艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：艺术设计专业代码：650101

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

表1职业面向

所属专业大类所属专业类（代对应行业（代主要职业类别主要岗位类别

（代码）码）码）（代码）（或技术领域）

文化艺术大类艺术设计类建筑装饰、装修室内设计师室内艺术设计、

（65）（6501）和其他建筑业（4-08-08-07）专业艺术设计

（E50）领域

五、培养目标与人才规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化

水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能

力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向建筑装饰业的室内设计、

室内施工、室内施工管理等职业群，能够从事室内没计、室内图纸深化与工程技术管

理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体帔、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能,

养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成项艺术特长或爱好。

(7)通过“四尚”教育和“新安十诫”行为规范教育，使学生形成“尚德、尚美、

尚能、尚行”的良好品行和青年人应有的优雅行为规范。

2.知识

(1)掌握必备的思想玫治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

(3)熟悉建筑及艺术设计相关规范知识。

(4)了解投影原理，掌握建筑制图与识图知识。

(5)熟悉家具与陈设知识。

(6)掌握艺术设计与技术基础理论知识。

(7)了解装饰工程招投标与合同管理知识。

(8)熟悉产品材料性能、结构及设计知识。

(9)熟悉工程资料的收集、整理、归档、使用知识。

（10）掌握广告设计、包装设计、网页设计等理论和技能知识。

（11）了解BIM等数字技术、绿色建筑、健康住宅、节能减排、集成化设计、互联

网技术应用、建筑工业化、装配式建筑等与本专业相关的新技术、新方法及发展趋势。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有较强的造型设计、审美与空间想象能力。

（4）具有基础的绘画技能和进行各类空间环境速写的技能。

（5）具有较强的规范制图能力。

（6）具有较强的艺术设计与选用能力。

（7）具有较强的艺术陈设搭配的能力。

（8）具有住宅室内环境、公共建筑室内环境等中小型室内环境设计的能力。

（9）具有较强的建筑室内计算机效果图表现能力。

（10）具有较强的室内施工图深化设计能力。

（11）具有较强的设计文件编制能力。

（12）具有一定的装饰工程概算编制能力。

（13）具有一定的装饰工程投标文件编制能力.

（14）具有一定的装饰工程施工管理能力。

（15）具有建筑室内设计、施工技术、新材料新工艺应用等方面的创新意识，具

有根据行业发展趋势把握市场需求进行创业的能力。

六、毕业标准

毕业总学分：127学分。具体学分要求详见表2。

表2毕业学分要求

课程类型应修学分证书（非必备）

公共平台基础必修课程24设计师

公共平台基础限定性选修课程8建筑装饰八大员证书

专业群平台课程26BTM建筑建模证书

专业课程22

专门化领域课程11

任意选修课程9

跟岗实习7

顶岗实习16

学业作品4

合计127

公共平台基础限定性选修课程中艺术类课程应修1-2门，至少2学分。

七、课程设置及要求

主要包括公共平台基础课程和专业课程。

（一）公共平台基础课程

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教学要求：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是我国高校本专科

