语文小学三年级下学期重点难点精练试题解析

语文小学三年级下学期重点难点精练试题解析

一、基础知识与积累（共87题）

1、以下哪个字是形声字？

A.日

B.木

C.明

D.水

答案：C

解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字。其中，形旁表示字的意义范畴，声旁表

示字的读音。在选项中，“日”和“木”都是独体字，不是形声字；“水”虽然由形旁和

声旁组成，但形旁和声旁分别表示字的意义和读音，不是典型的形声字：“明”由形旁

“日”和声旁“月”组成，表示光亮的意思，符合形声字的特点。

2、下列句子中，用词不当的一项是：

A.小明把书放在了桌子上。

B.小红每天都去公园玩。

C.小刚在操场上跳绳。

D.小明把小华的铅笔借走了。

答案：D

解析：选项A、B、C中的用词都是恰当的，符合语境。而选项D中的“借走”用词

不当，因为“借走”通常表示借东西后不再归还，而这里应该是借用了铅笔。正确的表

达应该是“借了小华的铅笔”或者“从小华那里借了铅笔二

3、()是我国古代著名的诗歌体裁，其特点是平仄押韵，对仗工整。

A.词

B.散文

C.古文

D.诗词

答案：A

解析：词是唐代以后产生的一种新的文学体裁，以抒情为主，具有音乐性和节奏感,

平仄押韵，对仗工整，是一种富有音乐性的抒情诗。因此，本题答案为A。

4、下列汉字中，属于象形文字的是()。

A.休

B.言

C.日

D.木

答案：D

解析：象形文字是汉字的早期形式，是汉字形成的基础。在给出的选项中，“木”

字是最早的象形文字之一，它直接描绘了树木的形象。因此，本题答案为D。

5、下列词语中，属于同音字的一组是：

A.奇怪、奇怪

B.小沥I、小河1

C.森林、树林

D.飞快、飞快

答案：c

解析：同音字是指发音相同但意义不同的字。选项A中的“奇怪”和“奇怪”虽然

发音相同，但都是正确的，不属于同音字。选项B和D同理。选项C中的“森林”和“树

林”发音相同，但意义不同，属于同音字。

6-.下列句子中，用词不当的一项是：

A.小明每天早上都按时起床。

B.她的歌声如同一股清泉。

C.这本书的内容非常丰富，让人百读不厌。

D.小明跑步的速度非常快，像一只小兔子。

答案：D

解析：用词不当指的是句子中的某个词语使用不恰当。选项A、B、C中的词语使用

都符合语境。选项D中的“像一只小兔子”虽然是一个比喻，但在这里用词不当，因为

跑步速度快并不一定像小兔子，所以应该选择D。

7、下列句子中，哪个字是形声字？

A.桃B.爷C.好D.日

答案：A

解析：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组

合而成。在选项中，“桃”字由“木”作为形旁，表示与树木有关，由“陶”作为声旁,

表示读音，是典型的形声字。

8、下列词语中，哪个词语与其他三个词语的词性不同？

A.小船B.小鸟C.小溪D.小河

答案：A

B.雕梁画栋(diaolianghuadong)

C.瑞雪纷飞(ruixuefenfei)

D.惊弓之鸟(Jinggongzhinido)

答案：B

解析：A选项中“落雁”应为“落雁”，C选项中“纷飞”应为“纷飞”，D选项中

“惊弓之鸟”应为“惊弓之鸟”。B选项字形和字音都正确。

12、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.小明像一只勤劳的小蜜蜂，每天早上都早早起床。

B.这本书的内容非常丰富，就像一个宝臧一样。

C.她的声音甜美，就像春天的风一样轻柔。

D.天上的星星一闪一闪的，像眼睛一样。

答案：B

解析：A选项使用了拟人修辞，C选项使用了拟声修辞，D选项使用了拟人修辞。B

选项将书的内容比作宝藏，使用了比喻修辞手法。

13、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是()

A.桥梁(qiaoliang)B.桥墩(qiaodun)C.桥梁(qiaoliang)D.桥墩

(qiaodun)

答案：A

解析：选项A中的“桥梁”读音为qid。liang,而其他三个选项中的“桥梁”读

音均为qiGoliang,因此选项A与其他三个选项的读音不同。

14、下列句子中，用词不当的一项是()

A.小明每天早上都会去公园晨跑。B.小明每天早上都会去公园晨练。C.小明

每天早上都会去公园晨练。D.小明每天早上都会去公园晨练。

答案：C

解析：选项C中的“每天早上都会去公园晨练”重复了，属于用词不当。其他三个

选项中的句子用词均恰当。

15、下列句子中，没有错别字的一项是()

A.爸爸给我买了一本有趣的漫画书。

B.妈妈让我去商店买一些青菜。

C.老师在黑板上写着今天的课程。

D.她的房间里摆满了各种玩具。

答案：C

解析：A选项中“漫画”应为“漫画”，B选项中“青菜”应为“青菜”，D选项中

“各种”应为“各种”。C选项没有错别字。

16、下列词语中，字形、字音都正确的一项是()

A.精彩绝伦(Jingcdiju6lun)

B.息息相关(xixixiangguan)

C.雪中送炭(xuezhongsongtan)

D.满载而归(mdnzai6rgul)

答案：B

解析：A选项中“绝伦”应为“绝伦”，C选项中“送炭”应为“送炭”，D选项中

“满载”应为“满载”。B选项字形、字音都正确。

17、下列哪个字与“木”字组成的新字属于形声字？

A.桥

B.林

C.杉

D.桥

答案：A

解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字，其中形旁表示字的意义范瞎，声旁表示

字的读音。在选项中，“桥”字由“木”字旁（形旁）和“乔”字（声旁）组成，属于

形声字。

18、下列词语中，哪个词语的书写顺序与其他三个不同？

A.小明

B.王老师

C.小丽

D.老师王

答案：D

解析：在汉字书写中，通常先写姓氏，再写名字。选项A、B、C的书写顺序都是先

写姓氏，再写名字。而选项D的书写顺序是先写名字，再写姓氏，与其他三个选项不同。

19、下列哪个字在古代常被用来指代“人”？

A.仁

B.众

C.亲

D.士

答案：B

解析：在古代汉字中，“众”字常常被用来泛指人群或人，如《诗经》中的“众鸟

高飞尽，孤云独去闲二

20、下列哪句诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

答案：A

解析：《登鹳雀楼》中的这句诗描绘了诗人登高远望的壮阔景象，是这首诗的著名

诗句。

21、下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（）

A.珍惜（zhGnxi）E.呆滞（dGizhi）C.奔跑（benbdo）D.精神（jir.gsh6n）

答案：B

解析：A项“珍惜”应为“zhenxi”，C项“奔跑”应为"benpao",D项“精神”

