有关体育教学工作总结（35篇）

有关体育教学工作总结（35篇）

有关体育教学工作总结篇1

这学期的课程，说真心话，真的特别开心，发现自己越来越爱

上排球了。高中的时候开始接触排球，那时候只是纯兴趣，没有什

么专业的老师辅导，只是大家在空闲的时候随便打打球，发发球，

偶尔还打场比赛。不过现在回想起来，真的觉得当时瞒可爱的，我

们当时技术太差了，基本都是“发球得分”！

上了大学，第一次体育选课，当时特别紧张，生怕选不上排球,

一个劲的祈祷。结果天遂人愿，上帝让我选上了，在那么多人的竞

争之下，我还是成为了一个幸运儿，终于可以系统地学习排球了！

看到选课结果的那刻，我真的高兴的快要跳起来了！一直以来的梦

想就要变成现实了，我可以遇到很棒的老师，接受很棒的指导，然

后学到很棒的技术，打得一手很棒的球！哈，一切都是那么美好，

梦想成真的感觉真的好棒！

真正开始上排球课了。虽然愿望总是很美好的，但过程却经常

是有些枯燥和令人无奈的。不管你的热情有多高，总要从练习垫球,

发球这些最最基本的项目开始。老师教的很认真，自己也学得很认

真，每次上课之前都比较早的到场地，早早的开始练球。上课的时

间也都能够比较充分的利用时间，抓紧练习。因为我明白，干任何

事情，不管是学习也罢，工作也罢，还是练球也罢，都需要把基础

打牢，并且肯下苦功夫，肯流汗，肯吃苦。记得以前听过这样一句

话，”成功之花，人们往往只看到它现时的明艳，却不知当初它的

芽，浸透着奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血两。”当然，在排球课上

不会那么辛苦，那么累，但道理都是相似的，不下苦功夫，不努力

练习，即使身体素质再好，资质再高，也不会有太大的长进。秉承

着这样的信念，整个学期，我都在努力着，不是为了期末能得到什

么分数，而是，我真的很喜欢拿排球的感觉。

真的，累并快乐着。好喜欢排球在空中划出的一道道美丽的弧

线；好喜欢球与手臂接触的一刹那的感觉；好喜欢击球时手臂先是

绷紧伸直，而等球击出后，却又很快放松下来的那种软软的柔柔的

感觉；好喜欢两个人在一起，为了共同的目标，一起努力，互相鼓

劲，互相加油。很单纯，但很快乐真的，现在回想起来，这学期的

体育课，目标很明确，就是把排球练好；进步也比较明显，发球基

本都能发过了，垫球也比原来要稳重的多，而且手臂以及整个身体

的感觉也越来越放松，越来越舒服，有种无法用语言表达的舒畅感。

而且收获了一份纯真的友情，与自己一起炼习垫球的同学建立了很

深厚的友谊，我们平时一起吃饭，一起购物，一起练球，经常探讨

打球技术，讨论我们的中国女排这学期的收获真的好多，感动也很

多，现在排球课就要结束了，真的有些不舍，世纪馆B206那偌大的、

装备齐全的排球场，一群生气勃勃的喜欢排球的女孩儿们，老师慈

祥的面容、充满活力的身姿，还有，回响在球场上空的爽朗的笑声

一切的一切都是那么的让人怀念，让人不舍得离开。真的希望以后

还能选上排球课，还是我们这群人，这样可爱的老师，这样豪华的

球场，那时候我们的技术又有了更大的进步，大家一起打比赛，一

起喊球，一起练习，一起流汗，一起欢笑但愿这些美好的愿望都能

成为现实。但不管以后我还能不能选上排球课，对于排球的这份热

爱是永远不会改变的。我会继续一如既往的练习，一如既往的打球,

带着对于排球的那份热爱，以及排球所带给我的无尽的快乐。

有关体育教学工作总结篇2

我叫，现在县实验小学工作。20_年3月参加工作。20_年7

月，当我得知有下乡支教这个机会的时候，我积极向学校领导报名,

很高兴得到了这个机会。九月，我带着领导的期望，家人和同事的

叮咛，来到了老四平镇中心小学。

不知不觉，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作

和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的

肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升

华，在各个方面都得到了提高。

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进老四平镇中心

小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以

高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛

勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度

和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集

们在室内上体育课c可是课上，我看见了有些孩子失望的表情，他

们不再像室外课上那样活泼；这让我看在眼里，急在心上。一次在

室外散步，我突然发现我们操场的另一边有一片小空地，只是杂草

丛生。我利用课余时间把那里清理了一下，那里立马就成了我们体

育课的小天堂。我带着孩子们在这里学习着，游戏着……看见那灿

烂的笑容又回到孩子脸上，我真的很欣慰。

我的付出也得到了孩子的回馈：那是一个异常炎热的天气，我

正挥汗如雨的给孩子们讲解示范动作，突然一个孩子向我请假去厕

所。当他回来时手里拿着一瓶水，说：“老师，这是我妈妈给我带

来着，给你喝吧。”对于这个举动，真的让我感动不己，这也给我

这一年来的付出最好的肯定。

一年的支教生活转眼即逝，在和老四平镇中心小学师生相伴走

过的日子，我无时不被那里老师们的敬业精神所感动，被那里朴实

的孩子所感动。因为经历过，所以知道支教的艰辛；因为体会过，

所以知道支教的快乐；因为拥有过，所以才更加理解了人生的真谛。

支教是我人生经历的一笔财富，是我人生道路上浓重的一抹彩虹，

我将终生受用与难忘。

有关体育教学工作总结篇3

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去

的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学

过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：

一、思想政治方面:

作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全

面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力

争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一

个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做

的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，

同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一

个经受得起任何考殓的教师。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大

纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有

效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好

课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培

养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重

视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进

行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、

不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、本学期的主要成绩：

本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方

努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队

参加县第26届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的

成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校

争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和广播操，获得了

各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也

让他们体验到了运动的快乐。

四、总结个人的教科研成果：

回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和

比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任

务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学

生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。

在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放

心、同事欣赏、学生喜欢的教师。

有关体育教学工作总结篇4

体育教学工作总结章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，

校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确

全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施,

全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发

展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教

学制度。

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层

次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一

定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人,

分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月

一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具

有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视

学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、

认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的三支训练队一一田径队、柔道队和拳击队，

训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比

赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论

文评比中获奖。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制

定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发

展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学

校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在

以后的工作中逐渐改进和提高。

有关体育教学工作总结篇5

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来

抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听

取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举

行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人

力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协

助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平

时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督

促全校两操、一课的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不

够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严

重。我校领导坚持贯彻首在体育的办学宗旨，把体育教学工作放在

应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的

是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体

育课教学活动的正常进行。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还

对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优

秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级

组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可

以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

2、抓常规，出成效。

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任

平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了

以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的

节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强,

增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了

加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中小学生运

动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。

二、加强管理，促进体育教学工作

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门主课。既然如此，就必须认真

对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有

分工，有措施;成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查，要求

体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、

备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，

让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教

育。学校领导定期而随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜

绝无教案上课和放羊式教学。

2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓

了六个方面的工作C

⑴抓教学进度加备课；

⑵抓常规纪律；

⑶抓安全教育；

⑷抓运动密度；

⑸抓锻炼实效；

(6)抓听课评课c

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动知群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只

有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群

体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开

展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加

以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使

学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作

的有力保证

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水

平的主要基地之一，有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作,

学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基

本保证。我们的做法是：

⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解

决办法。

⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

有关体育教学工作总结篇6

体育教学工作必须在《体育与健康课程标准》的指导下开展进

行，以学生为本，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为

宗旨，以增进健康为目的，使学生身心得到全面发展。本学期我担

任一年级体育教学工作，面对天真可爱、活泼好动的孩子们不仅是

一种喜悦更是一种挑战。通过一学期的相处让我记忆深刻，收获颇

多。为进一步提高教学质量，现将具体工作总结如下：

一、加强学习，提高自身业务水平。

1、认真学习《课程标准》，客观分析教材，分析学情，制定学

年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备

好课，认真做好课前准备，使教学环节斜街自然。认真撰写课后反

思，及时总结，客观评价。

2、在业余时间进行各种理论学习，积极参加各种形式的培训和

教研组活动，并能将所学知识技能应运在课堂之中，将学习心得贯

穿于课堂之上，从理论到实践，从课前到课后，保持清晰的思路和

明确的目标。把握好每次培训的机会，认真对待每次课堂，在学习

中进步，在实践中探索，不断提高自我专业素养。

二、创新教学教法，提高课堂效率

1、结合小学一年级学生的年龄特征和行为习惯，选择难易适度

的教学内容，应运通俗易僮，幽默风趣的语言进行教学，减轻课堂

压力。

2、进行广播操教学时，通过不同方向的示范，让学生建立正确

的表象；通过讲解，将动作形象化，采用创设情境教法，让学生轻

松愉快的学习°

3、队列队形教学时，常采用比较法和分组教法，又将二者贯穿

于游戏中，这样不仅使枯燥乏味的队列队形学习趣味化，而且培养

了学生的自觉性和竞争性以及团队合作意识。

4、将游戏、音乐和体育教材内容相融合，同样的内容采用不同

的形式呈现，对传统课堂是一种创新，对教师更是一种挑战。游戏

多变的形式可调动课堂气氛，音乐幽美的旋律可缓解疲惫的身心，

让人焕然一新。教育是灵活多变的，只有大胆的尝试，才会有新的

收获，这需要我们不段的创新和探索。

三、存在的问题

初入小学的一年级学生们天生活泼好动，纪律性差，容易受到

他人的影响，而且知识基础薄弱，对事物的理解和接受受到一定的

限制。存在最大的问题是学生合作意识差，小组练习时易发生冲突;

上课注意力不集中；不能很好的配合老师，与老师进行沟通和互动;