生必修的一门思想政治理论课程。设置4学分，共64学时,其中理论教学56学时，

实践教学8学时。

主要内容：本课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线,

以中国特色社会主义和习近平新时代理论为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义

基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系和习近平新时代的理论等相关内容。

课程目标：通过学工帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确

认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思

主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道

路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。

2.思想道德修养与法律基础

教学要求：“思想道德修养与法律基础”作为高等学校的一门公共基础必修课,

是高校思想政治理论课的核心课程，也是对大学生进行思想道德教育和法制教育的主

渠道和主阵地。设置3学分，共48学时，其中理论教学42学时，实践教学6学时。

主要内容：”思想道德修养与法律基础”的内容为思想道德和法律问题，具体内

容为人生观、道德观、法治观三个方面。教育引导大学生提高思想道德素质和法治素

养。

课程目标：学习本课程，帮助大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主

义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；做明大德、守公德、严

私德的新时代青年；帮助大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，增进法

治意识，养成法治思维，做到尊法学法守法用法，做一名具备优秀的思想道德素质和

法治素养的大学生。

3.大学生心理健康教育

教学要求：“大学生心理健康教育”是集知识,专授、心理体验与行为训练为一体

的公共必修课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意

识和心理危机预防意识。设置2学分，共32学时，其中理论教学16学时，实践教学

16学时。

主要内容：课程包括新的心理健康观；大学生自我意识；大学生人格发展；大学

生学习与创造心理；健康的恋爱观；大学生人际交往心理；生涯规划与心理健康；大

学生情绪健康；挫折、压力及应对；网络与大学生心理健康，十个主题的课程教育体

系。

课程目标：通过学习帮助大学生认识心理健康与个人成才发展的关系；介绍增进

心埋健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心埋素质和人格；解析心埋现象，帮

助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；

传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍

爱生命，关爱集体，悦纳自我，善待他人。培养自我认知能力、人际沟通能力、自我

调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

4.形势与政策

教学要求：形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，是高等学校思想

政治理论课的必修课，是一门公共基础课。是对学生进行形势与政策教育的主渠道和

主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。设置1学分，开课学期为1—6学

期，每学期8学时，共48学时。

主要内容：介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件，阐明

我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。课程采用专题式的教学方法。

课程目标：通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育,

帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环

境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。

5.体育

教学要求：体育是大学生以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的

必修课程。在意识、能力、习惯上塑造学生，并力求达成终身效果，最终养成终生体

育的习惯。课程开设体育（一）（二）（三）（四），设置6学分，108学时。

主要内容：体育课程开设体育（一）（二）（三）（四），体育（一）主修气排

球，体育（二）选修课，有篮球、足球、羽毛球、啦啦操、健美操等，体育（三）（四）

为乐跑APP。

