雨课堂学堂在线学堂云《技术派教师养成记：教师信息化教学能力之五项技能（华南师范）》单元测试考核答案

第1题在微观课程教学层面，学情分析贯穿于整个教学过程，可分别开展于课前、课中、课后三个环节。课前学情分析聚焦于学生的（）。A学习结果B学习状态C学习起点D学习需求第2题学情分析的内容可划分为非认知性要素和认知性要素，下列哪个属于非认知性要素？A迷思概念B学习态度C知识内化状态D不确定性理解第3题从农业和工业时代、到信息时代、再到当今的大数据时代，教学范式的发展经历了哪几个阶段？A经验模仿教学范式B计算辅助教学范式C数据驱动教学范式D传统教学范式正确答案：ABC第4题学情是指学习者在某一单位时间内或某一项学习活动中的学习状态。第5题随着大数据技术在教育领域应用探索的快速推进，数据驱动教学开始呈现的特征是____、____、____、____。正确答案：:科学化正确答案：:精准化正确答案：:智能化正确答案：:个性化第1题在教学实践中，教师的教学数据应用能力包括哪几种？①应用数据发现教学问题的能力；②应用数据进行教学决策的能力；③应用数据转变学习方式的能力；④应用数据监控教学发展的能力。A①②③B①②④C①③④D②③④第2题教师应用数据改进教学能力的起点是（）。A应用数据发现教学问题的能力B应用数据进行教学决策的能力C应用数据监控教学发展的能力D应用数据优化课堂教学的能力第3题在微观课程教学层面，学情分析贯穿于整个教学过程，可分别开展于课前、课中、课后三个环节。课中学情分析聚焦于学生的（）。A学习结果B学习状态C学习起点D学习需求第4题美国Menachem教育基金会提出了“数据驱动教学”（DataDrivenInstruction，DDI）模式，该模式通过采集学生的（）、（）和

（），并对这些数据进行深度分析，教学者可以更加科学、准确地把握学生的学习状态，以便对症下药，持续改进教学。

①学习过程数据

②频繁的测试数据

③课堂教学数据

④定期评估数据A①②③B②③④C①②④D①③④第5题随着大数据技术在教育领域应用探索的快速推进，数据驱动教学开始呈现的特征是？A科学化B精准化C智能化D个性化正确答案：ABCD第6题数据处理的基本能力包括哪几种？A数据获取能力B数据分析能力C数据解读能力D数据交流能力正确答案：ABCD第7题教师的数据素养主要由两个部分组成，分别是____和

____。正确答案：:教师处理数据的基本能力正确答案：:教师应用数据改进教学的能力第8题从农业和工业时代、信息时代到大数据时代，教学范式分别经历了三个阶段的变革，大数据时代的教学范式是____？正确答案：:数据驱动教学范式第9题学情分析的内容可划分为非认知性要素和认知性要素，其中学习兴趣、学习动机、迷思概念、知识内化状态均为认知性要素。第10题学情数据是指各科目作业成绩、测验成绩、重大考试成绩等定量数据。2.07随堂测验第1题以下哪种资源属于数字化硬件资源？A音频B网络课程C课本D投影仪第2题下列哪个选项是基于Chrome浏览器的书签插件，可对用户收藏夹中的网址进行分类化储存？APrintFriendly&PDFBMomentumCTobyDMarkdownHere第3题数字教育资源的合理汇聚与应用有什么意义？A有助于教师为学生准备更丰富的学习资源B丰富教师的教学手段C为教师学情分析提供更多的依据D有助于教师更好地了解教育教发展与研究现状正确答案：ABCD第4题当我们在寻找策展内容的时候，应该注意判断内容是否符合主题，呈现形式是否易于学生接受，资源格式是否满足策展平台要求。第5题数字教育资源是为____服务的、以____形态储存和被使用的、形式丰富的课程资源的总称。正确答案：:教育目的正确答案：:数字化2.15单元测验第1题相对于可以供学生自主学习的“基于网络的在线课程”和“网络直播教学”模式，“基于电视的空中课堂”模式主要是（）传送教学内容。A双向B单向第2题在搜索引擎中加入filetype指令的目的是（）。A指定搜索文件的网址B指定搜索文件的格式C排除该搜索内容D搜索关键词中含有“filetype”的内容第3题如果我们想要在搜索引擎里面同时搜索两个关键词，那么我们可以在关键词之间加上（）。A书名号：《》B加号：+C双引号：“”D减号：-

