2026届云南省玉溪市红塔区第一中学高一生物第二学期期末监测模拟试题含解析

2026届云南省玉溪市红塔区第一中学高一生物第二学期期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如下图所示，有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B。经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．丙和丁2．下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A．构成细胞膜的磷脂的亲水端朝向内侧，亲脂端则朝向外侧B．细胞膜中的磷脂和全部的蛋白质都具有流动性C．细胞膜是一种选择透过性膜D．载体蛋白主要位于膜的外侧，糖蛋白主要位于膜的内侧3．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．外界刺激会影响植物体内生长素横向运输和极性运输的方向B．植物激素和环境因子的变化都会影响植物细胞内基因的表达C．植物激素通过直接参与细胞代谢来调控植物的各项生命活动D．幼茎切段中的生长素可通过促进乙烯的合成来促进细胞伸长4．下列关于六倍体普通小麦的花粉经植物组织培养成的植株的叙述，正确的是A．是三倍体，体细胞内含有三个染色体组，不可育B．是单倍体，体细胞内含有一个染色体组，不可育C．是单倍体，体细胞内含有三个染色体组，不可育D．是六倍体，体细胞内含有六个染色体组，可育5．下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述不正确的是（）A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基B．甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个肽键C．若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响D．丙的合成是由两个基因共同控制的6．以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,图中箭头表示电流方向,下列说法不正确的是(

)A．在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4B．在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4C．在a、b两点中央刺激,依次看到的现象的顺序是4、1、4D．在a、b两点中央偏左刺激,依次看1到现象的顺序是4、3、4、2、47．如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。结合所学知识，下列相关叙述正确的是（）A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B．有细胞丙参与的免疫过程不一定属于人体的特异性免疫C．与细胞丙相比，细胞乙溶酶体更发达D．细胞乙的来源只有甲细胞8．（10分）孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物A．蓝藻B．豌豆C．乳酸菌D．艾滋病病毒二、非选择题9．（10分）下图A是果蝇体细胞模式图，图B属于该个体减数分裂形成配子的过程。请据图回答：（1）果蝇体细胞中有__________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为__________；（2）图B①中姐妹染色单体上出现等位基因，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_______________（3）假设图B减数分裂完成后形成了ADd的配子，其质因之一可能是减数第一次分裂后期__________没有分离；（4）假设图B减数分裂完成后形成了aD的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是_____________。10．（14分）下图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题（1）A-D表示的育种方法称为__________。A—B育种途径中，常采用____________方法来获取单倍体幼苗，该技术的细胞学基础是__________________________。（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是__________（用图中字母表示）。（3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是______（填字母），理由是_____________。（4）若亲本的基因型有以下四种类型，并且两对等位基因分别控制不同的性状：①亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合是_______________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出______种纯合植物，其中AAbb植株占_______。（5）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，从生物进化的角度分析，原因可能是_________________________________。11．（14分）根据下面图解回答问题：（1）上式表示的是_____________________________。（2）①表示_________过程，是在_________中按照__________原则完成的。（3）②表示_____过程，是在_____中进行的，此过程所需的原料是_________（4）③表示_________过程，进行的场所是________，此过程是以__________为模板，由_____________将相对应的氨基酸安放在特定的位置上。（5）④表示________过程，是在________作用下进行的，能进行该过程的生物是_____。（6）图中虚线箭头的生理过程叫____；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的________。（7）①→②→③过程表示_________________________。12．如图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种，据图回答下列问题：（1）通过过程Ⅰ和过程Ⅱ培育⑤所依据的原理是_____________。（2）单倍体育种包括图中的______过程，与过程I、II相比较其优点是_____________。④Ab个体高度不育，原因是______________________________________________________________________。（3）基因型为Bb的某植物幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体基因型是___________________________________，该四倍体产生的配子经花药离体培养后，可获得的后代有___________种基因型，其中bb的个体占全部后代的比例为____________。（4）Ⅵ代表的育种方法叫______________，基因工程技术也可以大幅改良生物的性状，该技术与Ⅵ的育种方法相比最大的优势在于______________。基因工程中基因的“剪刀”是指_____________，该项技术中，通常以大肠杆菌等微生物作为受体细胞，其优势在于微生物__________________（任写两点）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