课程目标：通过体育课程的教学，使学生掌握体育的基本理论知识、基本技术、

基本技能，建立正确的体育观念，逐步提高专项运动的技术水平。通过体育课程和各

种体育活动，教育、培养学生热爱党，热爱社会主义祖国，具有爱国主义和集体主义

的思想品质，具有高度的组织纪律性和勇敢顽强、团结进取、开拓创新、拼搏向上的

精神风貌。即增强体质、改善心理、健全人格。

6.军事课

教学要求：军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成。是普通高等学校学

生的公共基础课必修课程。《军事技能》设置2学分，共112课时，《军事理论》设

置2学分，理论教学，共36学时。

主要内容：根据教育部颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》要求,

《军事技能》教学内容包括：共同条令与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防

护训练、战备基础与应用训练。《军事理论》课教学内容包括：中国国防、国家安全、

军事思想、现代战争、信息化装备五个方面内容。

课程目标：普通高笔学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本

军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承

红色基因、提高学生综合国防素质。

7.大学生就业指导

教学要求：“大学生就业指导”是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课。

设置1学分，共16课时，其中理论教学14学时，实践教学2学时。

主要内容：教学内容包括就业资料填报和公众号小程序操作指导；创业政策及理

论；求职材料的准备；招聘测试与笔试、面试技巧；就业形势、就业政策等方面。

课程目标：通过课程的学习帮助大学生了解就业形势、政策、求职技巧、就业流

程等，促进大学生顺利就业。

8.大学生职业生涯规划

教学要求：“大学生职业生涯规划”是全国高校所有专业都要开设的一门公共必

修课。设置1学分，共16课时，其中埋论教学14学时，实践教学2学时。

主要内容：教学内容包括职业概论、职业生涯规划理论、大学生职业生涯规划与

设计、大学生职业适应与职业素养、就业准备、创业概述、创业实务指导创业政策及

理论等。

课程目标：通过系统讲授职业生涯规划知识，帮助学生明确个人职业发展方向，

确定大学生涯规划目标，激发大学生自主学习意识。

9.创新思维训练

教学要求：“创新思维训练”是学校开设的一门公共基础必修课。设置1学分，

共16课时。其中理论教学8学时，实践教学8学时。

主要内容：本课程从心智模式与心智枷锁等原理分析，着重介绍创新思维的主要

方法一一发散思维训练〔含思维导图、头脑风暴等）、转变思考方向训练（含逆向思

维、侧向思维、多向思维等）、软性思维训练等。

课程目标：通过创新思维训练课程教学，主要对立学生的创新意识，养成创新习

惯，让学生了解创新原理，掌握创新方法，完成创新实践。基于“全脑”理论基础，

将有效的创新工具应用于创新思维解决问题的各个阶段，帮助学生掌握在解决问题的

不同阶段，使用不同的思维创新和决策的工具。

（二）专业课程

1.专业课程包括专业群平台课程、专业课程、专门化领域课程，并涵盖有关实

践性教学环节。

（1）专业群平台课程：

包括建筑制图一、素描、色彩、平面设计、装饰材料、室内设计原理一、计算机

辅助设计（CAD）,共26学分。

（2）专业课程：

包括装饰构造设计、构成、电脑效果制作、专业写生、装饰施工工艺、装饰预算

与报价，共22学分。

（3）专门化领域课程：

第一组课程包括建筑信息模型设计（BIM）、室内综合设计和室内效果图表现技

法，共11学分。

第二组课程包括建筑信息模型设计（BIM）、室内综合设计、景观设计和建筑速

写，共11学分。

2.专业主干课程描述（含核心课程和特色课程）

（1）建筑制图（一）

参考学时：64学时

参考学分：4学分

开设学期：1学期

课程目标：通过本课程学习，学生要掌握制图规范、制图工具使用、制图方法与

步骤、投影原理、建筑设计工程图纸的识读。建筑制图是建筑系的一门专业基础课，

学好建筑制图课对于室内设计原理、计算机辅助设计（CAD）、电脑室内效果图（3DMAX）

制作、建筑装饰设计、建筑装饰构造以及建筑装饰施工等都具有重大意义。结合创新

创业精神，提高专业基初课程的教学质量，强调围绕成套实际工程图纸，以实用创新

为该课程的新型教学体系，利用多媒体等现代化技术手段，构建课堂训练一一项目模

拟实训一一真实情境训练的实践教学模式，有利于学生快捷掌握，提高教学效率。

课程主要内容：课程学习内容分为制图基础、投影原理和建筑识图三部分。

①建筑制图基础：3D学时

介绍制图标准、制医工具的使用、绘图步骤和方法等，其中开展2个项目的实训|：

制图线条练习、素材练习。

②建筑投影：22学时

介绍三面投影体系、轴测图、透视图等的画法，其中开展2个项目的实训：绘制

某园林环境的轴测图、绘制某园林环境的透视图。

（2）装饰材料与装饰构造设计

参考学时：64+64学时

参考学分：4+4学分

开设学期：1、3学期

课程目标：本课程分室内建筑装饰材料、室内建筑装饰构造两部分。第一部分通