第4题内容策展主要是指对数字资源进行（）。A策划B标记C展示

D重组第5题数字教育资源按照应用功能可以分为（）。A素材类资源B教学知识类资源C工具类资源D扩展类资源正确答案：ABCD第6题教育部等五部门联合发布的《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》，该文件指出几种典型的数字教育资源的应用模式，包含以下哪几种（）。A服务学生自主学习B服务教师课堂教学C增强师生互动交流D服务农村提高质量正确答案：ABCD第7题针对农村学校“开不齐课、开不好课”的现象，教育部提出了“三个课堂”，这三个课堂是指____、____、____。正确答案：:专递课堂正确答案：:名师课堂正确答案：:名校网络课堂第8题策展的全称是____

。

正确答案：:策划展览第9题在搜索引擎中，为了防止输入的关键词被拆分、被点到或者被部分删除，我们可以在搜索关键词中加入“*”号。第10题在使用他人的共享资源时，我们可对资源进行重组与意义建构，但我们不必尊重他人作品的著作权与使用权，也不用在使用时标明出处。3.09随堂测验第1题“以学生为中心”的教学理念不具备以下哪种特征？A在师生角色方面，学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者B在学习内容方面，课堂通常以考试为导向，侧重知识的传递C在学习方式方面，倡导学生通过自主、合作、探究为主的学习方式D在学习评价方面，形成性评价是“以学生为中心”教学的主要评价方式第2题以下哪个环节是5E教学模式的反思与创新环节？A探究B解释C迁移D评价第3题以学习者为中心的学习方式要求评价方式从终结性评价向（）转变？A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D过程性评价正确答案：AD第4题从“教师将知识传授给学生”转向“让学生自己去发现和创造知识”，体现了____的教育理念。正确答案：:以学习者为中心第5题“以学生为中心”就是指老师完全放手，学生自主学习。3.15单元测验第1题下列有关SAMR模型说法错误的是？A它的第一层次为修改层次B由美国学者鲁本·普特杜拉博士所开发C是一个用于评估技术与教学整合程度的简明标准D是选择、应用、评价技术的教学效果的一个创新模型第2题张老师使用“物理实验课”APP（在手机上完成虚拟物理实验）和投屏软件演示电学实验，使学生通过大屏幕更加清楚地看到实验步骤，还能模拟错误操作可能带来的后果，这属于哪个层次的技术整合？A修改B重塑C替代D增强第3题下列哪个属于协作类课堂教学工具？A有道词典BUMUCExcelDsandtimer第4题下列关于TPS说法错误的是？ATPS是一种用于促进合作学习的课堂活动策略BTPS有利于提升课堂参与度CTPS的全称是“think-pair-square”D实施TPS时，应给予学生充分的时间进行独立思考第5题下列有关Padagogy轮说法正确的是？A由澳大利亚阿德莱德大学AllanCarrington提出B基于布鲁姆教育目标分类法C能够帮助教师选择符合教学目标的教学活动和APPD将“教育目标——学习活动——工具应用”整合起来正确答案：ABCD第6题5E教学法具有以下哪些特征？A基于问题和基于项目的学习方式B提供丰富的学习支架促进深度学习C脱离生活情境，以具有高概括性的抽象问题为载体D注重学生活动体验正确答案：ABD第7题5E教学法倡导“以学生为中心”，以“____、____、____”为主要学习方式。正确答案：:自主正确答案：:探究正确答案：:合作第8题5E教学模式分为五个环节：____、____