叶绿体中的光合色素包括：叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。【详解】光合色素主要吸收红光和蓝紫光，甲和丙相比，甲有自然光中的红光和添加的品红色光，故光合作用最强，长势最好；植物几乎不吸收绿光，故丁组只有绿光光合作用最弱，长势最差。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2、C【解析】构成质膜的磷脂的亲水端朝向外侧，亲脂端则朝向内侧，A错误；细胞膜中的磷脂和大部分的蛋白质都具有流动性，B错误；细胞膜的功能特点是选择透过性，C正确；载体蛋白主要位于膜的内侧，糖蛋白主要位于膜的外侧，D错误。3、B【解析】

1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）。2、乙烯的主要作用是促进果实成熟。3、生长素的生理作用基因两重性：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。4、植物激素的合成受基因组的控制，同时光照、温度等环境因子的变化也会影响激素的合成。【详解】A．外界刺激不会影响极性运输的方向，A错误；B．基因的表达受环境的影响，植物激素和环境因子的变化都会影响植物细胞内基因的表达，B正确；C．植物激素不直接参与细胞代谢，而是对细胞代谢起调节作用，C错误；D．低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，D错误。4、C【解析】

单倍体指的是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，这种个体可能含有一个或多个染色体组。【详解】花粉是普通小麦的配子，其经过花药离体培养技术（无性繁殖）培育出的植株应为单倍体。六倍体普通小麦的单倍体植株中含有的染色体数是普通小麦的一半，所以普通小麦单倍体体细胞内含有三个染色体组且不育。故选C。识记并理解单倍体的概念为解答该题的关键。5、B【解析】

A、甲、乙是RNA分子，共含有A、G、C、U四种碱基，故A正确；B、甲分子上有m个密码子，决定m个氨基酸，形成m-1个肽键；乙分子上有n个密码子，决定n个氨基酸，形成n-1个肽键，共m+n-2个肽键，故B错误；C、若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，由于密码子的容错性，丙的结构可能会受到一定程度的影响，C正确；D、一条mRNA是由一个基因控制合成的，所以，丙的合成是由两个基因共同控制的，D正确。故选B。据图分析，甲、乙为RNA，基因控制蛋白质的合成，该图显示有两个RNA则可能有一个以上的基因控制；一个密码子决定一个氨基酸分子，所以甲分子上有个m密码子，乙分子上有个n密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中氨基酸应该有m+n个，形成2条多肽链，共有m+n-2个肽键。若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，由于密码子的容错性，丙的结构可能会受到一定程度的影响。一条mRNA是由一个基因控制合成的，所以，丙的合成是由两个基因共同控制的。6、D【解析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，方向是双向的。【详解】在a点左侧刺激，此时a、b两点是未兴奋点，电荷分布如图4，然后a、b两点依次兴奋，见图中2、3情况，最后a、b两点电位归为静息电位如图4，A正确；在b点右侧刺激，此时a、b两点是未兴奋点，电荷分布如图4，然后b、a两点依次兴奋，见图中3、2情况，最后a、b两点电位归为静息电位，B正确；在a、b两点的中央刺激，兴奋向两侧同时等速传导，不会出现指针的偏转，如图1所示，因此依次看到的现象的顺序是4、1、4，C正确；如果刺激点在a、b两点的中央偏左，所以a点先兴奋，电位如图中2情况，然后b点后兴奋，电位如图中3情况，即依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4，D错误。7、B【解析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。【详解】A、细胞乙是浆细胞，不能识别抗原，不能接受抗原刺激，A错误；B、细胞丙是吞噬细胞，有其参与的免疫不一定是特异性免疫，B正确；C、细胞丙比细胞乙溶酶体发达，C错误；D、细胞乙的来源有甲细胞或记忆细胞，D错误。故选B。8、B【解析】由分离定律和自由组合定律的实质可知，分离定律和自由组合定律是随染色体变化而变化的，只有真核生物才具有染色体，因此遵循孟德尔遗传规律的生物是真核生物，蓝藻和乳酸菌属于原核生物，艾滋病病毒不含有细胞结构，都没有染色体，而豌豆属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，故选B。【点睛】解答本题关键能掌握遗传规律的使用范围，明确遗传定律只适用于有性生殖生物的核基因的遗传。二、非选择题9、2II、III、IV、X基因突变①②（或同源染色体）ad、Ad、Ad【解析】