过建筑材料的学习，使学生掌握建筑装饰材料的基端知识和实用技能，让学生在实践

中具备正确选用与合理使用建筑装饰材料的基本能力；第二部分的课程任务在于使学

生能够掌握室内建筑装饰构造的基本理论和一般方法，并具有室内建筑装饰构造设计

的综合能力。

建筑装饰专业是一门应用性极强的学科，学好建筑装饰材料课对于建筑装饰设

计、建筑装饰构造以及建筑装饰施工等都具有重大意义。在教学过程中通过多媒体

教学，学生能够形象、直观地看到装饰材料的“真面目”，并在一定程度上加大实例

教学的比例，增加学生的市场调研，结合创新创业的教育理念，提高学生对材料市场

敏感度。在多媒体教学手段的配合下，全方位地进行案例教学。在期末考试中注重考

查学生分析、解决问题的能力，采用非标准答案考试。通过装饰材料课程的教学改革

提升学生的创新思维以及实践能力。

课程主要内容：课程学习内容分为室内建筑装饰材料和室内建筑装饰构造两部

分。

①装饰材料；64学时

介绍建筑装饰材料的分类、发展及基本性质；常用建筑装饰材料的特点与使用方

法;并开展4个实训项目的教学：建筑装饰材料认知、建筑材料采集、建筑材料的性

能与设计、价格与材料。

②装饰构造设计：64学时

在介绍建筑装饰构造基础知识的前提下，分模块讲授楼地面、墙柱面、幕墙、顶

棚、特殊细部五大主题的构造方法，同时开展了4个实训项目的教学：楼地面设计、

墙面现场测绘、干挂石材设计、天花造型石膏板设计。

(3)装饰施工工艺

参考学时：64学时

参考学分：4学分

开设学期：4学期

课程目标：通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑装饰工程施工工艺的基本

原理和技能；学习在综合发挥建筑装饰工程施工效益、社会效益和经济效益功能的前

提下，处理建筑装饰工程施工中的工程设施与工程施工工艺之间的矛盾。教书与育人

相结合，培养学生职业道德与敬业精神。

课程主要内容：课程学习内容包括场地与建筑装饰工程、吊顶工程、轻质隔墙工

程、楼地面工程、饰面工程、门窗工程、幕墙工程、涂料饰面工程施工、裱糊软包工

程、细部处理、综合职业素质等方面的内容，模块学习，综合运用。

①前言概述：4学时

介绍建筑，装饰工程工艺流程的概念；建筑装饰工程工艺在建筑学科体系中的地

位；建筑装饰工程的特点；建筑装饰工程技术工艺的课程内容；建筑装饰工程技术工

艺的发展进程；学习本课程的目的意义和学习方法。项目安排：建筑装饰工程施工现

场调查。

②吊顶工程：12学时

介绍吊顶工程设计与施工的内容，掌握吊顶工程平面、立面剖面设计方法，掌握

吊顶工程工程性质施工图施工的准备工作与施工步骤。项目安排：某天花吊顶轻钢龙

骨造型设计。

③轻质隔墙工程：8学时

介绍建筑装饰轻质隔墙布置，构造的形式，骨架隔墙的设计，活动隔墙的特点与

方式、玻璃隔墙设计。项目安排：某建筑装饰隔墙设计。

④楼地面工程：8学时

介绍楼地面工程概述、整体式楼地面、块料楼地面、木地板、特殊地面以及一般

地面的验收和通病的防治。项目安排：某广场地面设计。

⑤饰面工程：10学时

介绍饰而工程的作用，饰面砖饰面、饰面板饰面、饰面工程质量验收以及通病。

项目安排；酒店客房墙面设计。

⑥门窗工程：10学时

介绍门窗施工的基本技术，具体到木门窗、金属门窗、塑料门窗、全波门窗、特

种门窗的工艺，了解门窗工程质量验收及通病的防治。项目安排：铝合金玻璃门窗设

计及施工工艺流程。

⑦幕墙工程：12学时

介绍建筑装饰工程幕墙的特点，特别是玻璃幕墙、石材幕墙、金属幕墙的工艺流

程，以及幕墙的验收质量和规范。项目安排：外墙隐框玻璃幕墙工艺。

(4)装饰工程项目管理

参考学时：32学时

参考学分：2学分

开设学期：5学期

课程目标：本课程为本专业综合能力课程，在建筑装饰专业技能都掌握的条件下,

学生下企业后通过实训建筑装饰工程现场施工和设计管理，让学生在有条件的情况下

自主创业。课程教学分企业和学院两部分。

在企'也中，可以由企业的项目经理的设计总监兼任创业指导导师，采用“项目经

理师徒制”的模式，工地的项目经理和设计师言传身教的带领学生参与设计、施工、

预算、管理等全过程，真正了解创业的工程管理过程和技能。特别是通过与业主、甲

方之间的协调和沟通的技巧，掌握人与人的沟通能力，最终能独立接单和完成工程施

工管理任务，实现创新创业。

通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰工程招投标的基础知识和基本技能，熟

悉招投标活动的过程，掌握施工招标文件与投标文件的编制；同时使学生能够熟练编

制不同类型工程的施工组织设计。

课程主要内容：课程学习内容分为建筑装饰工程招标投标与施工合同、建筑装饰

工程施工组织设计与管理两部分。

①建筑装饰工程施工组织与管理工程招标投标与施工合同：16学时

介绍建筑装饰工程工程招标投标的程序与内容、投标报价的技巧、招标文件与投

标文件的编制、施工承包合同的签订与管理等，并开展2个实训项目的教学：编制建

筑装饰工程施工招标文件；建筑装饰工程施工招标投标模拟训练。

②建筑装饰工程施工组织与管理：16学时

介绍建筑装饰工程投标文件中技术标的施工组织设计的内容与编制、施工管理的

内容与方法，并开展1个实训项目的教学：编制建筑装饰工程施工组织设计。

(5)室内设计原理(创新创业课程)