学生的自我约束力差，没有团队意识，不能做到互帮互助。

四、采取的措施

1、课前认真备课，分析教材，分析学情，根据学生的具体情况

设计教学环节，遵循教学原则。

2、结合课程标准，明确教学目的，制定合理的学习目标。

3、采用多种教学方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学

习兴趣。

4、课堂形式多样化，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性，

培养学生的团结协作能力及创新能力，促进学生全面发展。

有关体育教学工作总结篇7

本学期在学校领导和老师们的支持领导下，全神贯注抓好课堂

教学，业余训练、上好校本课程，现在我将本学期的工作情况总结

如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的

最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊

物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的

成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后

的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

⑴备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，

每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。②了解

学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯。③

教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。⑵课堂上，组织好课堂教学，关注全体学

生，注意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学

生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

三、课下训练工作

带领学生坚持业余训练、上好校本课程，并做到训练有计划、

阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

四、工作中的不足。

1、教学中存在动作示范不到位，学生练习不准确。

2、教学训练计划没有很好实施，没有更加严格要求自己。

3、个人能力还跟不上时代的发展，教育的“日新月异”。

总之，在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧

抓住课程改革这一契机，多向其他教师请教，多和学生进行交流，

更加努力工作。

有关体育教学工作总结篇8

本学期，我严格遵守学校各项工作制度，努力进行课堂教学改

革，团结同志，爱护同学，对体育与健康教学进行大胆尝试，现总

结如下：

1、努力进行课堂教学改革，把体育与健康有机地结合起来，始

终教育学生学会自我保护，学习并掌握终身锻炼身体的方法，在快

乐的体育活动中锻炼身体，增强体质，积极参加学校和上级组织的

各项活动，并对每次活动认真对待。

2、认真学习《教师职业道德修养》，并以此约束自己的言行，

认真学习教育教学法规，做到依法执教，而且把所学到的知识付诸

于行动，为人师表，教书育人，尽职尽责，乐于奉献。

3、结合学生特点，落实新课程课改精神，丰富课堂教学，激发

学生学习兴趣，让学生既锻炼了身体，又磨练了意志，提高了思想

认识，并结合体育中考项目，给学生打下中考坚实的基础。

4、经过一学期的努力，使学生的学习兴趣大大提高，冰灾谡堂

教学中体现了自立、自主、合作的精神，实施课堂教学小教师的理

念，让学生体会老师的角色，很见成效。

总之，本学期收获较多，硕果累累，但也存在诸多不足，我要

不断学习，努力工作，以崭新的姿态迎接下学期新的工作。

有关体育教学工作总结篇9

本学期的体育教育教学结束了，在教育教学中有许多的得与失、

成功与失败，为了今后能够更好的为教学服务，现将这一学期的体

育工作进行总结和反思。

一、情景设置与信息反馈。

我这一学期教授的是初一、初二年级学生体育课，从这一学期

的工作中，有许多值得推广和总结的地方，但也有许多困惑与反思。

在教学中如何提高教学效率，克服学生在上课时惰性是我本学期抓

的重要地方。首先要抓住学生的好奇心，学生都有对体育课产生浓

厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，

让学生在玩中学，在玩中充分享受体育学习的乐趣，体验获得成功

与进步的快乐。再有教学中的教法单一，没有创新，作法千篇一律

就象走形式似的，时间久了从学生的表情、行为就能看出来。针对

这种现象，我们只有不断的学习新思想，新理念，掌握新信息，不

断的改善和发展自己的教学观念，形成新的教育观；改革教育模式

从而活跃课堂情景c并且，在教材上进行处理从多层次、多角度引

导和鼓励学生，从不同角度的探求新问题，在教学中的各个环节中

穿插利用，形式灵活多样。中学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激，

有好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特

点，通过投轻物、打活动目标、小组讨论研究，或者是分组教学，

比赛与练习相结合，看谁投得远，投得准，以便提高同学门的积极

兴趣。

二、引入趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果。

中学生喜欢音乐，老师就通过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂，以

活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证

练习密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。学生在音乐的伴奏下，

翩翩起舞精神振奋，陶冶在课堂之中。同时也培养了学生们的节奏

感和韵律感。

中学教材中游戏占了很大比例，利用游戏教学培养学生的创新

能力。首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步

过度到学生自己学会创编游戏，来提高学生的创新能力。在平时教

学中我也有许多困惑的地方，在小干部的组织能力的培养上，不能

充分调动他们的积极性，对体育教学是个很大的问题。上体育课不

光是体育老师的事，需要小干部的协作，才能起到团队的作用。改

正措施是：调动小干部积极兴趣，培养和树立他们在班中的威信。

经常与小干部进行交流，让他们得到老师的信任，让他们给其他同

学作示范，帮助老师进行组织教学。留给小干部自主的空间，发挥

小干部的聪明才智，有效的帮助老师搞好教育教学工作。三、改革

创新发挥学生的想象.

