云南省永德县第一中学2026届高二生物第二学期期末达标检测试题含解析

云南省永德县第一中学2026届高二生物第二学期期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是（）A．细胞核中含有染色质和核仁等重要结构，因而能够控制细胞的代谢和遗传B．口腔上皮细胞的粗面内质网比唾液腺细胞的更发达C．核膜上有许多核孔，有利于核质之间的物质交换与信息交流D．哺乳动物成熟的红细胞内无细胞核和众多的细胞器，利于携带更多的氧气2．下列关于细胞膜的叙述，错误的是A．组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动B．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多C．细胞膜上可附着与ATP水解有关的酶D．细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性3．“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素的受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是A．激素A随血液循环主动运输到垂体，促进激素B的分泌B．图中抗体与激素B能和同种受体结合C．Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高D．Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病人的甲状腺肥大4．下列有关细胞呼吸原理及其应用的说法，错误的是A．蔬菜瓜果类的保鲜应在低温、低氧的条件下B．农作物受淹后，要及时排水，以免根部缺氧腐烂C．农业生产上的松土措施，可以促进植物对无机盐的吸收D．伤口宜选用透气性好的“创可贴”以保证人体细胞的有氧呼吸5．据图分析，下列叙述正确的是A．鼠与蛇的关系是捕食和竞争B．一种生物可以处于多个营养级，从而形成食物网C．图中所有生物及其生活的无机环境构成生态系统D．如果蛇的数量减少，鹰的数量也会减少6．如图是探究酵母菌呼吸方式类型的装置，下列说法正确的是A．装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸B．装置甲中液滴不移动，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸C．装置甲中液滴左移，装置乙中液滴不移动，说明酵母菌死亡D．装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸7．科研人员将两种营养缺陷型大肠杆菌A和B在基本培养基中培养，处理及结果如下：单独培养A无菌落；单独培养B无菌落；AB混合培养有菌落；AB之间用微孔滤板（细菌不能通过，DNA可以通过）隔离无菌落。下列叙述错误的是A．基本培养基提供碳源、氮源等营养物质B．培养基、实验者双手等都需要灭菌处理C．混合培养可能发生了基因的转移和重组D．基因的转移需要两种菌株细胞直接接触8．（10分）选取生理状况相同的二倍体草莓（2n=14）幼苗若干，随机平均分组，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是A．该实验的自变量是处理时间和秋水仙素的浓度B．秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料，能使染色体着色，从而诱导染色体加倍C．高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56D．用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗幼芽1d，诱导成功率最高二、非选择题9．（10分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。10．（14分）囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病，图1、图2是囊性纤维病的病因图解。据图回答下列问题：(1)正常基因决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白，结构异常的CFTR蛋白会导致Cl－的转运异常，Cl－跨膜运输的方式是________________。导致CFTR蛋白结构异常的变异类型是________________。(2)从上述实例可以看出，基因控制生物体性状的方式为：基因通过控制______________直接控制生物体的性状。(3)CFTR蛋白的表达离不开遗传密码子的作用，下列关于密码子的叙述错误的是（______）A．一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子B．GTA肯定不是密码子C．每种密码子都有与之对应的氨基酸D．tRNA上只含有三个碱基，称为反密码子E.mRNA上的GCA在人细胞中和小鼠细胞中决定的是同一种氨基酸(4)某地区人群中每2500人就有一人患此病。下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常，Ⅱ4不患红绿色盲。Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纤维病的概率是________(用分数表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是________(用分数表示)。11．（14分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：(1)人与狐的种间关系是______，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。________________。（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变）。（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而___（增强、减弱、不变）。12．下图是利用苹果制作果酒、果醋的流程和简易装置，请回答下列问题：苹果苹果块苹果泥苹果汁苹果酒苹果醋（1）过程①要___________（填“先切块后清洗”、“先清洗后切块”或“边清洗边切块”），以减少杂菌的污染；图中过程③发酵所控制的温度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）过程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在图甲装置果酒发酵旺盛时醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸，理由是___________。如将发酵瓶右侧的玻璃管与插入溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化情况是___________。（3）突变酵母的发酵效率高于野生型，下图为呼吸链突变酵母呼吸过程。①从自然菌样中筛选突变酵母进行纯化培养，通常采用的接种方法是___________。由图分析可知，氧气充足时野生型酵母种群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突变酵母。②在制作果醋过程中，当氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的途径是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

结构决定功能。细胞是一个整体，各种细胞结构完成不同的功能，又有一定的联系。细胞核是细胞生命活动的控制中心，是遗传物质的主要贮存场所。粗面内质网上附着有核糖体，参与蛋白质的加工和运输，因此蛋白质合成旺盛的细胞，其粗面内质网的数目较多。【详解】A、细胞核中含有染色质和核仁等重要结构，染色质是遗传物质的载体，因而能够控制细胞的代谢和遗传，A正确；B、唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶等分泌蛋白，其粗面内质网比口腔上皮细胞的更发达，B错误；C、核膜上有许多核孔，有利于核质之间的物质交换与信息交流，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞内无细胞核和众多的细胞器，内含丰富的血红蛋白，利于携带更多的氧气，D正确。故选B。2、D【解析】