参考学时：64学时

参考学分：4学分

开设学期：2学期

课程目标：通过本课程学习，该课程分为上下两篇，上篇学生要了解室内建筑设

计基本理论知识，掌握“室内建筑装饰”方案草图设计，能够熟练完成建筑装饰空间

分隔与界面处理、室内采光与照明、室内色彩与材料质地、人体工程学与环境心理学

与设计的关系，下篇具体深入室内交通联系空间的设计、居住建筑空间、旅游建筑室

内设计、商业建筑室内设计、办公建筑室内设计、观演建筑特殊设计等常见项目的设

计。

创新实训部分；该课程实训创新改革教学方法较大，采用“移动的课堂”教学方

法，根据高职高专学生特思维活跃，动手参与能力强的特点，积极利用社会资源，补

充学院的实训能力不足的，把枯燥的设计理论引到校外的具体设计项目中去。提高学

生的创新设计兴趣和思维。

在参与社会活动中，开拓了学生的眼界和思路，让学生感觉到创新创业并不是离

我们很遥远，从而做出创业的决定。

课程主要内容：课程学习内容分为建筑装饰基础模块项目设计、综合应用模块项

目和拓展提升能力模块项目三部分。

①建筑装饰设计基础项目设计：16学时

介绍建筑装饰设计基本原理和方法，包括建筑装饰设计建筑发展概况、分类和当

代技术发展趋势；在此基础上开始原理、内容、要求和特点三个基本项目方案理论教

学。

②建筑装饰设计综合应用项目设计：16学时

讲解室内建筑装饰设计规范、方法、技术手段，然后开展建筑装饰设计空间界面、

设备风水电运用、建筑装饰材料与色彩质地的认识、室内家具与陈设、室内绿化与庭

院、人体工程学与环境心理学的影响教学。

③建筑装饰设计拓展提升项目设计：32学时

在讲解建筑装饰工程旅游类、住宅类、办公类、商业类、影像类建筑设计方法、

技术的基础上，进行酒店、餐厅、住宅项目的实训教学，分三个项目组。第一组学生

酒店设计，第二组学生完成餐厅设计，第三组学生完成商场设计。

（6）计算机辅助设计（CAD）、电脑效果图制作（SU）

参考学时：64+64学时

参考学分：4+4学分

开设学期：2、3学期

课程目标：通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助绘图的基本方法，主要软

件的使用，如何通过计算机表达方案设计，掌握AutoCAD2016进行建筑装饰工程设

计方案和施工图的制作，以及使用POP、Photoshop.SU进行建筑装饰工程设计方案

的平面和透视效果图的制作。此外，本课程还争取学生拿到《建筑室内设计员》证书。

课程主要内容：课程学习内容分为建筑AutoCAD基础应用、三维模型设计和效果

图设计三部分，进阶式学习，螺旋上升。

①建筑AutoCAD基础应用：64学时（课证合一）

介绍建筑CAD基础应用概况，包括建筑CAD的含义、类别、历史和发展，以及

AutoCAD软件的使用界面和操作流程，在这个基础上开始16个实训项目的教学：建筑

装饰平面图绘制（12个项目）；建筑装饰工程工程项目施工图绘制（4个项目）。

本课程以实训为主，作为建筑专业学生的最主要掌握技能之就业的“敲门砖”,

学生需要大量的案例实训操作，采用“工程项目导向法”本课程共计16个实训项目。

教师采用“一对一”的教学指导。

为了增加学生的未来进阶的理论能力，在前6周每周上实训项目操作前，每周增

加1个课时的操作指令课程和设计绘图程序指导，教师示范，共6个课时。

②建筑装饰三维模型设计：32学时

介绍建筑装饰方案设计和表现中3Dmax的应用概况，然后开展三维建筑设计的的

训练：简单三维几何体造型训练（1个项目）；路径造型训练（1个项目）；材质制

