2026年江西省抚州市临川第一中学高一下生物期末达标测试试题含解析

2026年江西省抚州市临川第一中学高一下生物期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是()A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸B．水稻是真核生物，有线粒体，能进行有氧呼吸C．硝化细菌无核膜、核仁，属于异养生物D．高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核2．葫芦藓、白萝卜、蓝藻、草履虫都具有的糖是A．纤维素B．脱氧核糖C．淀粉D．果糖3．下图表示遗传学“中心法则”的内容，图中①、②、③、④分别表示相关过程，在人体正常细胞中不会发生的是A．①B．②C．③D．④4．下列关于人体的免疫的说法正确的有A．免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分B．体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线C．T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的D．B细胞和T细胞都能识别抗原并产生免疫活性物质5．玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因位于两对同源染色体上。现有基因型为AAbb、aaBB的两个品种，为培育优良品种aabb，可采用的方法如图所示。下列有关分析错误的是（）A．途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变B．培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现C．过程④、⑤均可以用特定的化学药品处理萌发的种子，从而达到育种目的D．过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交6．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供NADPH和ATPC．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光和红光D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示7．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题.作出假设.演绎推理.实验检验.得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程D．测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质8．（10分）图甲、乙分别是两种生物大分子的结构模型，图丙可表示图甲或图乙物质的基本组成单位。下列相关叙述正确的是A．若丙是甲的基本单位，则a代表核糖B．图乙物质是转运RNA，其含有3个碱基C．若图甲碱基对缺失属于染色体结构变异D．若丙是乙的基本单位，则b有四种二、非选择题9．（10分）下图1、图2分别表示某二倍体雄性动物体内细胞分裂过程中的示意图，图3表示该种动物体内某种细胞分裂时染色体和DNA的数量变化。请据图回答：（1）图1细胞中有____对同源染色体；图2细胞所处的分裂时期是____分裂后期，含有____条染色单体。（2）图2细胞所处时期对应图3的____时期(填图中字母)，图3中处于b时期的细胞名称为____。（3）已知该动物具有两对等位基因A、a和B、b，经基因检测其体内的精子类型共有AB、Ab、aB、ab4种且数量接近，由此推断这两对等位基因在染色体上的位置关系是位于____对同源染色体上。10．（14分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（1）③所示的变化，在生物学上称为。（2）在④过程中，细胞内呼吸速率，细胞核体积。（3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三类。（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫，其理论基础是。11．（14分）分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。12．牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因W、w控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：组合亲本表现型子代表现型和植株数目红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶一白色阔叶×红色窄叶41503970二红色窄叶×红色窄叶04190141三白色阔叶×红色窄叶427000（1）根据哪个组合能够同时判断上述两对相对性状的显性类型？_______________。（2）写出每个组合中两个亲本的基因型：①____________________②_________________③___________________________________________。（3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是____________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。2、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻等。【详解】A、乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸，A正确；B、水稻是真核生物，有线粒体，能进行有氧呼吸，B正确；C、硝化细菌无核膜、核仁，但能通过化能合成作用合成有机物，属于自养生物，C错误；D、高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核，D正确。故选C。2、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中的糖类等相关知识的识记和理解能力。【详解】纤维素和淀粉是高等植物细胞特有的多糖，果糖是植物细胞特有的单糖，脱氧核糖是DNA的组成成分之一。葫芦藓为低等植物，白萝卜属于高等植物，蓝藻为原核生物，草履虫为单细胞动物，它们的遗传物质都是DNA，因此都具脱氧核糖，B正确，A、C、D均错误。熟记糖类的种类、功能和分布，知道常见生物类群的归属是解答此题的关键。3、D【解析】

分析图示：图中①以DNA为模板合成DNA，表示DNA的自我复制过程；②以DNA为模板合成RNA，表示转录过程；③以RNA为模板合成蛋白质，表示翻译过程，④以RNA为模板合成RNA，表示RNA的自我复制。【详解】正常人体细胞内发生的只有DNA的复制、转录和翻译，不能进行RNA复制，所以在人体正常细胞中不会发生的是④．答案选：D．本题考查遗传学“中心法则”的内容，解题关键是分析图示相关过程的内容，抓住题干关键句“人体正常细胞”，结合教材知识点，分析正常人体细胞中可以发生的遗传信息的传递方向。4、C【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A项错误；体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第二道防线，B项错误；T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的，C项正确；B细胞不能产生免疫活性物质，D项错误。5、C【解析】

根据题意和图示分析可以知道：途径Ⅰ是杂交育种，育种原理是基因重组，通过①杂交、②自交后可得优良品种aabb；途径Ⅱ是单倍体育种，育种原理是染色体变异，③是花药离体培养，④是用秋水仙素处理幼苗，得优良品种aabb；途径Ⅲ是诱变育种，利用基因突变原理，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型。【详解】A、途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为基因重组、染色体变异、基因突变，A正确；

