人教版2026春季新版八年级下册英语Unit 1 Section B (2a - Reflecting) 教案_第1页
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人教版2026春季新版八年级下册英语Unit1SectionB(2a-Reflecting)教案(一)教学分析维度具体内容1.词汇运用(2a-2c):词汇搭配、对话填空、语篇填空；2.读写结合(3a-3c):阅读Shuyin的回帖、制作思维导容图、仿写回帖；3.项目实践(4a-4c):课余活动调查；4.用能力；2.思维品质：通过思维导图梳理信息，培养结构养作学习与自我评估能力(二)教学准备2.教具：词汇卡片、调查表格、评价量表。3.素材：学生写作范文、调查汇报示例。(三)教学过程(40分钟)Step1Lead-in:词汇复习，巩固基础(7分钟)1.2a练习(4分钟):学生完成2a的词汇搭配(collect/do/go/play/write+名词),教师呈现词汇搭配表格，师生核对答案并补充更多搭配(如collectsta2.2b-2c练习(3分钟):○学生快速完成2b的对话填空(用所给短语的正确形式),核对答案后齐读对话。●学生完成2c的语篇填空，教师重点讲解易错词(如Step2Workon3a-3c:读写结合，仿写表达(15分钟)梳理关键信息(爱好、开始原因、现在的时间/地点、喜欢的原因)。2.3b思维导图(4分钟):学生结合自身实际，制作自己爱好的3.3c仿写(8分钟):。语言支架(2分钟):呈现写作模板："Myfavouritefree-timeItmakesmehappywhen…”●学生仿写(5分钟):根据思维导图，写一篇60-80词的回帖，●快速点评(1分钟):邀请2名学生分享习作，教师简单点评(内容、语法、细节)。Step3Workon4a-41.4a调查(4分钟):学生分组(4人一组),开展课余活动调XXXplayingXXXlisteningtomu2.4b整理(3分钟):各组快速整理调查结果，制作简单的柱状图(如用横线表示人数)。3.4c汇报(3分钟):每组推选1名代表，用支架句式汇报："Inourgroup,…peoplelike...It'sthemoStep4WorkonReflecting:单元反思，总结提升(5分钟)1.反思提问(3分钟):教师引导学生思考反思问题：oWhatfree-timeactiviti2.价值引领(2分钟):呈现单元价值句“Allworkandnoplay元主题。Step5Homework:巩固延伸(3分钟)1.修改并完善3c的回帖，誊写在作文本上。2.整理小组调查结果，完善柱状图，下节课展示。3.复习单元核心词汇、语法和句型，准备单元检测。(四)板书设计一、核心词汇搭配play:football,tennis,guit二、写作模板NowIdoit..(time/plItmakesmehappywhen...三、调查汇报句式It'sthemostpopularactivitybecau四、单元价值(劳逸结合)(五)教学反思升学生的综合语言运用能力。学生

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