在平时的教学中怎样给学生留有创造的空间是摆在我们面前的

一个课题。在假期里我反复的学习新的理论思想，阅读优秀教师的

文章，学习他们的新理念，找出适合我们教育教学的方法进行充实

自己。通过理论与实践相结合我发现：让学生自己去亲身尝试，动

手去研究是发挥想象的最好的途径，实践是检验真理的唯一标准。

例如：在运球接力游戏时，要求学生一次撅三个球，至于学生怎样

搬，由学生自己决定。这样，给了学生一个创造的空间，并且让学

生分小组研究，发挥小干部的组织带头作用，和集体的力量去探索。

游戏开始，我看到有的学生把两个球夹在腋下用脚踢着一个球跑的,

还有一下抱起三个球的，还有三个球一个一个往前滚的，五花八门，

各式各样。

如此种种方法把想象留给学生，让他们去创造，去想象发挥学

生的那一份纯真的天性。

总之，一个人的力量是有限的，集体的智慧是无限的。我们体

育教师要善于总结而反思，耐心的教导学生，调动他们的积极性，

发挥同学们的想象，开发他们的创造力，迎接与开创他们的未来。

有关体育教学工作总结篇10

20__一20—年度第二学期的体育教学工作已经结束了，在本学期

我较好地完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作：

1、教学目标：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习

惯；体育教学中始终以“健康第一”为中心，在体育课堂教给学生

锻炼身体的原理和应用运动技术锻炼身体的方法。在培养学生体育

兴趣和体育意识的基础上，重视对学生健身知识技能的传授和对学

生健身意识、健身能力、健身习惯的培养。

2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的

课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。本学期主

要教会学生了解健康知识的途径和方法，参加体育锻炼的意义和身

体训练的方法，使天性好动的学生积极主动去锻炼身体。在训练中

养成体育习惯，在掌握体育知识中培养体育兴趣。

3、教学评价：充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性,

改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获得

较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的

不合理现象。体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体

育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步

幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价,

都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得

成功的乐趣。学生的体育成绩二体质健康标准测试成绩+学生考勤成

绩+体育表现成绩+课外体育锻炼成绩。

二、期望目标：

1、转变教学观念：教学改革的一个重点就是要求教师变传统的

知识“遗传型”教学为探索型教学和发展型教学，体育教学就是要

改变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系

统化；教学评价过分注重身体素质和运动成绩，过分强调运动技能

的评价的体育教学c为落实素质教育和健康第一指导思想，改变以

“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立身体、心理、

社会适应性全面发展的新观念；改变“三基”教育的传统目标，突破

以传授竞技体育项目技术为主的教学体系，树立以终身体育为主多

种体育形式并存的教学观念。这些就需要充分发挥和营造民主教学

氛围，调动学生学习和锻炼身体的主动性和积极性，培养学生的伍育

兴趣，发展和完善学生个性，使学生在自练和自评的体育锻炼实践

中养成经常体育锻炼的习惯。本学期通过校本培训和课外自学及县

农村中小学生素质提升工程的学习，本人对新课程有了进一步的认

识。学生健身能力的形成是以身体为基础，知识技能为中介，通过

专门的教学、专门的教学内容和专门的方法实现的。

3、精选教学内容：新课程的一大新的特点就是教材由一级管理

变为三级管理，即国家、地方、学校。运动是体育课程内容的主要

素材，对它的加工就是所谓的竞技运动体育教材化，这是体育教师

准备教材的重点、难点。体育教师要学会从各个角度对体育课程内

容素材的竞技运动进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化

教材的技术结构，逐步改变纯竞技式的、成人化的运动项目，渗进

一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，如蹲踞式跳远踏

板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人

制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；

二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。总之,

在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情

况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不

同水平学生的需要C

4、优化教学方法：改变过去以“教”、"灌”为主的方法体系,

注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自

主练”，做到以学生为主，让学生从“要我学”到“我要学”，完

成从“学会”到“会学”的转变。同时注意教学方法和手段的多样

性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命

令“，确保学生在已有的水平上都有提高。只有真正使学生成为教

学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，

才能使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的

合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体验

运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的

良好习惯。

在教学工作中，还存在这样或那样的不足，我会在以后的教学工

作中扬长避短，尽量做得尽善尽美。

有关体育教学工作总结篇11

由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各

种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组

织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保

证体育教学过程的'顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。

在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，

使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的

组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学

生的“学”的目的C然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都

是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好小学体育课

的组织教学、更好地为教学服务？

一、根据体育课的特点组织教学

在中学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习,

使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及

室外上课的特点，行之有效地组织教学。

抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必

要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。尤

其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布

置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求、反复训

练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。

抓好体育各阶段组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基

本、结实四个部分组成的。由于四部分教学内容和学生情绪各不相

同。因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性,

切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。上课前，教师要组织学

生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特

别重要，因为体育课前，学生大部分在操场上有各活动的方式，他

所注意观察的对象目标较多，思维比较活跃，注意力比较分散。因

此在组织课堂教学前，采用趣味游戏。如做反口令训练游戏，将全

班学生的注意力集中到课堂上，使他们兴奋的情绪稳定下来：基本

部分是体育中的重点部分，教师应力求做精讲多练，语言生动，并

不断改变练习方法C如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组

练习等，提高学生兴趣。结束部分，学生情绪极易松懈，此时教师

的组织教学更不能忽视，后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性

练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂

进行小结。

二、根据教材特点组织教学

同一教材的组织教学。在体育课中，司一教材在不同课时重点

练习的难道要求是不一致的。如一年的投掷的教材第一次课的要求

是教会学生投掷方法。第二次则要求学生初步掌握投掷方法，通过

多次重复练习，使学生进一步掌握投掷方法等，每一次重复练习的

难度都有所提高。对此，教师在同一教材的重复练习，如果每次都

采用同样的组织教学方法，学生自然会感到枯燥无味而分散注意力。

不同教材的组织教学，中学体育包括田径、球类、技巧、体操

等多种教材，不同的教材有其不同的特性。因此，教师在教学与教

材特点有机结合，改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式，变

学生被动的接受为主动的学习，从而充分发挥每个学生的主动性和

创造性，提高教学效果。如田径教材的“跑”，教师可以充分利用

跑的特点，运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。

三、根据儿童的生理和心理特点组织教学

根据儿童的生理特点和心理特点主要表现为：有意注意时间短、

兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等。同

时，一节课中，学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是

不同的。教学中，教师要充分利用儿童生理和心理特点进行组织教

学。

合理安排教学内容。由于学生注意力在课的前半部达到高峰,

意志力在课的中后部达到高峰，情绪则在课的后半部达到高峰。根

据这一特点，教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。

有利于学生对新教材的学习、理解和掌握。在课的后半部分则应安

排一些游戏性较强的内容，激发学生兴趣，同时要做主教材和辅助

教材的搭配，尤其抓住主教材的内在联系进行组织教学，以提高教

学效果，灵活动用组织方法，针对儿童生理和心理特点，在教学中，

教师的组织教学要尽量体现在“新奇、活”的原则，采用多种多样

的，生动活泼的，使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，

以增强教学的吸引力，激发学生的学习兴趣和热情。如一节课中，

教材之间的衔接，传统的调队方法显得机械、死板、单一，且容易

出现散乱的状况，而此是教师采用游戏或舞蹈等教法进行衔接，即

会使学生感到新奇，又会使教学活而不乱，顺利过渡。

同时，教师在教学中充分发挥“手势、眼神、语言”的作用，

既用“手势指挥、眼神暗示，语言激励”组织方法。“手势、眼神”