作和应用训练（1个项目）；复合家具造型训练（1个项目）；住宅设计（1个项目）；

室内装饰设计（1个项目）。

③建筑效果图渲染设计：22学时

介绍建筑装饰方案设计和表现中3Dmax的应用概况的基础上进行以下2个模块的

训练：建筑方案彩色平立面效果图后期处理设计、建筑装饰工程透视效果图渲染设计。

④建议根据社会的需求，增加学习“草图大师”的课程：10课时

（7）装饰预算与报价

参考学时：64学时

参考学分：4学分

开设学期：4学期

课程目标：通过本课程学习，学生要掌握建筑装饰工程预算、结算以及工程施工

中签证价格计算。建筑装饰行业学生要创新创业，必须要学生由经济头脑和预结算概

念。建筑装饰工程是在费金的基础上才能得以最后的实现。通过本课程的学E学生要

掌握建筑装饰工程预算、结算以及工程施工中签证价格计算。了解工程的造价和成本

控制。

教学上采用“工程项目导向法”，聘请企业资深工程预结算人员，利用公司的招

投标项目指导学生学习。学生的能力注重在计算工程量和到市场采集材料单价上，通

过进入装饰工程市场，提高学生的创新创业能力，鼓励学生合作成立“装饰工程投标

工作室”，建设局网站上尝试接工程标制作。

课程主要内容：课程学习内容分为

①基本理论知识：32学时

内容：建筑装饰预算基本理论知识、预算定额及用方法、预算编制示例等理论知

识。

②建筑装饰预算实操：32学时

内容：建筑工程量的计算、工程造价的计算、工程量清单计价方法、预结算审查

和报价、其中工程计算图示和示例为比较丰富的学习和实训资料。通过建筑装饰工程

的实例计算，加深学生的学习兴趣和能力。

(8)室内透视效果图表现技法

参考学时：64学时

参考学分：4学分

开设学期：5学期

课程目标：使学生尽快掌握室内透视效果图造型表现的一般规律和法则，引导学

生正确认识手绘造型表现中的形态和表现之间的关系，掌握基本的手绘建筑造型表现

能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

室内效果图表现技法是一门集绘画艺术与工程技术为一体的实践性极强的综合

性课程。在教学过程中，要求学生多画、多练、多积累、夯实基础，从量变到质变，

创造出优秀的设计作品。良好的基础知识是一切创新成果诞生的开端。另外要求学生

多学习一些国内外优秀的设计作品，分析理解，比较自己的作品，从中学习借鉴及运

用，培养良好的学习习惯和思考习惯，进行创新再创造。在考核成绩方面，取“平时

成绩+阶段考试+期末考试”相结合的新模式，将考咳贯穿到日常教学中，分散到学习

过程节点的质量控制，以达到对教学的全程监控、不断总结提高的目的。使学生懂得

只有端正态度，注重积累，运用知识分析问题、解;夬问题，才能顺利通过考核。最终

的成绩评定，既符合正态分布，也体现了公平和公正。

课程内容：

掌握以马克笔为主的效果表现方法。掌握以彩铅为主的效果表现方法。能够正

确概括表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。具备一定的

对客观物体的艺术观察力和表现能力。具有一定的对素描作品的鉴赏能力。

(9)建筑速写

参考学时：32学时

参考学分：2学分

开设学期：5学期

课程目标：通过对建筑速写常规知识、技法的沸解，将审美法则融入其中，帮助

初学者尽快掌握速写技法、启发培养其创造力和健康的审美观。让学生具有快速的速

写能力和现场表达能力。

课程内容：建筑风景写生书写的基础理论知识，建筑速写的意义，通过实践练习

