2026届成都市重点中学高二生物第二学期期末监测模拟试题含解析

2026届成都市重点中学高二生物第二学期期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于细胞间信息交流的叙述，错误的是A．神经递质通过血液运输作用于突触后膜B．精子进入卵细胞通过细胞膜直接接触才能实现C．相邻植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流D．甲状腺激素与靶细胞膜上的受体结合具有特异性2．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．细胞分化导致细胞丧失全能性B．细胞凋亡是细胞癌变的结果C．幼年个体生长需要细胞增殖，成年后不需细胞增殖D．细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量增加3．下列有关实验的叙述，错误的是（）A．麦芽糖能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀B．多肽不能与双缩脲试剂发生紫色反应C．健那绿染液能将线粒体染成蓝绿色D．重铬酸钾能与酒精反应变成灰绿色4．下图是生物膜的结构模型，关于生物膜的结构及功能的叙述正确的是（）A．线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的B．动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于细胞膜的选择透过性C．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输5．动物细胞融合的目的中最重要的是（）A．克服远源杂交不亲和的障碍 B．制备单克隆抗体C．培育新物种 D．生产杂交细胞6．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假设蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则下列说法正确的是A．使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度为0.4~0.5mol·L-1B．浸泡后f组细胞的吸水能力小于b组细胞的吸水能力C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组D．实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________，也是为了保证__________________。（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。8．（10分）我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供______酶、______种引物等条件。（2）图2中的①为______；将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时，需要______酶；①上的的______是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明______。（4）由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例)______。9．（10分）以现有大豆品种作为受体材料，利用基因工程技术，获得转基因植株，分析其对疫霉根腐病的抗病性，筛选出抗病大豆新株（品）系。请据此回答问题：（1）基因工程的核心技术是_________，该过程用到的酶有________。（2）在用土壤农杆菌介导时往往要用_________处理土壤农杆菌，使之成为_________细胞，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。（3）抗性植株的分子生物学检测是基因工程成功与否的重要一环，其中检测目的基因是否表达的方法是__________，其个体生物学水平的检测方法为_______________。（4）转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要通过的过程是____________，依据的原理是________。10．（10分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________。（2）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）图中可获得新基因的是过程______________________，该育种方法为__________________。（4）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程___（填序号）。11．（15分）下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制。下图表示种子和果实的发育过程，果皮（豆荚）、种皮都是由母本体细胞通过有丝分裂、分化发育形成，请认真分析图表，回答下列问题：种子形状子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置茎的高度圆滑R黄色Y灰色G饱满A绿色B叶腋C局基D皱缩r绿色y白色g不饱满a黄色b莲顶c矮茎d（1）以种皮白色的纯合豌豆为母本，授以种皮灰色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色是__________。（2）选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是__________、__________，母本上所结的豆荚的颜色__________，种子的形状为__________，F1的基因型为__________。F1植株所结的豆荚和种子的表现型及其比例为__________，F1植株群体所结的种子的胚有__________种基因型。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

细胞间的信息交流可通过细胞的直接接触，如精卵细胞的结合；也可以通过信息分子，如激素和神经递质；植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流。【详解】A、神经递质通过突触间隙的组织液作用于突触后膜，A错误；B、精子与卵细胞通过细胞膜表面的糖蛋白相互识别，B正确；C、相邻植物细胞之间可通过胞间连丝直接进行信息交流，C正确；D、甲状腺激素可通过血液运至全身，但只能与靶细胞膜上的受体结合，二者的结合具有特异性，D正确。故选A。2、D【解析】

细胞分化的实质是基因的选择性表达；细胞凋亡是基因控制的，细胞自动结束生命的过程。【详解】细胞分化会导致细胞全能性降低，不会丧失全能性，A错误；细胞凋亡是基因控制的，细胞自动结束生命的过程，B错误；幼年个体和成年生长都需要细胞增殖，C错误；衰老细胞的含水量降低，色素含量增加，D正确。故选D。3、B【解析】

还原性糖与斐林试剂发生反应呈砖红色沉淀，葡萄糖、果糖和麦芽糖具有还原性；蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色；健那绿是活细胞染线粒体的染色剂；酸性的重铬酸钾能与酒精发生反应呈灰绿色。【详解】A、麦芽糖是还原性糖，能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，A正确；B、多肽（至少含有两个肽键）能与双缩脲试剂发生紫色反应，B错误；C、健那绿染液是活细胞染线粒体的染色剂，能将线粒体染成蓝绿色，C正确；D、酸性的重铬酸钾能与酒精反应，由橙色变成灰绿色，D正确；故选：B。4、D【解析】

线粒体、叶绿体膜是由双层膜构成的，细胞膜是由双层磷脂分子构成的，A错误；动物细胞融合依赖于细胞膜的流动性，钠、钾离子的进出依赖于细胞膜的选择透过性，B错误；膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，但不能将信息分子转移，C错误；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确。【考点定位】生物膜的结构熟悉细胞膜的结构组成与功能：（1）脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架；（2）蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多。①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层；②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用；b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞；c．有的是酶，起催化化学反应的作用。（3）特殊结构﹣﹣糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。5、B【解析】