具有无声的语言，更具有其它组织方法不可替代的作用。总之，教

师在教学中要根据具体情况，灵活运用组织方法。保证教学过程的

顺利进行，从而实现教学目的。

有关体育教学工作总结篇12

从进入大学，成为校学生会的一名普通干部，期间经历了很多，

同时也感触很多。有的感触是因人而起，有的是触景生情，有的是

某些自我的看法。下头，我将一个以来在学生会的个人工作总结报

告如下：

在学生会工作，偶尔压力会很大。有时工作来得很急，要赶着

去做;有的任务很多，要认真去处理。但不管怎样样，在当时心里仅

有单纯的一个想法一依照个人把工作做好。做好工作，首先是因为

部长把工作交给我们，他们相信我们有本事去处理好这些事情。这

份信任对于我们来说，是相当重要的。因为在工作劳累时，当心中

充满幽怨和不解时c那种别人给予的信任，就会变成一股无形的力

量，鼓励和支持着我我们。让我再次坚定自我的意志，勇敢着朝前

方走下去。其次，既然总做落到了自我手中，那么我们就应当对它

负有一份不可推卸的职责。我们必须尽全力去完成工作。这不仅仅

是对工作的尊重，更是对自我的尊重和对他人的尊重。再次，将做

好工作的意义扩大，站在整个学生会的层面来看，它更为学生会的

稳步前进和良好发展打下了坚实的基础。

学生会的人都很朴实、善良，每当开例会前，学生会的干部们

聚在一齐聊天。期间说笑声不绝于耳，那份融洽和谐的氛围，让每

一个在场的人们都会觉得，那里确实是一个家。这正印证了姜婉婷

以往经常挂在嘴边的一句话：那里没有你，没有我，仅有我们。是的,

正因为我们每个人对学生会都有一份浓厚的感情。所以，在老干部

要离退时，总会听到他们从心底里说的处的那些不舍和依恋。所以,

留下来继续在学生会工作的我们，更该好好珍惜在那里的每一分每

一秒，认真做好学生会交给的每一份工作。当我们真正努力过了，

到我们离去时，我们能够无愧的说：我为学生奋斗过了，及时当时可

能会泪流满面。就我自我所在的部门而言，我很骄傲。虽然我们成

绩并不突出，可是我们很团结，很努力。上级学长学姐们对我们很

照顾。

对此，我很感激!体育部并没有出过很多活动，可是体育部负责

的每个活动都是大型活动！运动会、篮球赛、排球赛、拔河比赛!等

等，我们都在背后默默为大众传媒献出自我力量！最终，学生会是一

个团体，在这个团体里，没有你，没有我，仅有我们。相信经过我

们一年来的磨练，用总结出经验，不懈努力，必须会做好学生会工

作计划，学生会必须会发展的

有关体育教学工作总结篇13

通过一个学期的体育工作，我在适应新的工作环境和教学环境

方面收获颇多，加深了对体育重要性和意义的认识。虽然成功的地

方不多，但值得总结的是，我对自己的工作充满激情，对自己不断

的干劲充满激情，这可能是体育工作者的共同特点。

虽然我们学校的体育场馆和设备有限，但几位体育老师已经共

同协商，尽可能提高场馆的使用效率，在教学内容方面“因地制宜”