应为“jlngsh为"。B项字音、字形完全正确。

22、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要珍惜每一分每一秒的时间，努力学习。

B.这本书是我最喜欢的，我要好好保管。

C.小明虽然学习成绩好，但是经常不遵守纪律。

D.她的歌声如泉水般清澈，让人陶醉。

答案：A

解析：A项句子结构完整，没有语病。B项“好好保管”可以改为“好好保存”。C

项”虽然学习成绩好，但是经常不遵守纪律”可以改为“虽然学习成绩好，但经常不遵

守纪律”。D项“如泉水般清澈”可以改为“像泉水一样清澈”。

23、下列哪个字属于多音字？

A.画(hud/hud)

B.好(hdo/hGo)

C.吃(chi/chi)

D.在(zdi/zdi)

答案：B

解析：选项B中的“好”字是典型的多音字,可读作“hdo”和“hS”,分别表示

“好的”和“喜好”。

24、下列哪个成语的意思是“形容非常高兴”？

A.欢天喜地

B.悲天悯人

C.欣喜若狂

D.哭天抹泪

答案：C

解析：选项C中的“欣喜若狂”表示非常高兴，符合题意。而其他选项的成语分别

表示悲伤、同情和哭泣，与题意不符。

25、下列哪个字是形声字？

A.水

B.日

C.木

D.河

答案：D

解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字。其中，形旁通常表示字的意义范畴，声

旁表示字的发音。在给出的选项中，“水”和“木”是象形字，“日”是象形字兼表意，

而“河”是由“水”作为形旁，表示与水有关的意义，由“可”作为声旁，表示发音，

因此是形声字。

26、下列哪个成语出自《三字经》？

A.画龙点睛

B.指鹿为马

C.狐假虎威

D.画蛇添足

答案：A

解析：《三字经》是一部中国古代儿童启蒙读物，其中包含了大量的成语和典故。

在给出的选项中，“画龙点睛”出自《三字经》，原句为“画龙画得像，点睛更传神”，

比喻在关键时刻加_L一笔，使整个事物更加生动完美。而“指鹿为马”出自《史记•秦

始皇本纪》，“狐假虎威”出自《战国策•楚策四》，“画蛇添足”出自《战国策•齐策二》。

27、下列句子中，用词不当的一项是：

A.小明在家里做起了家务，把房间打扫得干干净净。

B.妈妈给我买了一件新衣服，我非常喜欢。

C.奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容。

D.小红在比赛中获得了第一名，大家都为她欢呼。

答案：B

解析：B项中，“喜欢”一词用词不当，应改为“喜爱”，表示程度更高。

28、下列词语中，书写不规范的一项是：

A.美丽

B.舒服

C.马虎

D.精彩

答案：C

解析：C项中，“马虎”的“虎”字书写不规范，正确的书写应为“马虎”。

29、下列词语中，哪个词语的意思与其他三个不同？

A.小桥流水

B.雪花飘飘

C.风和日丽

D.绿草如茵

答案：C

解析：选项A、B、D都是描写自然景色的词语，而选项C“风和日丽”则是形容天

气状况的词语，与其他三个选项意思不同。

30、下列句子中，哪个句子没有运用拟人手法？

A.小河在唱歌。

B.风儿轻轻地抚摸着我的脸。

C.树叶在跳舞。

D.雨滴在窗上轻轻地敲打着。

答案：D

解析：选项A、B、C都运用了拟人手法，将小河、风儿、树叶拟人化。而选项D“雨

滴在窗上轻轻地敲打着”是直接描写雨滴的动作，没有运用拟人手法。

31、以下哪个字是形声字？

A.日B.水C.花D.山

答案：C

解析：形声字是由表示意义范瞎的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组

合而成。选项C中的“花”字由“什”（表示植物）和“化”（表示声音）组成，是典型

的形声字。

32、下列词语中，哪个词语的书写有误？

A.丰收B.奋进C.沙漠D.品尝

答案：D

解析：选项D中的“品尝”应该写作“品尝”，足常见的错别字。其他选项中的词

语书写均正确。

33、下列词语中，没有错别字的一组是：（）

A.美轮美奂喜出望外精益求精

B.喜闻乐见雪中送炭聊胜于无

C.欣欣向荣一帆风顺破釜沉舟

D.震耳欲聋畏首畏尾纷至沓来

答案：A

解析：A项中的词语均无错别字。B项中“聊胜于无”应为“聊以自慰”；C项中“破

釜沉舟”应为“破釜沉舟。D项中“畏首畏尾”应为“畏首畏尾”。

34、下列句子中，使用了修辞手法的一句是：（）

A.春天的雨，细腻而温柔。

B.这里的山，静得连心跳声都能听见。

C.这里的水，清澈得可以看见水底的沙石。

D.这里的花，美丽得如同仙境。

答案：A

解析：A项中使用了比喻的修辞手法，将“春天的雨”比作“细腻而温柔”。B、C、

D三项均未使用修辞手法。

35、下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.精彩绝伦稀世之宝碧波荡漾

B.畸形病态欣欣向荣稳如泰山

C.风和日丽火树银花破釜沉舟

D.翠色欲流风驰电掣倾盆大雨

答案：C

解析：A项中“绝伦”应为“绝妙”；B项中“畸形病态”应为“畸形变态”；D项

中“翠色欲流”应为“翠色欲滴”。C项中的词语均无错别字。

36、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）

A.天上的星星像眼睛一样，一闪一闪的。

B.这本书的内容丰富，像一座宝藏。

C.她的声音像夜莺一样婉转动听。

D.春天的阳光温暖，像妈妈的手一样。

答案：A

解析•：A项中“星星像眼睛一样”是比喻修辞，将星星比作眼睛；B项中“像一座

宝藏”是夸张修辞；C项中“像夜莺一样”是比喻修辞，将她的声音比作夜莺；D项中

“像妈妈的手一样”是类比修辞。因此，A项使用了比喻修辞手法。

37、下列哪个词语是反义词？

A.明亮-暗淡

B.热闹-冷清

C.欢快-忧郁

D.长久-短暂

答案：C

解析：本题考查对反义词的辨析能力。选项A、B和D中的词语都是反义词，但根

