上海市华师大二附中2026年高二下生物期末质量检测模拟试题含解析

上海市华师大二附中2026年高二下生物期末质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列生物的细胞分裂过程中，看不见染色体出现和复制的是A．乳酸菌、蓝藻 B．酵母菌、草履虫C．水螅、团藻 D．蚯蚓、蛔虫2．在人体细胞的呼吸过程中，下列变化一定不发生在细胞质基质中的是（）A．丙酮酸的生成 B．丙酮酸的转化C．乳酸的生成 D．CO2的生成3．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（）A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化4．有关核酸的叙述,正确的是()A．DNA是一切生物的遗传物质B．组成DNA和RNA的元素种类完全相同C．真核生物细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAD．DNA完全水解得到的化学物质是核糖、碱基、磷酸5．转基因生物的安全性引起人们争论的原因是①转移基因的功能往往未知②转移基因的结构往往未知③外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的④外源基因往往是异种生物的基因A．①②B．②③C．③④D．①③6．如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是A．图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B．图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流C．若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心二、综合题：本大题共4小题7．（9分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由__产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为__作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。8．（10分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其______。另外，培养的卵母细胞需要发育至________________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和______。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，常用__________激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞。（3）若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、______、______、______和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是______，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是______。9．（10分）某高等动物的基因型为AaBb，下图甲是其两个不同时期的细胞分裂图像，图乙表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：（1）图甲中①细胞中染色体组的数目为________。（2）在无突变和交叉互换情况下，图甲中②产生的生殖细胞的基因组成是__________。（3）若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于___________，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于_________。（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则图乙进行的细胞增殖过程与图甲中的_______对应。10．（10分）回答下列（一）、（二）小题：（一）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。回答下列问题：（1）为选取能降解锈去津的细菌，应选取____土壤样品加____（A．蒸馏水B．清水C．生理盐水D．无菌水）制备成土壤浸出液。（2）本实验中将细菌接种到固体培养基所用的接种方法为____，接种后的培养皿倒置后置于____中培养一段时间后，观察菌落特征。（3）测得A～C瓶中三类细菌的最大密度如下图所示：由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是____并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）图中固体培养基上，____菌落即为目的菌落。（二）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。回答下列问题：几种限制酶识别序列及切割位点表（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—CTGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶____，对____进行切割。（2）重组质粒A常通过____法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察的表达。图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪中GFP既是____，也是____。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于____技术，⑨过程通常选用____个细胞以上的早期胚胎进行移植。11．（15分）我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供______酶、______种引物等条件。（2）图2中的①为______；将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时，需要______酶；①上的的______是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明______。（4）由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例)______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器。【详解】乳酸菌、蓝藻都属于原核生物，细胞中没有染色体，A正确；酵母菌、草履虫都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们增殖的过程中都会出现染色体的复制，B错误；水螅、团藻都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们的细胞增殖的过程中都会出现染色体的复制，C错误；蚯蚓、蛔虫都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们的细胞增殖的过程中都会出现染色体的复制，D错误。2、D【解析】

人体有氧呼吸的过程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

3、24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）

人体肌细胞无氧呼吸的过程：

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

2、2丙酮酸+4[H]2乳酸（细胞质基质）【详解】丙酮酸为细胞呼吸第一阶段的产物，发生在细胞质基质中，A不符合题意；无氧呼吸第二阶段丙酮酸的转化发生在细胞质基质中，B不符合题意；乳酸为无氧呼吸第二阶段的产物，乳酸的生成发生在细胞质基质中，C不符合题意；人体细胞只有在进行有氧呼吸第二阶段时才能产生CO2，发生在线粒体基质，D符合题意。故选D。本题考查有氧呼吸、无氧呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；对细胞呼吸各阶段反应的场所以及人体细胞呼吸的类型的掌握是解题的关键。3、B【解析】（1）胰岛素的功能是降低血糖含量，而曲线a所示血糖含量明显高于正常值，故排除A；（2）4条曲线在前30min内血糖升高是由于肠道吸收葡萄糖进入血液，故B正确；（3）b在120min后下降的主要原因应为血糖进入织细胞氧化供能；（4）血糖的正常范围为80mg/dL～120mg/dL,故C表示正常人的血糖含量，d应为低血糖患者。4、B【解析】

本题考查核酸的元素组成和结构、不同生物的遗传物质，识记不同生物含有的核酸及遗传物质，比较不同核酸的结构和元素组成才能正确解答。【详解】核酸是一切生物的遗传物质，A错误.组成DNA和RNA的元素种类都是C、H、O、N、P,B正确.细胞生物的遗传物质都是DNA,C错误.DNA完全水解得到的化学物质是脱氧核糖、碱基和磷酸，D错误.核酸是生物的遗传物质，不同生物的遗传物质可能不同，有的病毒遗传物质是DNA，有的是RNA；细胞生物无论真核生物还是原核生物，虽然都有两种核酸，但DNA是遗传物质，RNA不是。5、C【解析】

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。转基因食品、产品上都要标注原料来自转基因生物，如“转基因××”“转基因××加工品（制成品）”“加工原料为转基因××”“本产品为转基因××加工制成”。对于转基因食物潜在隐患要进行开展风险评估、预警跟踪等措施多环节、严谨的安全性评价，保障了现代生物技术的安全性。【详解】由于科学水平的限制，目前科学家对基因间的相互作用以及基因的调控机制了解有限；转移的基因虽然功能、结构已知，但不少是异种生物的基因（④）；外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的（③）。因此，在转基因生物中，有时候会出现意想不到的后果，引起人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面的激烈争论，故选C。本题的知识点相对比较简单而且比较有争议，解答本题的关键是识记转基因生物的安全性的几个问题，并能够说出其中的原因。6、D【解析】