设置一些简单的组合游戏，通过快乐体育教学法改变学生对体育课

和体育锻炼的态度c这种教学方法不仅提高了学生锻炼身体的积极

性，而且增强了他们的体质。

一、在课堂上

1、根据《体育课程标准》和学生的实际情况，制定学年体育工

作计划、学期体育工作计划、单位教学计划，备课，编写教材，课

前安排和检查场地器材。

2、要求学生在每个教学环节前后进行准备或放松。

3、合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，全面

发展学生的素质。

4、讲解要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，每节

课分组练习，既有顺序又有队形。

5、教材从易到难，从简单到复杂。一步一个脚印，不同难度等

级和性质的新旧教材搭配得很好，备课教材衔接得很好，每节课教

材注重多样化，让学生得到全面的体育锻炼。

6、注意每节课运动曲线的预测，防止过度疲劳。

7、虚心积极请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，研

究教学大纲，培养体育尖子生，帮助差生，提高学生综合素质。

8、同事的理解、信任、支持和帮助是体育教学最强大的动力，

也是教学取得优异成绩的基础。保亭中学体育课的领导和同事们在

教学和生活上给予每一位课员极大的帮助和支持，共同进步，让每

一位课员都能轻松愉快地工作，取得应有的成绩。

二、培训工作

这学期体育课组领导对我很信任，组织并坚持业余篮球训练，

制定了详细的训练计划，带领学生进行科学系统的训练。在训练时

间上，为了不耽误学生学习，我等太阳落山，后天天黑了才能回家。

在培训的过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长来培训学

生，学生也能安心培训。在学生和家长的工作中，学校领导也为我

做了很多工作，支持我的培训工作。所以我想加倍努力，争取在体

育高考中取得好成绩。

在培训中，我注重学习方法指导的有效性，创造教学与培训的

科学结合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己的培训目

标和培训内容。让学生在训练过程中获得快乐和成功的体验，发展

自己的知识、技能对能力，最终达到训练的阶段性目标。

总之，从今年的体育教学中，我深深体会到，做一名体育教师

并不难，但要做好每一节课，完成每一次体育训练，培养出更多优

秀的体育生，是非常困难的。首先，我特别关注人体生理机能变化

规律在教学过程中的应用。运用这一规律可以减少伤害事故的发生,

使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学的体育锻

炼方法。其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。

这样可以让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正实

现集约化教学和实践，为体育科研的科学教学方法和组织方法奠定

基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的

特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织

性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性等。这三点的有机结合，会

使体育工作起到事半功倍的作用。所以在乂后的日子里，除了提高

自己的专业水平，我还会以强烈的敬业精神、责任感和自信心对待

每一节课。

有关体育教学工作总结篇14

本学期的教学工作已接近尾声，回顾一学期的教学历程，其中

的得失成败，一如昨日。现将其总结如下:

一、个人素质提升方面

本学期我本着为学生服务的宗旨，无论在业务学习，政治思想

学习，还是专业方面读潜心学习专研，务必让自己跟着学校的每一

个节奏不落后。业务学习笔记共计20余篇，政治理论学习笔记20

余篇，听课笔记15余篇，教学反思10篇。另外，我积极参加学校

组织的共研课活动，并从中找问题，找方法，找得失，以诸方面时

时警醒自己晨思、暮醒，学习始终。

二、教育教学方面

本学期我所带的四年级五个班的教学均在本学年的测评中取得

了良好的成绩。平时的教学我紧跟学校的课题模式先学后教。我还

特别注重4个教学问题：

1、提高教学质量的教学策略和教学方法；

2、体育课程和教学的管理优化问题；

3、体育教学氛围化问题；

4、器材和质量优化问题。课堂教学中我大力调动学生的学习积

极性，把尽量多的时间都还给学生，让他们在尽可能大的空间和时

间里展示自己的能力和运动天赋，从而促使技术动作学习的最佳。

三、得失方面教学方面

而今的学生体质普遍偏弱，体育课中许多高难一些的动作、技

术、成绩都不是很理想，所以在思想、方法上还得有所改进。

总之，再一次的回顾，便是再一次的学习，我会从中清醒地理

出自己工作中的丝丝缕缕，为下个学期的教育教学工作打下更坚实

的基石。

有关体育教学工作总结篇15

一、积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》

体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展

《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质健

康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良

好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，

体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的

错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日

常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达

标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体

育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》

得到了全面的贯彻而实施。还进行了《国家学生体质健康测试》的

落实。认真、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。

二、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量

开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出

了可行的所教年级体育教学计划。教学计划应包括：教学目标、教

学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课

与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、

教学要求尽量统一,集体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲

和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教

学目标、教学内容、学生情况、场地器材乂及季节气候等因素，创

造性地进行教学。教学目标明确，精心设计教案过程，教学重点突

出，难点处理恰当c讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会

娱乐，学会健身。教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学

习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学

法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确

的体育态度、情感向价值观。树立良好教师形象，积极参与教学活

动。及时进行教学评价，严格要求与教育琉导相结合。建立平等和

谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。课堂结构紧凑、连贯、

严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适

宜。加强安全教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物

的教育。利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社

会适应的.渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全

面发展。

三、实施“2+1”工程，推动阳光体育运动的开展

实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革

与发展的一项重要工程。

根据市、区教育局的有关要求，我校制定了《学校体育、艺术

“2+1项目”实施方案》，做到有组织、有领导、有计划、有要求、

有措施。自实施“2+1项目”以来，通过宣传、发动、组织培训，

等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了

领导和广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，

切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和

突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”

之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。

实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学

能力为先导，因此加强师资队伍建设是我区全面实施“学校体育、

艺术2+1项目”的关键，我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺

术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、

艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育艺术教师和学

校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经验；三是充分发挥

教育科研先导作用，在教师中开展教育科研活动。”