据题意，我们需要选择一个与“欢快”相对的词语，因此正确答案是C,“欢快”的反

义词是“忧郁”。

38、在下面的句子中,哪个字读作“dd”？

A.他把书放在桌子上。

B.小鸟在枝头唱歌。

C.我们去公园玩。

D.妈妈给我讲了一个故事。

答案：A

解析：本题考查字音辨析。选项A中的“把”字在“把书放在桌子上”这个句子中

读作“乩”，而其他选项中的字在此句中读作“面”。因此，正确答案是A。

39、下列哪个字是形声字？

A.木

B.水

C.花

D.日

答案：C

解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字。选项中，“花”字由“H”（形旁，表示

植物）和“化”（声旁，表示读音）组成，是典型的形声字。

40.下列句子中，哪个句子的标点符号使用不正确？

A.小明很喜欢看书，他一天能读很多书。

B.妈妈说：“今天天气真好，我们去公园玩吧J

C.小红、小华和小丽是好朋友。

D.这本书非常有趣，我一口气就读完了。

答案：C

解析：在列举多个并列成分时，如果最后一个成分前没有逗号，则应该在最后一个

成分后使用顿号。选项C中，“小红、小华和小丽”是并列成分，应该在“小丽”后使

用顿号。因此，C项的标点符号使用不正确。

41、下列词语中，加点字“的”字的用法与其他三项不同的是：

A.小明的书

B,桌子的抽屉

C.老师的笑容

D.月光的洒落

答案：D

解析•：A、B、C三项中的“的”字都是作为定语，修饰名词。而D项中的“的”字

是作为助词，连接名词和动词，表示动作的发出者。

42、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是:

A.那只小鸟在树枝上欢快地唱歌。

B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.那条小河像一条绿色的丝带。

D.她的声音像天籁之音。

答案：A

解析：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行类比，以增强语言的表现力。A

项中的句子没有使用比喻，而是直接描述小鸟在唱歌。而B、C、D三项都使用了比喻修

辞手法，分别将眼睛、小河和声音与其他事物进行类比。

43、下列哪个词语的意思是“非常高兴”？

A.欣喜若狂

B.沉默寡言

C.无忧无虑

D.悲欢离合

答案：A

解析：A选项“欣喜若狂”表示非常高兴，符合题意。B选项“沉默寡言”表示不

爱说话，C选项“无忧无虑”表示没有烦恼，D选项“悲欢离合”表示人生经历的种种

境遇。

44、下列句子中，没有错别字的是：

A.妈妈每天都会帮我检查作业。

B.他把书本放在了课桌上。

C.这本书里有很多有趣的故事。

D.她在操场上跳绳，跳得很好。

答案：c

解析：A选项中“检查作业”应为“检查作业”，B选项中“课桌”应为“课桌”，D

选项中“操场”应为“操场”。C选项没有错别字，符合题意。

45、下列词语中，不属于反义词的一组是：

A.高兴——悲伤

B.黑暗一一光明

C.粗心——细心

D.前进一一后退

答案：A

解析：选项A中的“高兴”和“悲伤”是反义词，选项B中的“黑暗”和“光明”

是反义词，选项C中的“粗心”和“细心”是反义词，而选项D中的“前进”和“后退”

也是反义词。因此，不属于反义词的一组是A。

46、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.天上的星星像眼隋一样闪烁着。

B.这本书像一座金山一样宝贵。

C.他跑得像兔子一样快。

D.这朵花真美，像一幅画。

答案：B

解析：选项A中的“像眼睛一样闪烁”是比喻，选项B中的“像一座金山一样宝贵”

是夸张的比喻，选项C中的“像兔子一样快”是比喻，而选项D中的“像一幅画”也是

比喻。但题目要求选出使用了比喻修辞手法的句子，所有选项都使用了比喻，因此这里

需要选择一个最直接使用比喻的句子，所以答案是及

47、以下哪个字是左右结构？

A.草

B.花

C.雨

D.雷

答案：C

解析：在这四个选项中，“雨”字是由左右结构组成的，其他选项“草”、“花”和

“雷”都是上下结构。

48、下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相反？

A.多此一举

B.画龙点睛

C.画蛇添足

D.画虎类犬

答案：B

解析：“画蛇添足”原意是画蛇时多画了几笔，结果画得不好。比喻做了多余的事,

反而不合适。与之相反的是“画龙点睛”，原意是在画龙时点上眼睛，使龙生动起来。

比喻在关键处加上一笔，使整件事或整篇文章更加生动、精彩。其他选项A、C、D均与

“画蛇添足”意思相近。

49、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：

A.操场(caochang)

B.棕枢|(zongIfi)

C.拔河（bdh6）

D.沉默（chdnmo）

答案：C

解析：A选项中“场”应读作chdng；B选项中"闾”应读作1（1；D选项中“沉”

应读作ch6n0只有C选项的注音完全正确。

50下列句子中，用词不当的一项是：

A.小明在操场上跑得像一只小鹿。

B.她的声音悦耳动听，宛如天籁之音。

C.他把书放在书桌上，然后去喝水。

答案：D

解析：A选项中“像一只小鹿”形象地描述了小明跑步的姿态；B选项中“宛如天

籁之音”形容声音非常悦耳；C选项中“把书放在书桌上”是正确的表达。而D选项中

“早睡早起对身体好”这句话中，“好”字的使用不太恰当，因为“对身体好”己经表

达了积极的意义，无需再用“好”字来重复。

51、下列哪个字不属于“ABB”式结构？

A.红彤彤

B.绿油油

C.笑哈哈

D.飞快快

答案：D

解析：本题考查的是对词语结构的识别。“ABB”式结构指的是第二个字和第三个

字相同，第一个字不同。选项A、B、C都符合这种结构，而选项D“飞快快”不符合“ABB”