对题图分析可知，①是内质网，②是核孔，③是染色质，④是核仁，⑤是核膜。【详解】A、内质网与核膜相连，使细胞质和核内物质的联系更为紧密，A正确；B、核孔是细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的重要通道，B正确；C、核仁与核糖体的形成有关，而核糖体是合成蛋白质的场所，因此若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行，C正确；D、细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的控制中心，不是细胞代谢的中心，D错误。故选D。掌握细胞核的结构及功能，准确判断题图中各序号表示的结构是解答本题的关键。二、综合题：本大题共4小题7、（1）浆细胞胰岛素（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神经—体液调节【解析】试题分析：（1）抗体是由浆细胞合成分泌的。胰岛B细胞分泌胰岛素。（2）由图可知，②过程表示浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。该病可以通过注射胰岛素来治疗。（3）由图可知，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都是免疫系统将自身的物质当作外来异物攻击引起的，属于自身免疫病。（5）胰高血糖素与胰岛素之间相互拮抗，共同调节血糖浓度相对稳定。（6）下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞是神经调节过程，胰岛B细胞分泌胰岛素来调节血糖的含量属于体液调节，可见血糖平衡调节的方式为神经—体液调节。考点：本题考查神经、体液、免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；分析题图获取有效信息的能力。8、获能减数第二次分裂中期第一极体促性腺激素人干扰素基因终止子标记基因显微注射法受精卵【解析】

本题考查胚胎工程，考查对体外受精、胚胎移植、基因工程操作流程的理解。培育乳汁中含有人干扰素的转基因牛，应使人干扰素基因在乳腺细胞中特异性表达，据此可把乳腺蛋白基因的启动子与人干扰素基因连在一起，实现这一目的。【详解】（1）体外受精模拟自然受精过程，精子经获能处理，才能参与受精；卵母细胞需发育至减数第二次分裂中期，才能参与受精，此时在显微镜下可观察到初级卵母细胞经减数第一次分裂所产生的次级卵母细胞和第一极体。（2）促性腺激素可促进性腺发育，用促性腺激素处理供体母牛，可使其超数排卵。（3）使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，应将人的干扰素基因和牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子连在一起构成基因表达载体，除人的干扰素基因（目的基因）、牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子外，基因表达载体还必须包括标记基因、终止子和复制原点等，将基因表达载体导入动物细胞常采用显微注射的方法；由于动物的受精卵全能性容易表达，培育转基因动物，一般将基因表达载体导入受精卵。基因表达载体中启动子、终止子的来源①如果目的基因是从自然界中已有的物种中分离出来的，目的基因中已含有启动子、终止子。在构建基因表达载体时，不需要在质粒上接上特定的启动子、终止子，②如果目的基因是通过人工方法合成的，或通过cDNA文库获得的，则目的基因是不含启动子和终止子的。因此，在构建基因表达载体时，需要在与质粒结合之前，在目的基因的前后端接上特定的启动子、终止子。9、2aB22②【解析】

由图可知，甲中①表示有丝分裂的中期，②表示减数第一次分裂的后期。【详解】（1）图甲中①细胞含有4条染色体，8个DNA分子，2个染色体组。（2）结合图①根据染色体的颜色及基因可知，在无突变和交叉互换情况下，图甲中②产生的生殖细胞即卵细胞中基因组成是aB。（3）根据模式图可知，该生物体细胞中含有4条染色体，减数第一次分裂的前期、中期和后期含有4条染色体，减数第二次分裂的前期含有2条染色体，故若图乙曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于2；若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则2n表示有丝分裂的后期，应该有4个染色体组，则n等于2。（4）若图乙中E点以后发生着丝点分裂，则该图表示减数分裂过程中相关物质的含量变化，对应图甲中的②。该生物有丝分裂过程中染色体的数目变化为：4→8→4；减数分裂的过程中染色体的数目变化为：4→2→4→2。10、使用过锈去津D涂布接种法恒温培养箱筛选或选择目的菌培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源（或有氧条件抑制了甲类细菌的生长）有透明带HindⅢ和PstⅠTi质粒和目的基因（或Ti质粒）显微注射目的基因标记基因核移植8【解析】

（一）选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长。图中从A瓶到C瓶液体培养的目的是扩大培养，筛选目的菌。（二）图中①表示目的基因获取，②表示用限制酶切割质粒，③表示基因表达载体构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示将猪胎儿成纤维细胞提取细胞核，⑥表示将猪卵母细胞去除细胞核，⑦表示核移植，⑧表示动物细胞培养，⑨表示胚胎移植。【详解】（一）（1）为选取能降解锈去津的细菌，将锈去津作为唯一氮源，选取使用过锈去津土壤样品加无菌水制备成土壤浸出液。（2）本实验中使用的是涂布接种法，接种后的培养皿倒置后置于恒温培养箱中培养。（3）由图可知从A瓶到C瓶，甲类细菌变少，乙丙细菌增多，以此筛选目的菌并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源。（4）菌落有透明带，说明锈去津被细菌分泌的酶降解，可筛选出目的菌。（二）（1）从图示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位点；N端伸出的核苷酸的碱基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位点；则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和质粒，再用DNA连接酶把目的基因和运载体相连。（2）重组质粒A常通过显微注射法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）据图可知最终要得到绿色荧光猪，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成绿色荧光蛋白，可据此检测GFP是否成功导入细胞，作为标记基因。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，图中⑤⑥⑦过程属于核移植技术，⑨过程通常选用8个细胞以上的早期胚胎进行移植。答题关键在于掌握微生物培养筛选和基因工程、核移植、胚胎移植等综合知识。11、PCR热稳定的DNA聚合（Taq）两基因表达载体(重组质