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是

学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工

作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活

动的开展。每个学期，体育教师具体抓了以下工作：

⑴认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；

⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；

⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训

练的辅导工作；

⑷组织开展全校性广播操比赛活动。

经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价

值，使广播操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。

四、开展课外体育活动，培养学生特长

校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要

途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性

的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢犍、拔河等，还有大课间活动

中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。

在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关

系，既要完成体能骰炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识

到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。

学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑

队和跳绳踢穗等数个，参与人数达到200人之多。这些运动队能坚

持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动

效果显著。

学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。

共300人参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得

努力，多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。在学校里，

健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，

带动了课余学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。

五、体育成果

9月份在区“体育与艺术2+1项目”中获大型团体操优秀奖c9

月中下旬举行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一

名。并代表区参加20—年6月份举行的市田径运动会。9月末举行

南北校区运动会。本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项

目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢

迎，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，能力得到发展，也

增加了南北校区教师的凝聚力。10月中旬我校篮球队，获区女子比

赛第一名，男子比赛第二名的好成绩。同时女子篮球队代表区参加

1月16日举行的市中学生篮球比赛。10月下旬我校学生参加区三棋

比赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉

有关体育教学工作总结篇16

本学期体育科全体教师认真贯彻《学校体育工作条例》。完成

学校、科组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活

动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩。

一、加强常规教学的管理、提高教学质量

L本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分

发挥科组集体和备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。

2.在体育教学中，加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性

的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教学的手

段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。

3.做好毕业班的备考工作，初三级任组织好体育中考的训练和

考试工作并顺利完成考试任务，高三级任课老师一方面组织好学生

的体育课和体育锻炼使学生保持良好的身体机能和心量状态迎接高

考。另一方面有针对性的组织体育考生做好各项的训练、考试准备

工作并取得良好的效果。

4.本学期加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的

教育，消除体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体

育教学的顺利进行C

二、开展教研、教改活动，提高教学效果

体育科今学期根据学校的工作安排，结合本科组的特点和实际

情况，积极开展各项体育教研、教改活动例如组织老师撰写教研论

文，组织教学、训练公开课和各种裁判学习等等，提高教学效果和

教研、教改的‘能力。肖文增老师代表东莞中学参加东莞市体育优质

课决赛获市一等奖C

三、开展课外体育活动，促进素质教育

体育科认真计划、组织每周各班级学生课外体育活动、竞赛和

教职工体育活动、竞赛并把开展课外体育活动制度化、规范化和多

样化。今学期先后开展、组织了初二级跳绳比赛、初三级迎面接力

赛、高一级迎面接力赛、高二级排球比赛、高三级拔河比赛、教工

象棋赛、羽毛球、乒乓球公开赛，既提高培养了师生参加体育锻炼

的积极性，促进我校全民健身运动的开展又提高师生的身体健康水

平，促进学校的素质教育。把东莞中学第九届体育节搞的有声有色。

三、课外运动训练取得优异成绩

在学校体育工作中我们坚持走普及和提高相结合的道路，坚持

搞好各项运动队的建设，抓好校运动队的训练和管理工作一方面既

可以为学校体育工作培养体育骨干，推动学校体育工作的开展。另

一方面运动员（队）在参加各级的体育竞赛中为校争光，为高一级

学校输送人材。今学期校田径队获市中学生田径赛团体总分第一名，

足球队参加市中学生比赛获第二名。

有关体育教学工作总结篇17

一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动

作。

1、对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入

侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。

2、跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑。

也可以增加接力跑这些有竞争的活动。

3、在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼人手

眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。

4、通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏

性和灵活性。

5、幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控

制。体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制

身体动作，提高动作的协调性至关重要.

二、学习徒手操和轻器械操

1、引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼人模

仿！开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强

对基本的体操的喜爱。

2、通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手

眼协调配合的能力C

三、练习幼儿的基本队列队形

1、培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队

形，队列的要求。

2、通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序

的要求。加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手

放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。

四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、

协调地攀登。

1、学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发

展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。如

果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调

的进行运动。

2、拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以

发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！

九月份

一、活动目标

1、练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。

2、能够听指令看信号做出迅速正确的反应。

3、灵活的两人夹球走。

二、具体内容

1、狮王和小动物

2、夹球一起走

3、小伞兵

4、跳过小河

十月份

一、活动目标

1、练习曲先跑，提高动作的灵活性和协调性。

2、练习上下肢的灵活性。

3、能肩上负重走、跑、跳、爬等动作。

4、联系快速滚轮胎。

5、尝试控制投掷物的方向。

二、具体内容

1、过小桥

2、取宝

3、小小旅行家

4、巧滚轮胎

十一月份

一、活动目标

1、能手脚协调、平稳的推小车走路，发展平衡及协调动作能力。

2、练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。

3、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等。

4、练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。

二、具体内容

1、蚂蚁小兵

2、灭害虫

3、运水果

4、果农忙

十二月份

一、活动目标

1、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护意识。

2、根据指令走跑具有一定的力量和耐力。

3、能三人合作进行游戏。

4、会听信号做蹲、蜷缩、站立不动等动作。

二、具体内容

1、蚂蚁运大米

2、谁的汽车跑得快

3、独轮车

4、迷迷转一月份

一、活动目标

1、探索纸箱的多种玩法，练习爬、侧身翻滚等动作。

2、会使用提供的材料进行创造性的活动。

3、能熟练的进行单脚跳。

二、具体内容

1、小乌龟回家

2、动物乐园

3、鸡蛋壳鸭蛋壳

4、小鸡快跑

有关体育教学工作总结篇18

在学校领导和上级部门的支持和领导下，我的教育工作开展得

井然有序，各项体育活动蓬勃发展，开展新课程改革、强化小学生

广播操、组织本组期末考核等等。现将工作总结如下：

一、开展课改教研活动：

我校体育组在本学期进行的课改教研活动最有特色的是开展体

育快乐活动周，在这个活动周里我们充分利用我们的特色运动项目。

多年来我校的篮球、门球、田径、三大运动项目的竞技水平一直在

我市占有一席之地，为了把我们的优秀项目继续发扬光大，这次活

动周我就提倡了围绕这三个项目进行活动。我们的具体做法是：把

三个项目落实到本组的各教师，然后具体的教学方案由他们来实施,

这样充分地发挥各教师的能力，但前提条件是要体现“快乐体育”