B、培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点是缩短育种年限，但与其它途径相比并没有得到充分体现，B正确；

C、过程④是用秋水仙素处理单倍体幼苗，没有种子，所以不能用特定的化学药品处理萌发的种子，C错误；

D、过程③涉及花药离体培养，过程①、②、⑥涉及杂交或自交，D正确。本题需选择错误选项，故答案为C。6、C【解析】美国科学家卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，A项正确；光反应为暗反应提供NADPH和ATP，B项正确；类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，C项错误；光合作用的强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量，可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示，D项正确。7、B【解析】孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的”，A项错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B项正确；孟德尔依据假说进行“演绎推理”的过程，C项错误；测交后代性状比为1:1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D项错误。8、D【解析】

甲为DNA，乙为tRNA。丙是核苷酸，其中a表示五碳糖，b表示含氮的碱基。五碳糖分为脱氧核糖与核糖，脱氧核糖是组成DNA的成分，核糖是组成RNA的成分。DNA的基本单位是脱氧核苷酸，组成脱氧核苷酸的碱基有A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)、T(胸腺嘧啶)四种；RNA的基本单位是核糖核苷酸，组成核糖核苷酸的碱基有A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)、U(尿嘧啶)四种碱基。【详解】甲为DNA，若丙是甲的基本单位，则丙是脱氧核苷酸，a代表脱氧核糖，A错误；图乙物质是转运RNA（tRNA），单链的tRNA上部分互补的碱基间通过氢键相连，使其经过折叠，看上去像三叶草的叶形，含有的碱基数目远远多于3个，B错误；若图甲所示的DNA因碱基对缺失而导致基因结构的改变，则属于基因突变，C错误；乙为tRNA，b表示含氮的碱基，若丙是乙的基本单位，则丙是核糖核苷酸，b有四种，D正确。二、非选择题9、2减数第二次0a次级精母细胞两对或不同对【解析】

根据题意和图示分析可知：图1细胞中同源染色体分离，所以细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中含有4条染色体，说明该雄性动物的体细胞中染色体数为4。图2着丝点分裂，不含同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期。图3表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系，a中DNA与染色体比为1：1，且都与体细胞中相等，所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中DNA与染色体比为2：1，且染色体为体细胞的一半，所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期；c中DNA与染色体比为1：1，且都是体细胞中的一半，所以细胞处于减数第二次分裂末期。【详解】（1）据图分析，图1细胞中含有2对同源染色体；根据以上分析已知，图2细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中没有同源染色体，也没有姐妹染色单体。（2）根据以上分析已知，图2细胞处于减数第二次分裂后期，对应于图3的a时期；图3中处于b时期的细胞处于减数第二次分裂前期或中期，为次级精母细胞。（3）根据题意分析，基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂产生了比例相等的四种配子（AB、Ab、aB、ab），说明两对等位基因遵循基因的自由组合定律，则两对等位基因位于两对同源染色体上。解答本题的关键是识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期以及细胞分裂图的分裂方式及所处时期。10、（每空1分，共8分）(1)细胞分化(2)减慢增大(3)物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子(4)组织培养细胞的全能性【解析】试题分析：（1）分析图示可知，①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂，③表示细胞的分化；（2）④细胞发生了衰老，此时细胞内的呼吸速率减慢，细胞核的体积增大；（3）⑤过程中细胞可以进行无限增殖，可知此时细胞已经发生了癌变，导致癌变的因素可以分为物理致癌因子，化学致癌因子和生物致癌因子（病毒致癌因子）；（4）F→G→H过程的技术使得离体的细胞发育成了一颗完整的植株，该过程是植物的组织培养，利用的原理是植物细胞的全能性。考点：生物细胞生活史11、蛋白质含氮碱基脱氧核糖1∶11∶2许多成百上千D在A上呈线性排列D是有遗传效应的C片段E（或脱氧核苷酸）A（或染色体）线粒体叶绿体12特定的碱基基因特定的碱基【解析】

⑴染色体由DNA和蛋白质组成；脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成；⑵染色体没有复制时，每条染色体上有1个DNA分子，染色体复制后，每条染色体中有2个DNA；一个DNA分子有许多个基因，每个基因有成百上千个碱基；⑶基因在染色体上呈线性排列；⑷基因是有遗传效应的DNA片段；⑸组成基因的基本单位是脱氧核苷酸；染色体是基因的主要载体；⑹在DNA分子的一条链中，1个脱氧核糖与1个碱基和2个磷酸基团相连；⑺基因中，碱基的排列顺序储存着遗传信息；⑻