减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。卵细胞形成示意图：【详解】（1）果蝇体细胞中同一形态的染色体有2条，因此其含有2个染色体组，其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）图B中①上的基因异常，但其同源染色体②上不含异常基因，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变。（3）假设图B减数分裂完成后形成了ADd的配子，其原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离。（4）假设图B减数分裂完成后形成了aD的卵细胞，则与卵细胞同时产生的极体的基因型为ad，这说明减数第一次分裂后期，①和④移向同一极并进入次级卵母细胞，则②和③移向另一极并进入第一极体，第一极体分裂形成的两个第二极体的基因型均为Ad，因此同时产生的三个极体的基因型是ad、Ad、Ad。减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞，所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。10、杂交育种花药离体培养植物细胞具有全能性A—DE基因突变具有低频性和不定向性甲、乙43/8陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离【解析】

由图可知，AD表示杂交育种，ABC表示单倍体育种，E表示诱变育种，F是多倍体育种。【详解】（1）A-D表示杂交育种，需要经过连续自交。A—B过程中需要用到花药离体培养获得获取单倍体幼苗，该过程的原理是植物细胞的全能性。（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是杂交育种，即对应A—D过程。（3）由于基因突变具有低频性和不定向性，E诱变育种最不易获得所需品种。（4）若亲本的基因型有以下四种类型，并且两对等位基因分别控制不同的性状：①亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合应该是只有一对性状会发生性状分离且亲本对应性状应该均为杂合子，另一对性状后代只有一种表现型，对应的杂交组合有甲和乙。②ABC表示单倍体育种，选乙、丁为亲本，子一代的基因型为：AaBb:Aabb=1:1，可以产生四种配子即AB:Ab:aB:ab=1:3:1:3，故经过经A、B、C途径可培育出4种纯合植物AABB:AAbb:aaBB:aabb=1:3:1:3，其中AAbb植株占3/8。（5）可能陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离，故海岛水稻与抗旱的陆地水稻无法产生可育后代。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、遗传信息的传递过程DNA复制细胞核碱基互补配对原则转录细胞核核糖核苷酸翻译核糖体mRNA转运RNA逆转录逆转录酶某些致癌病毒RNA复制遗传物质中心法则【解析】试题分析：图解是遗传信息流的过程，又称中心法则。其中①是DNA复制过程；②是转录过程；③是翻译过程；④是逆转录过程，虚线箭头表示RNA自我复制过程。（1）图示为遗传信息的传递过程。（2）图中①为DNA复制过程，进行的场所主要是细胞核，以DNA中两条链为模板，按照碱基互补配对原则完成。（3）图中②是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，表示转录，主要发生在细胞核；此过程所需的原料是核糖核苷酸。（4）图中③是以RNA为模板合成蛋白质，表示翻译过程，进行的场所是细胞质内核糖体上，由tRNA识别并将氨基酸转运到特定位置。（5）图中④RNA→DNA表示逆转录过程，是在逆转录酶的作用下进行的；能进行该过程的生物是RNA病毒，一般某些致癌病毒。（6）图中虚线箭头指的是RNA→RNA，该生理过程叫RNA的自我复制；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的遗传物质。

（7）①→②→③过程