卵25．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．淡水生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统26．世界卫生组织的专家指出：不科学的生活方式会影响人体健康，甚至会引发癌症、心血管病、糖尿病等疾病．（1）2016年5月，法国研究机构对市场出售的200多种染发剂进行试验，结果证明90%有致癌性，染发的人群与不染发的人群相比患乳腺癌的危险性高5倍．癌症是一种________

性疾病（选填“传染”或“非传染”）；（2）近年来，碳酸类和果汁类等软饮料备受人们喜爱．小明妈妈也酷爱软饮料，从她的血浆、尿液中的化验数据分析，小明妈妈可能患有糖尿病．那么，你知道大夫判断的依据主要是化验数据中的________

偏高．（3）一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑电磁辐射对他们的身体有没有伤害呢？为此有人做了这么一个实验：将雄性大鼠随机分成两组，相同喂养．一组为对照组，置于正常环境中；另一组为辐射组，置于通电电脑前35cm处．实验60天后获得数据如表．根据这个实验结果，我们可以得知，长时间电磁辐射对雄性大鼠造成的伤害有________

．组别雄性大鼠数（只）体重增长量（g）精子畸形率（%o）对照组886.32±14.0838.5辐射组831.25±11.4899.327．如图是某生态系统中的碳循环示意图，请据图回答下列问题：（1）甲代表的生态系统组成成分是____，它与消费者和分解者共同构成了生物群落。（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____形式进行，该物质主要通过[___]____从无机环境进入甲。（3）如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是甲和____。28．图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答。（1）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环；碳元素通过[①]________由无机环境进入生物体。（2）过程③和④是指生物的________作用；完成生理过程③和④的生物在生态系统中是________。（3）写出图中一条食物链：________。（4）假若人们大量捕杀图中的丁就会造成________大量繁殖，就会破坏________的平衡，造成不良后果。29．阅读材料，回答下列问题。著名昆虫学家法布尔在他的小说《昆虫记》中写到：四年的地下苦工，换来一个月的阳光下欢乐，这就是蝉的生活。我们不要再责备成年的蝉发狂般地高唱凯歌了。整整四年，它在黑暗中，穿着像羊皮般坚硬的外壳；整整四年，它用镐尖挖掘着泥土，终于有一天，这满身泥浆的挖土工突然穿上了高贵的礼服，插上了能与鸟儿媲美的翅膀，陶醉在温暖中，沐浴在阳光里，享受着世上至高无上的欢愉。无论它的音钹有多响，也永远不足以颂扬如此不易、如此短暂的幸福。（1）下列昆虫与蝉的发育过程不相同的是_____。A．蝼蛄B．蟋蟀C．螳螂D．果蝇（2）“四年的地下苦工”是蝉发育过程的_____阶段；“插上了能与鸟儿媲美的翅膀”时是蝉发育过程的_____阶段，蝉的发育应属于_____与果蝇的发育过程比，二者的最大不同是蝉的发育过程：_____。（3）“穿着羊皮般坚硬的肮脏外套”，这里的“外套”是昆虫的_____，它能保护身体，防止体内水分蒸发。“发狂般的高唱凯歌”，从性别上说这高唱凯歌的是_____30．下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列问题：板蓝根颗粒说明书OTC成分：板蓝根，辅料为蔗糖、糊精功能主治：清热解毒。用于病毒性感冒，咽喉肿痛用法用量：口服，一次0.5～1袋，一日3～4次贮藏：密封有效期：2年生产企业：山东泰安红旗制药厂（1）对于购买“板蓝根颗粒”，小方和小兰有不同的看法。小方说：“没有医师的处方，不能乱买。”小兰说：“这是非处方药，可以自己购买。”她俩谁的说法有道理？_______。该同学判断的理由_________________。（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去，他的做法有何不妥之处？____________________________________________________。（3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否合理？______________。请说出你的理由：_________________________________。31．请阅读下面科普文章，回答问题。真正的油田“大佬”在超市里，花生油、葵花籽油等各种各样的“油”令人眼花缭乱。其实，还有一种油是从藻类中提取的，可以制备出绿色环保型的柴油和航油。能制造这种油的藻类，称为“产油微藻”。相比油料作物，产油微藻生长周期短，单位产油量非常大。经过科学家的不断筛选，产油微藻家族越来越庞大。最有代表性的微藻种类包括小球藻、栅藻等（如图1）。它们通过光合作用把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，最后转化成油滴作为能量储存。然而，单细胞微藻因细胞较小，藻细胞采收困难；细胞内油滴较小，提油工艺繁琐等问题，增加了微藻制油的成本。中国科学家团队首次发现一类新的产油微藻——黄丝藻（如图2），在高倍显微镜下，可以明显看到蕴含在藻细胞中的“大油滴”，被誉为“产油微藻界的后起之秀”。除了利用光合作用进行自养生长，这些黄丝藻还可以通过吸收葡萄糖等“营养液”来“加餐”，其产油效率可增长10倍以上，可谓是“富得流油”！（1）微藻进行光合作用的场所是_____。（2）藻类除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等细胞结构以外，还具有真正的_____，根据此特点进行分类，藻类属于_____（填“真核”或“原核”）生物。（3）与单细胞产油微藻相比，黄丝藻被誉为“产油微藻界的后起之秀”原因是________。（4）与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是_________。（至少写出一条）

