生物输送血液的泵-心脏第2课时课件-2025-2026学年下学期生物新教材人教版七年级下册

第四单元人体生理与健康（一）第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵——心脏第2课时血液循环新教材人教版七年级下册目录输送血液的泵——心脏

第2课时1.血液循环的途径2.体循环3.肺循环4.冠脉循环5.守护心脏的健康6.总结归纳+课堂检测学习目标1.通过引导学生观察血液循环示意图，分析血液流动的路径和成分变化，培养学生的逻辑思维和空间想象能力。2.通过学习血液循环的途径和血液成分的变化，形成生物体结构与功能相适应的观念，理解血液循环对于维持生命活动的重要意义。3.在讨论和分析血液循环相关问题的过程中，培养学生提出问题、解决问题的能力，以及科学探究的精神。4.通过了解冠脉循环和冠心病等知识，让学生关注心血管健康，养成健康的生活方式，增强社会责任感。小明不小心感染了肺炎，医生要给他“打吊针”，药物从针头输入手背后，经历了怎样的途径，然后在肺部发挥作用的呢？

情境导入1.血液循环血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行循环流动，血液循环分为体循环和肺循环。体循环：肺循环：血液在心脏和肺之间的循环。血液在心脏与全身各组织器官之间的循环。1.血液循环的途径一个红细胞从左心室出发，经历哪些路径回到心脏？左心室主动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房各级动脉想一想各级静脉体循环2.体循环左心室主动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房【体循环的意义】红细胞组织细胞动脉血静脉血氧、营养物质二氧化碳等废物含氧较少、颜色暗红含氧丰富、颜色鲜红2.体循环这个红细胞再次从右心室出发，又经历了哪些路径回到心脏？右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房再想一想肺循环3.肺循环静脉血动脉血右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房肺动脉肺静脉肺泡二氧化碳氧气肺循环的意义含氧丰富、颜色鲜红含氧较少、颜色暗红3.肺循环上、下腔静脉肺静脉主动脉肺动脉左心室全身毛细血管网组织细胞氧、营养物质二氧化碳代谢废物右心房（动脉血→静脉血）右心室肺泡二氧化碳氧气肺部毛细血管网左心房（静脉血→动脉血）体循环肺循环总结归纳：血液循环途径体循环肺循环血液变化意义联系动脉血→静脉血体循环与肺循环同时进行，相互连通，在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能将营养物质与氧运送给组织细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物运走静脉血→动脉血与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡总结归纳：体循环与肺循环的区别与联系有人说，动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。这种说法对吗？为什么？肺动脉中流静脉血；肺静脉中流动脉血。动脉血：静脉血：含氧丰富，颜色鲜红；含氧较少，颜色暗红。静脉血动脉血实际应用：区分动脉血和静脉血通过呼吸系统摄入的氧气最先到达心脏的哪个腔室？通过消化系统吸收的营养物质最先到达心脏的哪个腔室？小肠绒毛内毛细血管各级静脉右心房下腔静脉肺泡周围毛细血管肺静脉左心房实际应用：血液循环与消化呼吸小明还在“打吊针”，药物如何从手背到达肺部病灶？如果小明肾脏也有炎症，药物又如何从手背到达肾脏病灶？手部的静脉上腔静脉右心室右心房肺泡周围毛细血管肺动脉肺部病灶物质交换手部的静脉上腔静脉右心室右心房肺泡周围毛细血管肺动脉肾脏病灶物质交换左心室左心房各级动脉肺静脉主动脉肾脏毛细血管实际应用：血液循环与疾病治疗【某些先天性心脏病患者】左右心室间有个孔【思考】这两种心脏病对血液循环有怎样的影响?会影响血液从心室流向动脉。会影响血液从心房流向心室。【某些风湿性心脏病患者】因感染而导致心房与心室之间的瓣膜受损，心室收缩时，瓣膜关闭不严。实际应用：血液循环与心脏病虽然心脏里充满了血液，但这些血液却无法直接给心肌供应营养物质和氧气！冠状动脉右心房静脉冠脉循环主动脉基部的冠状动脉心肌内部的毛细血管网4.冠脉循环冠脉循环的作用：

如果冠状动脉发生病变致使心肌缺血，就会引起冠心病；如果冠状动脉发生阻塞，就会危及生命。给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物4.冠脉循环9.29世界心脏日|远离心血管疾病，守护心脏健康守护心脏的健康关注心血管疾病，养成良好的生活习惯，保护身体健康近年来，随着人们生活水平的提高，不健康的生活方式使高血压、心脏病等心血管疾病的发生率增高，对此我们应该怎样做？守护心脏的健康左心房左心室右心室右心房主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管网肺静脉组织

细胞氧、营养物质二氧化碳等废物肺泡氧气二氧化碳体循环肺循环总结归纳：血液循环的途径课堂检测1.血液经过肺循环，其成分变化是（）A．由静脉血变为动脉血B．由动脉血变为静脉血C．营养物质减少，废物增多 D．营养物质增多，废物减少A课堂检测2.某人的