的主题，经过充分的准备再经过一周的实施，总结时我们发现每个

教师每个项目都体现了他自身的特色。首先，在篮球项目上，他们

采用了篮球递进式教学，他们的游戏或比赛的形式由原地运球到行

进间运球，再到运球比赛，这样层层递进，由易到难，由简到繁，

循序浙进，即激发了学生对篮球的兴趣，让学生在玩中学，学中玩,

体现了快乐体育的主题。其次，在门球项目上，门球对学校体育而

言是一个新兴的体育运动项目，原先是中老年人常参加的一项体育

活动，但近些年来门球逐渐进入了校园。在这次活动周里，他们采

用了门球兴趣化、激发化的教学模式。在课前，他们聘请本校门球

队参加上级获奖的队员给他们讲自己是怎样成为一名校门球队员和

参加上级比赛的经历，这样先用校队顽强拼搏的精神激发他们的兴

趣，让他们在思想上认识门球再让校队给他们上课，教师起引导作

用，这样以来让学生教学生，他们就觉得很有意思了，从而激发了

他们学门球的兴趣，这样既在我校进行了一次门球的宣传活动，又

提高了学生的门球技能。再次，在田径项目上。田径是我校在市级

的传统项目学校，为发扬我校的传统运动项目，这次活动周上田径

课的老师就采用了田径全面化教学模式，具体做法是，上课时根据

学生自己兴趣爱好及特长自选田径里的各个小项：如短跑；中长跑;

跳远跳高；投掷等项目。教师根据这些进行分组讲解和练习，巡回

指导。这样的教学模式教师上课的难度较大，但学生有了充分的体

现自我的机会，毕竟是他们自选喜欢的运动项目，这样的课堂气氛

比较活跃，既体现了快乐体育，又能从中较全面地了解学生，为我

校田径队的选材提供了很好的参考

二、强化学生广播操的质量

根据教育部、体育总局和共青团中央《关于开展全国亿万学生

“阳光体育运动”的通知》精神，同时为了丰富校园文化活动，增

强学生体质，训练学生集队做到快、静、齐，强化学生规范地做广

播体操，培养学生集体荣誉感，校体育组和校大队部联合组织广播

操比赛。下面我从三方面来总结这次的学校广播体操比赛：

高度重视，全员参与

这次比赛各班级都给予了高度的重视，学生全员参与，为了这

次比赛，我们每一位同学，每一位班主任、体育老师、科任老师，

都付出了大量的心血，在此，表示深深的敬意！如今，我们的校园

广播体操已实现了质的飞越！整齐、划一、优美的广播体操已成为

我们校园文化中一道亮丽的风景，同学们，我相信，在这样一种青

春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中，我们会多么的

舒心！

过程比结果更重要

我们这次活动是一次比赛，当然我们会重视比赛的结果，但我

觉得比赛的过程比结果更重要。就像我们去登山，当我们登上山顶

时，会发现山顶也没有想象的那么美好，其实登山的意义不在于登

上山顶，而在于登山的过程，对山顶美好的遐想，甚至是登山的疲

劳！追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。我们看重的是

过程，在这个过程中，我们获取了经验、方法、锻炼了自己；我们

体验了奋斗的艰辛；我们培养了顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向

上的精神；我们树立了爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我们这

段时间的最大收获,同学们，再回头看看我们的比赛结果已经不重

要了，对吗？学会理智看待输赢，锤炼我们的胸襟，是一种更高境

界的收获！

继承和发扬比赛精神

近段时间来，我们的广播体操质量已得到极大的提升，我们的

成绩来之不易，同学们要学会珍惜我们的劳动成果，我们不是为了

比赛而比赛，不是追求一阵风吹过，我们真心地希望每一位同学，

时时把这种比赛精神发扬下去，在以后每一次早操中，我们都要严

肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集队像比

赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的

步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同

学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的

学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路

上会收获很多的阳光和精彩！

三、期末的各项工作

期末的工作重点是放在对学生进行期末考核上，临近期末，对

本组教师进行布置期末考核工作，并填好成绩卡。经过布置，各课

教师引导学生进行期末复习，再进入考核到目前为止，各班的体育

科目已考核结束，成绩正在填卡当中，期末除了督促本组教师完成

考核外，还要督促他们完成期末学校领导布置下来需要完成的材料,

如读书笔记，听课纪录、期末总结等等。

总之，本学期的工作在领导的领导下，紧紧围绕工作计划，从

实际出发，完成我组完成的教学任务，目前的工作已接近尾声，这

篇总结的完成就是给这学期工作画上一个圆满的名号。

有关体育教学工作总结篇19

本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树

立和坚持教育面向全体学生的原则，根据教育局工作安排，以《学

校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，坚持

学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教

育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓

内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体

育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学期工作计划的要

点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做

如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教

学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式,

从学生的认知特点而兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习

惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行

有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根

据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好

每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问

题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生

评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的

课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。

切实实施课改，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评

课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

二、加强体育教研活动，

规范体育课堂教学，提高教学质量学校成立体育教研组，组织

体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使

之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。体育教师依据学科

特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织

教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的

培养。

三、积极开展校园体育活动

课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体

育观。根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动，如班际校

园舞比赛，乒乓球比赛，拔河比赛等。通过这些体育活动，不但活

跃了校园的体育文化，而且掀起了一股健身活动的热潮，从而增加

了学生的体质。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试

登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积

极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是

《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条

件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育

《标准》成绩，开学初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，

要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，积极发动全体

学生踊跃参加体育般炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健

康标准》活动

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，体育教师

一如既往地加倍努力，让本校体育百尺竿头，更进一步。

有关体育教学工作总结篇20

教学工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育

的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌

教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以

人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、县教育局的直

接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对

学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健

康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它

学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常

进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、阳光健体一小时”

和运动队课余训练工作，全面推