2025~2026学年湖南省道县敦颐学校九年级上学期第二次学情监测化学试卷

2025~2026学年湖南省道县敦颐学校九年级上学期第二次学情监测化学试卷一、单选题1.成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是

A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰2.下列实验现象的描述错误的是

A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光，放热，生成白色固体3.化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法正确的是

A．空气是一种宝贵的能源，其中含量最多的是氮气B．海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%C．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等D．地球上的水储量是丰富的，取之不尽，用之不竭4.北方空气偏干燥，在供暖的冬季，人们常在室内安放加湿器使室内湿度增大。其微观原因解释正确的是

A．室内空气中水分子运动加快了B．室内空气中水分子间隔变大了C．室内空气中水分子体积变大了D．室内空气中水分子的数目增多了5.氧气在生产生活中应用广泛。下列不属于氧气用途的是

A．作燃料B．医疗急救C．炼钢D．气焊6.酒精存放处应该张贴的标志是

A．B．C．D．7.某品牌高效净水剂，其中的有效成分是二氧化氯（ClO2），请判断其中氯元素的化合价为（）

A．+1B．+4C．﹣1D．﹣28.化学用语是学习化学的工具。下列化学用语正确的是

A．氖气：B．1个镁离子：C．铁元素：D．2个氧原子：9.如图是电解水的实验图。下列有关说法中，正确的是

A．a管和b管产生的气体质量之比约为2:1B．b管中得到的是H2C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的D．电解时，可加入少量NaOH以增强水的导电性10.小明同学从中获得以下信息：①该反应的反应物是碳和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子种类保持不变；⑤参加反应的碳和氧气的质量比为3∶4。其中正确的信息是

A．①②④⑤B．①②③C．④⑤D．①②③⑤11.物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．金属铜作导线B．石墨制铅笔芯C．酒精用作燃料D．液氮作冷冻剂12.结构决定性质，性质决定用途。下列有关碳单质及其化合物的性质与用途不具有对应关系的是

A．金刚石硬度大，可用于刻画玻璃B．活性炭具有吸附性，可用于除味剂C．二氧化碳具有酸性，可用于人工降雨D．一氧化碳具有可燃性，可用作燃料13.连花清瘟源自传统中医名方，可用于治疗流感。现代仪器测得其成分之一是没食子酸。下列有关没食子酸的说法正确的是

A．属于氧化物B．含有18个原子C．碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5D．氢元素的质量分数最小14.下列关于碳及其氧化物的说法，正确的是：

A．CO和C一定条件下都可将氧化铜还原为铜B．用CO2灭火只利用其物理性质C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．CO2的排放会严重导致酸雨15.下列对反应的化学方程式书写完全正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧：B．氢气燃烧：C．红磷燃烧：D．实验室制二氧化碳：二、填空题16.请从①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体中选择适当的物质填空（填序号）：(1)可用于医疗急救的是______；(2)可用于制造氮肥的是______；(3)能产生温室效应的气体是______；(4)可用于制作霓虹灯的是______。17.用化学用语填空。(1)氦原子_____。(2)3个亚铁离子_____。(3)标出二氧化碳中碳元素的化合价_____。(4)2个氢分子_____。(5)地壳中含量最高的金属元素_____。18.下图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，据图回答问题：(1)图1中氧的相对原子质量是______；氩元素的原子序数为______。(2)X元素名称是______，元素符号为______。(3)图2中属于同种元素的是______（填字母序号，下同）。(4)图2中C对应的元素，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，其中具有相对稳定结构的原子是______（填字母序号）。19.如图所示，小明用身边的物品制作了一个简易净水器。请回答下列问题。(1)小卵石、石英砂的作用是除去水中的______(选填“可溶性”或“难溶性”)杂质。(2)若想除去水中的异味，简易净水器中的物质X应该是______。(3)如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是______(选填“硬水”或“软水”)，在实验室里，若要得到净化程度较高的水，可采用______的方法。20.阅读下列短文，回答相关问题。新型灭菌消毒剂——ClO22020年，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂——ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有强烈刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在20℃、40kPa条件下，1L水中可溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有质量分数为2%的ClO2和0.085%的Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂。(1)ClO2属于______。（填混合物或氧化物）(2)下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是______（填字母）。

A．84消毒液（含NaClO）B．过氧化氢溶液C．氯气D．过氧乙酸（C2H4O3）(3)ClO2的化学性质有______（写出一点即可）。(4)下列有关ClO2的说法正确的是______（填字母）。

A．0℃时，ClO2为黄绿色气体B．20℃、40kPa时，100g水（密度为1g/mL）中能溶解0.29gClO2C．用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存三、实验题21.下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。(1)写出图中标注仪器的名称：①______。(2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为______________，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。(3)实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在______（填“a”或“b”）处以上。四、科学探究题22.大气中二氧化碳含量的增加已被认为是全球变暖的主要因素。某学校化学兴趣小组的同学为探究二氧化碳的性质，开展了以下实验探究活动。【实验探究一】(1)如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察到______。这表明二氧化碳与水作用有两种可能：一是__________；二是二氧化碳与水反应。【提出问题】二氧化碳能否与水发生反应？【猜想假设】猜想1：二氧化碳与水反应猜想2：二氧化碳不与水反应【设计与实验】同学们设计了如下图所示实验。(2)步骤（II）中可观察到______________现象，由此可得出二氧化碳的化学性质是二氧化碳能与水反应：还可以观察到湿润的紫色石蕊纸花3比纸花1先变红现象，由此可得出二氧化碳的物理性质是___________。【实验结论】猜想1正确。【实验探究二】(3)如图所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡逸出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入盛有澄清石灰水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，可观察到试管中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是____________。【表达交流】二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。一条二氧化