细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。【详解】A、根据细胞膜的结构特点可知，组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动，A正确；

B、细胞膜的功能体现在蛋白质上，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；

C、细胞膜上可进行物质的主动运输，主动运输消耗能量，故在细胞膜上可附着与ATP水解有关的酶，C正确；

D、细胞膜上的载体蛋白具有特异性，一中载体蛋白运输一种物质，但磷脂分子不具有特异性，D错误。

故选D。

3、B【解析】

由图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，C为甲状腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗体，应该是自身免疫病，据此答题。【详解】激素A随血液循环运输到全身，但只有垂体细胞表面有相应激素的受体，促进激素B的分泌，A错误；图中该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，因此抗体也能作用于促甲状腺激素的受体，即抗体与激素B能和同种受体结合，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，B正确；Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，激素A和激素B含量比健康人的低，C错误；根据试题的分析，可知Graves病是一种自身免疫病，且病人的甲状腺不肥大，D错误。本题考查免疫调节方面的知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。4、D【解析】

1．选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。

2．对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收。3、水果贮藏保鲜时的条件：零上低温（抑制酶的活性）、低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧呼吸）；零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏；无氧时，水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞，使水果品质下降。【详解】蔬菜和水果储藏需要零上低温、低氧，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间保鲜的效果，A正确；农作物受淹后，要及时排水，以免根部因缺氧进行无氧呼吸产生酒精毒害作用，导致根部腐烂，B正确；农业生产上的松土措施，可以增加土壤中氧气含量，促进有氧呼吸，从而促进植物对无机盐的吸收，C正确；选用透气性好的“创可贴”，是为了给创口处提供有氧环境，不利于厌氧型生物的生存，D错误。故选D。本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，理解联系实际，对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力。5、B【解析】

分析图示可知：图中食物网有2条食物链，猫头鹰属于第三和第四营养级；猫头鹰捕食蛇，同时猫头鹰与蛇共同竞争食物鼠；图中生物只有生产者和消费者，不能构成群落；猫头鹰可以捕食鼠和蛇，如果蛇的数量减少，鹰的营养级将会降低，获得的能量增加，因此猫头鹰的数量不会减少。【详解】A、分析图示可知，鼠与蛇的关系只有捕食，A错误；B、由于一种生物可以以多种生物为食，因此处于多个营养级上，从而食物链交错形成食物网，B正确；C、图中所有生物不能构成群落，缺乏分解者，而群落及其生活的无机环境构成生态系统，C错误；D、如果蛇的数量减少，鹰的营养级只是第三营养级，则获得的能量增加，故数量增多，D错误。故选B。6、D【解析】

酵母菌是兼性厌氧生物，既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸，因此酵母菌进行呼吸作用时可分为三种情况：一、只进行有氧呼吸：二、只进行无氧呼吸；三、既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。结合装置甲和装置乙对其液滴移动情况加以分析：若只进行有氧呼吸，装置甲中O2被消耗，产生的CO2被NaOH吸收，容器内压强降低，液滴左移，装置乙中O2被消耗，产生的CO2不能被清水吸收，液滴不动。若只进行无氧呼吸，装置甲中的O2不消耗，产生的CO2被NaOH吸收，容器内压强不变，液滴不移动，装置乙中O2不消耗，产生的CO2不能被清水吸收，液滴右移。若既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，装置甲中O2被消耗，产生的CO2被NaOH吸收，容器内压强降低，液滴左移，装置乙中O2不消耗，产生的CO2不能被清水吸收，液滴右移。据此分析对各选项进行判断。【详解】A.装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A错误；B.装置甲中液滴不移动，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；C.装置甲中液滴左移，装置乙中液滴不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸，C错误；D.装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，D正确；因此选D。本题以实验的形式综合考查了酵母菌的呼吸方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、B【解析】

分析题干，营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能力，只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株。【详解】A、只含有大量元素和微量元素的培养基常被称为基本培养基，可见基本培养基提供碳源、氮源等营养物质，A正确；B、实际操作者的双手用化学药剂进行消毒，用酒精擦拭双手，无法进行彻底的灭菌，B错误；C、培养A无菌落，单独培养B无菌落，AB混合培养有菌落，说明菌株A和菌株B发生了基因重组，产生了互补的生长因子，C正确；D、AB之间用微孔滤板（细菌不能通过，DNA可以通过）隔离无菌落，说明混合培养会发生基因的转移和重组，但需要两种菌株细胞直接接触，D正确；故选B。分析不同的培养方法产生的菌落情况，并得出相应的结论是解题的关键。8、B【解析】