1、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。2、动物细胞融合的意义：打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能；成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。3、动物细胞融合技术最主要的用途：制备单克隆。【详解】A、动物细胞融合技术能克服远缘杂交不亲和性，但这是它的意义，而不是它的用途，A错误；B、动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，B正确；C、动物细胞融合技术不能用于培育新物种，C错误；D、动物细胞融合的结果是产生杂交细胞，但这不是它最主要的用途，D错误。故选B。6、A【解析】

围绕比值1来分析蔗糖浓度为时，比值为小于10.4mol·L-1时，比值为小于1，说明细胞吸水，在蔗糖浓度为时0.5mol·L-1时，比值浓度大于1，说明此时细胞失水，综合分析可知：细条的细胞液浓度在0.4~0.5mol·L-1之间。【详解】A、由题图分析可知，c组细胞吸水，d组细胞失水，花冠细胞的细胞液浓度应为0.4~0.5mol·L-1，A正确；B、浸泡后f组细胞处于失水状态而b组细胞处于吸水状态，故此时f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力，B错误；C、水分子进出细胞的方式是被动运输，不需要消耗能量，C错误；D、根据柱形图可知，a组和b组相比，a组的细胞吸水量更多，因此a组细胞液的溶质浓度比b组的低，D错误。故选A。本题的关键是以比值1为对照，高于1说明细胞失水，低于1说明细胞吸水，进而判断细胞液浓度的大小和各自吸水能力的大小。认真辨析比值的含义是解答本题的另一关键！二、综合题：本大题共4小题7、E1和E4甲的完整甲与载体正确连接转录翻译细胞核去核卵母细胞核DNA【解析】【分析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程、核移植等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解核移植技术的过程、基因工程的基本操作程序，特别是明确PCR技术的原理和过程、基因表达载体的组成及其作用、限制酶的作用等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。【详解】（1）要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达，目的基因的首端应有启动子，尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5ˊ末端而获得的L1-GFP融合基因，据此结合题意并分析图示可知：该团队在将甲插入质粒P0时，如果用E2或E3，则目的基因不完整，而使用E1和E4这两种限制酶进行酶切保证了甲的完整，而且也保证了甲与载体正确连接，因此，使用的两种限制酶，是E1和E4。（2）构建的真核表达载体P1中含有GFP基因，而GFP基因的表达产物“某种荧光蛋白（GFP）”在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光。若在导入P1的牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了表达。基因的表达过程包括转录和翻译。（3）若要获得含有甲的牛，可采用核移植技术，即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的去核卵母细胞中获得重组细胞，并将该重组细胞在体外培养成重组胚胎，再经过胚胎移植等获得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶链式反应的缩写，是一种在生物体外复制特定DNA片断的核酸合成技术。若利用PCR方法检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，则应分别以该牛不同组织细胞中的核DNA作为PCR模板。【点睛】本题的难点在于对（1）的解答。解题的关键是：以题意“获得L1-GFP融合基因（简称为甲）”的过程为切入点，围绕“基因表达载体的组成及其作用”和图示呈现的“酶切位点的”信息进行综合分析。8、PCR热稳定的DNA聚合（Taq）两基因表达载体(重组质粒)DNA连接启动子重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌抑制SQS基因的表达(或增强ADS基因的表达)【解析】

1、PCR由变性--退火--延伸三个基本反应步骤构成：①变性：在高温下（如95℃），作为模板的双链DNA解旋成为单链，以便它与引物结合；②退火：反应体系温度降低时（如55℃），引物与模板DNA单链的互补序列配对和结合；③延伸：反应体系的温度回升时（如72℃），DNA聚合酶以目的基因为模板，将四种脱氧核苷酸逐个按照碱基互补配对原则连接在引物之后，使合成的新链延伸，形成互补的DNA双链。如此进行多个循环，就可以有选择地大量扩增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步骤包括①获得目的基因；②形成重组质粒；③将重组质粒导入受体细胞；④筛选含有目的基因的受体细胞；⑤目的基因的表达。【详解】（1）研究人员已经从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化学方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技术扩增FPP合成酶基因。PCR技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供DNA聚合酶、2种引物等条件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和质粒连接形成图2中的①，因此①是重组质粒（基因表达载体），这个过程需要DNA连接酶。重组质粒上的启动子是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）质粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培养基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌。（4）据图1分析可知，FPP在ADS基因表达的情况下，生成青蒿素。此外，FPP在SQS基因表达的情况下，生成其他萜类化合物。因此，青蒿素除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过抑制SQS基因表达或增强ADS基因的表达来提高青蒿素的产量。识记基因工程的原理和基本操作步骤，根据图解来判断图中各过程或各物质的名称。9、基因表达载体的构建限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶Ca2+（CaCl2溶液）感受态抗原-抗体杂交用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况植物组织培养植物细胞的全能性【解析】试题分析：基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。（1）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，需要限制酶和DNA连接酶的参与。（2）将重组质粒导入农杆菌之前，往往需要用钙离子处理农杆菌，使之成为感受态细胞，便于重组质粒的导入。（3）目的基因的表达产物是蛋白质，可以利用抗原-抗体杂交进行分子水平的检测，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况。（4）转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要利用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性。10、分别位于2对（非/不同对）同源染色体上杂交育种基因重组②诱变育种4秋水仙素⑦【解析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，子一代自交抗病矮杆所占比例为3/16，符合9：3：3：1的变式，因