2025~2026学年福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校九年级上学期12月阶段练习化学试卷

2025~2026学年福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校九年级上学期12月阶段练习化学试卷一、单选题1.四大名著是文学史上的经典作品，其中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是

A．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药C．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹D．《三国演义》中关云长水淹七军2.实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时，为防止热烫应张贴的图标是

A．B．C．D．3.下列对实验现象的描述正确的是

A．木炭在空气中燃烧，产生白光B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡4.答题卡上条形码的黏性来源于胶黏剂——丙烯酸（C3H4O2），下列关于丙烯酸说法正确的是

A．丙烯酸由碳原子、氢原子和氧原子构成B．丙烯酸由碳氢氧三种元素组成C．丙烯酸是氧化物D．丙烯酸中氧元素质量分数最大5.中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，如图为铟元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列有关说法不正确的是

A．铟是一种金属元素B．1个铟原子的质量是114.8gC．铟元素位于周期表第五周期D．x=18，铟原子在化学反应中容易失去电子形成阳离子6.科学家发现以(为锆元素)为催化剂，可催化二氧化碳合成甲醇，微观示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应属于化合反应B．丙的化学式为C．生成物中丙与丁的质量比为D．该反应有利于实现“碳中和”7.在浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中，错误的是

A．具有吸附性B．常温下化学性质比较活泼C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中不完全燃烧可能产生CO8.下列实验方法能达到实验目的的是

A．收集氧气B．比较MnO2与红砖粉的催化效果C．制取蒸馏水D．证明蜡烛燃烧生成二氧化碳9.如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法错误的是

A．A点对应的物质一定是石墨B．B点对应物质的化学式为COC．B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化D．D点对应的物质不稳定，容易分解10.如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是

A．装置A中长颈漏斗可以控制反应的速率B．装置B中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色C．装置B中能说明二氧化碳的密度比空气大的现象是③比①先变红D．装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧二、填空题11.写出下列物质的化学式或名称。

氮气氖气氯化锌氧化镁氧化铁氢氧化铝FeSO4NH4NO3BaCO3______________________________________________________12.中华传统文化博大精深，蕴含着丰富的科学道理。(1)东晋《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁……”，屠呦呦借鉴此过程提取出了青蒿素。“渍”和“绞”分别表示溶解、过滤，都属于______(填“物理”或“化学”)变化。(2)《博物新编》中记载了用绿矾(硫酸亚铁晶体)制取硫酸的过程，反应的化学方程式为：FeSO4+H2O=H2SO4+X，则X的化学式为______。(3)“古丈毛尖”是湖南绿茶代表，产自武陵山脉生态茶区。①“清汤绿叶，味鲜醇、香扑鼻”。“香扑鼻”从分子角度解释其原因是______。②绿茶营养价值很高，富含的锗、硒、钼等对人体具有重要保健作用，这里的“锗、硒、钼”等是指______(填字母)A.单质B.原子C.元素(4)“铁水泼洒，似银河倾泻人间；匠心传承，让千年绝技重焕华彩”，描述的是千年非遗——打铁花。铁花冷却后形成黑色固体，写出此过程反应的化学方程式______。三、实验题13.化学是一门以实验为基础的学科，化学所获得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题。I.制取氧气(1)写出标号仪器的名称：a______。(2)①A装置用高锰酸钾制氧气发生反应的化学方程式为：______。②B装置制取氧气发生反应的化学方程式为______。(3)为了收集较为纯净的氧气，选择的收集装置是______(填字母)。II.制取二氧化碳(4)实验室制取CO2发生装置的可选用______(填字母A或者B)，发生反应的化学方程式为：______。(5)若用F装置作为发生装置，要使反应停止可关闭弹簧夹，此时试管内气体压强逐渐_______(填增大，减小或不变)；若想使停止的反应重新开始，需要进行的操作是______。III.知识应用(6)装置气密性良好是实验成功的关键因素之一，下列所示装置和操作图中，能用于检查装置气密性的是______。

A．B．C．14.如图是电解水的实验示意图。(1)试管a、b中产生气体的体积比约为___________。(2)试管___________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺。(3)电解水的化学方程式为___________。(4)通过此实验可得出水是由___________组成的。(5)水中通常加入硫酸钠溶液，目的是___________。四、综合应用题15.化肥对于粮食产量提升有着巨大的贡献，而氮肥需要通过氮气合成而来。I.氨气的制备：1905年，化学家哈伯成功用氮气和氢气合成氨气，如图是合成氨工艺的主要流程。(1)氨分离器是在高压下适当降温，使氨气液化储存，剩余的N2和H2经循环压缩机回输到合成塔，此过程说明氨气的沸点比N2和H2的沸点都要______。(填“高”或“低”)(2)合成塔中的反应条件为高温，高压并使用催化剂，该反应的化学方程式为______。(3)使用催化剂的目的主要是______，根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后本身的质量和______不变。II.氨气的性质：某兴趣小组对氨气的性质进行探究，氨气溶于水形成的水溶液称为氨水，氨水能使酚酞溶液变红。(4)如图所示，烧杯中盛有含酚酞的冷水，将充满氨气的试管倒置在烧杯中，用手捂住试管底部片刻，观察到烧杯中的水沿导管向上，并形成“红色喷泉”，最终红色溶液几乎充满了整个试管，解释产生喷泉的原因：当手捂住试管底部，温度升高，气体膨胀，______。(5)浓氨水能与燃着的镁反应，生成黄绿色固体物质MgxN2，其中元素的质量比m(Mg)：m(N)=18：7，则x=______。III.氨气的用途：使用NH3熏蒸法可降低食物中滋生的黄曲霉素，该方法是利用NH3与食品中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉素反应，从而有效的降低黄曲霉素的含量，为测定不同温度下，黄曲霉素的降解率，现将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨气，置于恒温箱进行熏蒸，实验结果如图所示。(6)为保证实验结果的准确性，在实验中必须控制的变量有______(填字母)。

A．熏蒸时间B．熏蒸温度C．NH3浓度D．花生含水量(7)由图可知：在25℃-45℃的范围内，熏蒸黄曲霉素的降解率的关系可表述为______，实际生产中应选取的最佳熏蒸温度为______。五、科学探究题16.实现2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某化学兴趣小组的同学开启了“低碳行动“项目式学习探究之旅。任务一：认识二氧化碳(1)二氧化碳气体的大量排放，会带来的环境问题是：______。(2)下列有关二氧化碳用途的说法，正确的是______(填字母)。

A．作燃料B．生产汽水C．冶炼金属D．气体肥料任务二：实验室模拟吸收二氧化碳的原理小组同学利用如图1装置测量了反应前、后圆底烧瓶内压强的变化步骤1：某同学检验了图1装置的气密性，得到如图图像，说明装置气密性良好。步骤2：两瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，注射器内分别装有85mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和活塞2，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。(3)步骤1中该同学进行气密性检查的操作是：关闭活塞2，打开活塞1，向上拉注射器活塞，若_____，说明气密性良好。(4)图2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲线______(填“I“或“II“)，写出使石灰水变浑浊反应的化学方程式_______。(5)图2中，AB段压强上升的原因是______。任务三：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径【搜集资料】①目前，捕集技术的关键是将其从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用活性炭、沸石进行吸附性吸收。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯，是我国科学研究的又一重大突破，其反应前后分子种类变化的微观示意图如图：(6)活性炭，沸石等可作吸附剂吸收CO2，则它们可能具有的结构特点是_____。(7)将二氧化碳转换为化工原料乙烯(C2H4)化学方程式为______。若甲和乙全部转化成丙和丁，生