分析柱形图：图示是用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽得到的实验结果，用0.05%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽，随着处理时间的延长，诱导成功率逐渐升高；用0.1%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽时，处理时间为1天时，诱导成功率最低；用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽时，处理时间为1天时，诱导成功率最高。【详解】A.由图可知，该实验的自变量有两个，一个是秋水仙素溶液的浓度，另一个是处理时间，A正确；B.秋水仙素使染色体加倍的机理是在有丝分裂前期抑制纺锤体形成，进而导致染色体数目加倍，而龙胆紫属于碱性染料，能对染色体着色，B错误；C.该二倍体草莓的体细胞有14条染色体，由于秋水仙素的作用，细胞染色体数目被加倍1次，即细胞内染色体数目为28，然后该细胞进行有丝分裂，在后期染色体数目由于着丝点分裂而暂时加倍，即细胞中染色体数目为56，B正确；D.由图中数据可知，用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率最高，D正确。故选B。本题结合柱形图，考查染色体变异的相关知识，要求考生识记秋水仙素的作用原理，能分析柱形图，从中提取有信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。二、非选择题9、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌落产醋酸的能力，因此需要挑选变色圈大的菌落纯化培养；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麦麸以增加通气性，利于醋酸发酵。红曲霉菌为真核生物，可以利用淀粉，要分离出红曲霉菌，可用土豆培养基培养。红曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加产量；（3）用偶联剂固定果胶酶属于共价偶联法。从pH对果胶酶的活性影响图示可看出，固定化后的果胶酶对低pH的耐受度更高，在较低pH下仍保持较高活性。本题考查果醋的制作、微生物的培养、固定化酶等知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型；识记微生物培养的条件，能结合所学的知识准确答题。10、主动运输基因突变蛋白质的结构C、D1/1531/32【解析】

由题意信息可知：本题考查学生对物质跨膜运输的方式、基因突变、基因控制生物性状的途径、遗传信息的表达、伴性遗传、基因的自由组合定律等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力【详解】(1)图1显示：Cl－是逆浓度梯度跨膜运输的，而且需要ATP供能，因此Cl－跨膜运输的方式是主动运输。图2显示：CFTR蛋白基因缺少3个碱基，导致CFTR蛋白结构异常，此变异类型是基因突变。(2)分析图2可知，基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(3)编码氨基酸的密码子有61种，组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，可见，一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子，A正确；mRNA上3个相邻的碱基构成1个密码子，mRNA不含有碱基T，所以GTA肯定不是密码子，B正确；终止密码子没有与之对应的氨基酸，C错误；tRNA是由许多核糖核苷酸组成的单链，在其一端有3个组成核糖核苷酸的碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这样的3个碱基称为反密码子，D错误；生物界共用一套密码子，因此mRNA上的GCA在人细胞中和小鼠细胞中决定的是同一种氨基酸，E正确。(4)系谱图显示：Ⅱ3和Ⅱ4均正常，其女儿Ⅲ8患病，据此可推知：囊性纤维病为常染色体隐性遗传病。若与囊性纤维病有关的基因用A和a表示，则Ⅲ8和Ⅱ5的基因型均为aa，Ⅱ3和Ⅱ4与Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，进而推知：Ⅱ6的基因型为1/3AA或2/3Aa。由题意可知：在某地区人群中，囊性纤维病患者（aa）在人群中的概率为1/2500，则a的基因频率＝1/50，A的基因频率＝1－1/50＝49/50，在正常人群中，Aa∶AA＝（2×49/50×1/50）∶（49/50×49/50）＝2∶49，因此Ⅱ7为致病基因携带者（Aa）的概率为2/51。可见，Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纤维病的概率是2/3×1/2a×2/51×1/2a＝1/153。只研究红绿色盲，由题意“Ⅱ3的外祖父患有红绿色盲（XbY），但父母表现正常”可知，Ⅱ3的父母的基因型分别为XBY和XBXb，进而推知Ⅱ3的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，而Ⅱ4的基因型为XBY，所以Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子患红绿色盲的概率是1/2×1/2Xb×1/2Y＝1/8XbY；只研究囊性纤维病，则Ⅱ3和Ⅱ4的基因型为均为Aa，二者再生一个孩子患囊性纤维病的概率是1/2a×1/2a＝1/4aa；综上分析，Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/4aa×1/8XbY＝1/32aaXbY。本题的难点在于对(4)的解答。知道人类红绿色盲的遗传方式是正确解答此题的前提；找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点准确定位囊性纤维病的遗传方式是解题的关键点。在此基础上，结合题意并围绕“伴性遗传、基因的自由组合定律”的相关知识对有关的问题情境进行解答。11、竞争和捕食寄生增加减弱【解析】

考查生态系统中种群数量变化、种间关系以及营养结构的构建等知识，旨在考查理解知识要点，把握内在联系形成知识系统的能力。【详解】（1）人登岛捕食狐，同时人和狐都以野兔和羊为食