让学生知道如何回好建筑速写，特别是构图与取景的止确性，培养学生的止确审美观。

从建筑速写基础性知识入手，分别讲述了建筑速写在构图、线条练习、观察方法，临

摹、实景速写、默写等方面的内容，并附有大量图例作品。让学生能够清晰地认识到,

通过建筑速写这一方法的练习可以帮助他们在将来的设计工作中做到思维灵活，并激

发他们的创造力和表现力，以至于系统地，形象地进行手绘表达。

(10)艺术综合设计

参考学时：64学时

参考学分：4学分

开设学期：4学期

课程目标：该课程主要是为了培养室内设计业的专业设计者，提高他们的研究和

实践能力。把一、二学年的设计理论落实到实际设计创意上，从一个理论学生转变成

设计者。

课程内容：通过任课老师的教学经验，设置一个专业设计课题，通过一对一的专

题辅导，让学生熟悉设计中从设计命题一考察一找资料一方案设计一设计标书这个设

计过程。

由于本专业为艺术类学生，需要特殊的教学模式，本课程实训中的主要设计课题

是与美术专业“风景写生”课程一起进行。模拟建筑设计公司的设计程序，让学生外

出考察15天安徽黄山徽派建筑地区的民居建筑风格，了解当地实际建筑的材料、历

史、特色、环境等外在因素，根据自己的理论知识，综合设计一套符合当地特色的建

筑。

(11)艺术专业设计

参考学时:112学时

参考学分：4学分

开设学期：5学期

课程目标：让学生实现从思路创意到设计方案的落实和施工图、效果图的制作。

通过毕业设计进一步学习室内装饰设计及装饰施工的原理和技巧，加强工程施工知识

的运用能力。同时，检验同学们在三年的专业学习中，对室内设计中的空间组织、界

面处理、光影艺术、家具陈设、室内绿化、室外庭院、环境心理学以及工程概预算的

掌握情况，达到对专业的温故而知新。使同学们实际地操作一个室内设计项目的全过

程，为同学们即将步入工作岗位做好衔接。

课程内容：

1、依据本行业工作单位分类和专业涉及内容，基本上分为公共装饰和居住装饰

两大部分，在毕业设计的选题中，分别给出公共装饰部分任务书两份和居住装饰任务

书一份，以供同学们根据自己毕业后最初工作方向，有选择性地进行依次工作前的有

系统的专业演练。但无论是公共装饰部分还是居住装饰部分的设计任务，涉及涵盖内

容较广，空间难度加大，个人创意空间较大。但在这三个选题中，都力图做到深而不

僻，以便和本专业巾场协调同步。

2、在具体设计过程中，以功能性和艺术性完美结合为设计宗旨，因地制宜进行

方案构思，创造性的设计出功能合理、风格统一、形式完美的环境和室内空间。

3、具体的设计和要求请见现场条件图和设计任务书。

(12)顶岗实习

参考学时：560学时

参考学分：16学分

开设学期：5或6学期

课程目标：顶岗实习的主要目的是使学生把在校学到的专业知识、专业技能，运

用到实际工作中去，锻炼提高工作能力。通过实习，全方位了解社会职业，并达到社

会对从业人员应具备的知识、技能、素质的基本要求，达到就业零适应期。

课程主要内容：课程学习内容分为以下三个部分。

①设计岗位模块：

负责方案设计、施工图设计、景观设计、材料配置、技术咨询与服务；施工图绘

制、规划图绘制、建筑图绘制等专业工作。

②施工工程模块：

负责与业主联系、招投标组织、文本制作、项目协调、工程招投标、预算、结算

及决算；负责施工现场技术指导及现场管理、采购施工项目所需材料；负责设计资料

整理竣工图的制作与施工资料归档等专业工作。

③建筑物业管理模块：

负责建筑工程后期管理、维修设计等专业工作.