式结构，因此答案是D。

52、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是：

A.那只小鸟像箭一样飞走了。

B.他的眼睛像星星一样闪亮。

C.这条河弯弯肺曲，像一条玉带。

D.小明的歌声像美妙的音乐。

答案：A

解析：本题考查的是对修辞手法的识别。比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进

行比较来形象地表达某种意义。选项B、C、D都使用了比喻，分别将眼睛比作星星、河

流比作玉带、歌声比作音乐。而选项A中的“像箭一样飞走了”虽然用了“像”，但并

没有进行明显的比较，因此不属于比喻修辞手法，答案是A。

53、下列哪个字在字典中的解释是“一种果实，有核，可生食或酿酒”？

A.梨

B.葡

C.桃

D.柿

答案：D

解析：选项A梨是一种水果，但它的字典解释不包括“可生食或酿酒二选项B葡

萄是一种果实，但它的字典解释也不包括“可生食或酿酒二选项C桃也是一种水果，

但同样其字典解释不包括“可生食或酿酒二选项D柿是一种果实，且在字典中的解释

确实包括“有核，可生食或酿酒”，因此正确答案是D。

54、下列哪个成语的意思是“形容非常寂静，一点声音都没有”？

A.鸦雀无声

B.风和日丽

C.人才济济

D.喜出望外

答案：A

解析：选项A“鸦雀无声”形容非常寂静，一点声音都没有，符合题意。选项B“风

和日丽”形容天气晴朗暖和，与题意不符。选项C“人才济济”形容人才很多，与题意

不符。选项D“喜出望外”形容非常高兴，与题意不符。因此，正确答案是A。

55、下列哪个字在古弋汉语中的意思是“明亮”？

A.黑

B.暗

C.明

D.暗

答案：C

解析：在古代汉语中，“明”字有“明亮”的意思，如“明月”、“明灯”等。

56、下列哪组词语中，都是表示“时间”的？

A.晨光、夕阳、时光、星期

B.晨光、夕阳、星期、岁月

C.时光、星期、岁月、早晨

D.星期、岁月、早晨、夜晚

答案：A

解析：在选项A中，“晨光”、“夕阳”、“时光”都是表示时间的词语，“星期”虽然

表示的是时间单位，但在这里也可以算作表示时间的词语。而选项B、C、D中，星期和

早晨虽然也表示时间，但整体组合不符合题目要求。

57、下列哪个词语的意思与其他三个不同？

A.精彩纷呈

B.风和日丽

C.喜出望外

D.雪上加霜

答案：C

解析：A、B、D三个词语都是形容事物美好或情况良好的，而C项“喜出望外”是

指出乎意料地高兴，与其他三项意思不同。

58、下列句子中，哪个句子的语序不正确？

A.小明正在写作业。

B,雨后的彩虹格外美丽。

C.我们学校有个美丽的花园。

D.小花把书本放在桌子

答案：D

解析：A、B、C三个句子的语序都是正确的，而D项“小花把书本放在桌子上”的

语序应为“小花把桌子上的书本拿起来”，因此D项的语序不正确。

59、下列句子中，没有用反问句式的是（）

A.你难道不是我们的好同学吗？

B.这本书真好看，我一口气就读完了。

C.这朵花真美啊，你怎么不摘一朵？

D.这道题这么简单，你竟然不会做?

答案：B

解析：A项是反问句式，用反问语气表示肯定；C项和D项也是反问句式，用反问

语气表示否定；B项没有使用反问句式，是一句陈述句。

60、下列词语中，加点字的读音与其他词语不同的一项是()

A.雨滴(di)

B.河滴(dT)

C.滴水(di)

D.滴答(do)