、____

、____

、____

。正确答案：:吸引正确答案：:探究正确答案：:解释正确答案：:迁移正确答案：:评价第9题新时代的老师们就应该在课堂多用技术，为了使用技术而使用技术。第10题切块拼接法的实施难点在于老师需要将学习内容分成难度相当的部分，并将合作任务细化分配到每个学生。4.10随堂测验第1题下列哪个教学设计不符合美国学者Kim等人提出的混合式教学的九大原则（）。A在进入课堂讲授前，教师为学生提供微课资源课前学习B帮助学生建立学习小组C让学生使用一起写、石墨文档、wiki等多种工具D及时反馈学生的在线提问第2题比利时的RuthBoelens博士通过文献综述的方法归纳出的混合学习设计的最突出挑战包括（）。A如何兼具灵活性B如何促进互动C如何助力学生的学习过程D如何营造一个良好的学习氛围正确答案：ABCD第3题翻转课堂中常用的学习资源有（）。A微课B电子教材C测评题D学习任务单正确答案：ABCD第4题从实施流程来看，混合式教学可分为____、____、____三个阶段。正确答案：:课前正确答案：:课中正确答案：:课后第5题学分替代型作为高校整合慕课的教学模式之一，需要教师从政策、慕课课程范围、学分规则、学生学习设备方面进行对照检查。4.15单元测验第1题下列有关翻转课堂的说法错误的是（）。A翻转课堂的开展依赖于在线课程资源的开发B翻转课堂又称颠倒课堂C参与翻转课堂的学生需要在课前开展自主学习D翻转课堂上老师主要采用讲授的方法第2题下列关于整合慕课的媒体资源利用型教学模式的特点，说法错误的是（）。A教师单方面地对慕课教学资源进行整合B学生需要参与到源课程正在开展的各种教学活动C学生不必注册和自主进行基于慕课的线上学习D教师可从教学目标、内容、对象、教学环境、内容获取版权信息、获取工具等维度对资源整合可取性进行评判第3题从线上与线下教学的结合形式来划分，可以把高校整合慕课的混合教学模式分为四种，其中不包括（）。A同堂教学型B教学补充型C资源利用型D翻转课堂型第4题下列关于基于POA的混合式教学的说法错误的是（）。APOA是指process-orientedapproach，强调在学生的学习过程中发现问题并解决问题B强调以产出为教学的起点，激发学生的学习动力和学习热情C以产出为目标，学用结合、以用促学，突出学习成果的实用性D基于POA的混合式教学所产生的学习成果可直接用于一线教学第5题下列哪些工作需要教师在混合式教学的课前阶段完成（）。A筛选或者制作教学内容和资源B提供集中答疑和个性化辅导C设计自主学习任务D组织学生参与面对面的师生和生生互动正确答案：CA第6题混合式教学具有哪些优势？（）A学生主体、教师主导B教学、教育无边界C通过丰富的资源和设计，满足学生全面发展的需求D借助快速发展的技术手段，学生成长有记录、资源管理较系统正确答案：ABCD第7题混合式教学就是简单的线上+线下教学的混合。第8题混合式教学强调利用课前学习资源，让学生先自主学习浅层的知识。第9题根据MECE分类原则，将高校整合慕课的教学模式分为四类，分别为：学分替代型、媒体资源利用型、____、____。正确答案：:混合教学型正确答案：:建设SPOC型第10题POA是指____。正确答案：:产出导向法5.05随堂测验第1题下面的描述中，体现了TPK的是？A老师使用问卷星（一个专业的在线问卷调查、测评、投票平台）设计问题，了解学生对知识点的理解B老师能够使用QQ群发布作业，学生使用QQ群提交作业C老师针对知识点讲解很有技巧，学生能够豁然开朗D老师把所有知识点录制成了微课正确答案：AB第2题下列描述正确的是？APCK是由舒尔曼（Shulman）学者提出的关于学科教学知识方面内容BTPACK即整合技术的学科教学知识C学界认为对于TPACK的研究将有利于提高教师掌握和运用信息技术的能力D教师的TPACK能力是未来教师必备的能力正确答案：ABCD第3题由内容（C）、教学法（P）、技术（T）三大知识领域交叉而成的部分有？A教学法与内容（PCK）B技术与内容（TCK）C技术与教学法（TPK）正确答案：ABC第4题TPACK框架包含的核心要素有（）？A学科内容知识（CK）B教学法知识（PK）C技术知识（TK）正确答案：ABC第5题2005年，美国学者Koehler和Misha在Shulman（1986）的基础上，增加了技术知识（T），并结合了这三者之间的两两交叉，形成了一个教师知识的7要素模型——TPACK。5.15单元测验第1题在慕课的学习中，选课非常重要，首先要找到选课的平台，下面不属于选课平台的是？A中国大学MOOCB学堂在线CCourseraDTower第2题以下关于教师实践社群的表述中，错误的选项是？A教师实践社群早期被称为“教师虚拟社区”B教师实践社群是指教师间有相互关系的网络C某个教师实践社群中的教师必须来自相同的学科D教师实践社群借助互联网开展活动第3题下面对技术派教师的理解错误的是？A技术派教师喜欢数字技术和产品B技术派教师常常使用极简教育技术C技术派教师只是知道在教室应该使用什么工具D技术派教师懂得利用互联网解决问题第