八、教学进程总体安排

总学时为2560学时，课内教学按每学分16学时计算，顶岗实习和学业作品学时

按32学时/周计算，跟囱实习和校内整周实训按24学时/周计算。

（一）课程设置与教学安排计划表

表3课程设置与教学安排计划表

理各学期周学时分配

课程类课程代学论实践

序号课程名称学时

型码分学学时123456

时

1入学教育1160161

2军事技能211201122

3军事理论2363602

思想道德修养与法律基

43484083

础

5体育（一）2324282

公共平6体育（二）2324282

台基础7体育（三）1224181

必修课8体育（四）1224181

程毛泽东思想和中国特色

94615684

社会主义理论概论

10大学生职业规划1161601

11大学生就业指导1161601

12大学生心理健康教育2323202

13形势与政第14R4801

14创新思维训练1161601

小计24512276236993201

1计算机应用基础23216162

公共基2实用英语（一）23216162

础平台3实用英语（二）23216162

限定选4大学语文3484803

修课程5数学大观2323202

6职业生涯提升1161601

7走近中华优秀传统文化1161601

8应用文写作1161601

习近平新时代中国特色

92323202

社会主义思想

马克思主义中国化进程

101202001

与青年学生使命担当

11艺术导论2323202

12音乐鉴赏2323202

13美育原理2323202

14创新创业实践培训2320322

小计81288048422

1建筑制图（一）T46132324

2素描4640644

3装饰材料T46444204

专业群

4色彩3480483

平台课

5平闻设计★34816323

程

计算机辅助设计（CAD）

646416484

★

7室内设计原理（一）★46432324

小计264161402761214

1装饰构造设计46432324

2构成3-180483

专业课

3电脑效果图制作★4648564

程

4专业写生◎T3720723

5装饰施工工艺★46432324

6装饰预算与报价★46132324

小计223761042721111

建筑信息模型设计（BIM）

14648564

专组★

门12艺术专业设计34816323

化3室内效果图表现技法4644604

领建筑信息模型设计（BIM）

146416484

域★

组

课2艺术专业设计34816323

2

3景观设计23216162

4建筑速写23216162

小计111766411283

1基础色彩4640644

2建筑设计入门2323202

任意选

3人体工程学23216162

修课程

4教育心理学23216162

5广告摄影3488403

小计914472722223

1跟岗实习716801687

综合实

2顶岗实习◎16512051216

践类

3学业作品r©412801284

小计278C808081116

合计12725607361824272524181617

注：带★标注的课程为专业核心课程，带T标注的为专业特色课程，带△标注的课程实施“以证代考”，带◎标注的

课程为整周课程。

（二）学时、学分汇总表

表4学时、学分汇总表

实践学时占总毕业最低学分

课程类型总学时理论学时实践学时总学分

学时比例（%）要求

公共平台基础必修

51227623646%2424

课程

公共平台基础限定

128804838%258

性选修课程

专业群平台课程41611027666%2626

专业课程37610427273%2222

专门化领域课程1766411264%1111

任意选修课程144727265%159

综合实践类8080808100%2727

合计2560736182471%150127

九、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构：

职称结构。专任教师中副高职称约占20%,中级职称不低于30%,初级职称约占

50%。

年龄结构。师资队伍中中青年教师约占90%。

学历结构。师资队伍中博士学历约占10龈硕士学历约占75%,本科学历约占25乳

2.专任教师：

专任教师与学生比例不低于1：25,企业兼职教师占教师总数的比例不低于60%；

本专业要求以1：1：1的数量配备装饰设计、建筑工程以及结构设备类教师；

要求全体专任教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；

专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力；

要求专职实训室辅导教师具备专业工种高级工以上的资格证书（含高级工）或工

程师资格：

本专业专任教师“双师素质”资格（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的

比例要达到80%以上。

1.兼职教师：

要求校外兼职教师具备建筑装饰行业专业工种高级工以上的资格证书（含高级

工）或工程师及以上职业资格证书；

校外兼职教师要求具有5年以上本行业的一线工作经验；

学生校外实训时要求按组配备1个校外兼职教师，按单位配备1个校内专任教师;

要求校外兼职教师为企业一线技术主管或单位技术主管领导。

（二）教学设施

1.校内实训室基本配置：

表5专业实训室基本配置

实训室名称主要设备名称及实训条件数量

计算机40台

绘图仪40个

设计实训室彩喷打印机1台

投影机1部

计算机辅助设计软件（AutoCAD、Photoshop.3DMAX等）

小平板仪、花杆、塔尺、测绳、皮卷尺（钢卷尺）、图板、

8套

地钻及绘图工具等

压力试验机1台

空气压缩机1台

建筑模型室电焊机1台

手拉葫芦、三角架1台

手持打磨机1台

模型线锯1台

木工台锯1台

绘图配套桌椅、图板、画架、画板、画凳25套

美术实训室

A2画板25张

素描、色彩静示教物模型（陶罐、花瓶、玻璃制品、石膏

4套

几何体、石膏人像）

静物台、照明灯具4套

绘图配套桌椅、图板、画架、画板、画髡25套

油画室A1画板25张

素描、色彩静示教物模型（陶罐、花瓶、玻璃制品、石膏

4套

儿何体、石膏人像）

绘图教室绘图书桌50张

置物架