参考答案1、A【解析】

卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点【详解】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。所以精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出。因此人类的受精作用发生在输卵管，A正确。受精卵的形成是新生命诞生的起点，人体就是由这一个细胞发育而来的。2、D【解析】

变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，据此答题。【详解】A．蝴蝶的发育过程为：受精卵、幼虫、蛹和成虫，属于完全变态发育；青蛙的发育过程为：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，属于变态发育，A正确。B．蝴蝶的发育过程为：受精卵、幼虫、蛹和成虫，蝗虫的发育过程为：受精卵、幼虫、成虫，与峡蝶相比，蝗虫发育过程不经历“蛹”期，B正确。C．青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，C正确。D．成蛙既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，而昆虫的有完全变态发育和不完全变态发育。3、B【解析】

大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把动物的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见B符合题意。故选：B这部分内容是考试的重点，要注意掌握．并能灵活答题。4、A【解析】

本题考查传染病的三个基本环节。利用传染病的三个基本环节进行解答。【详解】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来。故选：A。传染病流行的基本环节。5、D【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上，因此想尽快获得优质高产的桃子，可采用的繁殖方法是嫁接。故选：D。熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。6、B【解析】

（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。【详解】菌类没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须靠分解现成的有机物维持生存，属于分解者。故选C。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、分解者的特点。7、C【解析】

（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。

（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。【详解】猎豹和大猩猩是哺乳动物，企鹅是鸟类，都是恒温动物；响尾蛇是爬行动物，属于变温动物，不是恒温动物。关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。8、A【解析】

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。【详解】家蚕的发育经过②受精卵、④幼虫、③蛹和①成虫四个时期。因此属于完全变态发育。所以“有关家蚕发育类型及发育顺序的叙述”，正确的是“完全变态②④③①”。故选A。解答此类题目的关键是理解掌握完全变态发育的特点和过程。9、C【解析】

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子，女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性。【详解】男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子，A错误；正常男性的染色体组成为22对+XY，B错误；正常女性卵细胞中的染色体组成可表示为22条+X，C正确，正常女性的染色体组成为22对+XX，D错误。掌握男女的体细胞以及生殖细胞的染色体组成是本题解题关键。10、A【解析】试题分析：人在产生生殖细胞时，一对染色体分开，染色体数目减少一半，女性卵细胞的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体；男性精子的染色体为：22条常染色体+1条X性染色体或22条常染色体+1条Y性染色体；通过受精作用形成受精卵，染色体又恢复为23对，23条来自母亲，23条来自父亲，因此，人的受精卵中染色体的数目是23对。考点：染色体、DNA和基因的关系。11、D【解析】

艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病。主要是通过体液传播，一般的接触不会传染艾滋病。【详解】艾滋病的病原体存在于艾滋病患者和HIV携带着的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含有HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可以通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。与艾滋病病人一般的接触不会使人感染艾滋病。故选D。掌握艾滋病的传播途径，明确一般接触不会感染艾滋病。12、A【解析】

基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。【详解】A、袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程，A符合题意。BCD、采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组；科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产出胰岛素；让病毒携带微生物的某些基因进人正常细胞进行基因治疗，属于基因工程，BCD不符合题意。故选A。解答此类题目的关键是理解基因工程的概念以及应用。基因工程是指在基因水平上，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。13、A【解析】

鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳、卵壳膜。【详解】如图是鸟卵的结构：卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料，A正确；卵黄为胚胎发育提供养料，B错误；胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟，C错误；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动，D错误。掌握鸟卵的结构和各部分的作用是解题的关键。14、C【解析】

“民以食为天”，粮食是人类的能量来源，没有粮食人类就不能生存。【详解】生物与环境之间既相互影响，同时生物为了生存在相应的环境中，必须适应环境。粮食是人类的能量来源，没有粮食人类就不能生存，故粮食是人类的生存和发展的最基本的物质条件。

故选：C。回答此题的关键要要明确粮食的作用以及人口的增长对社会的影响。15、D【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。可见D符合题意。点睛：关键点：人和类人猿是近亲，共同的祖先是森林古猿。16、B【解析】

春夏之际在溪流、池塘的附近，会看到青蛙或蟾蜍的雌雄抱对行为。雌雄接受这种刺激后，将卵排到水中，雄蛙即刻也把精子排到水中，卵细胞与精子在水中完成受精。受精后，很多受精卵粘连成卵块或卵带。在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上有显著的变化，因此，也是变态发育；很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态。像蝗虫这样，变态发育的过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。像家蚕这样，发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，叫做完全变态。【详解】两栖动物和昆虫在生殖发育上都是体外发育、卵生、变态发育，但是两栖动物是体外受精，昆虫是体内受精，故选B。本题考查两栖动物和昆虫的生殖发育17、B【解析】