答案：D

解析：A、B、C三项中，“滴”的读音均为“di”；D项中，“滴”的读音为“dd”,

与其他三项不同。

61、以下哪个字是“上下结构”？

A.本

B.田

C.日

D.木

答案：A

解析：汉字结构分为左右结构、上下结构、全包围结构等。选项A“本”字是上下

结构，其他选项分别是左右结构、独体字和左右结构。

62、下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是：

A.小草偷偷地从土生钻出来。

B.雨滴跳起了欢快的舞蹈。

C.蜜蜂辛勤地采集花蜜。

D.山峰静静地屹立在远方。

答案：D

解析：拟人修辞手法是将人的特性、情感、动作等赋予非人类事物。选项A、B、C

都使用了拟人修辞，而选项D“山峰静静地屹立在远方”是描述山峰的状态，没有使用

拟人修辞。

63、下列哪个字是形声字？

A.鱼

B.日

C.木

D.犬

答案：A

解析：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组

合而成。选项A中的“鱼”字由“鱼"字旁（形旁）和“余”字（声旁）组成，是典型

的形声字。

64、下列句子中，哪个句子使用了拟人手法？

A.月亮升起来了，好像一个大玉盘。

B.小草从土里探出头来。

C.天上的星星好像眼睛一样。

D.河水哗哗地流着。

答案：B

解析：拟人手法是将人类的特征、情感、行为等赋予非人类的事物，使其具有人的

形象和性格。选项B中的“小草从土里探出头来”将小草赋予了人的动作，是拟人手法

的运用。其他选项中的句子虽然使用了比喻手法，但没有将非人类的事物拟人叱。

65、下列哪个字是“鸟”字旁？

A.鸽

B.鸡

C.鹅

D.鸦

答案：A

解析：选项A中的“鸽”字是“鸟”字旁，而其他选项中的字都不是“鸟”字旁。

66、下列哪个成语出自《三国演义》？

A.一鸣惊人

B.班门弄斧

C.胭程万里

D.指鹿为马

答案：D

解析：选项D中的“指鹿为马”出自《三国演义》，讲述的是赵高指鹿为马的故事。

其他选项中的成语分别出自《庄子》、《史记》和《后汉书》。

67、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.奔跑跳跃漫步天涯欢声笑语

B.喜出望外欢天喜地欢歌笑语

C.悲欢离合喜笑颜开喜气洋洋

D.碧波荡漾静寂无声风平浪静

答案：A

解析：选项A中的“奔跑跳跃”、“漫步天涯”、“欢声笑语”均无错别字；选项B

中的“欢天喜地”应为“欢天喜地”；选项C中的“悲欢离合”应为“悲欢离合”；选项

D中的“碧波荡漾”应为“碧波荡漾”。

68、下列句子中，用词不当的一项是（）

A.我喜欢在花园里漫步，感受着大自然的气息。

氏他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。

C.这本书的内容非常丰富，我一口气读完了。

D.老师鼓励我们要勇敢地面对困难，永不放弃。

答案：C

解析：选项A、B、D中的用词均恰当；选项C中的“一口气”用于描述读书的速度,

用词不当。正确的表达应为“我一口气读完了这本书”。

69、下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是：

A.美丽（mWi）B.毛茸茸（rdng）C.灵巧（qido）D.勤劳（Ido）

答案：B

解析:A、C、D选项中加点字都读作“ring”,而B选项中加点字读作人解,故

选B。

70、下列句子中，没有运用拟人手法的一项是：

A.树叶在秋风中翩翩起舞。

B.太阳慢慢地升高了。

C.小河在欢快地流淌。

D.雨点儿在空中跳跃着。

答案：B

解析：A、C、D选项中都运用了拟人手法，把树叶、小河、雨点儿当成人来写。而

B选项只是描述了太阳升高的情况，没有运用拟人手法，故选B。

71、下列词语中，字形和字音都正确的一项是：

A.沉鱼落雁(chdnyuludyan)

B.雅俗共赏(必sugdngshdng)

C.惊弓之鸟(jinggongzhinido)

D.满载而归(mdnzaiergui)

答案：C

解析：A项中“落雁”应为“落雁”，B项中“雅俗共赏”应为“ydsugdngshdng”,

D项中“满载而归”应为“mdnzai0rgui”。C项字形和字音都正确。

72、下列句子中，没有错别字的一项是：

A.小明把书桌上的铅笔和尺子都借给了同学。

B.昨天晚_L,我梦见自己成为了一名宇航员。

D.这个公园里的花草树木非常茂盛，吸引了很多游客。

答案：D

解析：A项中“铅笔”应为“铅笔”，B项中“宇航员”应为“宇航员”，C项中“家

园”应为“家园二D项句子中没有错别字。

73、下列哪个字与“木”字偏旁相同？

A.林

B.禾

C.火D.鱼

答案：A

解析：A选项的“林”字包含了“木”字偏旁，所以与“木”字偏旁相同。其他选

项“禾”、“火”、“鱼”分别包含的是“禾”、“火”、“鱼”字偏旁，与“木”字偏旁不同。

74、下面哪个词语与“绿油油”是同一类形容词？

A.红彤彤

B.白花花

C.静悄悄

D.黑乎乎

答案：A

解析：“绿油油”是一个形容颜色的形容词，用来形容绿色的油亮状态。A选项的

“红彤彤”也是一个形容颜色的形容词，用来形容红色的鲜艳状态，与“绿油油”属于

同一类形容词。B选项的“白花花”也是形容颜色的，但用来形容白色的亮泽；C选项

的“静悄悄”是形容寂静的；D选项的“黑乎乎”是形容黑暗的，这些选项与“绿油油”

在同性上并不相同。

75、下列哪个字是“上下结构”的字？

A.芬

B.荷

C.翠

D.晶

答案：C

解析：上下结构是指一个字的上半部分和下半部分在书写时上下排列，而“翠”字

就是这样的一种结构，上半部分是“羽”，下半部分是“卒”。其他选项的字不是上下结

构。

76、下列词语中，没有错别字的是:

A.满载而归

B.碧波荡漾

C.背道而驰

D.青蛙下蛋

答案：B

解析：选项B“碧波荡漾”没有错别字，表示水波荡漾的样子。选项A“满载而归”

中的“载”应该是“再二选项C“背道而驰”中的“驰”应该是“迟。选项D“青蛙

下蛋”中的“下”应该是“夏工

77、下列词语中，哪个字读作“h6ng”？

A.红旗

B.红枣

C.红领巾

D.红河

答案：C

解析：在这四个选项中，“红旗”、“红枣”、“红河”中的“红”都读作“h6ng”，而

“红领巾”中的“红”读作“h6ng”的音，因此选择C。

78、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.小明的笑声像银铃一样清脆。

B.天上的星星一闪一闪的。

C.小明跑得很快。

D.雨后的空气特别清新。

答案：A

解析：比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行类比，以形象地表达某种意义。

选项A中，“小明的笑声像银铃一样清脆”将小明的笑声与银铃进行了类比，使用了比

喻修辞手法。其他选项均未使用比喻修辞。

79、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：

A.河流（liii）河床（ch6ng）河畔（pdn）河水（shui）

B.书包（shU）书桌（sh€i）书信（xin）书店（dion）

C.鸟巢（chao）鸟鸣（ming）鸟瞰（kdn）鸟语（yu）

D.花朵（du6）花环（huan）花市（shi）花园（yuan）

答案：A

解析：选项A中，“河流”的“流”读作liu,而其他选项中的“床”、“畔”、“水”

都读作ch6ng、pdn、shui,因此A选项与其他选项不同。

80、下列句子中，用同不当的一项是：

A.小明在操场上跳绳，绳子一甩一甩的，像蛇在舞动。

B.这本书里的故事非常有趣，读起来让人忍不住哈哈大笑。

C.春天的公园里，百花争艳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

D.小明考试得了满分，他的脸上洋溢着自豪的微笑。

答案：B

解析：选项B中，“忍不住哈哈大笑”这个表达用词不当，因为“忍不住”已经表

示了情不自禁的意思，后面再接“哈哈大笑”显得重复。其他选项中的用词都恰当。

81、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是:

A.惊慌失措（cub）B.真心实意（shi）C.悲欢离合（hdo）D.稀里哗啦（lido）

答案：A

解析：选项A中的“惊慌失措”字形、字音均正确。选项B中的“真心实意”中的

“实”字应读作“shi”，而非“shi”。选项C中的“悲欢离合”中的“欢”字应读作“hu

dn"，而非“hdo”。选项D中的“稀里哗啦”中的“哗”字应读作“hud”，而非“lido”。

82、下列句子中，没有语病的一项是：

A.我今天去图书馆借了三本关于科学的书。

B.老师鼓励我们要勤奋学习，争取取得好成绩。

C.他把那本书翻得破破烂烂的。

D.我们班同学都很聪明，学习成绩很好。

答案：B

解析：选项B中的句子没有语病，表达清晰，用词恰当。选项A中的句子可以改为

“我今天去图书馆借了三本关于科学的书籍”，使句子更加规范。选项C中的句子可以

改为“他把那本书翻得破烂不堪”，使句子更加通顺。选项D中的句子可以改为“我们

班同学都很聪明，他们的学习成绩很好”，使句子主语更加明确。

83、下列词语中，加点字的意思与其他选项不同的一项是（）

A.水桶（a.装水用的桶b.指人很胖c.指水桶）

B.篮球（a.一种运动b.指篮球运动员c.指篮球运动）

C.篮子（a.装东西的器具b.指篮子里的东西c.指篮子）

D.跳水（a.一种运动b.指跳水运动员c.指跳水运动）

答案：A

解析：A选项中的“水桶”有三个意思，分别是装水用的桶、指人很胖、指水桶。

而其他选项中的词语都是韦代同一事物的不同方面，例如篮球指代运动、运动员和运动

本身，篮子指代装东西的帑具、篮子里的东西和篮子本身，跳水指代运动、运动员和运

动本身。因此，A选项与其他选项的意思不同。

84、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.她每天都坚持去公园跑步，以保持身体健康。

B.这个公园的景色很美，吸引了许多游客前来参观。

C.小明在学校的成绩一直名列前茅，他非常努力。

D.他喜欢画画，每天都要画一幅画，但他的作品总是画不好。

答案：B

解析：A选项中，“以保持身体健康”可以改为“以保持身体健康为目的”，使句子

更加通顺。C选项中，“他非常努力”可以改为“他非常用功”，使句子更加符合语言习

惯。D选项中，“但他的作品总是画不好”可以改为“但他的作品总是不尽如人意”，使

句子更加文雅。而B选项中的句子没有语病，表达清晰，符合语法规则。

85、下列词语中，加点字的读音与其他选项不同的一项是（）

A.河流（liU）B.河岸（an）C.河水（shui）D.河水（h6）

答案：D

解析：选项A、B、C中的“河”都读作“h6”，而选项D中的“河”读作“shu解,

因此D项与其他选项不同。

86、下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是（）

A.小草偷偷地从土里钻出来。B.雨滴轻轻地敲打着窗户。C.风儿在耳边低语。

D.太阳害羞地躲到了云后面。

答案：B

解析：选项A、C、D都使用了拟人修辞手法，将小草、风儿、太阳赋予了人的情感

和行为。而选项B中的“雨滴轻轻地敲打着窗户”虽然使用了拟声词“敲打”，但没有

赋予雨滴人的特性，因此没有使用拟人修辞手法。

87、下列哪个字是平翘舌音的区分点？

A.耳

B.山

C.天

D.地

答案：C

解析：在汉语拼音中，“天”字的发音是“tidn”，其中的“i”是平翘舌音的区分

点，读作“i”时舌尖抵住上齿背，而读作“ian”时舌尖离开上齿背。其他选项的发音

均不含平翘舌音的区分点。

二、阅读理解（共12题）

第一题：

阅读下面的文章，完成后面的题目。

小猫钓鱼

在一个阳光明媚的下午，小猫去河边钓鱼。它找了一个好地方，把鱼竿伸进水里，

就开始钓鱼了。

小猫一边钓鱼，一边东张西望，一会儿看看蓝天，一会儿看看白云，一会儿看看河

边的花草。它总是忍不住想去看别的事情，结果鱼竿上的鱼线被鱼儿咬住，小猫却一惊,

鱼竿从水里飞了出去。

小猫连忙跑过去，拿起鱼竿一看，鱼线已经被鱼儿拉得直直的，鱼竿上什么也没有。

小猫有点沮丧，心想：“我不能这么分心，我要专心为鱼J

于是，小猫重新把鱼竿伸进水里，这次它专心致志地钓鱼。它看着鱼竿上的动静，

一动不动。终于，鱼竿动了一下，小猫立刻把鱼竿拉了上来，一条大鱼被它钓了上来。

小猫高兴地跳了起来，它把鱼放进鱼篓里，继续钓鱼。这次，它不再东张西望了，

专心致志地钓着鱼。不一会儿，鱼篓里又多了几条鱼。

1、小猫第一次钓鱼为什么没有钓到鱼？

答案：因为小猫钓鱼时分心，东张西望，没有专心。

2、小猫第二次钓鱼为什么能钓到鱼？

答案：因为小猫这次专心致志地钓鱼，不再分心。

3、从这篇文章中，你得到了什么启示？

答案：做事要专心致志，不能分心。

第二题：

阅读下面的文章，回答问题。

在一个阳光明媚的周末，小明、小红和小丽三个好朋友相约去公园游玩。他们来到

了一片美丽的湖边，湖水清澈见底，湖岸绿树成荫。他们沿着湖边的小路漫步，欣赏着

沿途的风景。

1、小明看到湖边的柳树，不禁赞叹道：“这柳树真美啊，就像……”（请根据文章

内容填写）

答案：一把绿色的丝带。

2、小红在湖边发现了一只小青蛙，她好奇地问：“小青蛙，你为什么总是蹲在荷叶

上呢？"小青蛙回答说：“因为我喜欢……”（请根据文章内容填写）

答案：欣赏湖水的美丽。

3、小丽在湖边捡到了一只小鸟的羽毛，她小心翼翼地把它带回了家。她把羽毛放

在书桌上，每天都会对着它说：“愿你早日康复，回到蓝天。”（请根据文章内容填写）

答案：蓝天。

文章结束。

第三题：

阅读下面的文章，回答问题。

《小河马学游泳》

小河马住在森林里，它有一个愿望，那就是学会游泳。有一天，小河马来到了森林

的河边，看到了正在游泳的小鱼。小鱼游得很快，非常轻松。小河马羡慕极了，心想：

“我也要学会游泳，像小鱼一样自由自在地在水中游来游去。”