此题考查的是萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。【详解】呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。故选：B。萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气。蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。18、B【解析】

由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜是绿色，而韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关。据此可以解答本题。【详解】由于叶绿素的形成与光照有关，所以韭菜和韭黄本是由同一种植物，但韭菜由于生活在露天环境中有光有叶绿素，所以是绿色的，而黄色的韭菜是在遮光的条件下没有制造叶绿素故生长的颜色是黄色的。故选：B。解答此题的关键是知道环境对生物的影响。19、A【解析】

将茎直接插入土中的繁殖方法是人工营养繁殖的常用方法，叫做扦插。【详解】A、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4-10天后，即可生出新根，这种繁殖方法就是扦插，A正确。B、压条：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，B错误。C、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖，题中叙述的内容没有两性生殖细胞的结合，C错误。D、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，D错误。故选A解答此题的关键是常见的无性生殖有哪些。20、D【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，据此解答。【详解】A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了环境条件温度对生物的影响，A不符合题意。B、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。体现了环境温度对生物的影响，B不符合题意。C、惊蛰雷鸣，成堆谷米体现了环境对生物的影响，C不符合题意。D、千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，D符合题意。故选：D解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。21、B【解析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进入青春期。青春期发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，脑和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，其次就是性发育和性成熟，并出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩出现月经等。【详解】出现月经是女性青春期特有的，A不符合题意；出现遗精是男性青春期特有的，B符合题意；身高突增、心肺功能显著增强是男女青春期共有的特征，C、D不符合题意，故选B。了解男女生在青春期出现的正常的生理现象。22、C【解析】分析：生物的亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫作变异，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。解答：A人类的色盲、B人类的苯丙酮尿症、D用转基因技术培育的超级鼠（巨型小鼠），都是由遗传物质改变引起的，因此都属于可遗传的变异，不是不可遗传变异，ABD不正确；C、被阳光晒黑的皮肤，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传变异，C正确。故选C。23、B【解析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，吸烟、喝酒对身体不利，向家人发脾气也不礼貌。24、D【解析】试题分析：转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。由于新个体是由生殖细胞经过受精作用后形成的受精卵发育来的，因此被转入的基因只有转入到受精卵中，才能在后代个体中得到表现。考点：转基因技术的应用。25、C【解析】试题分析：农田生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，也不稳定。考点：本题考查的是生态系统的类型。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解生态系统的类型及各自的特点。26、非传染葡萄糖精子畸形率高或体重增长缓慢【解析】

癌细胞是由人体内正常细胞演变而来的。正常细胞变为癌细胞后，就像一匹脱缰的野马，人体无法约束它，产生所谓的“异常增长”。胰岛分泌的胰岛素能调节人体血糖含量，使其维持在0.1%。【详解】（1）随着生物学的发展，人们已经知道细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，即细胞的分裂受到致癌因素的影响而失去控制，所以癌症不具有传染性，不属于传染病。（2）分析化验数据，小明妈妈的尿液中含有葡萄糖，可能患有糖尿病。（3）表格中的数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，影响雄性大鼠的生长发育和生殖机能。同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖。所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏。选择健康的生活方式对人体健康至关重要。27、生产者二氧化碳②光合作用分解者【解析】

1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。2、图中甲代表生产者。①表示呼吸作用②表示光合作用。【详解】（1）图中，甲能从无机环境中吸收二氧化碳进行②光合作用，同时也能进行①呼吸作用释放二氧化碳，甲和无机环境的箭头是双向的，所以甲为绿色植物，是生态系统组成成分中的生产者。（2）甲为生产者（绿色植物），通过②光合作用吸收无机环境中的二氧化碳合成有机物，而各种生物又通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，所以碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行。（3）生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量；细菌和真菌等分解者会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是甲生产者和分解者。本题主要考查生态系统的组成及各部分的作用，只有扎实的基础知识才能灵活答题。28、二氧化碳光合作用呼吸消费者乙→丙→丁丙生态系统【解析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中乙能利用无机环境中的二氧化碳，因此乙是生产者，丙、丁是消费者，甲能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此甲是分解者（细菌真菌）。【详解】（1）植物利用二氧化碳作为原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图①就是光合作用的过程，由无机环境进入生物体。

（2）③和④是指生物的呼吸作用产生二氧化碳，完成生理过程③和④的生物表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食。

（3）食物链的起点是生产者，其中不能出现分解者和非生物成分，因此在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成一条食物链，该食物链是：乙→丙→丁。

（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。假若人们大量捕杀图中的丁就会造成丙大量繁殖，就会破坏生态系统（生态）的平衡，造成不良后果。就会影响到整个生态系统。解答此类题目的关键是理解食物链的概念和物质循环的途径，并能灵活运用所学知识解释实际问题。29、D幼虫成虫不完全变态发育没有蛹期外骨骼雄蝉【解析