于是，小河马决定向小鱼请教。小鱼答应了，并告诉小河马：“游泳其实并不难，

只要你掌握好技巧，就能游得很好。首先，你要学会在水里呼吸，这样才能在水下坚持

更长的时间。其次，要学会划水，这样才能前进。”

小河马听了小鱼的话，开始了游泳训练。一开始，小河马总是呛水，但它在小鱼的

指导下，一遍又一遍地练习，渐渐地，它学会了在水里呼吸和划水。经过一段时间的努

力，小河马终于可以像小鱼一样自由自在地在水中游来游去了。

1、小河马为什么想要学会游泳？

答案：小河马想要学会游泳是因为它羡慕小鱼在水中自由自在的样子。

2、小鱼教小河马游泳时，主要教了哪些技巧？

答案：小鱼教小河马游泳时，主要教了在水里呼吸和划水这两个技巧。

3、小河马经过一段时间的努力，最终学会了什么？

答案：小河马经过一段时间的努力，最终学会了像小鱼一样自由自在地在水中游泳。

第四题

阅读下面的文章，完成后面的题目。

在一个阳光明媚的周末，小明、小红和小丽三个好朋友相约去公园游玩。他们带上

零食和饮料，准备度过一个愉快的下午。

公园里绿树成荫，鸟语花香。他们沿着小路漫步，欣赏着沿途的美景。不久，他们

来到了一片草地上，草地上的小花散发着迷人的香气。小明提议：“我们一起来玩捉迷

藏吧！”小红和小丽都表示赞同。

游戏开始了，小明藏在了草丛里，小红和小丽开始寻找。她们东张西望，仔细观察

着周围的环境。过了一会儿，小红突然发现了一个小洞，她疑惑地问：“这是什么？”

小丽走过去一看，原来是一个蚂蚁洞。她们商量了一下，决定把蚂蚁洞作为藏身之处。

小明看到小红和小丽正在研究蚂蚊洞，便悄悄地走到了另一边。他躲在一根大树的

后面，等待着小红和小丽的到来。就在这时，小红和小丽发现了小明，她们哈哈大笑起

来。

游戏结束后，他们一起坐在草地上休息。小明说：“今天的游戏真有趣，我还学会

了观察周围的环境。”小红和小丽也表示赞同。

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答案：小明、小红和小丽在公园游玩，玩捉迷藏游戏，度过了一个愉快的下午。

2、文中提到“小明藏在了草丛里”，请根据上下文判断，以下哪个选项最符合小明

藏身之处？

A、大树后面

B、蚂蚁洞

C、小河边

答案：B

3、文章最后小明说：“今天的游戏真有趣，我还学会了观察周围的环境。”请结合

文章内容，谈谈你对这句话的理解。

答案：这句话表明小明在游戏中不仅收获了快乐，还学会了观察周围的环境，增长

了自己的见识。

第五题

阅读以下文章：

《小猫钓鱼》

从前，有一只小猫，它非常喜欢钓鱼。每天早上，小猫都会拿起鱼竿，跑到河边钓

鱼。小猫钓鱼的时候，总是专心致志，一动不动。可是，它总是钓不到鱼。

有一天，小猫在河边约鱼，突然发现了一只蝴蝶。小猫看到蝴蝶，就忘记了钓鱼，

追着蝴蝶跑了起来。蝴蝶飞到了树上，小猫也跟着爬上了树。可是，小猫不会爬树，它

从树」一摔了下来，摔伤了腿。

小猫躺在地上，非常伤心。这时，一只老猫走过来，问：“小猫，你怎么了？”小

猫告诉老猫，自己因为追蝴蝶摔伤了腿。老猫告诉小猫：“钓鱼要专心，不能分心。下

次钓鱼的时候，你要记住这个教训

小猫听了老猫的话，点了点头。从那以后，小猫在钓鱼的时候，再也没有分心，终

于钓到了一条大鱼。

一、1、小猫为什么总是钓不到鱼？

答案：小猫钓鱼的时候，总是分心，没有专心。

二、2、小猫为什么会从树上摔下来?

答案：小猫不会爬树，追蝴蝶的时候爬上了树，从树上摔了下来。

三、3、小猫从老猫那里得到了什么教训？

答案：小猫从老猫那里得到了钓鱼要专心的教训。

第六题：

阅读下面的文章，回答问题。

小猴子种树

春天到了，小猴子看到山坡上光秃秃的，心里很难过。他想：“我要是能种上树，

让山坡变得绿油油的，那该多好啊！”于是，小猴子开始种树。

小猴子找来了一颗种子，挖了一个坑，把种子埋进去，然后浇上水。他每天都给种

子浇水，施肥，还给它讲故事。可是，过了好几个月，小猴子发现种子并没有发芽。

小猴子感到很失望，他问邻居的小兔子：“我的种子怎么还不发芽呢？”小兔子告

诉他：“种树不能急，种子需要时间生长。你要耐心等待。”

小猴子听了小兔子的话，没有放弃。他每天都给种子浇水，施肥，讲故事。终于，

在第二年的春天，小猴子发现种子发芽了，长出了一棵嫩绿的小树苗。

小猴子非常高兴，他继续精心照顾小树苗。经过几年的努力，山坡上长满了绿油油

的树木，小猴子也成了大家眼中的“种树能手”。

1、小猴子为什么想种树？

答案：小猴子看到山坡上光秃秃的，心里很难过，想让山坡变得绿油油的。

2、小猴子种树的过程中遇到了什么困难？

答案：小猴子种下的种子好几个月都不发芽，感到很失望。

3、小猴子最终成功了，这说明了什么？

答案：这说明小猴子有耐心，不放弃，最终取得了成功。

第七题

阅读下面的文章，完成下面的小题。

在一个阳光明媚的下午，小明和他的同学们来到了公园。公园里绿树成荫，鸟语花

香，大家的心情格外愉快。小明突然发现了一个小池塘，池塘里的小鱼儿在欢快地游来

游去。小明好奇地问：“小鱼儿，你们为什么这么快乐呢？”

小鱼儿微笑着回答：“因为我们生活在美好的环境中，有清澈的水，有新鲜的空气,

还有温暖的阳光。我们每天都能自由自在地游弋，享受大自然的恩赐。”

小明听了小鱼儿的话，心中充满了感慨。他想，人类也应该像小鱼儿一样，珍惜美

好的环境，保护大自然。于是，他决定从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡

献自己的力量。

1、请简要概括文章的主要内容。

答案：小明在公园里看到小鱼儿快乐地游来游去，受到启发，决定从自己做起，保

护环境。

2、文章中提到小明看到H么景象后，心中充满了感慨？

答案：小明看到小鱼儿快乐地游来游去，心中充满了感慨。

3、根据文章内容，小明决定从哪些方面为保护环境贡献自己的力量？

答案：小明决定从身边的小事做起，比如珍惜水资源、减少垃圾产生等，为保护环

境贡献自己的力量。

第八题

阅读理解：

小明的家乡在一个美丽的小山村里，村子周围环绕着郁郁葱葱的树木，清澈的小溪

潺潺流过。春天，山花烂漫，蝴蝶飞舞；夏天，绿树成荫，蝉鸣蛙声；秋天，硕果累累,

丰收的喜悦洋溢在每个人的脸上；冬天，白雪皑皑，孩子们在雪地里尽情玩耍。

小明非常喜欢他的家乡，他喜欢在清晨去山间的小溪边散步，呼吸清新的空气；喜

欢在傍晚时分坐在家门U,看着夕阳西下，听着远处传来的鸡鸣犬吠。小明的父母都是

勤劳的农民，他们种着各种各样的农作物，每年的收成都非常丰富。

一天，小明在村里的小卖部买了一个漂亮的玻璃球，他想用它来收集昆虫。小明回

到家后，他兴奋地向父母展示了他的新玩具。父母看到小明这么开心，也感到非常高兴。

1、小明家乡的四季分别有什么特点？

答案：春天山花烂漫，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。

2、小明喜欢在什么时候去哪里散步？

答案：小明喜欢在清晨去山间的小溪边散步。

3、小明为什么要向父母展示他的玻璃球？

答案：小明向父母展示他的玻璃球是因为他非常喜欢这个玩具，并且想与父母分享

他的喜悦。

第九题

阅读理解：

《春天的使者》

春天来了，万物复苏c在田野上，一片生机勃勃的景象。柳树抽出嫩芽，桃花笑迎

春风，小草也悄悄地探出头来。在这个美好的季节里，有一种小动物，它可是春天的使

者，那就是一一燕子。

燕子是一种活泼可爱的小鸟，它们有着剪刀似的尾巴。每年春天，燕子都会从南方

飞回来，给人们带来春天的气息。燕子在田野上空盘旋，似乎在寻找什么。原来，它们

在寻找筑巢的地方。

小明是一个热爱大自然的男孩。有一天，他看到一只燕子在自家房檐下筑巢，便好

奇地跟着燕子，想看看它到底是怎么筑巢的。只见燕子在房檐下飞来飞去，嘴里叼着泥

土和树枝，一会儿把泥土放在房檐下，一会儿把树枝搭在泥土上。小明被燕子的勤劳和

聪明深深吸引了。

小明回到家，拿起画笔，画了一幅《燕子筑巢图》。画中的燕子栩栩如生，仿佛在

向人们展示着春天的美好。小明把画展示给家人看，大家都夸他画得好。

1、这篇文章主要介绍了什么？

答案：这篇文章主要介绍了春天来临时，燕子作为春天的使者，给人们带来美好的

景象。

2、燕子在春天有什么特殊的作用？

答案：燕子在春天的作用是给人们带来春天的气息，同时它们勤劳、聪明，帮助人

们感受到春天的美好。

3、小明为什么对燕子感兴趣？

答案：小明对燕子感兴趣是囚为他看到燕子在自家房檐下筑巢，被燕子的®）劳和聪

明深深吸引了。

第十题

阅读以下文章：

《春天来了》

春天来了，万物复苏c小草从土里探出头来，柳树抽出嫩绿的枝条，花儿也竞相开

放。小明和小红是好朋友，他们决定一起去公园赏花。

公园里人山人海，小明和小红来到了一个花坛前。花坛里种满了各种各样的花，有

红的、黄的、紫的、粉的……五彩斑斓，非常美丽。

1、小明和小红为什么去公园？

A、去公园看电影

B、去公园赏花

C、去公园玩游戏

2、公园里有什么？

A、只有树

B、只有花

C、有树、有花、有人

3、花坛里的花是什么颜色的？

A、只有红色

B、只有黄色

C、有红的、黄的、紫的、粉的

答案：

B、去公园赏花

C、有树、有花、有人

C、有红的、黄的、紫的、粉的

第十一题

阅读理解：

在一个阳光明媚的周末，小明和他的爸爸妈妈一起来到了附近的公园。公园里绿树

成荫，鸟语花香，是一个休闲的好去处。小明看到公园里有许多小朋友在玩滑梯、荡秋

千，他兴奋地跑过去加入了他们。

1、小明和他的家人来到了哪里？

答案：公园

2、公园里的环境是怎样的？

答案：绿树成荫，鸟语花香

3、小明在公园里做了什么？

答案：加入了其他小朋友，一起玩滑梯、荡秋千

阅读完上文后，请回答以下问题：

1、小明和他的家人为什么去公园？

答案：为了休闲、放松，享受美好的周末时光。

2、小明在公园里最感兴趣的是什么？

答案：小明最感兴趣的是和其他小朋友一-起玩滑梯、荡秋千。

3、从这段文字中，你能感受到什么样的氛围？

答案：能感受到一个欢乐、和谐的公园氛围。

第十二题

阅读理解：

在一个阳光明媚的周末，小明和他的父母一起去公园游玩。公园里绿树成荫，花草

丛生，鸟语花香。小明兴奋地跑来跑去，不时地停下来欣赏周围的景色。